Đang tải... (xem toàn văn)
+/ Ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường chưa được nâng cao: Vì lợi ích trước mắt, vì lợi nhuận cá nhân,con người đã hành động trái lương tâm, huỷ hoại cuộc sống của chính mình: chặt ph[r]
(1)BÀI 12: CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Ngày soạn: 10/03/2016 A Mục tiêu học
Học xong này, học sinh cần đạt yêu cầu sau:
1 Về kiến thức:
- Nêu thực trạng tài nguyên, môi trường; phương hướng biện pháp nhằm bảo vệ tài nguyên, môi trường nước ta
- Hiểu trách nhiệm cơng dân việc thực sách tài ngun bảo vệ môi trường
2 Về Kỹ năng:
- Biết than gia thực tuyên truyền thực sách tài ngun bảo vệmơi trường phù hợp với khả thân
- Biết cách đánh giá thái độ, hành vi thân người khác việc thực sách bảo vệ tài nguyên, môi trường
3 Thái độ:
- Tơn trọng, tin tưởng, ủng hộ sách tài nguyên bảo vệ môi trường Nhà nước
- Phản đối sẵn sàng đấu tranh với hành vi gây hại cho tài nguyên, môi trường
B Những kĩ cần giáo dục bài:
- Kĩ trình bày suy nghĩ thực trạng tài nguyên môi trường - Kĩ phân tích, so sánh
(2)- Kĩ tư phê phán C Tài liệu phương tiện - SGK lớp 11 GDCD
- Sách giáo viên lớp 11 GDCD
- Những ví dụ vềmục tiêu, phương hướng sách tài nguyên bảo vệ môi trường
D Tiến trình giảng 1.kiểm tra cũ
2.khai thác kiến thức
Chúng ta sống thiếu yếu tố sau: đất, nước, khơng khí, động thực vật…?
Điều khẳng định tầm quan trọng tài nguyên môi trường sống người Vậy phải làm để bảo vệ tài ngun, mơi trường? Bài học hôm giúp trả lời câu hỏi
Hoạt động thầy trị Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình tài ngun mơi trường nước ta hiện nay
-GV Trước tìm hiểu nội dung này, em cho cô biết tài
nguyên, môi trường? -HS trả lời
-GV kết luận
+/ Môi trường bao gồm yêu tố tự nhiên nhân tạo bao quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tồn phát triển người sinh vật
Nội dung kiến thức
(3)+/Tài nguyên bao gồm dạng lượng, vật chất, thông tin tồn khách quan với ý muốn người
Có dạng tài nguyên tài nguyên tái tạo( đất, nước ), tài ngun khơng thể tái tạo( đồng, chì, than ) -GV hỏi: Em có nhận xét thực trạng tài nguyên, môi trường nước ta nay?
-HS trả lời
- GV nhận xét, bổ sung: Tài nguyên thiên nhiên, môi trường gần gũi, hữu xung quanh chúng ta, nhiên tình trạng cạn kiệt tài ngun, nhiễm
mơi trường cấp báo động
- GV hỏi: Nguyên nhân dẫn đến thực trạng tài nguyên, mơi trường gì? - HS trả lời:
- GV nhận xét, kết luận:
+ /Dân số tăng nhanh: Dân số đông, tăng nhanh,để đáp ứng nhu cầu thiết yếu: ăn, ở, lại,…con người tăng cường khai thác, sử dụng tài
nguyên,môi trường sức
(4)nữa tốc độ dịng chảy lớn làm cho đất xói mịn, lắng đọng lịng sơng, lịng hồ
+/ Q trình thị hố, CNH, HĐH diễn rầm rộ:Các nhà máy, xí nghiệp thi mọc hoạt động hết công xuất thải môi trường nhiều chất thải độc hại, gây nhiễm bầu khơng khí, sơng ngịi,nguồn nước, đất đai…
+/ Ý thức bảo vệ tài ngun, mơi trường chưa nâng cao: Vì lợi ích trước mắt, lợi nhuận cá nhân,con người hành động trái lương tâm, huỷ hoại sống mình: chặt phá rừng, bn gỗ lậu, giết hại động vật trái phép, xả nước thải chưaqua xử lý vào môi trường, hay gần vụ rau muống tưới dầu nhớt, người trồng rau cho tưới dầu nhớt lên rau tiêu diệt rầy nâu, lợi ích trước mắt mà họ khơng màng đến sức khỏe người tiêu dung: Trong dầu nhớt chứa 70% chất gây ung thư
+/ Chưa phát huy nguồn lực tham gia bảo vệ tài nguyên, môi trường - GV đặt câu hỏi: Thực trạng gây nên hậu gì?
- HS trả lời:
- GV nhận xét, kết luận: Cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến sức khoẻ người phát triển kinh tế - XH đất nước: +/Tài nguyên cạn kiệt
+/ Môi trường ô nhiễm
(5)phục hậu ô nhiễm môi trường lớn Ví dụ: mơi trường nhiễm dẫn đến hàng loạt bệnh Ơ nhiễm khơng khí giết chết nhiều thể sống có người Ô nhiễm ozon gây bện đường hơ hấp, bệnh tim, viêm họng, đau ngực, tức thở.Ơ nhiễm nước gây xấp xỉ 14000 chết ngày, chủ yếu ăn uống nước bẩn chưa xử lý nước phát triển.Khơng có tác động trực tiếp, nhiễm mơi trường cịn để lại hậu lâu dài đến hệ Điển bùng nổ làm ung thư Việt Nam.Sau làng ung thư Thạch Sơn- Phú Thọ, liên tiếp hàng loạt làng ung thư khác nhắc tới Hà Nam, Nghệ An, Quảng Nam… làng ung thư Thủy Ngun- Hải Phịng Có nơi sỗ người chết lên tới 1/3 dân số toàn làng, tất liên quan đến ô nhiễm môi trường trầm trọng
Ở Việt Nam theo thống kê y tế hàng năm nước có gần 200 nghìn người bị mắc bệnh ung thư phát Nguyên nhân dẫn đến tình trạng theo đánh giá y tế môi trường môi trường sống ngày xuống cấp nghiêm trọng
(6)người
Như ô nhiễm môi trường làm suy yếu sức khỏe người từ dẫn tới suy giảm suất lao động ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế Ô nhiễm môi trường gây hàng loạt bệnh tật dẫn đến chi phí y tế để chữa trị bệnh ngày lớn.Thêm vào đó, bệnh liên quan đến môi trường ảnh hưởng đến người bị bệnh ảnh hưởng đến người thân tạo phí gián tiếp nghỉ học, nghỉ làm để chăm người bệnh Đa số người dân hỏi sau nghỉ ốm để điều trị bệnh sau chăm người thân ốm bị giảm 20% thu nhập suy giảm 20% sức khỏe so với trước bị bệnh Kép theo ảnh hưởng tâm lý bất ổn khiếm người ta khó tập trung cho công việc, học hành khiến suất không cao
+/ Hiện Việt Nam tổ chức Liên Hợp Quốc cảnh báo 05 quốc gia chịu ảnh hưởngtrực tiếp nặng nề tượng biến đổi khí hậu mang tính tồn cầu: (Trái đất nóng lên nhanh chóng, băng tan, nước biển dâng cao, tác động lớn đến đời sống cư dân ven biển); 10 quốc gia bị thiên tai, lũ lụt nặng nề giới Việt Nam tiếp tục chịu ảnh hưởng nặng nề trước diễn biến thất thường thiên tai: Rét đậm, rét hại; bão đến sớm thất thường;
2.Mục tiêu, phương hướng sách tài nguyên môi trường
a, Mục tiêu
(7)mưa lũ phức tạp, sạt lỡ đường xá, trôi nhà cửa Nếu không ý thứcbảo vệ môi trường lại người hứng chịu hậu
- GV chuyển ý: Tài nguyên, mơi trường nước tađang đứng trước tình hình đáng lo ngại Nguyênnhân chủ yếu ý thức người dân cịn kém.Vậy Đảng Nhà nước ta có mục tiêu vàphương hướng để bảo vệ tài nguyên, mơi trường?
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu mục tiêu, phương hướng sách tài nguyên môi trường
-GV: Dưa vào sách giáo khoa em nêu mục tiêu sách tài nguyên bảo vệ môi trường ?
-HS trả lời -GV nhận xét
-GV : Sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên hình thức sử dụng vừa đáp ứng nhu cầu tài nguyên xã hội tại, vừa đảm bảo trì lâu dài nguồn tài nguyên cho hệ mai sau
(8)canh tác ruộng A B, mùa canh tác ruộng B C, mùa canh tác ruộng A C.Như đất có thời gian phục hồi.Cịn chưa sử dụng hợp lý tài ngun đất.Một năm có vụ chí vụ, khơng có thời gian cho đất phục hồi.Như sử dụng không hợp lý tài nguyên đất.Mà nguyên nhân sau xa dân số tăng, nhu cầu người ngày tăng
+/NƯớc nhu cầu thiếu sinh vật trái đất.Sử dụng hiệu tài nguyên nước không làm ô nhiễm cạn kiệt nguồn nước, khơi thông dịng chảy, xây dựng cơng trình sử lí rác thải, không xả chất thải xuống ao, hồ, sông suối
+/ Tài nguyên rừng: Cung cấp nhiều lâm sản quý, nơi nhiều sinh vật điều hịa khí hậu.Sử dụng hợp lý tài ngun rừng khai thác có mức độ kết hợp trồng rừng, thành lập khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia Tuy nhiên nước ta chưa sử dụng hợp lí tài nguyên rừng: Năm 1943 tổng diện tích rừng tự nhiên nước ta 14,3 triệu ha, rừng giàu 10 triệu chiến khoảng 70% diện tích rừng.Năm 1983 diện tích rừng cịn 6,8 triệu ha.Đến năm 2005 diện tích rừng tăng lên 10,2 triệu ha.Mặc dù diện tích rừng tăng lên chất lượng rừng nước ta thấp, 70% rừng nghèo rừng phục hồi
-Bảo vệ môi trường
(9)+/ Môi trường nước ta bị nhiễm.Ví dụ Việt Nam 10 quốc gia có chất lượng khơng khí thấp giới
Môi trường nước: tỉ lệ khu cơng nghiệp có hệ thống xử lý nước thải tập trung số địa phương thấp, có nơi đạt 15 - 20%, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu, Vĩnh Phúc Một số khu cơng nghiệp có xây dựng hệ thống xử lí nước thải tập trung khơng vận hành để giảm chi phí Dọc lưu vực sơng Đồng Nai, có 56 khu công nghiệp, khu chế xuất hoạt động có 21 khu có hệ thống xử lý nước thải tập trung, số lại xả trực tiếp vào nguồn nước, gây tác động xấu đến chất lượng nước nguồn tiếp nhận Có nơi, hoạt động nhà máy khu công nghiệp phá vỡ hệ thống thuỷ lợi, tạo cánh đồng hạn hán, ngập úng ô nhiễm nguồn nước tưới, gây trở ngại lớn cho sản xuất nông nghiệp bà nông dân +/ Ở nước ta xẩy tình trạng suy thối đa dạng sinh học cụ thể:
Gần 900 lồi động, thực vật có nguy tuyệt chủng
trong thập kỷ qua, theo ước tính sơ có 200 lồi chim bị tuyệt chủng 120 loài thú bị diệt vong
Hơn 100 loài sinh vật ngoại lai diện nước ta mối nguy
-Nâng cao chất lượng môi trường
b, Phương hướng
(10)lớn cho môi trường sinh thái, như: ốc bươu vàng, mai dương, bọ cánh cứng hại dừa, đặc biệt việc nhập 40 rùa tai đỏ - loài quốc tế cảnh báo loài xâm hại nguy hiểm
+/ Chất lượng môi trường nước ta thấp: Theo đánh giá Ngân hàng giới Việt Nam chất lượng môi trường Việt Nam đứng vị trí 85/163 nước xếp hạng Nuocs ta cịn nằm số 10 quốc gia có chất lượng khơng khí thấp ảnh hưởng nhiều đến sức khỏe
Mới đây, hai trung tâm nghiên cứu môi trường thuộc Đại học Yale Columbia Mỹ thực báo cáo thường niên khảo sát 132 quốc gia Kết nghiên cứu cho thấy: Về ảnh hưởng chất lượng khơng khí, Việt Nam đứng thứ 123/132 quốc gia khảo sát; ảnh hưởng mơi trường đến sức khỏe đứng vị trí 77; chất lượng nước Việt Nam xếp hạng 80
-GV: Thực mục tiêu nhằm góp phần phát triển kinh tế- xã hội bền vững, nâng cao chất lượng sống nhân dân
-GV chuyển ý: Để thực hiệu mục tiêu cần phải có phương hướng cụ thể Vậy Đảng Nhà nước ta đề phương hướng tìm hiểu phần b
+/Hồn chỉnh hệ thống pháp luật bảo
(11)vệ môitrường, nghiêm khắc trừng phạt cá nhân, côngty có hành vi gây nhiễm mơi trường Ví dụ: Đối với hành vi xả nước thải độc hại chưa qua xử lý vào dịng sơng Thị Vải Cơng ty Veđan, ngồi biện pháp phạt nặng hành chính, quan chức cịn buộc cơng ty phải bồi thường thiệt hại cho người dân sống ven sông chịu ảnh hưởng chất thải; thành lập đường dây điện thoại nóng miễn phí bảo vệ động vật hoang dã
-GVhỏi : Vì tài nguyên đưa vào sử dụng phải nộp thuế trả tiền? -HS trả lời
-GV kết luận: Nhằm sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên, tránh khai thác bừa bãi, tránh chạy theo lợi ích trước mắt mà ảnh hưởng đến phát triển bền vững Ở nước ta pháp lệnh thuế tài nguyên đời năm 1998( ví dụ bố mẹ thường phải nộp thuế nông nghiệp…)
+/ Tuyên truyền qua phương tiện thông tin đại chúng báo đài, tivi với khấu hiệu như:’’ bảo vệ mơi trường bảo vệ sống chúng ta’’ Hay đảng Nhà nước ta có nhiều chương trình, hành động nhằng vận động người dân bảo vệ mơi trường chương trình trái đất với hiệu ‘ tắt đèn, bật tương lai’’ khuyên hộ gia đình sở kinh doanh tắt đèn điện thiết bị điện
(12)không ảnh hưởng lớn đến sinh hoạt đồng hồ vào lúc 8h30 đến 9h30 tối (giờ địa phương) ngày thứ bảy cuối tháng ba hàng năm.Mục đích kiện nhằm đề cao việc tiết kiệm điện làm giảm lượng khí thải điơxít cacbon, khí gây hiệu ứng nhà kính nhằm đánh động ý người với ý thức bảo vệ môi trường
Triển khai hành động ngày xe đạp để giảm bớt lượng khói thải xe cộ thải Tổ chức hoạt động dọn rác thải đường phố,sơng ngịi, trường học, ven biển nhân ngày Bảo vệ môi trường - 05/06
+/Công tác nghiên cứu khoa học có vai trị lớn với việc bảo vệ môi trường: phát nguồn lượng lượng mặt trời, thủy triều, gió, xử lí phân gia súc làm hầm bioga
-GV? Vì phải hợp tác quốc tế lĩnh vực bảo vệ môi trường? -HS trả lời
-GV kết luận: Vấn đề bảo vệ môi trường vấn đề chung tồn cầu khơng phải vấn đề riêng quốc gia nào.Do quốc gia cần có liên kết, hợp tác, bàn bạc đưa chương trình, giải pháp Công ước năm 1985 bảo vệ tầng ozon, hội nghị môi trường Việt Nam- Hàn
(13)Quốc(13/3/2009)
Các đại diện Việt Nam Hàn Quốc tổ chức hội thảo giới thiệu kinh nghiệm cơng nghệ hữu ích lĩnh vực bảo vệ môi
trường.như: Công nghệ đốt ô nhiễm thấp chương trình lị đốt, cơng nghệ phân loại chất thải cách sử dụng sàng quay màng cao su, công nghệ xử lý bùn nước thải sinh hoạt xử lý nước thải công nghiệp Trong lĩnh vực bảo vệ môi trường, Hàn Quốc nước có nhiều kinh nghiệm Vì vậy, việc trao đổi kinh nghiệm bảo vệ môi trường hai nước hoạt động giúp cho Việt Nam rút ngắn đường phát triển mà Hàn Quốc trải qua +/ -GV? Em lấy ví dụ biện pháp mà Nhà nước áp dụng để tăng tỷ lệ che phủ rưng, bảo vệ động thực vật -HS trả lời
-GV nhận xét: phát động phong trào trồng cây, gây rừng, phủ xanh đất trống đồi núi trọc, giao đất giao rừng,
đặt mục tiêu đến năm 2020 Việt Nam ổn định diện tích rừng đặc dụng triệu héc ta, phục hồi 0,62 triệu héc ta rừng tự nhiên, trồng thêm 250.000 héc ta tái sinh tự nhiên 750.000 héc ta rừng phòng hộ, rừng đặc dụng, cải tạo 350.000 héc ta rừng tự nhiên nghèo Xây dựng phát triển khu bảo tồn thiên nhiên.Hiện nước ta có khoảng
-Khai thác sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên
(14)13 vườn quốc gia trảidài từ Bắc vào Nam Trong có số vườn quốcgia tiêu biểu: Vườn quốc gia Cúc
Phương(NinhBình), vườn quốc gia Cát Tiên - UNESCOcông nhận khu bảo tồn sinh giới, vườnquốc gia Bến En (Thanh Hoá), vườn quốc gia TràmChim (Đồng Tháp)…đây nơi bảo vệ hệ sinh thái, bảo tồn đa dạng sinh học loài động- thực vật đặc biệt lồi có nguy tuyệt chủng Chủ động phòng ngừa đẩy mạnh công tác thiên văn, dự báo, xây dựng hệ thống đê biển: tuyến đê biển có vai trị quan trọng việc ứng phó với biến đổi khí hậu, đặc biệt điều kiện Việt Nam nước chịu tác động mạnh nước biển dâng
Việt Nam có 3.260 km chiều dài bờ biển Trước thách thức nguy nước biển dâng biến đổi khí hậu tồn cầu, đồng thời nâng cao hiệu phát triển kinh tế - xã hội vùng ven biển tỉnh, từ năm 2006, Chính phủ phê duyệt chương trình nâng cấp đê biển từ tỉnh Quảng Ninh đến tỉnh Quảng Nam Đến chương trình củng cố nâng cấp 272 km đê biển
+/ Như phân tích, sử dụng hợp lý không sử dụng bừa bài, sử dụng
(15)+/Ở nước ta đến 90% đưa xử lí phương pháp truyền thống chơn lấp, có lượng rác thải nhỏ phân loại chế biến.Điều gây nhiễm mơi trường, tốn diện tích đất- lãng phì tài nguyên đất.Nhiều loại rác thải nguy hại gây ảnh hưởng nghiêm trọng sống người không đưa vào xử lý rác thải y tế.Nước thải từ bệnh viện mang theo nhiều loại vi rút nguy hại tụ cầu vàng, trực khuẩn mủ xanh, E.coli nhiều loại vi khuẩn, nấm, ký sinh trùng, virus bại liệt… có khả xâm nhập loại thủy sản, vật nuôi, rau thủy canh Người dân ăn phải thực phẩm mang mầm bệnh nguy mắc bệnh cao Trước tình trạng Nhà nước ta đưa phương hướng áp dụng cơng nghệ cao vào khia thác, xử lí chất thải
Ví dụ dây truyền xử lý rác thải công nghệ plasma Đây công nghệ tiên tiến để tiêu hủy 100% chất thải rắn Đây quy trình xử lý rác thải khép kín từ khâu đầu vào tiếp nhận nguyên liệu sau qua dây chuyền xử lý rác thải có công phổ rộng Plasma PJMI, xử lý rác (Biofast) khí thải (Kemifast) Sản phẩm cuối sau khỏi dây chuyền đảm bảo tiêu chuẩn môi trường Việt Nam quốc tế mà cịn tận dụng, tái chế thành cơng vật liệu xây
chính sách tài ngun bảo vệ mơi trường
- Chấp hành sách pháp luật bảo vệ tài nguyên môi trường
- Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trường
(16)dựng phân bón hữu cung cấp ngồi thị trường
-GV chuyển ý: Theo em biến đổi khí hậu dẫn đến tượng gì?
-HS trả lời
-GV nhận xét: dẫn đến tượng thiên tai lũ lụt, hạn hán, sóng thần.Ngày 11/3/2011, trận động đất độ Richter đợt sóng thần có chiều cao đến 10 m tàn phá vùng rộng lớn đông bắc Nhật Bản, cướp gần 16.000 sinh mạng
Nguyên nhân môi trường bị suy thối.Vì bảo vệ tài nguyên môi trường nhu cầu thiết tồn nhân loại nói chung nước ta nói riêng, có ý nghĩa tương lai, Đây trách nhiệm Đảng , nhà nước mà trách nhiệm cơng dân.Vậy trách nhiệm lớp tìm hiểu phần
-GV hỏi trách nhiệm cơng dân đối với sách tài nguyên môi trường -HS trả lời
-GV kết luận
+/ Ở nước ta có luật bảo vệ môi
(17)rừng phạt từ 3-50 triệu đồng tùy theo hậu gây
+/-GV ? HS em cần làm để bảo vệ tài nguyên, môi trường trường lớp, khu vực dân cư
-HS trả lời
-GV kết luận: dọn sinh lớp học, trường học, không xả rác bừa bãi, giảm sử dụng túi ninong, tiết kiệm nước… +/ GV yêu cầu HS viết thông báo cho bạn học sinh toàn quốc kêu gọi bạn chung tay bảo vệ tài nguyên môi trường( thời gian viết 2p)
4 Thực hành, luyện tập chọn phương án nhất.
Câu 1: Hãy chọn phương án mà em cho góp phần bảo vệ tài nguyên, môitrường : a, Dọn vệ sinh đường phố
b, Dùng nước thật thoải mái
c, Tự đốt rác thải, vứt rác xuống ao hồ, sơng suối e, Dùng bóng đèn có cơng suất thấp
f, Tham gia tết trồng g, Đốt rừng làm nương rẫy
(18)B,Chôn sâu
C,Đổ tập trung vào bãi rác D,Phân loại tái chế
GV kết luận tồn bài: Tài ngun, mơi trường có vai trị quan trọng đối vớiđời sống người phát triển quốc gia Tài nguyên ngày cạn kiệt, ô nhiễm môi trường ngày nghiêm trọng Cứu lấy tài nguyên, mơi trường hành động chung lồi người Thay việc người khai thác tài nguyên, tận dụng môi trường cho lợi ích mình, cần có thái độ thân thiện, hợp tác, học tập người với tài nguyên, môi trường Bảo vệ tài nguyên, môi trường trách nhiệm vưới tương lai
E.Vận dụng
- Củng cố học, dặn dò học sinh nhà học cũ đọc trước
điơxít cacbon, m hiệu ứng nhà kính