VỀ LUÂN LÍ XÃ HỘI Ở NƯỚC TA (Phan Châu Trinh) A Nội dung tác phẩm Luân lí xã hội ở nước ta tuyệt không ai biết đến Sở dĩ thiếu luân lý xã hội là bởi người nước ta không biết cái nghĩa vụ loài người ăn[.]
VỀ LUÂN LÍ XÃ HỘI Ở NƯỚC TA (Phan Châu Trinh) A Nội dung tác phẩm Luân lí xã hội nước ta tuyệt đến Sở dĩ thiếu luân lý xã hội người nước ta khơng biết nghĩa vụ lồi người ăn với lồi người, khơng biết nghĩa vụ người nước nhau, dẫn đến tình trạng sống chết mặc ai, người quan tâm đến người khác Đó thiếu ý thức đồn thể, chưa biết giữ quyền lợi chung, chưa biết bênh vực Xưa dân ta có ý thức đồn thể xa sút Nước ta chưa có luân lý xã hội bọn vua quan biết quyền lợi ích kỷ chúng, biết mua quan bán tước, dân nơ lệ ngơi vua lâu dài, bọn quan lại phú quý Nay nước Việt Nam muốn tự do, độc lập trước hết dân ta phải có đồn thể Mà muốn có đồn thể phải tun truyền XHCN B Đơi nét tác phẩm Tác giả *Tiểu sử: - Phan Châu Trinh (1872 – 1926), tự Tử Cán, hiệu Tây Hồ, biệt hiệu Hi Mã - Quê: Tam kỳ, Quảng Nam - Sinh thời đại đất nước có nhiều biến động: + Phong trào Cần Vương chống Pháp (1885 – 1896) nổ thất bại + Đất nước rơi vào tình trạng khủng hoảng đường lối đấu tranh giai cấp lãnh đạo - Là sĩ phu yêu nước lớn đầu kỉ XX: + 1901: Ơng đỗ Phó bảng năm Tân Sửu, làm quan thời gian ngắn rời quan trường làm cách mạng + 1906: Mở vận động Duy Tân + 1908: Phong trào chống thuế Trung Kỳ nổ ra, thất bại Phan Châu Trinh bị bắt giam Cơn Đảo + 1911: ơng sang Pháp bí mật xây dựng tổ chức cách mạng + 1925: nước tiếp tục diễn thuyết đề cao dân chủ + 1926: Phan Châu Trinh ⇒ Phan Châu Trinh nhà hoạt động trị - xã hội lớn dân tộc Việt Nam *Sự nghiệp văn học: - Quan điểm sáng tác: Phan Châu Trinh ln có ý thức dùng văn chương để làm cách mạng, dùng ngòi bút chống lại kẻ thù - Sự nghiệp sáng tác: + Thể loại: sáng tác văn xi luận thơ trữ tình yêu nước cách mạng + Tác phẩm chính: Đầu Pháp phủ thư (1906); Thất điều trần (1922); Đạo đức ln lí Đơng Tây (1925)… Tác phẩm a Vị trí đoạn trích: Về luân lí xã hội nước ta nằm phần ba Đạo đức ln lí Đơng Tây b Hoàn cảnh sáng tác: 19 – 11 – 1925 Hội Thanh niên Sài Gòn c Thể loại: Văn diễn thuyết (Văn luận) d Phương thức biểu đạt: Nghị luận e Bố cục: phần - Phần (Từ đầu đến từ lâu rồi): Ở nước ta chưa có ln lí xã hội, người chưa có ý niệm luân lí xã hội - Phần (Tiếp theo đến thế): Tác giả trình bày thực trạng, phân tích nguyên nhân mà luân lí xã hội Việt Nam thời chưa có - Phần (Cịn lại): Giải pháp để có ln lí xã hội nước ta f Giá trị nội dung: - Tác phẩm thể tinh thần yêu nước tư tưởng tiến tác giả - Đề cao tư tưởng đồn kết, dân chủ cơng hướng tới ngày mai tươi sáng dân tộc g Giá trị nghệ thuật: - Phong cách luận lập luận rõ ràng - Lý lẽ sắc bén - Dẫn chứng thuyết phục - Giọng điệu đa thanh: lúc mềm mỏng, từ tốn, lúc kiên đanh thép, lúc mạnh mẽ, lúc nhẹ nhàng… C Đọc hiểu văn Nêu trạng đất nước khẳng định nước ta chưa có luân lí xã hội - Khái niệm luân lí xã hội: chân lí chủ nghĩa xã hội, coi trọng bình đẳng người, khơng quan tâm đến gia đình, quốc gia giới - Luân lí xã hội phương Tây phát triển qua giai đoạn: gia đình, quốc gia xã hội - Cách vào đề: + Khẳng định: Xã hội luân lí thật nước ta khơng biết đến + So sánh luân lí xã hội nước ta với quốc gia luân lí phương Tây nhằm nêu rõ: So với quốc gia ln lí người cịn dốt nát nhiều, nên đạo đức, ln lí khơng cịn ⇒ Cách đặt vấn đề thẳng thắn, gây ấn tượng mạnh mẽ cho người nghe - Bác bỏ chuyện vô bổ: + Một tiếng bè bạn khơng thể thay cho xã hội ln lí nên không cần cắt nghĩa + Học thuyết Nho gia bị hiểu sai lệch ⇒ Tránh hiểu nhầm xuyên tạc khái niệm luân lí xã hội - Cách lập luận: + Vận dụng thao tác lập luận so sánh, bác bỏ + Từ ngữ có ý nghĩa khẳng định, mạnh mẽ + Giọng điệu dứt khoát, hùng hồn + Trình bày theo cách diễn dịch ⇒ Tư nhạy bén, sắc sảo tác giả Hiện trạng ngun nhân nước ta khơng có ln lí xã hội - Luân lí xã hội Âu châu, Pháp Việt Nam: Bên Âu châu, bên Pháp Bên ta - Khơng hiểu, chưa có ý niệm, điềm nhiên kẻ ngủ (thờ ơ, tê - Dẫn chứng: nghe liệt) - Rất thịnh hành phát triển - Ngun nhân: có đồn thể, cơng - Dẫn chứng: người phải đức (có ý thức sẵn sàng làm việc tai đến chung ), có ăn học (văn hóa), biết - Nguyên nhân: chưa có đồn thể, ý nhìn xa trơng rộng, thức dân chủ - So sánh nước Việt Nam: Ngày xưa Ngày - Cha ơng biết - Trơ trọi, lơ láo, sợ sệt, ù lì đồn thể, biết cơng ích ⇒ Khẳng định xã hội chủ nghĩa thịnh hành phương Tây nước ta ngày dân ta chưa có ý niệm (nguyên nhân nước) - Nguyên nhân nước ta khơng có ln lí xã hội: + Dân ta phải tai nấy, chết mặc ai, sợ sệt, ù lì khơng biết đồn thể, khơng trọng cơng ích; + Bọn học trò ham quyền tước, bả vinh hoa → giả dối, nịnh hót → phá tan đồn thể quốc dân + Bọn vua quan phong kiến bóp nặn dân chúng, biết vơ vét, coi việc dân ngu điều kiện tốt để củng cố quyền lực lòng tham + Người kẻ theo sức mạnh, thấy quyền chạy theo quỵ lụy, dựa dẫm - Nghệ thuật: + Xưng hơ: bọn học trị, kẻ mang đai đội mũ, kẻ áo rộng khăn đen, bọn quan lại, bọn thượng lưu, đám quan trưởng, lũ ăn cướp có giấy phép + Hình ảnh gợi tả, lối ví von: kẻ mang đai đội mũ ngất ngưởng ngồi trên, kẻ áo rộng khăn đen lúc nhúc lạy dưới, lũ ăn cướp có giấy phép + Sử dụng câu cảm thán, lặp cú pháp: "Dân khôn mà chi! Dân ngu mà chi! Dân lợi mà chi! Dân hại mà chi! Dân nô lệ, vua lâu dài, bọn quan lại phú quý!" - Thái độ tác giả: + Căm ghét cao độ, phủ định triệt để chế độ vua quan chuyên chế → muốn xóa bỏ + Mỉa mai, châm biếm giai cấp thống trị + Đau xót, cảm thơng với tình trạng người dân cực khổ, bị áp vận mệnh dân tộc ⇒ Phẩm chất trung thực, lĩnh cứng cỏi, lòng u nước người hết lịng nghiệp tân đất nước, dân chủ tiến xã hội Giải pháp - Muốn độc lập, tự → có đồn thể, có tổ chức → truyền bá tư tưởng xã hội chủ nghĩa (dân chủ) nhân dân ⇒ Giải pháp rõ ràng, ngắn gọn, thuyết phục → thể tầm nhìn xa trơng rộng ước mơ tương lai tươi sáng cho nước nhà - Nghệ thuật: Cách kết hợp yếu tố nghị luận với yếu tố biểu cảm + Yếu tố nghị luận: Cách lập luận chặt chẽ, logic; Chứng cụ thể, xác thực; Giọng văn mạnh mẽ, hùng hồn; Dùng từ, đặt câu xác đạt hiệu nhận thức cao + Yếu tố biểu cảm: Sử dụng câu cảm thán; câu mở rộng thành phần; Cụm từ thể tình đồng chí, đồng bào sâu nặng: người nước ta, người Lời văn nhẹ nhàng, tự tốn: người ta có đồn thể → Lập luận có sức thuyết phục, tác động mạnh nhận thức tình cảm người nghe, người đọc D Sơ đồ tư ... qua giai ? ?o? ??n: gia đình, quốc gia xã hội - Cách v? ?o đề: + Khẳng định: Xã hội luân lí thật nước ta đến + So sánh luân lí xã hội nước ta với quốc gia luân lí phương Tây nhằm nêu rõ: So với quốc gia. .. hội chủ nghĩa thịnh hành phương Tây nước ta ngày dân ta chưa có ý niệm (nguyên nhân nước) - Nguyên nhân nước ta khơng có ln lí xã hội: + Dân ta phải tai nấy, chết mặc ai, sợ sệt, ù lì khơng biết... 1908: Phong tr? ?o chống thuế Trung Kỳ nổ ra, thất bại Phan Châu Trinh bị bắt giam Cơn Đ? ?o + 1 911: ơng sang Pháp bí mật xây dựng tổ chức cách mạng + 1925: nước tiếp tục diễn thuyết đề cao dân chủ