CHỦ ĐỀ 1 CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG Bài 2 SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (tiết 1) I Yêu cầu cần đạt Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của đèn học Nhận biết được một số loại đèn học thông dụng Xác định vị[.]
CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG Bài 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tác dụng mô tả phận đèn học - Nhận biết số loại đèn học thông dụng - Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học - Nhận biết phòng tránh tình an tồn sử dụng đèn học Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: + Nêu công dụng đèn học; + Mơ tả hình dáng, chức phận đèn học - Giao tiếp cơng nghệ: Nhận biết số loại đèn học thông dụng - Sử dụng công nghệ: + Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học; + Nhận biết phòng tránh tình an tồn sử dụng đèn học Năng lực chung: - Tự chủ tự học: HS biết tự đọc sách, tìm hiểu tài liệu, thơng tin loại đèn học có gia đình - Giao tiếp hợp tác: Học sinh làm việc nhóm trao đổi tác dụng mơ tả phận đèn học; phân biệt số loại đèn học thông dụng, phối hợp với hiệu nhiệm vụ thực xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học Phẩm chất: - Chăm chỉ: Hồn thành nhiệm vụ học tập thảo luận nhóm, cá nhân giáo viên đưa ra; tập trung kiên trì nhận biết tác dụng phận đèn học, số loại đèn học thông dụng, biết cách sử dụng đèn học cách an tồn, hiệu tiết kiệm q trình học - Trách nhiệm: có ý thức việc sử dụng loại đèn học gia đình an tồn, hiệu quả, tiết kiệm điện II Thiết bị - PT dạy học: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Nghiên cứu yêu cầu cần đạt, lựa chọn nội dung dạy học - Sách giáo khoa, sách giáo viên công nghệ lớp - Phiếu học tập - Một số đèn học thông dụng - Máy chiếu, máy tính Chuẩn bị học sinh: - Nghiên cứu sách giáo khoa - Sưu tầm tranh ảnh loại đèn học - Quan sát trước đèn học nhà - Dụng cụ học tập: bút, thước, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Khởi động Hoạt động trò a.Mục tiêu: Tạo tâm học tập cho học sinh vào học mới, kích thích tị mị học tập học sinh b Tổ chức thực hiện: - Ngày xưa chưa chưa có đèn điện lúc học + Trả lời: đèn đom đóm,, đèn dầu, tập làm việc người thường lấy ánh nến, đèn điện + HS trả lời theo hiểu biết sáng từ đâu? - HS xem video - GV chho HS quan sát hình Sgk/10 - HS trả lời hiểu biết đèn học: - HS quan sát hình sgk hiểu - Đèn em sử dụng làm đèn biết trả lời câu hỏi học? + Đèn số Vì phù hợp cho việc - Vì em chọn đèn đó? học tập Đèn pin có ánh sáng mạnh, - GV yêu cầu học sinh đóng hết tất cửa dùng để đường soi tìm phịng học lại Sau quan sát giáo viên trời tối; đèn chùm có ánh sáng mở, tắt công tác điện yếu, chủ yếu dùng để trang trí + Khi tắt bóng đèn em cảm thấy - HS NX bạn nào? + Khi bật đèn lên em cảm thấy - HS trả lời nào? -Học sinh chia sẻ cảm nhận - GV nhận xét - Kết nối: Như em thấy, ánh sáng đèn có vai trị quan trọng sống - HS chia sẻ trước lớp ngày đặc biệt quan trọng - HS lắng nghe trình học tập em, để nắm rõ tác dụng cấu tạo đèn học, tìm hiểu qua học hôm nay, bài: Đèn học em Khám phá: Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng đèn học a Mục tiêu: b Tổ chức thực hiện: Tổ chức học sinh làm việc theo cặp đôi - HS quan sát hình mục sgk/10 - Học sinh đọc yêu cầu trình bày: + Bạn dùng để chiếu sáng giúp cho việc đọc sách hay viết thuận lợi không hại mắt - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi - Học sinh quan sát đèn học Sau mời học sinh quan sát trình bày kết chuẩn bị - HS làm cơng tác tổ chức nhóm để + Em quan sát Cho biết bạn nhỏ dùng thực nhiệm vụ đèn học để làm gì? - Các nhóm trình bày - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS nhận xét, bổ sung - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại Đèn học cung cấp ánh sáng hỗ trợ việc học tập, giúp bảo vệ mắt.Đèn học có nhiều kiểu - HS trả lời dáng, màu sắc đa dạng - Để hiểu rõ tìm hiểu số phận đèn học - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS tổ chức nhóm để thực nhiệm vụ: - Trình bày tác dụng đèn học? - Ngồi tác dụng để chiếu sáng đèn học cịn có tác dụng gì? - Em kế tên số tác dụng khác đèn học mà em biết? - GV chốt kiến thức: Tác dụng đèn học dùng để chiếu sáng, ngồi đèn học cịn có tác dụng làm giảm mỏi mắt, cận thị giúp HS ý học tập… Luyện tập a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức tác dụng đèn học để giải thích cần thiết - HS đóng vai đèn học b Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS - HS trả lời đóng vai tình sgk - HS NX bạn - Tình đúng? Ai sai? - GV chốt: Chị Hoạt động 3: Một số đèn học thông dụng Mục tiêu: HS nhận biết nêu tên tên số đèn học thông dụng b Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS quan sát hình sgk/11 thảo luận theo nhóm đơi để so sánh điểm khác hai loại đèn -Yêu cầu học sinh nhóm chia sẻ - HS trả lời nêu tên loại đèn học sách giáo + Học sinh nêu lý chọn theo ý khoa tranh ảnh sưu tầm sẵn thích - Mời HS nhóm trình - Nhận xét, bổ sung: Cho HS xem thêm - HS NX bạn số loại đèn học Một số đèn học thông dụng: + Đèn bàn học dây tóc hay cịn gọi - HS ý lắng nghe là đèn sợi đốt, thiết kế xếp vào lâu đời cổ + Đèn bàn học dùng bóng Halogen + Đèn bàn học huỳnh quang Compact + Đèn bàn học chống cận + Nếu chọn đèn học hình em chọn đèn nào? - GV chốt lại nội dung kiến thức hoạt động này: Đèn học sử dụng loại công tắc vừa bật, tắt vừa điều chỉnh độ sáng IV Điều chỉnh sau dậy: CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG Bài 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tác dụng mơ tả phận đèn học - Nhận biết số loại đèn học thơng dụng - Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học - Nhận biết phịng tránh tình an toàn sử dụng đèn học Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: + Nêu cơng dụng đèn học; + Mơ tả hình dáng, chức phận đèn học - Giao tiếp công nghệ: Nhận biết số loại đèn học thông dụng - Sử dụng công nghệ: + Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học; + Nhận biết phịng tránh tình an tồn sử dụng đèn học Năng lực chung: - Tự chủ tự học: HS biết tự đọc sách, tìm hiểu tài liệu, thơng tin loại đèn học có gia đình - Giao tiếp hợp tác: Học sinh làm việc nhóm trao đổi tác dụng mơ tả phận đèn học; phân biệt số loại đèn học thông dụng, phối hợp với hiệu nhiệm vụ thực xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học Phẩm chất: - Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập thảo luận nhóm, cá nhân giáo viên đưa ra; tập trung kiên trì nhận biết tác dụng phận đèn học, số loại đèn học thông dụng, biết cách sử dụng đèn học cách an toàn, hiệu tiết kiệm q trình học - Trách nhiệm: có ý thức việc sử dụng loại đèn học gia đình an tồn, hiệu quả, tiết kiệm điện II Thiết bị - PT dạy học: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Nghiên cứu yêu cầu cần đạt, lựa chọn nội dung dạy học - Sách giáo khoa, sách giáo viên công nghệ lớp Phiếu học tập Một số đèn học thơng dụng Máy chiếu, máy tính Chuẩn bị học sinh: - Nghiên cứu sách giáo khoa Sưu tầm tranh ảnh loại đèn học, Dụng cụ học tập: bút, thước, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Hoạt động trò Khởi động: a.Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học b.Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức trò chơi “Đố bạn” thiết kế chọn quà hay lật mảnh ghép để khởi động học - HS tham gia chơi cách bấm vào loại em thích trả lời câu hỏi: - HS tham gia chơi khởi động theo + Câu 1: Nêu tên phận đèn nhóm học + Câu 2: Kể tên số loại đèn học mà em biết - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá: Hoạt động 4: Tìm hiểu tác dụng phận đèn học: a.Mục tiêu: Nêu tác dụng mơ tả phận đèn học b Tổ chức thực hiện: - Cho học sinh quan sát đèn học, hình Học sinh quan sát đèn học chuẩn bị sgk/12 - HS làm công tác tổ chức nhóm để thực nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS tổ chức nhóm để thực nhiệm vụ: - Các nhóm trưởng điều hành nhóm - GV phát PHT, giao nhiệm vụ (nhóm đọc tự tìm hiểu gọi tên, nhận HS): Nhóm trưởng điều hành nhóm dạng phận tác dụng đèn đọc tự tìm hiểu gọi tên, nhận học dạng phận tác dụng - HS nhóm đọc phận đèn học, hồn thành vào PHT thơng tin quan sát hình SGK Câu hỏi gợi ý: - HS nhóm thảo luận Quan sát gọi tên phận có để kể tên phận đèn học đèn học tác dụng đèn học Liệt kê phận đèn học vào - Nhóm trưởng tập hợp ý kiến bạn bảng nhóm - GV quan sát, hỗ trợ HS - Giơ thẻ báo cáo kết Nêu tác dụng phận - Đại diện HS trình bày kết hoạt đèn học động nhóm - Mời đại diện HS trình bày kết hoạt - Nhận xét bổ sung động nhóm - HS trả lời: Cơng tắc - GV tổ chức cho HS nhận xét, bổ sung - HS nhận xét - Bộ phận dùng để bật, tắt điều chỉnh độ sáng đèn học? - GV chốt lại nội dung kiến thức - HS lắng nghe, ghi nhớ phận đèn học gồm: đế đèn, cơng tắc, bóng đèn, chụp đèn, thân đèn, dây nguồn, tác dụng phận IV Điều chỉnh sau dậy: CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG Bài 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (tiết 3) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tác dụng mô tả phận đèn học - Nhận biết số loại đèn học thông dụng - Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học - Nhận biết phòng tránh tình an tồn sử dụng đèn học Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: + Nêu công dụng đèn học; + Mơ tả hình dáng, chức phận đèn học - Giao tiếp cơng nghệ: Nhận biết số loại đèn học thông dụng - Sử dụng cơng nghệ: + Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học; + Nhận biết phịng tránh tình an toàn sử dụng đèn học Năng lực chung: - Tự chủ tự học: HS biết tự đọc sách, tìm hiểu tài liệu, thơng tin loại đèn học có gia đình - Giao tiếp hợp tác: Học sinh làm việc nhóm trao đổi tác dụng mô tả phận đèn học; phân biệt số loại đèn học thông dụng, phối hợp với hiệu nhiệm vụ thực xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học Phẩm chất: - Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập thảo luận nhóm, cá nhân giáo viên đưa ra; tập trung kiên trì nhận biết tác dụng phận đèn học, số loại đèn học thông dụng, biết cách sử dụng đèn học cách an toàn, hiệu tiết kiệm trình học - Trách nhiệm: có ý thức việc sử dụng loại đèn học gia đình an tồn, hiệu quả, tiết kiệm điện II Thiết bị - PT dạy học: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Nghiên cứu yêu cầu cần đạt, lựa chọn nội dung dạy học - Sách giáo khoa, sách giáo viên công nghệ lớp Phiếu học tập Một số đèn học thông dụng Máy chiếu, máy tính Chuẩn bị học sinh: - Nghiên cứu sách giáo khoa Sưu tầm tranh ảnh loại đèn học, Dụng cụ học tập: bút, thước, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Khởi động: a.Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, khấn Hoạt động trò khởi trước học b.Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức hoạt động theo nhóm thiết - HS tham gia chơi khởi động kế thẻ gồm phận tác dụng đèn học - HS tham gia chơi cách dán thẻ vào phận đèn học - GV dẫn dắt vào Khám phá: Hoạt động 5: Tìm hiểu cách đặt điều chỉnh đèn học a.Mục tiêu: Xác định vị trí đặt, cách điều chỉnh đèn b Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS quan sát hình sgk/12 đặt đèn học lên bàn vị trí đặt đèn học ngồi ngồi học nhà - HS thực - HS trả lời - HS Nhận xét bạn - Đèn học lên đặt bên trái hay bên phải người học? - Điều chỉnh đèn để khơng gây chói mắt? - GV nhận xét - GV sử dụng hình ảnh sgk/12 chốt kiến thức: Đặt đèn học vị trí chắn, bên trái người học Điều chỉnh đèn có độ sáng vừa phải, điều chỉnh hướng chiếu sáng để ánh sáng không chiếu thẳng vào mắt gây - HS lắng nghe, ghi nhớ chói mắt Luyện tập: Hoạt động 6: Tìm hiểu trình tự thao tác sử dụng đèn học a Mục tiêu: Xác định trình tự thao tác sử dụng đèn học b Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh, đúng” - GV phát cho nhóm thẻ màu trình - HS thực tự thao tác sử dụng đèn học mũi tên để chơi trò chơi - HS trả lời - Khi có hiệu lệnh GV, HS dùng thẻ - HS Nhận xét bạn màu mũi tên xếp trình tự thao tác sử dụng đèn lên bảng nhóm - GV nhận xét, chốt KT: Đặt đèn vị trí ->Bật đèn -> Điều chỉnh độ sáng - HS lắng nghe, ghi nhớ hướng chiếu sáng ->Tắt đèn không sử dụng Hoạt động 7 : Thực hành sử dụng đèn học Mục tiêu: Thực hành số thao tác sử dụng đèn học b Tổ chức thực hiện: Giới thiệu quy trình sử dụng đèn học: - GV giới thiệu tờ hướng dẫn sử dụng đèn học - Cho HS đọc quy trình cách sử dụng đèn học - GV hướng dẫn HS thao tác bật, tắt, điều chỉnh độ sáng sử dụng đèn - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát, nhận biết cách sử dụng - HS thực trước lớp học - Nhận xét bổ sung - Mời HS thực biểu diễn thao tác bật, tắt , điều chỉnh độ sáng sử dụng đèn học trước lớp - GV nhận xét cách thực thao tác, động viên, khuyến khích HS *Tổ chức cho học sinh thực hành theo - Các nhóm đọc hướng dẫn, tìm hiểu làm theo hướng dẫn nhóm: -Sau HS nắm quy trình sử - HS lên thực (mỗi nhóm cử đại diện HS, HS thực thao dụng đèn học; tác HS trình bày theo thao -GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm tác đó) - HS nhận xét thao tác đặt, bật, tắt, điều chỉnh - HS lắng nghe độ sáng sử dụng đèn học - GV lưu ý HS đảm bảo an tồn, hiệu q trình thực - GV quan sát hỗ trợ nhóm thực - Mời nhóm lên thực thao tác bật, tắt, điều chỉnh độ sáng HS lên thực -Mời nhóm khác quan sát, nhận xét, - HS nhận xét - HS lắng nghe bổ sung - Gọi HS lên bảng thực - GV chốt lại nội dung kiến thức hoạt động này: Cần nắm quy trình lưu ý an tồn sử dụng IV Điều chỉnh sau dậy: CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG Bài 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (tiết 4) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tác dụng mô tả phận đèn học - Nhận biết số loại đèn học thông dụng - Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học - Nhận biết phịng tránh tình an tồn sử dụng đèn học Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: + Nêu công dụng đèn học, Mơ tả hình dáng, chức phận đèn học - Giao tiếp cơng nghệ: Nhận biết số loại đèn học thông dụng - Sử dụng cơng nghệ: Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học; Nhận biết phịng tránh tình an toàn sử dụng đèn học Năng lực chung: - Tự chủ tự học: HS biết tự đọc sách, tìm hiểu tài liệu, thơng tin loại đèn học có gia đình - Giao tiếp hợp tác: Học sinh làm việc nhóm trao đổi tác dụng mô tả phận đèn học; phân biệt số loại đèn học thông dụng, phối hợp với hiệu nhiệm vụ thực xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học Phẩm chất: - Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập thảo luận nhóm, cá nhân giáo viên đưa ra; tập trung kiên trì nhận biết tác dụng phận đèn học, số loại đèn học thông dụng, biết cách sử dụng đèn học cách an toàn, hiệu tiết kiệm trình học - Trách nhiệm: có ý thức việc sử dụng loại đèn học gia đình an tồn, hiệu quả, tiết kiệm điện II Thiết bị - PT dạy học: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Nghiên cứu yêu cầu cần đạt, lựa chọn nội dung dạy học - Sách giáo khoa, sách giáo viên công nghệ lớp Phiếu học tập Một số đèn học thông dụng Máy chiếu, máy tính Chuẩn bị học sinh: - Nghiên cứu sách giáo khoa Sưu tầm tranh ảnh loại đèn học, Dụng cụ học tập: bút, thước, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Khởi động: a.Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, khấn - HS tham gia chơi khởi động khởi trước học b.Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức hoạt động theo nhóm thiết kế thẻ gồm phận tác dụng đèn học - HS tham gia chơi cách dán thẻ vào phận đèn học - GV dẫn dắt vào Khám phá: Hoạt động 9: Sử dụng đèn học an tồn hiệu a Mục tiêu: Nhận biết phịng tránh tình an tồn sử dụng đèn học b.Tổ chức hoạt động: - GV đưa tranh yêu cầu HS quan sát mô tả tình an tồn sử dụng đèn học - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - Học sinh ý quan sát, thảo luận -HS trình bày -HS nhận xét, đưa cách xử lí khác - Yêu cầu học sinh quan sát, thảo luận có -HS lắng nghe nhóm đơi - GV gọi nhóm đơi, nhóm mơ tả tình an tồn sử sử dụng đèn học tình - YC nhóm thảo luận xử lí tình -Thảo luận nhóm đơi Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét + GV theo dõi, giúp đỡ nhóm thảo - Đại diện nhóm nêu cách xử lí - Các nhóm khác nhận xét luận + Mời nhóm trình bày + Mời nhóm khác nhận xét + GV nhận xét, tuyên dương + GV chốt lại tình an tồn xảy sử dụng đèn học - GV chốt KT: + Hình 1: Cần đặt đèn vị trí chắn + Hình 2: Khơng sử dụng đèn có ánh sáng yếu nhấp nháy + Hình 3: Điều chỉnh hướng chiếu sáng không để ánh sáng chiếu thẳng vào mắt +Hinh 4: Khơng sờ tay vào bóng đèn đèn sáng - Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm có cách xử lí hay, hiệu - Lắng nghe - GV liên hệ thực tế giáo dục HS - GV chốt ý kết luận: Nhấn mạnh lưu ý để sử dụng đèn học tiết kiệm, an toàn hiệu Thực hành: a Mục tiêu: Xác định cách sử dung đèn học an toàn b Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho hoạt động nhóm thảo luận cách sử dụng đèn học - Y/c nhóm trưng bày sản phẩm - HS thảo luận nhóm - HS trưng bày SP - Các nhóm báo cáo chia sẻ - Nhận xét, bổ sung - Gọi nhóm trình bày, chia sẻ trước lớp - Gọi nhóm nhận xét sản phẩm nhóm khác - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt, bổ sung ý kiến - GV chốt kiến thức Luyện tập: a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức an toàn sử dụng đèn học để xác định đâu việc lên không nên sử dụng đèn học b Cách tổ chức thực hiện: - HS chia thành đội - Nhận nhiệm vụ - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - GV chia HS thành đội Nhiệm vụ đội phân loại thẻ nên khơng nên để dán nhanh vào bảng nhóm - GV quan sát, nhận xét tuyên dương đội - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV chốt lại kiến thức việc nên làm không nên làm sử dụng đèn học Vận dụng: a Mục tiêu:Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn b Tổ chức thực hiện: - GV nhận xét chung việc thực nhiệm vụ lớp Tuyên dương, ghi nhận cố gắng cá nhân lớp - Trải nghiệm thực tế nhà: Yêu cầu HS thực hành cách sử dụng đèn học hiệu nhà ý an toàn sử dụng - Ghi lại việc sử dụng đèn học an toàn hàng ngày vào Tiết sau chia sẻ trước lớp - Chuẩn bị cho học sau IV Điều chỉnh sau dậy: ... - HS trả lời hiểu biết đèn học: - HS quan sát hình sgk hiểu - Đèn em sử dụng làm đèn biết trả lời câu hỏi học? + Đèn số Vì phù hợp cho việc - Vì em chọn đèn đó? học tập Đèn pin có ánh sáng mạnh,... NX bạn số loại đèn học Một số đèn học thơng dụng: + Đèn? ?bàn học dây tóc hay gọi - HS ý lắng nghe là? ?đèn? ?sợi đốt, thiết kế xếp vào lâu đời cổ + Đèn? ?bàn học dùng bóng Halogen + Đèn? ?bàn học huỳnh... SỐNG Bài 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tác dụng mô tả phận đèn học - Nhận biết số loại đèn học thông dụng - Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học