BÀI 16 BẢN VẼ XÂY DỰNG BỘ SÁCH CÁNH DIỀU SỐ TIẾT 02 I MỤC TIÊU 1 Về năng lực công nghệ + Nhận thức công nghệ biết được khái niệm và các quy ước vẽ bản vẽ xây dựng + Giao tiếp công nghệ Trên cơ sở nghi[.]
BÀI 16: BẢN VẼ XÂY DỰNG BỘ SÁCH:CÁNH DIỀU SỐ TIẾT: 02 I MỤC TIÊU Về lực công nghệ + Nhận thức công nghệ: biết khái niệm quy ước vẽ vẽ xây dựng + Giao tiếp công nghệ: Trên sở nghiên cứu tài liệu có liên quan HS trao đổi với nhau, trao đổi nhóm học tập hệ thống kỹ thuật Năng lực chung : + Tự chủ tự học: chủ động nghiên cứu, tìm hiểu mặt cắt hình cắt vật thể đơn giản + Giải vấn đề sáng tạo: Xác định vấn đề cần giải giải vần đề liên quan + Giao tiếp hợp tác: Với hình thức phương pháp dạy học theo nhóm tạo cho HS lực giao tiếp, hợp tác làm việc, với tinh thần đồn kết, nhiệt tình, trách nhiệm nhóm học + Sử dụng cơng nghệ: vẽ mặt cắt hình cắt vật thể đơn giản Về phẩm chất: Chăm trách nhiệm: tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành nhiệm vụ giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - SGK, SGV Công nghệ 10; KH dạy, máy chiếu, máy tính, giấy vẽ A2 (Bảng phụ lục) - Chuẩn bị loại phương tiện sau đây: + Tranh, ảnh sách giáo khoa, tranh ảnh khác có liên quan; + Xác định yêu cầu cần đạt phẩm chất, kỹ HS thông qua nội dung kiến thức học + Lựa chọn phương pháp dạy học nhằm phát triển lực tự nghiên cứu học HS, giáo viên hướng dẫn nhận xét đánh giá kết Chuẩn bị học sinh - Nghiên cứu trước nội dung học nhà tìm hiểu thông tin internet hệ thống kỹ thật - Sản phẩm chuẩn bị III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết Hoạt động PP/KTDH PP/CCĐG Phương pháp dạy học 1: Mở đầu (10’) trực quan, phương pháp dạy học hợp tác 2: Hình thành kiến thức (35’) 2.1 Khái niệm 2.2 Các quy ước vẽ vẽ xây dựng 2.3 Các hình biểu diễn vẽ xây dựng 2.4 Lập vẽ xây dựng đơn giản Luyện tập (20’) Phương pháp dạy học Đánh giá phiếu học tập trực quan, phương pháp dạy học hợp tác, kĩ thuật chia sẻ cặp đơi PPDH nhóm Sản phẩm/Câu Vận dụng (25’) I PPDH nhóm hỏi THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU SGK Công nghệ 10 – Thiết kế công nghệ; Máy tính, máy chiếu; Hình ảnh vẽ mặt tổng thể, hình chiếu ngơi nhà; Đồ dùng học tập: bút chì, thước kẻ, tẩy, compa,… Giấy A4 II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: gợi mở cho HS vai trò vẽ xây dựng b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi phần khởi động SHS c) Sản phẩm: nhu cầu muốn tìm hiểu vẽ xây dựng ý nghĩa d) Tổ chức hoạt động dạy học: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS quan sát hình 16.1 cho biết: Bản vẽ xây dựng đóng vai trị q trình xây dựng ngơi nhà? Gợi ý trả lời: Vai trị vẽ xây dựng q trình xây dựng nhà: - Biểu diễn thiết kế cách trực quan dễ hiểu - Tránh sai sót khơng mong muốn xây dựng - Dựa vào vẽ xây dựng nhà, nhà thầu lập kế hoạch thi công gia chủ kiếm sốt tiến độ cơng trình xác - Bản vẽ sở để nhà thầu gia chủ ước tính chi phí, ngân sách phù hợp, hạn chế chi phí phát sinh Thực nhiệm vụ: HS đứng lên trả lời câu hỏi GV Báo cáo thảo luận: HS khác nhận xét, có ý kiến bổ sung Kết luận: GV nhận xét, dẫn dắt vào nội dung học HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 2.1 Khái niệm a) Mục tiêu: gợi mở cho HS khái niệm ý nghĩa vẽ xây dựng b) Nội dung: HS đọc SGK trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Bản vẽ xây dựng vẽ cơng trình xây dựng như: nhà ở, khu công nghiệp, sân bay, cầu đường,… - Căn vào vẽ để xây dựng cơng trình thiết kế - Bản vẽ nhà gồm vẽ: mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt số liệu kĩ thuật kèm theo d) Tổ chức hoạt động dạy học: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đọc SGK thời gian phút cho biết: + Bản vẽ xây dựng vẽ gì? + Bản vẽ nhà thường bao gồm vẽ nào? + Ý nghĩa vẽ xây dựng gì? Thực nhiệm vụ: HS thực theo yêu cầu GV quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn Báo cáo thảo luận: HS đứng lên trả lời, HS khác nhận xét có ý kiến bổ sung Kết luận: GV nhận xét, kết luận 2.2 Các quy ước vẽ vẽ xây dựng 2.2.1Một số kí hiệu quy ước vẽ mặt tổng thể a) Mục tiêu: giúp HS nhận biết số kí hiệu quy ước vẽ mặt tổng thể b) Nội dung: HS hoạt động nhóm nghiên cứu bảng 16.1 SGK c) Sản phẩm: Ngoài quy ước nét vẽ, khung tên, ghi kích thước, tỉ lệ theo tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật, vẽ kĩ thuật cịn có số kí hiệu quy ước riêng sau: d) Tổ chức hoạt động dạy học: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia nhóm HS yêu cầu nhóm đọc bảng 16.1 SGK sau hoàn thành phiếu học tập số thời gian phút Thực nhiệm vụ: HS thảo luận làm việc nhóm GV quan sát, giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn Báo cáo thảo luận: HS đại diện nhóm báo cáo kết quả, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: GV nhận xét, cho điểm nhóm kết luận kiến thức 2.2.2 Một số kí hiệu quy ước vẽ nhà a) Mục tiêu: giúp HS nhận biết số kí hiệu quy ước vẽ nhà b) Nội dung: HS hoạt động nhóm nghiên cứu SGK bảng 16.2, 16.3 c) Sản phẩm: HS hoàn thành phiếu học tập số số kí hiệu quy ước vẽ nhà d) Tổ chức hoạt động dạy học: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia nhóm HS yêu cầu nhóm đọc bảng 16.2 bảng 16.3 SGK sau hồn thành phiếu học tập số thời gian 10 phút Thực nhiệm vụ: HS thảo luận làm việc nhóm GV quan sát, giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn Báo cáo thảo luận: HS đại diện nhóm báo cáo kết quả, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: GV nhận xét, cho điểm nhóm kết luận kiến thức 2.3 Các hình biểu diễn vẽ xây dựng 2.3.1 Bản vẽ mặt tổng thể a) Mục tiêu: giúp HS biết khái niệm vẽ mặt tổng thể đọc vẽ mặt tổng thể b) Nội dung: HS hoạt động nhóm nghiên cứu SGK kết hợp quan sát hình 16.2 c) Sản phẩm: Bản vẽ mặt tổng thể vẽ hình chiếu cơng trình khu đất xây dựng Trên vẽ thể hiện: + Kích thước khu đất, kích thước ngơi nhà xây dựng; + Vị trí, hướng ngơi nhà khu đất đó; + Kiến trúc xung quanh nhà như: cổng vào, sân vườn, tường rào,… có dự định xây dựng; + Các cơng trình có sẵn bên ngồi khu đất như: nhà, đường đi, sông hồ,… d) Tổ chức hoạt động dạy học: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chia nhóm HS yêu cầu nhóm đọc SGK kết hợp quan sát hình 16.2 thời gian phút cho biết: + Bản vẽ mặt tổng thể thể gì? + Đọc vẽ mặt tổng thể hình 16.2 điền thông tin vào bảng 16.4? Thực nhiệm vụ: HS thảo luận làm việc nhóm theo yêu cầu GV quan sát, giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn Báo cáo thảo luận: HS đại diện nhóm đứng lên báo cáo kết quả, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: GV nhận xét, kết luận 2.3.2 Bản vẽ hình chiếu ngơi nhà a) Mục tiêu: giúp HS biết khái niệm đọc vẽ hình chiếu ngơi nhà đơn giản b) Nội dung: HS hoạt động nhóm nghiên cứu SGK kết hợp quan sát hình 16.3 c) Sản phẩm: Bản vẽ hình chiếu ngơi nhà bao gồm: + Mặt đứng hình chiếu đứng biểu diễn mặt ngồi ngơi nhà, thường hình chiếu mặt trước Trên vẽ mặt đứng khơng ghi kích thước ghi kích thước chiều cao tầng, chiều cao mái, chiều rộng nhà + Mặt cắt hình cắt ngơi nhà dùng mặt phẳng cắt (thường qua cầu thang hay ô trống) song song với mặt phẳng chiếu đứng hay mặt phẳng chiếu cạnh Trên vẽ mặt cắt ta đọc phận kích thước ngơi nhà theo chiều cao, cụ thể: chiều cao tầng, chiều cao mái, chiều cao cửa sổ, cửa đi, cầu thang,… + Mặt hình cắt tầng với mặt phẳng cắt nằm ngang cách sàn khoảng 1,5m nhằm thể vị trí, kích thước cửa đi, cửa sổ, tường bao, tường ngăn, vị trí bàn ghế, giường tủ tầng Mỗi tầng thể vẽ mặt riêng d) Tổ chức hoạt động dạy học: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chia nhóm HS yêu cầu nhóm đọc SGK kết hợp quan sát hình 16.3 thời gian phút trả lời câu hỏi: + Quan sát hình 16.3a mơ tả kiến trúc mặt trước ngơi nhà phận nó? + Hãy đọc kích thước, chiều cao tầng, chiều cao cửa cửa sổ hình 16.3b? - GV yêu cầu nhóm HS đọc vẽ hình 16.3c hoàn thành bảng 16.5 phút Thực nhiệm vụ: HS thảo luận làm việc nhóm theo yêu cầu GV quan sát, giúp đỡ nhóm HS gặp khó khăn Báo cáo thảo luận: HS đại diện nhóm đứng lên trả lời câu hỏi báo cáo kết bảng 16.5, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận: GV nhận xét, kết luận 2.4 Lập vẽ xây dựng đơn giản a) Mục tiêu: giúp HS lập vẽ mặt nhà đơn giản b) Nội dung: HS hoạt động cá nhân nghiên cứu SGK kết hợp quan sát hình 16.4 c) Sản phẩm: Các bước vẽ mặt nhà: + Chọn tỉ lệ vẽ phù hợp Tỉ lệ vẽ phụ thuộc vào kích thước mặt cần vẽ so với khổ giấy + Vẽ trục tâm tường bao, tường ngăn Các đường trục xác định kích thước dài, rộng phòng + Vẽ tường bao (dày 0,22m), tường ngăn (dày 0,11m), đặt tên phòng + Vẽ cửa chính, cửa phịng (chiều rộng thơng thường 1,46 – 4,8m), cửa sổ (chiều rộng thường 1,4 – 2,2m) Bố trí vật dụng thiết yếu cho phịng d) Tổ chức hoạt động dạy học: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS đọc SGK kết hợp quan sát hình 16.4 thời gian phút trả lời câu hỏi: + Các hình 16.4a, b, c tương ứng với bước cách vẽ mặt ngơi nhà? + Với khổ giấy A4 em chọn tỉ lệ để phù hợp với kích thước mặt xây dựng hình 16.4? Thực nhiệm vụ: HS đọc SGK suy nghĩ câu hỏi GV Báo cáo thảo luận: HS đứng lên trả lời câu hỏi, HS khác có ý kiến nhận xét, bổ sung Kết luận: GV nhận xét, kết luận LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: giúp HS củng cố kiến thức vẽ xây dựng b) Nội dung: HS thực vẽ vẽ mặt nhà đơn giản c) Sản phẩm: vẽ HS giấy A4, vẽ HS phải đạt yêu cầu tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật yêu cầu thẩm mĩ d) Tổ chức hoạt động dạy học: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS vẽ mặt nhà theo ý tưởng em với kích thước mặt xây dựng hình 16.4 15 phút Thực nhiệm vụ: HS làm việc theo yêu cầu GV GV quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn Báo cáo thảo luận: HS nộp sản phẩm cho GV Kết luận: GV nhận xét vẽ HS cho điểm VẬN DỤNG a) b) c) d) Mục tiêu: giúp HS vận dụng kiến thức vẽ xây dựng vào thực tế Nội dung: câu hỏi phần Vận dụng SHS Sản phẩm: vẽ mặt nhà HS Tổ chức hoạt động dạy học: GV hướng dẫn HS nhà lập vẽ mặt nhà em chia sẻ với bạn vẽ Phụ lục Phiếu học tập số Em nối tên gọi với kí hiệu tương ứng chúng vẽ xây dựng Tên gọi Hàng rào Cây trang trí Cây có tán Đường tơ Hồ nhân tạo Quảng trường, sân Kí hiệu a b c d e f Cổng vào g Đường lát đá h Sân vận động 10 Nhà xây dựng 11 Thảm cỏ i j k 12 Mũi tên hướng vào l Phiếu học tập số Em nối tên gọi với kí hiệu tương ứng chúng vẽ xây dựng Tên gọi Mặt cắt cầu thang Cửa cánh Cửa đơn cánh, mở vào Tủ quần áo Chậu rửa Xí Kí hiệu a b c d e f Bàn ghế ăn g Bàn ghế sofa Mặt cầu thang tầng 10 Kệ tivi 11 Giường h i j k 12 Bàn bếp l 13 Cửa sổ đơn cánh mở ngồi m Bảng 16.4 Trình tự đọc vẽ mặt tổng thể Trình tự đọc Nội dung đọc Kết - Kích thước khu đất Kích thước - Kích thước ngơi nhà xây dựng - Vị trí ngơi nhà khu đất Vị trí - Hướng ngơi nhà - Các cơng trình xung quanh Sân Vườn hoa, cảnh Cổng vào Tường bao Bảng 16.5 Trình tự đọc vẽ mặt Trình tự đọc Hình biểu diễn Kích thước Nội dung đọc - Tên gọi hình chiếu - Kích thước chung ngơi nhà - Kích thước phịng Cách bố trí phịng - Số phịng - Cơng phịng Các phận ngơi nhà - Số cửa đi, cửa thơng phịng, cửa sổ - Kích thước cửa - Loại cửa sử dụng Bài trí vật dụng phịng - Phịng khách, phòng ngủ, phòng vệ sinh Kết RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... niệm ý nghĩa vẽ xây dựng b) Nội dung: HS đọc SGK trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Bản vẽ xây dựng vẽ cơng trình xây dựng như: nhà ở, khu cơng nghiệp, sân bay, cầu đường,… - Căn vào vẽ để xây dựng cơng... cầu muốn tìm hiểu vẽ xây dựng ý nghĩa d) Tổ chức hoạt động dạy học: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS quan sát hình 16.1 cho biết: Bản vẽ xây dựng đóng vai trị q trình xây dựng ngơi nhà?... hợp tác 2: Hình thành kiến thức (35’) 2.1 Khái niệm 2.2 Các quy ước vẽ vẽ xây dựng 2.3 Các hình biểu diễn vẽ xây dựng 2.4 Lập vẽ xây dựng đơn giản Luyện tập (20’) Phương pháp dạy học Đánh