SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI DỰ THI CẤP QUỐC GIA NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn SINH HỌC Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phá[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI DỰ THI CẤP QUỐC GIA NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu (2,5 điểm) Trong tế bào người điển hình, bào quan cấu trúc chứa axit nucleic trình bày đặc điểm loại axit nucleic có mặt bào quan hay cấu trúc Vi khuẩn siêu ưa nhiệt tìm thấy suối nước nóng lên tới 80 oC Vi khuẩn chịu lạnh lại tìm thấy môi trường lạnh Đồ thị bên mô tả tốc độ phản ứng enzyme tách chiết từ nhóm vi khuẩn khác a Chỉ đường cong enzyme tách chiết từ vi khuẩn siêu ưa nhiệt vi khuẩn chịu lạnh giải thích b Giải thích điều xảy với hoạt tính loại enzyme kể đưa chúng vào mơi trường có nhiệt độ trung bình khoảng 60-75oC Câu (1,5 điểm) Hình ảnh cho thấy phân bố vi khuẩn ống nghiệm ni cấy Sự phân bố nhóm vi khuẩn phụ thuộc vào nồng độ oxy có mặt mơi trường Hãy xác định nhóm vi khuẩn nuôi cấy ống nghiệm kể giải thích Chỉ thành phần enzyme SOD catalase có nhóm vi khuẩn trên? Câu (1,5 điểm) Để khảo sát ảnh hưởng thiếu sắt lên hoạt động quang hợp thực vật người ta tiến hành thực nghiệm sau Trồng nhóm điều kiện chất khống cung cấp đầy đủ 10 ngày trước thực thí nghiệm, người ta tách 50% số chuyển sang dung dịch trồng không chứa sắt Khi thực thí nghiệm, người ta đưa tất vào bóng tối sau bật đèn chiếu sáng 16 Lượng triose phosphate tạo biểu diễn theo đồ thị bên Giải thích thực nghiệm phải thực điều kiện nồng độ CO trì 1/4 mức cao? Giải thích việc đảm bảo trồng trồng điều kiện tới khoảng 10 ngày trước tiến hành thực nghiệm? Ý nghĩa việc đưa thí nghiệm vào bóng tối vịng giờ? Giải thích tác động việc thiếu sắt lên kết thí nghiệm? Thiếu sắt dẫn tới giảm lượng CO2 hấp thu, giải thích tượng này? Câu (1,5 điểm) Thực vật bậc cao hấp thu N dạng NH4+ NO3-, NH4+ lại chất gây độc cho hoạt động ti thể ảnh hưởng đến hoạt động hô hấp tế bào Tuy nhiên, thực vật tiêu dùng hai chất kể phương thức hiệu Giải thích nhận định này? Câu (2,0 điểm) Động vật sinh vật dị dưỡng điển hình, để thực hoạt động sống trình sinh trưởng, phát triển chúng phải lấy thức ăn từ môi trường bên ngồi Hãy hai vai trị thức ăn động vật đưa ví dụ minh họa Trong phận ống tiêu hóa người, ruột non phận đóng vai trò quan trọng bậc Bằng hiểu biết mình, chứng tỏ ruột non có cấu trúc phù hợp với chức quan trọng Câu (2,0 điểm) Q trình hơ hấp lồi động vật đảm bảo thể lấy đủ O cung cấp cho hoạt động sống tế bào đồng thời đào thải CO từ thể khỏi mơi trường Hoạt động thực thơng qua bề mặt trao đổi khí Tại nói trao đổi khí cá xương chim q trình trao đổi khí hiệu số lồi động vật có xương sống? Câu (2,0 điểm) Nghiên cứu enzyme E hai loài chi người ta xác định biến thể enzyme E1 E2, chúng xúc tác cho phản ứng sinh hóa tế bào Hai biến thể khơng có số lượng axit amin chuỗi pơlipeptit mà trình tự axit amin giống hầu hết đoạn, ngoại trừ đoạn có trình tự khác biệt (ký hiệu đoạn S1 biến thể E1 S2 biến thể E2) Trình tự axit amin trình tự nuclêơtit mạch ADN khn tương ứng mã hóa (quy định cấu trúc) đoạn S1 biến thể E1 trình bày Bảng 1.1 Bảng 1.1: Trình tự axit amin đoạn S1 nuclêôtit đoạn mạch ADN khuôn tương ứng Đoạn S1 biến thể E1 Val His Ile Gln Lys Pro Ser Ala Đoạn mạch ADN khuôn XAG GTA TAA GTT TTT GGA AGT XGA tương ứng Xác định trình tự nuclêơtit tương ứng phân tử mARN mã hóa đoạn S1 Giải thích Ở biến thể E2, đoạn S2 có trình tự axit amin sau: Val - Leu - Ile - Gln - Asn - Pro Ser - Ala Biết rằng, gen mã hóa biến thể E2 hình thành từ gen mã hóa biến thể E1 xuất hai đột biến điểm dạng thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác; ba mã hóa số loại axit amin trình bày Bảng 1.2 Hãy xác định vị trí xảy đột biến trình tự nuclêơtit có mạch ADN khn mã hóa đoạn S2, gạch chân nuclêơtit bị thay đổi so với trình tự nuclêơtit mạch ADN khn mã hóa đoạn S1 Bảng 1.2: Một số loại axit amin ba mã hóa tương ứng có phân tử mARN 2/4 Axit amin Ala Asn His Ile Các ba mã hóa tương ứng Axit amin Lys Pro Val Gln Các ba mã hóa tương ứng GXU, GXX, GXA, GXG AAA, AAG AAU, AAX XXU, XXX, XXA, XXG XAU, XAX GUU, GUX, GUA, GUG AUU, AUX, AUA XAA, XAG UUA, UUG, XUU, UXU, UXX, UXA, Leu Ser XUX, XUA, XUG UXG, AGU, AGX Trong điều kiện phản ứng, nhà khoa học nhận thấy hiệu xúc tác biến thể E2 thấp biến thể E1 Giải thích tượng Câu (2,0 điểm) Ở tế bào loài sinh vật lưỡng bội, q trình sống có xuất NST kép cặp NST tương đồng Chỉ điểm khác biệt NST kép cặp NST tương đồng? Mỗi chữ hình bên mơ tả giai đoạn trình phân bào bình thường tế bào thuộc thể sinh vật lưỡng bội a Hình bên mơ tả q trình nguyên phân hay giảm phân? Hãy nêu chứng cụ thể để chứng minh b Hãy xếp chữ hình bên theo trình tự giai đoạn q trình phân bào tế bào Câu (3,0 điểm) Phát biểu nội dung quy luật phân li Menden điều kiện đảm bảo cho tính đắn quy luật phân li Ở lồi động vật, tính trạng màu mắt quy định gen nằm NST thường với alen, alen theo thứ tự trội, lặn hoàn toàn Để xác định mối tương quan trội – lặn, người ta tiến hành phép lai thu kết theo bảng: Phép lai Thế hệ P Cá thể mắt đỏ x cá thể mắt nâu Cá thể mắt vàng x cá thể mắt vàng Tỉ lệ kiểu hình F1 (%) Đỏ Vàng Nâu Trắng 25 25 50 0 75 25 a Xác định mối tương quan trội, lặn alen tất sơ đồ lai có để giải thích cho phép lai phép lai b Cho cá thể mắt vàng dị hợp F phép lai giao phối ngẫu nhiên với cá thể mắt vàng F1 phép lai Về mặt lí thuyết, xác định tỉ lệ kiểu hình F2? Nghiên cứu di truyền bệnh X Y dòng họ, người ta xây dựng phả hệ đây: 3/4 Ghi chú: Các nghiên cứu trước bệnh locus chi phối hai locus phân li độc lập với nhau, khơng có đột biến phát sinh dịng họ hai tính trạng kể a Xác định quy luật di truyền có khả chi phối tính trạng bệnh X bệnh Y b Xác định kiểu gen người nam số 16 theo quy luật có nhiều khả c Cặp vợ chồng 16 17 có nguy sinh người bị hai bệnh X Y không? Giải thích Câu 10 (2,0 điểm) Thiết kế thực nghiệm để so sánh độ lớn lực kéo gây q trình nước lên dịng nước thân đối tượng trồng khác Chỉ yếu tố khiến so sánh khơng xác? Thiết kế thực nghiệm để đo độ lớn lực hút tạo q trình nước độ lớn áp suất rễ tác động lên trình vận chuyển nước thân - HẾT - Họ tên thí sinh: Số báo danh: _ Chữ ký CBCT1: _ Chữ ký CBCT2: 4/4 ... ứng, nhà khoa học nhận thấy hiệu xúc tác biến thể E2 thấp biến thể E1 Giải thích tượng Câu (2,0 điểm) Ở tế bào loài sinh vật lưỡng bội, q trình sống có xuất NST kép cặp NST tương đồng Chỉ điểm... phương thức hiệu Giải thích nhận định này? Câu (2,0 điểm) Động vật sinh vật dị dưỡng điển hình, để thực hoạt động sống trình sinh trưởng, phát triển chúng phải lấy thức ăn từ môi trường bên ngồi... NST tương đồng Chỉ điểm khác biệt NST kép cặp NST tương đồng? Mỗi chữ hình bên mơ tả giai đoạn q trình phân bào bình thường tế bào thuộc thể sinh vật lưỡng bội a Hình bên mơ tả q trình nguyên phân