Ngày soạn 24/10/2021 BÀI 4 TÔN TRỌNG SỰ THẬT (2 tiết) I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Nêu được thế nào là tôn trọng sự thật Nhận biết được một số biểu hiện của tôn trọng sự thật Hiểu vì sao phải tôn trọng s[.]
Ngày soạn: 24/10/2021 BÀI TÔN TRỌNG SỰ THẬT (2 tiết) I MỤC TIÊU Về kiến thức - Nêu tôn trọng thật - Nhận biết số biểu tôn trọng thật - Hiểu phải tơn trọng thật - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật - Liên hệ thân việc làm tôn trọng thật Đưa cách ứng xử thân cho phù hợp với tình tơn trọng thật Về lực Học sinh phát triển lực -Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động, thực việc làm thể tôn trọng thật - Hợp tác, giải vần đề: Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm góp phần lan tỏa giá trị tôn trọng thật - Điều chỉnh hành vi: Nhận biết vai trị tơn trọng thật, tích cực học tập, rèn luyện để đáp ứng nhu cầu thân giải vấn đề học tập, sinh hoạt ngày; Về phẩm chất - Trung thực: Có ý thức tơn trọng thật - Trách nhiệm: Có ý thức tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để phát huy tôn trọng thật Đấu tranh bảo vệ lẽ phải, lên án hành vi khơng tơn trọng thật * Tích hợp lồng ghép GDQPAN: Xem video, hình ảnh câu chuyện tôn trọng thật II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Tranh ảnh, phiếu học tập; Giấy A0; máy chiếu Học liệu: Tư liệu clip câu chuyện tôn trọng thật III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC * Ngày thực hiện:27/10/2021 6A;B Tiết Bài Tôn trọng thật Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra đầu Tiến trình tổ chức hoạt động (35p) Hoạt động GV HS Nội dung * Hoạt động 1: Khởi động (8p) a Mục tiêu: - Tạo tâm tích cực, hứng thú học tập kết nối với học b Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức trò chơi “Truyền tin” + Quản trò chọn hai đội chơi, đội gồm 5-7 HS; phổ biến luật chơi: Quản trị phát giấy ghi câu khó đọc dễ nhầm cho người đứng đầu hàng, ví dụ :” Anh Căn ăn canh”, “ Anh Hạnh ăn hành tươi”,” Anh Mạnh ăn canh mặn”, “ Lúa nếp lúa nếp làng/ Lúa lên lớp lớp lòng nàng lâng lâng”, Nhiệm vụ người nghe phải truyền tai câu nói Nếu người cuối nói to, đúng, rõ ràng trơi chảy câu đội họ thắng + Sau trò chơi, GV nhận xét, khen đội thắng hỏi: Theo em, để trở thành người thắng cuộc, thành viên tham gia trò chơi cần tuân thủ điều gì? Em rút học từ trị chơi? + HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi - Sau HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét tổng kết: Để thắng thi, cần ý lắng nghe Nếu khơng, truyền lại sai thơng tin Ngồi việc đem lại niềm vui, tiếng cười cho người, trò chơi muốn nhắc nhở cần phải thận trọng, trung thực phản ánh hay truyền đạt thơng tin * Hoạt động 2: Khám phá (30p) a Mục tiêu HS trình bày tôn trọng thật, biểu tôn trọng thật HS giải thích ý nghĩa tôn trọng thật b Tổ chức thực hiện: Tìm hiểu Tơn trọng thật Tơn trọng thật biểu biểu tôn trọng thật tôn trọng thật Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo * Khái niệm viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi - Tổ chức thực hiện: - GV chuyển giao nhiệm vụ học tập + GV hướng dẫn HS tìm hiểu câu chuyện “Dù trái đất quay” SGK cách mời HS đọc to, rõ ràng câu chuyện, lớp lắng nghe Sau HS đọc truyện, GV u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi (4p) theo câu hỏi H: Nhà bác học ga – li -ê tôn trọng thật nào? HSHĐ – Chia sẻ: (Nhà bác học ga – li -ê tôn trọng thật: ông ngồi tù không từ bỏ chân lí.) HSHĐCN 1p H: Sự thật gì? Tơn trọng thật gì? HS chia sẻ ý kiến HS khác nhận xét, bổ sung GV đánh giá, nhận xét, kết luận - Sự thật có thật sống thực phản ánh thực sống - Tôn trọng thật suy nghĩ, nói làm theo thật, bảo vệ thật * Biểu tôn trọng thật * Biểu tôn trọng thật GV yêu cầu HS hoạt nhóm 5p quan sát tranh thực phiếu tập: Biểu tôn trọng thật Quan sát tranh, ghi biểu Tranh 1: ……………… Tranh 2: …………… Tranh 3: …………… Kể thêm biểu khác 4…………………… …………………… 5……… ……………………… ………… 6…………………… 7……….…………… 8…………………… Đại diện HS báo cáo, điều hành chia sẻ GV HS thảo luận, đánh giá, kết luận Biểu Biểu tôn trọng thật tôn trọng thật Tranh 1: Hai Kể thêm biểu bạn HS tự giác khác nhận lỗi - Chấp nhận kết Tranh 2: Bạn việc nói nam dũng cảm thật nói lên thật - Bảo vệ thật Tranh 3: Hai - Đấu tranh tìm bạn nữ dám thật đứng lên nói - Lên án việc - Các biểu tôn trọng thật: thật làm sai trái Dám việc làm sai người khác Ln dũng cảm nói lên thật Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi - Tổ chức thực hiện: GV chia lớp thành nhóm, nhóm nghiên cứu trường hợp SGK trả lời câu hỏi a) Nêu suy nghĩ em nội dung đoạn hội thoại? (Suy nghĩ em nội dung đoạn hội thoại: giúp em có học quý giá nói thật, sống trung thực giúp tâm hồn thản, bình an sức khỏe tốt hơn.) b) Theo em, việc tôn trọng thật có ý nghĩa sống? (Theo em, việc tơn trọng thật có ý nghĩa sống: Nhận tôn trọng người khác Mọi người tơn trọng lẫn sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng tốt đẹp Góp phần trì đạo đức xã hội, hồn thiện nhân cách cá nhân, hướng tới người đến chân thiện mỹ.) GV thực khảo sát qua phiếu tập GV nêu câu hỏi đồng ý giơ thẻ xanh, không đồng ý giơ thẻ vàng Ý nghĩa Tôn trọng thật Biết tôn trọng thật nhận nhiều điều tốt đẹp Người thẳng thắn, thật phải chịu thiệt thịi Nói thật bị người xấu hãm hại Biết tôn trọng thật người yêu quý, tin tưởng Sống giả dối bị người xa lánh, ghét bỏ Sự dối trá nguyên nhân xung Đồng ý Không đồng ý Ý nghĩa tôn trọng thật đột, đổ vỡ Tôn trọng thật giúp sống trở nên tốt đẹp Nói thật, sống trung thực giúp tâm hồn thản, bình an Tơn trọng thật giúp người tin tưởng, gắn kết Tơn trọng thật góp phần bảo vệ sống, giá trị đắn - Góp phần bảo vệ sống, bảo vệ giá trị đắn, tránh nhầm lẫn, oan sai; -Giúp người tin tưởng; gắn kết với hơn; làm cho tâm hồn thản; sống trở nên tốt đẹp Củng cố, hướng dẫn học tập (5p) 4.1 Củng cố H: Tôn trọng thật gì? Ý nghĩa tơn trọng thật? HS chia sẻ GV khái quát nội dung tiết học 4.2 Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài: - Học rèn luyện biểu tôn trọng thật học tập, sống ngày - Chuẩn bị nội dung cách tôn trọng thật, kiên trì; xây dựng kịch đóng vai xử lí tình tập - Sưu tầm gương tôn trọng thật rút học từ gương * Ngày thực hiện:02/11-6A; 03/11-6B Tiết 10 Bài Tôn trọng thật Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra đầu Tiến trình tổ chức hoạt động (35p) Hoạt động GV HS Nội dung * Hoạt động 1: Khởi động (8p) a Mục tiêu - Tạo tâm tích cực, hứng thú học tập kết nối với học b Tổ chức thực Tích hợp TT HCM gương tôn trọng thật Bác Lồng ghép KT QPAN: Xem video, hình ảnh, câu chuyện tôn trọng thật - GV chiếu video tư liệu Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Hs suy nghĩ chia sẻ cá nhân H: Em có suy nghĩ câu nói Bác Hồ: “ Nước Việt Nam một, Dân tộc Việt Nam một, sơng cạn, núi mịn song chân lí khơng thay đổi”? HS chia sẻ (Khẳng định chân lí Nước Việt Nam nước có quyền hưởng tự độc lập thật thành nước tự độc lập Toàn thể nhân dân Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự độc lập ấy.) GV nhận xét dẫn vào học * Hoạt động 2: Khám phá (15p) a Mục tiêu HS biết cách tôn trọng thật có hiệu quả: Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật b Tổ chức thực hiện: Cách tôn trọng thật Cách tôn trọng thật GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc thông tin trả lời câu hỏi H: Em tán thành không tán thành với cách ứng xử nhân vật thơng tin? Giải thích sao? HS tiến hành chia sẻ trước lớp TH1: Tán thành với hành động Vũ Vũ dũng cảm khôn khéo tố cáo tên trộm với phụ xe TH2: + Tán thành với hành động Dũng Dũng thẳng thắn, chân thành tế nhị khuyên bạn nhận lỗi, phản ánh thật với thầy giáo + Không tán thành với hành động Nam Nam khơng trung thực khơng dám nhận lỗi đổ lỗi cho người khác TH3: + Tán thành cách cư xử mẹ Dung khéo léo đáp lại lời mời + Không tán thành cách cư xử bạn Dung chưa khéo léo, tế nhị nói thật GV nhận xét, bổ sung rút cách rèn tôn Cần tôn trọng thật thái độ dũng trọng thật có hiệu cảm; khéo léo, tinh tế với lòng sống ngày nhân * Hoạt động 3: Luyện tập(15p) a Mục tiêu HS củng cố tri thức khám phá thực hành xử lí tình Luyện tập cụ thể b Tổ chức thực GV yêu cầu hoạt động cặp đôi 5p trao đổi đưa nhận xét hành động Hoa Mai tập GV hướng dẫn HS thảo luận để đưa nhận xét, mời HS số cặp đơi trình bày chia sẻ HS nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi GV đánh giá, khen ngợi chỉnh sửa ý kiến kết luận GV khuyên HS nên học tập cách tôn trọng thật bạn Mai * Bài tập - Trường hợp 1: Hoa chưa có phương pháp hiệu phản ánh thật với cô giáo Các bạn không nên đòi thay lớp trưởng mà trước hết cần khắc phục nhược điểm thân chân thành góp ý với Hoa - Trường hợp 2: Mai biết cách tơn trọng thật lịng chân thành, cởi mở thái độ khéo léo, tinh tế * Bài tập TH1: Hùng nên nói với giáo để có cách giúp đỡ Hà Bản thân Hùng tìm cách giúp đỡ Hà TH2: Lan nên nói với người lớn biết việc trên, tránh tiếp xúc với người đàn ơng GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 7p sắm vai xử lí tình HS làm việc nhóm, nhóm thảo luận tình để đưa cách xử lí phân cơng sắm vai GV mời đại diện số nhóm lên sắm vai Các nhóm khác quan sát, lắng nghe nhận xét bổ sung Gv khen ngợi, tổng kết cách xử lí HS Củng cố, hướng dẫn học tập (5p) 4.1 Củng cố GV khái quát nội dung tiết học sơ đồ tư khái quát kiến thức tôn trọng thật chiếu slide củng cố kiến thức biểu hiện, ý nghĩa, cách tôn trọng thật 4.2 Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài: - Học thuộc nội dung học - Thực phần vận dụng Nộp sản phẩm học sau - Chuẩn bị Tự lập ... dẫn học tập (5p) 4. 1 Củng cố H: Tôn trọng thật gì? Ý nghĩa tơn trọng thật? HS chia sẻ GV khái quát nội dung tiết học 4. 2 Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài: - Học rèn luyện biểu tôn trọng thật học... HS giải thích ý nghĩa tơn trọng thật b Tổ chức thực hiện: Tìm hiểu Tôn trọng thật Tôn trọng thật biểu biểu tôn trọng thật tôn trọng thật Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo * Khái niệm viên... (5p) 4. 1 Củng cố GV khái quát nội dung tiết học sơ đồ tư khái quát kiến thức tôn trọng thật chiếu slide củng cố kiến thức biểu hiện, ý nghĩa, cách tôn trọng thật 4. 2 Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài: