BÀI 8 BẢN VẼ KĨ THUẬT VÀ CÁC TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KỸ THUẬT BỘ SÁCH CÁNH DIỀU SỐ TIẾT 02 I MỤC TIÊU 1 Năng lực Công nghệ Nhận thức công nghệ Trình bày được khái niệm, vai trò của bản vẽ kĩ thuật[.]
BÀI 8: BẢN VẼ KĨ THUẬT VÀ CÁC TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KỸ THUẬT BỘ SÁCH: CÁNH DIỀU SỐ TIẾT:02 I MỤC TIÊU Năng lực Công nghệ - Nhận thức cơng nghệ: Trình bày khái niệm, vai trị vẽ kĩ thuật, mơ tả tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật Năng lực Chung - Năng lực tự chủ tự học: Hình thành phương pháp tự đọc hiểu tài liệu Phẩm chất - Chăm học: Tích cực nghiên cứu tài liệu, thường xuyên thực nhiệm vụ học tập nội dung: Bản vẽ kĩ thuật tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật - Trách nhiệm: Có trách nghiệm cơng việc phân cơng, phối hợp với thành viên khác nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập: Hoàn thành phiếu học tập trả lời câu hỏi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: - Tranh vẽ phóng to hình 8.2; 8.3 SGK, thước vẽ kĩ thuật, máy tính,máy chiếu, giấy, bút dạ, bảng phụ - Phiếu học tập tiết 1: Phiếu học tập số 1: Tìm hiểu khái niệm, vai trị vẽ kĩ thuật Phiếu học tập số 2: Tìm hiểu khổ giấy, nét vẽ tỉ lệ Học liệu: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách học tốt công nghệ 10 - https://www.hoc10.vn/ - techk.vn/tin-tuc/tin-chuyen-nganh/tieu-chuan-ban-ve-ky thuat.html III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết Hoạt động 1: Khởi động(10’) PP/KTDH Dạy học trực quan Dạy học giải vấn đề PP/CCĐG Hỏi đáp/câu hỏi có hình ảnh Kĩ thuật cơng não 2: Hình thành kiến Dạy học trực quan thức Dạy học giải vấn đề Hoạt động 2.1: Dạy học theo nhóm Câu hỏi Sản phẩm học tập Rubics Khái niệm, vai trị Kĩ thuật cơng não vẽ kĩ thuật Kĩ thuật khăn trải bàn (15’) Hoạt động 2.2: Tìm hiểu khổ giấy, tỉ lệ nét vẽ (20’) Hoạt động 2.3: Dạy học trực quan Tìm hiểu chữ Dạy học giải vấn đề viết, ghi kích Dạy học theo nhóm thước (15’) Kĩ thuật khăn trải bàn Câu hỏi Sản phẩm học tập Kĩ thuật công não 3: Luyện tập (20’) Kĩ thuật tia chớp, thông tin- Câu hỏi phản hồi 4: Vận dụng (10’) Dạy học giải vấn đề PP: Viết, quan sát Kĩ thuật công não Công cụ ĐG: Bảng kiểm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết 1 Hoạt động 1: Khởi động (10 phút) a) Mục tiêu: Tạo hứng thú, gây tò mò cho học sinh muốn tìm hiểu kiến thức học b) Nội dung: Yêu cầu học sinh quan sát hình 8.1 trả lời câu hỏi: Theo em người công nhân dựa vào đâu để gia cơng chi tiết máy ý tưởng người thiết kế? c) Sản phẩm: * Dự kiến kết sản phẩm: Người công nhân dựa vào vẽ kĩ thuật để gia công chi tiết máy ý tưởng người thiết kế d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên chia lớp thành nhóm, giao nhóm bảng phụ bút, yêu cầu nhóm cử bạn làm trưởng nhóm, bạn trưởng nhóm có trách nhiệm phân cơng nhiệm vụ, điều hành hoạt động nhóm Giáo viên giao nhiệm vụ nhóm: Quan sát hình 8.1 cho biết, người cơng nhân dựa vào đâu để gia cơng chi tiết máy ý tưởng người thiết kế?Các nhóm có thời gian phút vừa thảo luận vừa trình bày phần trả lời vào bảng phụ Khi hết thời gian nhóm cử đại diện lên treo bảng phụ - Thực nhiệm vụ: Học sinh quan sát, suy nghĩ tìm tịi, trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi vào bảng phụ? Giáo viên quan sát, hỗ trợ kịp thời khó khăn vướng mắc trình thực - Báo cáo, thảo luận: Giáo viên gọi học sinh nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm - Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh, ý kiến đóng góp, chuẩn hóa kiến thức dẫn dắt vào Như em vừa thấy người công nhân dựa vào vẽ kĩ thuật để gia cơng chi tiết máy ý tưởng người thiết kế Trong trình trao đổi để thực người công nhân muốn hiểu đúng, đủ ý tưởng người thiết kế vẽ cịn cần phải trình bày theo tiêu chuẩn Vậy vẽ kĩ thuật có tiêu chuẩn hơm tìm hiểu Bản vẽ kĩ thuật tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tìm hiểu khái niệm, vai trị vẽ kĩ thuật.(15 phút) a) Mục tiêu: Trình bày khái niệm, vai trò vẽ kĩ thuật b) Nội dung: HS nghiên cứu SGK, quan sát hình 8.2 để hồn thành phiếu học tập số 1: c) Sản phẩm: * Dự kiến kết sản phẩm: Câu 1: Bản vẽ kĩ thuật trình bày thơng tin về: hình dạng, kích thước, đặc điểm vật thể dạng hình vẽ kí hiệu theo quy tắc thống Câu : Phải quy định tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật vì: Bản vẽ kĩ thuật phương tiện thông tin dùng lĩnh vực kĩ thuật trở thành “ngôn ngữ"chung dùng kĩ thuật Vì vậy, phải xây dựng theo quy tắc thống quy định tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật Câu 3:Tên số vẽ kĩ thuật mà em biết sống ngày: Bản vẽ nhà, vẽ thiết kế máy, vẽ chế tạo máy, vẽ khí, vẽ chi tiết máy, vẽ mặt cắt, vẽ hình cắt, vẽ thi cơng, vẽ sử dụng,… d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK trang 41, hình 8.2 hồn thành phiếu học tập - Thực nhiệm vụ: HS nghiên cứu, thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập Nhóm: Tên thành viên: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Yêu cầu: Nghiên cứu thơng tin trang 41 SGK , thảo luận nhóm 15 phút để trả lời câu hỏi sau: Câu hỏi Quan sát hình 8.2 cho biết vẽ kĩ thuật trình bày thơng tin gì? Câu hỏi Tại phải quy định tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật? Câu hỏi Hãy kể tên số vẽ kĩ thuật mà em biết sống hàng ngày - Báo cáo, thảo luận GV:gọi 1-2 nhóm ngẫu nhiên trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận, nhận định: Nhận xét, chốt kiến thức: BVKT trình bày thơng tin hình dạng, kích thước đặc điểm vật thể dạng hình vẽ kí hiệu theo quy tắc thống Vai trò vẽ kĩ thuật: để gia công, chế tạo, lắp ráp, thi công kiểm tra sản phẩm Hoạt động 2.2: Tìm hiểu khổ giấy, nét vẽ tỉ lệ (20 phút) a) Mục tiêu: Mô tả tiêu chuẩn khổ giấy, nét vẽ tỉ lệ b) Nội dung - HS nghiên cứu thông tin sách giáo khoa, hiểu biết thân, hoạt động nhóm hồn thành phiếu học tập số c) Sản phẩm * Dự kiến kết sản phẩm: Câu 1:Có 05 loại khổ giấy, kích thước sau: + A0: 1189 x 841(mm) + A1: 841 x 594 (mm) + A2: 594 x 420 (mm) + A3: 420 x 297 (mm) + A4: 297 x 210 (mm) Câu 2:Khung tên đặt vị trí góc phải phía vẽ Câu 3: - Nét liền đậm: : Đường bao thấy, cạnh thấy, khung vẽ, khung tên - Nét liền mảnh: :Đường kích thước đường gióng, đường gạch mặt cắt - Nét lượn sóng: : Đường giới hạn phần hình cắt - Nét đứt mảnh: : Đường bao khuất, cạnh khuất - Nét gạch dài -chấm- mảnh: - Nét gạch dài- chấm- đậm: : Đường tâm, đường trục đối xứng :Vị trí mặt cắt Câu 4:Chiều rộng nét vẽ thường chọn dãy kích thước: 0,18; 0,25; 0,35; 0,5; 0,7; 1; 1,4 ; 2mm Thường lấy chiều rộng nét đậm d= 0,5mm nét mảnh d=0,25mm Câu 5:Tỉ lệ tỉ số giữ kích thước dài đo hình biểu diễn vật thể kích thước thực tương ứng đo vật thể - Có 03 loại tỉ lệ: + Tỉ lệ 1:1 – tỉ lệ nguyên hình + Tỉ lệ 1:X – tỉ lệ thu nhỏ + Tỉ lệ X:1 – tỉ lệ phóng to Câu 6: Phải sử dụng tỉ lệ vẽ kĩ thuật kích thước vật thể thực tế lớn; vật thể thể y chang xác vào vẽ Vậy nên cần phải sử dụng tỉ lệ vẽ kĩ thuật Bản vẽ hình 8.2 có tỉ lệ 1:1 d) Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm (7 học sinh )và hồn thành phiếu học tập số GV chia lớp làm nhóm( phân cơng nhóm trưởng, thư kí) Phát phiếu học tập cho HS Nhóm: Tên thành viên: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Yêu cầu: Thảo luận nhóm (7 học sinh) 15 phút để trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Em kể tên kích thước khổ giấy mà em biết? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 2: Quan sát hình vẽ 8.3 cho biết khung tên đặt vị trí giấy vẽ? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 3:Biểu diễn nét liền đậm nét liền mảnh, nét lượn sóng, nét đứt mảnh nét gạch dài chấm mảnh, nét gạch dài chấm đậm loại nét vẽ này, từ nêu ứng dụng nét vẽ? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 4:Chiều rộng nét vẽ thường chọn dãy kích thước nào? Kích thước thường sử dụng nét liền đậm nét liền mảnh? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 5: Tỉ lệ gì? Có loại tỉ lệ nào? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 6: Tại phải sử dụng tỉ lệ vẽ kĩ thuật? Bản vẽ hình 8.2 có tỉ lệ nào? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Thực nhiệm vụ GV quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ, tư vấn nhóm HS thảo luận nhóm để tìm nội dung trả lời câu hỏi Lập báo cáo kết trả lời câu hỏi - Báo cáo, thảo luận GV gọi nhóm trình bày, nhóm cịn lại nhận xét bổ sung GV quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ, tư vấn nhóm - Kết quả, nhận định GV nhận xét chốt lại kiến thức khổ giấy, nét vẽ tỉ lệ: Khổ giấy: Bản vẽ vẽ khổ giấy từ A0 đến A4 quy định theo TCVN 7825:2003 phải kẻ khung vẽ khung tên Đối với khổ giấy A4, khung tên theo cạnh ngắn Một số nét vẽ thường dùng ( bảng 8.1.SGK) Thường lấy chiều rộng nét đậm 0.5 nét mảnh 0.25 mm Tỉ lệ tỉ số kích thước đo hình biểu diễn với kích thước tương ứng đo vật thể Có loại tỉ lệ: Tỉ lệ phóng to, tỉ lệ ngun hình tỉ lệ thu nhỏ *Phương án đánh giá - GV đưa phương án đánh giá HS Rubircs Tiêu chí Mức Mức Mức Mức (Xuất sắc) (Giỏi) (Khá) (Trung bình) (Yếu) Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời câu hỏi câu hỏi khoảng 80% khoảng 10 10 câu hỏi 60%-70% điểm điểm Trình bày rõ câu hỏi ràng Trình bày rõ ràng Mức Trả lời Trả lời khoảng 50% câu câu hỏi hỏi Trình bày rõ ràng - Học sinh tự đánh giá sản phẩm học tập đánh giá sản phẩm nhóm thang tiêu chí Tiết Hoạt động 2.3: Tìm hiểu chữ viết cách ghi kích thước (15 phút) a) Mục tiêu: Mô tả tiêu chuẩn chữ viết cách ghi kích thước b) Nội dung HS trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Khổ chữ gì? Có loại kiểu chữ nào? Chiều cao khổ chữ xác định nào? Chiều rộng nét chữ thường lấy bao nhiêu? Câu 2: Quan sát vẽ kĩ thuật hình 8.2 hình 8.5 cho biết: - Loại nét vẽ sử dụng ghi kích thước? - Đường gióng, đường kích thước vẽ so với đoạn cần ghi kích thước? - Ghi kích thước đoạn thẳng, kích thước cung trịn kích thước đường trịn khác điểm gì? - c) Sản phẩm * Dự kiến kết sản phẩm: Câu 1:Khổ chữ (h) giá trị xác định chiều cao chữ hoa tính mm Chiều rộng (d) nét chữ thường lấy 1/10h Câu 2: Loại nét vẽ sử dụng ghi kích thước: nét liền mảnh - Đường gióng vẽ nét liền mảnh vượt qua đường kích thước từ 2mm đến 4mm, thường kẻ vng góc với đường kích thước ; đường kích thước vẽ thường song song với kích thước ghi; đầu mút thường có vẽ mũi tên - Ghi kích thước đoạn thẳng, kích thước cung trịn kích thước đường trịn khác điểm: ghi kích thước đường trịn, cung trịn, trước số ghi kích thước đường trịn ghi kí hiệu Ø bán kính cung trịn ghi kí hiệu R d) Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS nghiên cứu GV chia lớp làm nhóm, chia nhóm bảng phụ, giấy A4, bút dạ, phấn để ghi ý kiến trả lời - Thực nhiệm vụ : GV quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ, tư vấn nhóm HS thảo luận nhóm để tìm nội dung trả lời câu hỏi Lập báo cáo kết trả lời câu hỏi - Báo cáo thảo luận HS: Báo cáo kết bảng phụ sau treo kết bảng để nhóm quan sát, thảo luận, đánh giá Các nhóm cịn lại thảo luận chuẩn bị phương án phản biện GV quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ, tư vấn nhóm - Kết , nhận định GV nhận xét thái độ, kết làm việc nhóm Nếu có kết luận sai kịp thời sửa chữa Kiểm tra lại nắm bắt kiến thức HS GV chốt lại kiến thức Khổ chữ (h) giá trị xác định chiều cao chữ hoa tính mm Chiều rộng (d) nét chữ thường lấy 1/10h Đường kích thước vẽ nét liền mảnh, song song với phần tử ghi kích thước, đầu mút có vẽ mũi tên Đường gióng kích thước vẽ nét liền mảnh, vng góc với đường kích thước, vượt q đường kích thước 2- 4mm Giới thiệu kí hiệu : Ø R Hoạt động 3: Luyện tập(20 phút) a) Mục tiêu: - Củng cố kiến thức tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật b) Nội dung: - HS làm câu hỏi trắc nghiệm c) Sản phẩm : * Dự kiến kết sản phẩm: Câu Đáp án C C A A B B A C Câu 10 11 12 13 Đáp án C C A A B d) Tổ chức thực - Giao nhiệm vụ: GV : Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm viết đáp án vào phụ nhóm thời gian nhanh Khi hết thời gian nhóm đưa đáp án nhanh, xác đánh giá cao Yêu cầu :Hãy chọn phương án trả lời Câu Tỉ lệ 1:2 tỉ lệ ? A Nguyên hình B Nâng cao C Thu nhỏ D Phóng to Câu Các khổ giấy lập từ khổ: A A1 B A2 C A0 D A3 Câu Từ khổ giấy A2 làm khổ giấy A4 A B C D Câu Chiều rộng nét liền đậm thường lấy: A 0,5mm B 2mm C 0,25mm D 1mm C D Câu Nét vẽ có loại: A B Câu Đường kích thước vẽ nét? A Gạch chấm mảnh B Liền mảnh C Đứt mảnh D Liền đậm Câu Khổ giấy A4 có kích thước là? A 297 x 210 B 297 x 240 C 210 x 297 D 420 x 297 Câu Nét lượn sóng dùng để vẽ đường giới hạn phần A.Hình chiếu B.Mặt cắt C.Hình cắt D.Hình cắt mặt cắt Câu Muốn ghi kích thước phải có: A Chữ số kích thước B Đường ghi kích thước C Đường ghi kích thước, đường gióng kích thước, chữ số kích thước D Đường gióng kích thước, chữ số kích thước Câu 10 Khi ghi kích thước đường gióng kích thước vượt q đường kích thước đoạn: A 3mm - 4mm B 2mm - 5mm C 1mm - 3mm Câu 11 Trên BVKT chữ số kích thước ? D 2mm - mm A Trị số kích thước hình biểu diễn vật thể không phụ thuôc vào tỉ lệ vẽ B Trị số kích thước thật vật thể phụ thc vào tỉ lệ vẽ C Trị số kích thước hình biểu diễn vật thể phụ thuộc vào tỉ lệ vẽ D Trị số kích thước thật vật thể không phụ thuộc vào tỉ lệ vẽ Câu 12 Nếu kích thước độ dài có đơn vị mm ghi kích thước BVKT là? A Đổi dm B Đổi cm C Không ghi đơn vị đo D Đổi m Câu 13 Trên BVKT chữ số kích thước chỉ? A Trị số kích thước thật vật thể phụ thc vào tỉ lệ vẽ B Trị số kích thước thật vật thể không phụ thuộc vào tỉ lệ vẽ C Trị số kích thước hình biểu diễn vật thể phụ thuộc vào tỉ lệ vẽ D Trị số kích thước hình biểu diễn vật thể không phụ thuộc vào tỉ lệ vẽ - Thực nhiệm vụ GV quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ, tư vấn nhóm HS thảo luận nhóm để tìm nội dung trả lời câu hỏi Lập báo cáo kết trả lời câu hỏi - Báo cáo, thảo luận HS: Báo cáo kết bảng phụ sau treo kết bảng để nhóm quan sát, thảo luận, đánh giá Các nhóm cịn lại thảo luận chuẩn bị phương án phản biện GV quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ, tư vấn nhóm - Kết luận, nhận định: GV nhấn mạnh chốt kiến thức Hoạt động : Vận dụng (10 phút) a) Mục tiêu: Giúp em hiểu sâu tầm quan trọng vẽ kĩ thuật b) Nội dung: Học sinh tìm hiểu nội dung sau: Hãy tìm hiểu giải thích kí hiệu: TCVN 7285:2003 (ISO 5457:1999) Hãy sưu tầm vẽ kĩ thuật cho biết vẽ sử dụng lĩnh vực nào? c) Sản phẩm: * Dự kiến kết sản phẩm: Kí hiệu: TCVN 7285 : 2003 nghĩa tiêu chuẩn việt nam quy định khổ giấy cách trình bày tờ giấy vẽ dùng cho vẽ kĩ thuật lĩnh vực Bản vẽ kĩ thuật mặt biệt thự sử dụng lĩnh vực kiến trúc d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ nhà cho học sinh -Thực nhiệm vụ: HS tìm hiểu ghi lại GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ - Báo cáo, thảo luận: Hướng dẫn HS báo cáo, thảo luận GV hướng dẫn thảo luận câu GV, xác nhận ý kiến câu trả lời - Kết luận, nhận định: GV nhấn mạnh chốt kiến thức nội dung học Phương án đánh giá: Bảng kiểm quan sát trình báo cáo kết nhóm Các tiêu chí Có Khơng Trình bày đầy đủ nội dung, bố cục chặt chẽ, vấn đề báo cáo xếp logic Có phối hợp nhịp nhàng diễn đạt với trình chiếu Sử dụng tốt CNTT Trả lời câu hỏi người nghe IV PHỤ LỤC -Phiếu học tập tiết + Phiếu số : Nhóm: Tên thành viên: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Yêu cầu: Nghiên cứu thông tin trang 41 SGK , thảo luận nhóm 15 phút để trả lời câu hỏi sau: Câu hỏi Quan sát hình 8.2 cho biết vẽ kĩ thuật trình bày thơng tin gì? Câu hỏi Tại phải quy định tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật? Câu hỏi Hãy kể tên số vẽ kĩ thuật mà em biết sống hàng ngày + Phiếu số Nhóm: Tên thành viên: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Yêu cầu: Thảo luận nhóm (7 học sinh) 15 phút để trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Em kể tên kích thước khổ giấy mà em biết? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 2: Quan sát hình vẽ 8.3 cho biết khung tên đặt vị trí giấy vẽ? … …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 3:Biểu diễn nét liền đậm nét liền mảnh, nét lượn sóng, nét đứt mảnh nét gạch dài chấm mảnh, nét gạch dài chấm đậm loại nét vẽ này, từ nêu ứng dụng nét vẽ? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Câu 4:Chiều rộng nét vẽ thường chọn dãy kích thước nào? Kích thước thường sử dụng nét liền đậm nét liền mảnh? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 5: Tỉ lệ gì? Có loại tỉ lệ nào? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 6: Tại phải sử dụng tỉ lệ vẽ kĩ thuật? Bản vẽ hình 8.2 có tỉ lệ nào? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... đúng, đủ ý tưởng người thiết kế vẽ cịn cần phải trình bày theo tiêu chuẩn Vậy vẽ kĩ thuật có tiêu chuẩn hơm tìm hiểu Bản vẽ kĩ thuật tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật Hoạt động 2: Hình thành kiến... 1: Bản vẽ kĩ thuật trình bày thơng tin về: hình dạng, kích thước, đặc điểm vật thể dạng hình vẽ kí hiệu theo quy tắc thống Câu : Phải quy định tiêu chuẩn trình bày vẽ kĩ thuật vì: Bản vẽ kĩ thuật. .. lĩnh vực kĩ thuật trở thành “ngôn ngữ"chung dùng kĩ thuật Vì vậy, phải xây dựng theo quy tắc thống quy định tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật Câu 3:Tên số vẽ kĩ thuật mà em biết sống ngày: Bản vẽ nhà, vẽ thiết