PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC EM YÊU THÍCH NHẤT Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học em yêu thích nhất Cổng trường mở ra Trong quãng đời đi học, hầu như ai cũng trải qua ngày khai trường đầ[.]
PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC EM YÊU THÍCH NHẤT Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học em yêu thích - Cổng trường mở Trong quãng đời học, trải qua ngày khai trường để ý xem đêm trước ngày khai trường ấy, mẹ làm nghĩ Bài văn Cổng trường mở tác giả Lý Lan phản ánh tâm trạng người mẹ trước ngày đưa đến lớp, tình thương u vơ hạn mẹ khẳng định vai trò to lớn nhà trường với sống người Đêm trước ngày khai trường con, người mẹ khơng ngủ Phần lo chuẩn bị thứ cho con, phần kí ức mẹ xôn xao sống dậy kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ Cứ nhắm mắt lại hình ảnh buổi đầu học người mẹ lại lên rõ ràng Người mẹ muốn khắc sâu ấn tượng ngày khai trường lớp Một vào kí ức con, để vài chục năm sau nhớ Ngày mai, mẹ đưa đến trường nhắc can đảm để bước vào giới diệu kì sau cánh cổng Bài văn đậm chất trữ tình, khơng có việc, khơng có cốt truyện mà chủ yếu thể tâm trạng bồi hồi, xao xuyến người mẹ trước ngày trọng đại đời đứa yêu dấu Cùng hoàn cảnh tâm trạng hai mẹ lại khác hẳn Cậu bé lên sáu tuổi hồn nhiên, ngây thơ thật dễ thương Tuy ngày mai học sinh lớp Một đêm nay, giấc ngủ đến với cậu dễ dàng uống li sữa, ăn kẹo Người mẹ mải mê ngắm nhìn say giấc nồng: Gương mặt thoát tựa nghiêng gối mềm, đôi môi mở chúm lại mút kẹo Đây phút giây hạnh phúc người mẹ, khơng đổi Cậu bé háo hức chờ đợi ngày mai tới trường giống háo hức chờ đợi chuyến chơi xa, khác chỗ cậu cảm nhận lớn Hơm nay, mẹ lo cho cậu đủ cả, quần áo mới, giày nón mới, cặp sách mới, tập mới, thứ sẵn sàng, khơng có mối bận tâm khác chuyện ngày mai thức dậy cho kịp Tác giả tả tâm trạng vô tư đứa để từ làm bật tâm trạng lo lắng, yêu thương người mẹ Mọi ngày, trai ngủ, người mẹ lại lúi húi xếp đồ chơi mà đứa bầy la liệt khắp nhà: xe thiết giáp gầm ghế, cạnh chân bàn, rơ-bốt nhựa đồn quân thú dàn trận chiến tranh Sư Tử - Khủng Long Nhưng hơm nay, có điều lạ bé hăng hái tranh với mẹ dọn dẹp mẹ nói: Ngày mai học, cậu học sinh lớp Một Dù không hiểu bé lờ mờ hiểu lớn nên muốn giúp đỡ mẹ Trái hẳn với tâm trạng thản đứa con, người mẹ đêm không ngủ Mọi việc xong, người mẹ tự bảo nên ngủ sớm Mẹ lên giường trằn trọc suy nghĩ con: Con học từ ba năm trước, hồi ba tuổi vào lớp mẫu giáo, biết trường, lớp, thầy, bạn Ngay trường mới, tập làm quen từ ngày hè Tuần lễ trước ngày khai giảng, làm quen với bạn bè cô giáo mới, tập xếp hàng, tập đi, tập đứng, để chuẩn bị cho buổi lễ khai trường long trọng Mẹ tin không bỡ ngỡ ngày đầu năm học Tất việc chuẩn bị chu đáo thực mẹ không lo lắng không ngủ có điều làm cho người mẹ bồi hồi khó tả: Cứ nhắm mắt lại dường vang bên tai tiếng đọc trầm bổng: "Hàng năm, vào cuối thu mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp" Thì câu văn du dương đẹp thơ Tôi học Thanh Tịnh mà người mẹ học thuộc lòng cách chục năm, lại hiển rõ ràng kí ức, làm sống dậy kỉ niệm dấu yêu tuổi học trò Vậy rõ, người mẹ khơng ngủ bồi hồi nhớ lại buổi học Ngày mẹ cịn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hồn tồn, ngày khai trường ngày học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn Cho nên ấn tượng mẹ buổi khai trường sâu đậm Mẹ cịn nhớ nơn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần trường nỗi chơi vơi hốt hoảng cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngồi cánh cổng đứng bên giới mà mẹ vừa bước vào Đây đoạn văn miêu tả tâm trạng tinh tế, gây xúc động thật gợi lại kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu người Người mẹ trị chuyện với lịng mình, ơn lại kỉ niệm ngày học Từ khứ trở tại, người mẹ muốn khắc sâu ấn tượng ngày khai trường vào kí ức đứa cách nhẹ nhàng, cẩn thận tự nhiên Để ngày đời, nhớ lại lòng lại rạo rực cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến Để khẳng định tầm quan trọng ngày khai trường, mẹ kể chuyện bên nước Nhật xa xơi: Mẹ nghe nói Nhật, ngày khai trường ngày lễ toàn xã hội Người lớn nghỉ việc để đưa trẻ đến trường, đường phố dọn quang đãng trang trí tươi vui Tất quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia đến dự buổi lễ khai giảng khắp trường học lớn nhỏ Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có ưu tiên lớn ưu tiên giáo dục hệ trẻ cho tương lai Các quan chức không ngồi hàng ghế danh dự mà cịn xem xét ngơi trường, gặp gỡ với Ban Giám hiệu, thầy, cô giáo phụ huynh học sinh, để điều chỉnh kịp thời sách giáo dục Ai biết sai lầm giáo dục ảnh hưởng đến hệ mai sau, sai lầm lí đưa hệ chệch hàng dặm sau Bài văn kết thúc đoạn văn giàu chất trữ tình: Đêm mẹ khơng ngủ Ngày mai ngày khai trường lớp Một Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, bng tay mà nói: "Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới diệu kì mở ra" Mẹ dắt tay đến trường đưa đến với giới kì diệu Thế giới kì diệu ngơi trường tuổi thơ, năm tháng đẹp đời Nơi đem đến cho người tri thức khoa học tình thầy trị, tình bạn bè, tình yêu quê hương, đất nước cao đạo lí làm người Nhờ trình học tập nhà trường mà trưởng thành, người trở thành cơng dân có đạo đức, tài năng, đủ trình độ để xây dựng đất nước giàu mạnh, công bằng, văn minh, tươi đẹp Bằng nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc, nhà văn Lý Lan đưa trở giới êm đềm tuổi thơ Qua văn, cảm nhận tình mẫu tử thiêng liêng thấy tầm quan trọng lớn lao nhà trường tuổi trẻ toàn xã hội Bài văn mảng tâm trạng nhiều màu sắc xen kẽ kết nối với Nó nhuần nhị nhẹ nhàng khơi gợi Nó khơng nói đến cảm xúc mẹ mà nói đến vai trò to lớn nhà trường sống người Những dòng cảm xúc mẹ lay động mạnh trái tim yêu thương Nó luồng gió mát thổi lên rung động ngào – rung động tuổi thơ mái trường mà lâu phong kín tâm hồn giàu cảm xúc Sơ đồ tư Dàn ý chi tiết I Mở - Giới thiệu tác phẩm văn học mà em u thích - Hồn cảnh em tiếp xúc với tác phẩm văn học (được học hay đọc đâu) II Thân - Cảm nghĩ chung tác phẩm văn học mà em yêu thích - Cảm nhận nét đặc sắc nội dung tác phẩm - Cảm nhận nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm - Cảm nhận ý nghĩa tác phẩm (Tác phẩm gợi cho em suy nghĩ, liên tưởng đời sống, người…) - Liên hệ, mở rộng III Kết - Khẳng định lại giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm - Khẳng định niềm yêu thích em tác phẩm Các văn mẫu khác: Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học em yêu thích - Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Hạ Tri Chương thơ cảm động Tác phẩm viết ông từ quan quê sau năm mười năm xa cách Ngôn ngữ chân thành diễn tả nỗi nhớ quê hương tha thiết, đồng thời có chút ngậm ngùi, chua xót Hạ Tri Chương người tài giỏi, kiến thức uyên bác, ông đỗ tiến sĩ nhiều năm làm quan Sau thời gian dài cống hiến cho đất nước, ông xin từ quan trở quê hương Bài thơ thể cảm xúc chân thành ông bước chân quê hương yêu dấu Mạch cảm xúc chủ đạo tâm trạng nhớ thương tha thiết trở thăm q nhà Có lẽ tình cảm u q hương ơng ln thường trực, canh cánh lịng nên từ giây phút ban đầu trở lại quê hương cảm xúc ông dâng trào, buột lời mà thành ý, thành thơ Hai câu thơ đầu nêu lên hoàn cảnh trở quê hương: Thiếu tiểu li gia, lão đại hồi Hương âm vơ cải mấn mao tồi Ơng kể mà thực chất lại để thể tâm trạng mình, tâm trạng có phần ngậm ngùi, chua xót Ngậm ngùi thời gian xa quê dài, suốt đời làm quan bận bịu trăm cơng nghìn việc ơng chưa nghỉ ngơi để có ngày trở thăm quê hương Ơng cịn ngậm ngùi xa q tuổi cịn trẻ, quê tuổi già, khoảng cách trẻ - già, “li gia” – “hồi hương” nửa kỉ li biệt Và xót xa cuối đời quê nên thời gian sống quê nhà chẳng bao Thật đáng ngưỡng mộ mà thật đáng thương cho ông, đời tận tụy cho đất nước, nghỉ ngơi tuổi q cao, thời gian cho ơng khơng cịn nhiều Tình u q hương ơng cịn thể đặc biệt rõ câu thơ thứ hai Tác giả nêu lên mối quan hệ thay đổi khơng thay đổi: dù mái tóc ngả bạc hồn cốt quê hương chẳng thể thay đổi giọng nói Quê hương trở thành thở, máu thịt ông Chao ôi, thật đáng trân trọng nhân cách cao đẹp Hạ Tri Chương, tình yêu quê hương ông thật tha thiết, bền chặt Hai câu thơ sau nói lên hồn cảnh đầy nghịch lí qua lại rõ nét tình yêu quê hương ông: Nhi đồng tương kiến bất tương thức Tiếu vấn khách tòng hà xứ lai? Sự xuất em bé vừa chân thực lại vừa kịch tính Với tính hiếu động, có lẽ xuất vị khách lạ tất yếu đứa trẻ hỏi han nguồn gốc quê quán Và vô chân thực tác giả trở 86 tuổi, nửa kỉ xa quê hương, bạn bè, nhận ơng Hạ Tri Chương bị đẩy vào tình người làng lại hóa “khách” Thật ngậm ngùi chua xót Nhìn hình thức bên ngồi hai câu cuối mang sắc thái đùa vui, hóm hỉnh thực chất lại đau lịng Làm khơng chua xót cho trở thành kẻ xa lạ q hương Chỉ chữ “khách” mà chất chứa ngậm ngùi, chua xót Bài thơ khơng hay cảm động người đọc nội dung mà cịn hấp dẫn hình thức nghệ thuật đặc sắc Tác giả xây dựng cấu tứ thơ độc đáo: hai câu đầu hai câu sau có chuyển ý bất ngờ, tự nhiên mà vơ hợp lí Các câu chữ khơng trực tiếp bộc lộ tâm trạng mà thể qua giọng thơ, khiến thơ giàu sức gợi Nghệ thuật đối tác giả vận dụng vô điêu luyện Thật tuyệt vời ông tạo nên phép đối chỉnh đến vậy: tiếu tiểu – lão; li gia – đại hồi; hương âm – mấm mao kết hợp với nghệ thuật tương phản bao trùm lên không đổi: hương âm Đã làm bật lên tình yêu quê hương tha thiết, sâu nặng ông Gấp trang sách lại không khỏi bồi hồi xúc động trước tình yêu quê hương chân thành, thắm thiết tác giả Đó tình cảm đẹp đẽ, đáng trân trọng Đọc xong thơ tơi nhận tình u q hương tình cảm thiêng liêng, bền vững người Mỗi phải trân trọng, nâng niu tình cảm cao quý Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học em yêu thích - Mẹ Đọc nhiều câu ca dao tục ngữ nói tình cảm cha mẹ dành cho "Đi khắp gian không tốt mẹ, gian khổ đời không nặng gánh cha" hay "Công cha núi thái sơn, nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra" ta nhận thấy điều tình mẫu tử hay tình phụ tử vô thiêng liêng cao quý, mà dường chẳng có thứ đời đong đếm cho hết Nếu hình ảnh người cha ln gắn liền với kiên cường, mạnh mẽ tình cảm người mẹ lại ln thể phương diện dịu dàng mềm mại, mẹ mang tất lịng bao dung, tình u thương sâu sắc gói trọn dành cho con, mẹ hy sinh tất mà không hối tiếc điều Thế có phải đứa trẻ thấu hiểu nỗi khó nhọc vất vả, nỗi đau đớn, lo lắng mà mẹ phải gánh chịu q trình ni trưởng thành Đoạn trích Mẹ tơi trích từ tiểu thuyết tiếng Những lòng cao nhà văn thiên tài người Ý Étmơn-đơ A-mi-xi, cho độc giả thấy hình ảnh người mẹ đỗi hiền từ, yêu thương vô bờ bến, đại diện cho tất bà mẹ giới này, thông qua lời người bố, người đàn ông trải Với lịng u thương trân trọng ơng cậu trai nhận mẹ yêu thương cậu đến nhường nào, thân cậu bé sai lầm cãi lại mẹ Một điều đặc biệt hình ảnh người mẹ đoạn trích lên thông qua lời người con, hay lời tác giả mà lại lên thông qua ánh nhìn cảm nhận người bố Đó điều hay đặc sắc, trước hết bố người con, sau bố lại trở thành người chồng trở thành người cha, ai hết bố En-ri-cô người thấu hiểu sâu sắc nỗi vất vả, với tình cảm sâu nặng mà mẹ En-ri-cơ dành cho đứa Ơng bên vợ lúc sinh con, nhìn thấy vợ thức đêm để chăm ốm, ông hiểu hết, đôi mắt trải lịng u thương gia đình tha thiết ơng nhìn rõ tất Mẹ En-ri-cô không miêu tả kỹ càng, có lẽ bà giống bao người phụ nữ ngồi kia, có diện mạo bình thường, gia cảnh bình thường Thế bật tơ vẽ cho hình ảnh bà lại tình mẫu tử sâu nặng mà bà dành cho Trong thư bố En-ri-cơ nhắc kỷ niệm cách năm, lần mà cậu bị bệnh với lời lẽ thiết tha "mẹ phải thức suốt đêm, cúi nơi trông chừng thở hổn hển con, quằn quại nỗi lo sợ, khóc nghĩ con, " Hình ảnh người mẹ lên thật thật tội nghiệp, người mẹ đau khổ, trằn trọc lo lắng đến ăn ngủ cho đứa bé bỏng, có lẽ đau có mẹ cịn đau gấp trăm lần Người ta thường ví von cục thịt tim mẹ, đau chút mẹ chẳng thể chịu nổi, chi nhìn vật vã với bệnh tật, có mẹ khơng lo lắng, khổ sở Mẹ En-ri-cô không ngủ bà không dám ngủ, bà sợ nhắm mắt lại mất, ác mộng khủng khiếp Người phụ nữ nơm nớp lo sợ, khóc cạn nước mắt nghĩ đứa bé bỏng rời xa dù suy nghĩ, hiểu mẹ En-ri-cơ yêu thương cậu đến nhường nào, đến mức ông bố phải lên "Sự hỗn láo nhát dao đâm vào tim bố vậy" Có câu nói cảm động "người vợ chồng gọi góa bụa, người cha mẹ gọi mồ côi, người mẹ khơng gọi cả, nỗi đau lớn, khủng khiếp để thành lời, nỗi đau khơng tên, sâu sắc dai dẳng vơ ", tình mẫu tử vĩnh viễn thiêng liêng thế, có lẽ đời chẳng có yêu thương mẹ, chẳng có vịng tay ấm áp vịng tay mẹ Mẹ En-ri-cơ khơng lên với lịng yêu thương nồng nàn, tha thiết mà lên với lòng hy sinh cao mà tiền đề xuất phát từ lịng u Bố En-ri-cơ viết thư "Người mẹ sẵn sàng bỏ năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, người mẹ ăn xin để ni con, hy sinh tính mạng để cứu sống con", thiên chức làm mẹ mà thượng đế ban cho người phụ nữ thật vô vĩ đại, suy cho người có mà khơng ích kỷ, không mong hạnh phúc, không mong sống, so với dường thứ chẳng cịn quan trọng, hạnh phúc mẹ, giới dường tối lại Bố En-ri-cơ buồn lịng "khơng thể nén lại nỗi tức giận con" đơn giản mẹ En-ri-cô, vợ ông phải nhận đáp đền cho hy sinh mà bà bỏ cho cậu, lời lẽ thiếu lễ độ cậu bé Hơn hết ông thấu hiểu nỗi vất vả vợ ông lo lắng mai sau trai phải hối hận cậu đối xử với mẹ ngày hơm Lá thư học cảm động người cha dành cho con, khơng phải lời đe dọa, trích mà lời tâm huyết từ tận đáy lòng người cha u thương gia đình, người đàn ơng trải Ơng nhận phải có trách nhiệm khiến En-ri-cơ hiểu mẹ hi sinh cho cậu, để khiến cậu thêm yêu thương trân trọng người phụ nữ vĩ đại ngày tháng sau Lá thư không đề cập nhiều đến người mẹ, vài dòng thư đầy cảm xúc nhắc mẹ En-ri-cô người bố, ta nhận thấy hình ảnh người mẹ bao dung, yêu thương vô bờ bến, chí hy sinh tất lên thật sâu sắc cảm động Tác phẩm hấp dẫn người đọc với lối viết thư nhẹ nhàng, sâu sắc, thấm thía đan xen yếu tố nghị luận Giọng văn nhẹ nhàng vừa chân thành, tha thiết vừa nghiêm khắc, dứt khốt vừa thấm thía, sâu sắc, đầy sức thuyết phục phù hợp với tâm lý trẻ thơ "Mẹ tơi" ca tuyệt đẹp lịng cao mà tác giả để lại lòng người đọc hình ảnh thân thương người mẹ hiền, qua giáo dục đạo hiếu với cha mẹ, tình cảm thiêng liêng cao quý "Mẹ tôi" trang viết đượm hồn, đượm tình, nhắc nhở người tình u thương, kính trọng với cha mẹ, sống hiểu thảo trân quý tình cảm gia đình Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học em yêu thích - Cuộc chia tay búp bê “Cuộc chia tay búp bê”của Khánh Hoài tác phẩm hay đầy ý nghĩa Nó khiến cho em xúc động khơng tình cảm hồn nhiên dễ thương hai anh em Thành Thủy mà cịn chia ly đột ngột hai anh em, hai tâm hồn nhạy cảm sáng Người ta thường nói búp bê khơng biết khóc Búp bê đồ vật vô tri vô giác mà Nhưng người xương thịt khác Họ vui, buồn, giận dỗi khóc gặp phải biến cố hay mát đời, khóc vui sướng Thành Thủy người Hai anh em không yêu thương mà muốn ba mẹ hai em không chia tay để hai trái tim bé nhỏ không lần thổn thức Thành người anh trai yêu thương em gái hết mực, đồ chơi chúng chẳng có nhiều anh dành hết đồ chơi cho đứa em gái ngây thơ Thủy cịn nhỏ trẻ con, hành động “võ trang cho Vệ Sĩ”, đem đặt đầu giường để gác đêm cho anh để anh không chiêm bao thấy ma xuất phát từ tình anh em Thủy khơng thể chịu đựng thấy Thành đem chia hai búp bê, Vệ Sĩ Em nhỏ ra, em khơng thể cầm lịng em biết thời gian ngắn ngủi thôi, em phải xa người anh trai mà em hết lịng tơn sùng u mến Hai anh em hai búp bê có cảm xúc phải chia tay cịn q nhỏ để luyến lưu góc trời ký ức đầy dư âm kỷ niệm Hai em người định chia tay mà định ly hôn ba mẹ hai em khiến cho hai em phải xa nhau, xa tháng ngày hạnh phúc đầy ký ức đẹp cổ tích Khi biết chuyện, bạn Thủy đau lòng, đau lòng phải đối mặt với thật phũ phàng từ Thủy khơng cịn học Sự thật thật Em ước điều tổ ấm nhỏ bé không bị tan vỡ nụ cười lại nở môi hai anh em tội nghiệp Người lớn có hiểu trẻ nghĩ cịn nhỏ mà chúng phải chứng kiến cảnh ba mẹ bỏ phải nói lời chia xa với người mà yêu thương Hai búp bê phải chứng kiến cảnh tượng đau lịng Em khơng biết chúng có khóc khơng chúng phải chia tay sau thời gian dài bên nhau, chơi đùa hai người đáng yêu dễ thương hai thiên thần Có thể chúng khơng khóc đâu búp bê làm có nước mắt Nhưng chia tay làm nhói đau Thành Thủy, để lại tim hai em vết thương lớn khơng hàn gắn Dù sống tiếp tục trơi, “mọi người lại bình thường nắng vàng um trùm lên cảnh vật” Hai em xa rời nhau, tơi tin điều chúng nhớ nhau, nhớ khung trời tuổi thơ với cảnh vật quen thuộc, mãi khơng qn Em thấy lịng đau đớn phút giây nói lời tạm biệt, Thủy bắt thành phải hứa không để hai búp bê ngồi xa nhau, giống hai sinh linh dõi theo nẻo đường đời Câu chuyện học tình anh em, để lại lịng người đọc ấn tượng khó phai mờ Búp bê có lỗi mà phải chia tay? Búp bê muốn hạnh phúc vịng tay đùm bọc, chở che ba mẹ Cuộc chia tay đau đớn đầy cảm động hai em bé truyện có lẽ nhắc nhở rằng: Gia đình chiếm vị trí quan trọng trái tim người Để bảo vệ gìn giữ hạnh phúc gia đình khơng có phải đừng để chia ly diễn để trẻ tự nhiên lại phải hứng chịu mát khơng hàn gắn Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học em yêu thích - Bánh trôi nước Thân phận người phụ nữ lênh đênh, trôi mười hai bến nước vào thời phong kiến Thương cảm cho thân phận đau thương người phụ nữ, “Bà chúa thơ Nôm” Hồ Xuân Hương sáng tác thơ “Bánh trôi nước”, thơ em yêu thích Chỉ bốn câu thơ trữ tình chất chứa nhiều tâm tư, tình cảm sâu sắc, thơ lôi người đọc, người nghe vần điệu miêu tả bánh dân gian thường dùng hàm ý lại xoay quanh vẻ đẹp khiết người phụ nữ Việt Nam, thể sinh động sau: “Thân em vừa trắng lại vừa trịn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son” Khúc dạo đầu thể qua vần thơ chân thật mà phong phú hình ảnh: “Thân em vừa trắng lại vừa trịn.” Đọc câu thơ, em liên tưởng đến bánh trôi nước trăng trắng, tròm ủm gợi cho người đọc, người nghe niềm thích thú ngào Hình ảnh nhà thơ vẽ với cách ẩn dụ đặc sắc: lồng ghép vào màu sắc hình dáng bánh lên da trắng mịn màng thân hình đầy đặn người phụ nữ Việt Nam Chỉ câu thơ sức tích mà Hồ Xuân Hương nêu bật vẻ đẹp “Nhất dáng, nhì da” người phụ nữ nước ta Cùng cảm nhận nét đẹp người phụ nữ da, vóc dáng, Khổng Tử viết thơ Thạc Nhân II sau: “Tựa mỡ đọng trắng mướt da” Hoặc nhà thơ Nguyễn Du khen ngợi: “Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang” Cả hai tác gia có cảm nhận hay nét đẹp người phụ nữ, theo em vần thơ Hồ Xn Hương súc tích, dễ thương mang tính dân gian Tuy đẹp vậy, họ lại phải chịu cảnh: “Bảy ba chìm với nước non.” Đọc đến đây, lịng tơi vỡ oà niềm thương cảm Nhà thơ xuất sắc tiếp tục tả hình ảnh bánh trơi bập bềnh nước đường sóng sánh ánh vàng Nhưng kèm theo hình ảnh hấp dẫn số phận lênh đênh người phụ nữ thời phong kiến qua thành ngữ “Bảy ba chìm” Cùng đồng cảm với tác giả, Nguyễn Du viết: “Hoa trôi man mác biết đâu?” Nhưng câu thơ Hồ Xuân Hương lại mang đậm tính chân thật, hàm súc chất chứa nỗi niềm riêng tư mà có lẽ nhà thơ phải chịu đựng Vậy đâu mà người phụ nữ phải chịu cảnh “bảy ba chìm, chín lênh đênh” vậy? Câu trả lời sau: “Rắn nát tay kẻ nặn” Nghẹn ngào xúc động hai điều mà em cảm nhận đọc câu thơ Chiếc bánh trôi nước vng trịn hay nát vụn người nặn bánh định Và nhà thơ khéo léo sử dụng hình ảnh ẩn dụ để nói lên thân phận người phụ nữ hạnh phúc hay đau khổ người khác định, người phụ nữ không tự tay định đoạt số phận hay tương lai Người khác ai? Đó nam giới với quan niệm lạc hậu xã hội phong kiến “Trọng nam khinh nữ”, “Chồng chúa vợ tơi”, “Tại gia tịng phụ, xuất giá tịng phu, phu tử tòng tử” Tuy nhiên với quan hệ từ “mặc dầu”, Hồ Xuân Hương toát lên ước vọng vươn lên người phụ nữ muốn phá tung khuôn khổ chật hẹp Tuy người phụ nữ phải sống cảnh nặng nề, tối tăm, lịng họ ánh lên phẩm chất cao quý người Việt Nam: “Mà em giữ lòng son” Nhà thơ lần tiếp tục lồng ghép hình ảnh nhân bánh mang sắc đỏ đường thùng để tôn lên nét đẹp tao nhân phẩm người phụ nữ trung hậu, thủy chung Câu thơ cuối thất ngôn tứ tuyệt câu “Hợp”, câu mang ý tồn bài, mang ý nghĩa quan trọng “tấm lòng son”, lòng son sắt màu đỏ cao quý máu chảy người Vừa miêu tả bánh trôi nước vừa đề cao nét đẹp bề lẫn bề người phụ nữ, điều thể tài xuất chúng nữ thi sĩ người đời ca ngợi “Bà chúa thơ Nôm” Quả không ngoa chút với quan hệ từ bình thường “mặc dầu”, “mà”, nhà thơ diễn tả đầy đủ tinh thần hiên ngang bất khuất người phụ nữ vừa sẵn sàng đối chọi với quan niệm hà khắc chế độ phong kiến vừa giữ gìn phẩm chất cao đẹp hồn cảnh Bằng nghệ thuật điêu luyện thể thơ Đường hàm súc với thủ pháp ẩn dụ sinh động, thơ Bánh trôi nước nữ văn sĩ tài hoa Hồ Xuân Hương lúc phác hoạ hình ảnh bánh trơi nước, đồng thời vẽ lên hình ảnh người phụ nữ số phận hẩm hiu xã hội hủ lậu sáng lên niềm hy vọng phẩm chất cao quý Càng yếu quý tâm hồn ngưỡng mộ tài văn thơ kiệt xuất Bà chúa thơ Nôm, hệ phụ nữ ngày nay, đặc biệt thân em, phải phát huy phẩm chất mà tác giả gửi gắm câu thơ da diết, đầy xúc động Trong công đổi đất nước, người phụ nữ giữ vai trò quan trọng, nên họ phải phấn đấu để giữ gìn nét đẹp nội tâm đồng thời trau dồi thêm kiến thức để tự khẳng định Có người phụ nữ bình đẳng với nam giới để chung tay xây dựng xã hội văn minh, đại ... đựng thấy Thành ? ?em chia hai búp bê, Vệ Sĩ Em nhỏ ra, em khơng thể cầm lịng em biết thời gian ngắn ngủi thôi, em phải xa người anh trai mà em hết lịng tơn sùng u mến Hai anh em hai búp bê có... phẩm văn học em yêu thích - Cuộc chia tay búp bê “Cuộc chia tay búp bê”của Khánh Hoài tác phẩm hay đầy ý nghĩa Nó khiến cho em xúc động khơng tình cảm hồn nhiên dễ thương hai anh em Thành Thủy... Mở - Giới thiệu tác phẩm văn học mà em u thích - Hồn cảnh em tiếp xúc với tác phẩm văn học (được học hay đọc đâu) II Thân - Cảm nghĩ chung tác phẩm văn học mà em yêu thích - Cảm nhận nét đặc sắc