Bài 12 CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1 Về kiến thức Nêu được tình hình tài nguyên, môi trường và những phương hướng cơ bản nhằm bảo vệ tài nguyên, môi trường ở nước ta hi[.]
Bài 12 CHÍNH SÁCH TÀI NGUN VÀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Về kiến thức - Nêu tình hình tài ngun, mơi trường phương hướng nhằm bảo vệ tài nguyên, môi trường nước ta - Hiểu trách nhiệm cơng dân việc thực sách tài nguyên bảo vệ môi trường Về kỹ - Biết tham gia thực tuyên truyền thực cs TN bảo vệ MT phù hợp khả thân - Biết đánh giá thái độ, hành vi thân người khác việc thực cs TN bảo vệ MT Về thái độ - Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ cs TN bảo vệ MT Nhà nước - Phản đối sẵn sàng đấu tranh với hành vi gây hại cho TN, MT II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1.Chuẩn bị GV: *Tài liệu: -SGK - SGV GDCD LỚP 11 *Phương tiện 2.Chuẩn bị HS: -SGK GDCD lớp 11 C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP(5 phút) 1.ổn định tổ chức lớp 2.Kiểm tra cũ: Nêu mục tiêu phương hướng sách giải việc làm? Giảng : Tài ngun, mơi trường có vai trị quan trọng đời sống người phát triển xã hội Trên giới, cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường trở thành vấn đề nghiêm trọng Cứu lấy trái đất nhiệm vụ chung nhân loại *Hoạt động 1:Tình hình tài nguyên, môi trường nước ta nay(15 phút) -GV sử dụng phương pháp đàm thoại -Hình thức tổ chức dạy học:Học theo lớp, học cá nhân Hoạt động GV - HS Nôi dung *Bước 1:HS nghiên cứu tài liệu Tình hình tài ngun, mơi trường nước ta SGK mục - Do đặc điểm khí hậu địa hình nên nguồn tài nguyên thiên *Bước 2:GV nêu câu hỏi đàm nhiên nước ta đa dạng: thoại + Khoáng sản phong phú (dầu mỏ, sắt, bơ xít, crơm, thiếc, *Nêu nguồn tài nguyên phong phú, than ) đa dạng nước ta? + Đất đai màu mỡ; rừng có nhiều lồi q (ĐV: Voi, tê giác, bị rừng, hổ, báo, hưu sao, vượn TV: Đinh, lim, sến, táu, cẩm lai, giáng hương, lát hoa ) + Biển rộng lớn, phong cảnh đẹp, có nhiều hải sản q; khơng khí ánh sáng nguồn nước dồi dào, thuận lợi cho phát *Đánh giá thực trạng tình hình tài triển đất nước nguyên, môi trường nước tahiện KL: Nước ta nguồn tài nguyên phong phú, khai thác, nay? sử dụng hợp lí, có hiệu quả, tạo phát triển bền vững - Những điều đáng lo ngại là: + Về tài nguyên: khoáng sản có nguy cạn kiệt, dt rừng bị thu hẹp, nhiều lồi động, thực vật q bị xố sổ có nguy tuyệt chủng, chất lượng đất suy giảm, đất canh tác bị thu hẹp dần, tài nguyên biển gần bờ suy *Nguyên nhân dãn đến thực giảm đáng kể trạng trên? + Về mơi trường: nhiễm nước, khơng khí đất nhiều nơi, nhiều vấn đề vệ sinh môi trường phát sinh thành thị nông thôn Môi trường biển bắt đầu bị ô nhiễm, khai thác dầu, cố môi tường bão lụt, hạn hán - Nguyên nhân: + Nguyên nhân chủ quan chính, việc nâng cao nhận thức bảo vệ TN- MT cho toàn dân chưa quan tâm mức, chưa phát huy nguồn lực tham gia bảo vệ TN- MT + Tình trạng khai thác, sử dụng tài nguyên bừa bãi, việc chặt phá rừng, săn bắt thú quí chưa ngăn chặn, ý thức bảo vệ môi trường + Dân số tăng nhanh tập trung đông đô thị lớn nên ô nhiễm khơng khí, nguồn nước trầm trọng ảnh hưởng xấu trực tiếp đến đời sống sức khoẻ người *Hoạt động 2:Mục tiêu, phương hướng sách tài nguyên bảo vệ môi trường(15 phút) -GV sử dụng phương pháp thảo luận lớp -Hình thức tổ chức dạy học:Học theo lớp, học cá nhân Hoạt động GV HS Nội dung *Bước 1:HS nghiên cứu tài liệu SGK mục Mục tiêu, phương hướng sách tài nguyên bảo vệ môi *Bước 2:GV nêu câu hỏi thảo luận lớp trường - GV: * Hiện tình trạng tài nguyên - Mục tiêu: Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo môi trường nước ta nào? Tại vệ môi trường, bảo tồn đa dạng sinh TN- MT phong phú thuận lợi cho phát triển học,từng bước nâng cao chất lượng mơi đất nước? trường, góp phần phát triển KT- XH bền Gv bổ sung: + Khoáng sản:dầu mỏ, sắt, bô vững, nâng cao chất lượng sống xít, crơm, thiếc, than ) nhân dân - Phương hướng bản: + Rừng có nhiều lồi q (Voi, tê giác, + Tăng cường công tác quản lí Nhà bị rừng, hổ, báo, hươu sao, vượn TV: Đinh, nước lim, sến, táu, cẩm lai, giáng hương, lát + Thường xuyên gd, tuyên truyền, xd ý thức trách nhiệm bảo vệ TN, MT cho hoa ) GV đưa bảng số liệu minh hoạ phong phú toàn dân đa dạng tn, mt nước ta h iện + Coi công tác nghiên cứu khoa học * Tại bên cạnh thuận lợi, công nghệ, mở rộng hợp tác quốc tế, thực trạng TN – MT nước ta điều “đáng khu lo ngại”? Nguyên nhân dẫn đến + Chủ động phịng ngừa ngăn chặn thực trạng trên? nhiễm, cải thiện MT, bảo tồn thiên nhiên - HS: Đại diện trả lời + Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm TN, - GV: N/xét, bổ xung, kết luận TN + Áp dụng công nghệ đại * Để giải vấn đề trên, Đảng Nhà nước ta đề mục tiêu bảo vệ tài nguyên, môi trường nào? * Em suy nghĩ vấn đề khai thác, sử dụng tài nguyên bảo vệ mơi trường điều kiện nước ta cịn nghèo, thực cơng nghiệp hố, đại hố đất nước? - HS: Đại diện trả lời - GV: N/xét, bổ xung, kết luận *Hoạt động 3:Trách nhiệm cơng dân sách tài ngun bảo vệ môi trường -GV sử dụng phương pháp đàm thoại (5 phút) -Hình thức tổ chức dạy học:Học theo lớp, học cá nhân Hoạt động GV HS Nội dung Gợi mở, Phát vấn Trách nhiệm cơng dân - u cầu nhóm hs trình bày báo cáo sách tài ngun bảo vệ môi biện pháp Trách nhiệm thân trường vấn đề sd tài nguyên môi trường địa - Chấp hành sách, PL bảo vệ TN, phương MT - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ - HS: Đại diện trả lời TN, MT - GV: N/xét, bổ xung, kết luận - Vận động người thực hiện; chống lại hành vi vi phạm PL tài nguyên bảo vệ môi trường 4.Tổng kết hướng dẫn học tập(5 phút) 4.1.Tổng kết Cần nắm: - Tình hình TN, MT nước ta - Mục tiêu, phương hướng cs TN bảo vệ MT - Trách nhiệm công dân Liên hệ thân 4.2 Hướng dẫn học tập Ôn tập học chuẩn bị đồ dùng học tập sau kiểm tra tiết *Bổ sung rút kinh nghiệm: