Clinical Course of HIV Infection ĐẠI CƯƠNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE Ths Vũ Minh Phượng Nguyên giảng viên Khoa Điều dưỡng Trường ĐHY Hà Nội Sau bài này, học viên có thể ▪ Trình bày được khái niệm[.]
ĐẠI CƯƠNG TRUYỀN THÔNGGIÁO DỤC SỨC KHỎE Ths Vũ Minh Phượng Nguyên giảng viên Khoa Điều dưỡng Trường ĐHY Hà Nội Mục tiêu học tập Sau này, học viên có thể: ▪ Trình bày khái niệm TT, tun truyền, truyền thông, giáo dục sức khỏe, TT thay đổi hành vi ▪ Trình bày khác TT-GDSK với thơng tin, tun truyền, tư vấn ▪ Trình bày lĩnh vực TT- GDSK ▪ Trình bày yếu tố ảnh hưởng đến TT – GDSK yêu cầu cần có Điều dưỡng ▪ Phân tích q trình thay đổi hành vi, hoạt động can thiệp Một số khái niệm Anh/chị hiểu là: - Thông tin? - Tuyên truyền? - Truyền thông? - Giáo dục sức khỏe? - Truyền thông giáo dục sức khỏe? - Truyền thông thay đổi hành vi? Thông tin Chuyển tin tức, thông điệp số liệu tới người nhận mà không quan tâm đến phản ứng họ Nguồn tin Người nhận “Từ ngày - 13.7, tổng số ca sốt xuất huyết Hà Nội 47 ca Trong đó, có ca tử vong, ca điều trị xuất viện, lại theo dõi Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Phước bệnh viện tuyến trên.” Báo Lao động ngày 15/7/2016 Tuyên truyền ◼ ◼ ◼ Đưa thông tin chiều đến người nhận Lặp lặp lại nhiều hình thức khác Nhằm thuyết phục đối tượng chấp nhận ý tưởng, quan điểm hành vi Nguồn tin Người nhận VD: tác hại thuốc đến sức khỏe người Truyền thông Hoạt động chuyển tải chia sẻ thông tin từ nguồn truyền tin đến người nhận, nhằm đạt nâng cao nhận thức, thay đổi thái độ hướng tới thay đổi hành vi người nhận Nguồn tin Người nhận Mục đích? ▪ Nâng cao nhận thức, ▪ Thay đổi thái độ ▪ Hướng tới thay đổi hành vi Giáo dục sức khỏe gì? GDSK(HE) q trình tác động có mục đích, kế hoạch đến suy nghĩ, tình cảm người nhằm nâng cao kiến thức, thay đổi thái độ thực hành hành vi lành mạnh để bảo vệ nâng cao SK cá nhân, gia đình cộng đồng Mục đích? ▪ Nâng cao nhận thức, ▪ Thay đổi thái độ ▪ Thực hành hành vi lành mạnh TT - GDSK TT - GDSK gọi là: - TT hay GDSK Chúng khác mục đích, mức độ can thiệp hoạt động TT –GDSK: ▪ Nâng cao nhận thức ▪ Thay đổi thái độ ▪ Hướng tới hay Thực hành hành vi lành mạnh TT-GDSK - Hướng dẫn- Khuyên TT-GDSK Hướng dẫn Nâng cao nhận thức + “Chỉ bảo, dẫn dắt để Hướng dẫn để biết biết cách làm” cách làm TT-GDSK Khuyên Cung cấp thông tin giúp người nghe thay Nói cho người nghe đổi nhận thức, thái độ điều mà “chúng ta” nghĩ họ nên làm hành vi GDSK Tư vấn Tư vấn • Giải toả tâm lý, giúp đỡ người giải vấn đề cụ thể GDSK • Cung cấp thông tin nâng cao nhận thức cho nhiều người (mang tính chất khái qt) • Thơng tin nhằm thay • Nâng cao hiểu biết để đổi thái độ, thúc đẩy thay đổi hành vi giáo dục Tư vấn GDSK (tiếp) Tư vấn GDSK Giao tiếp TVV KH Giữa nhóm TTV với người/nhóm người Tính chất riêng tư, kín đáo, bí mật Tính chất tuyên truyền cổ động Định hướng vào nội Định hướng vào vấn đề dung KH tự tìm đến tư vấn TTV tự đến cộng đồng Ba lĩnh vực TT – GDSK Cấp I: người khỏe Cấp II: người bệnh Cấp III: người bệnh mãn tính, tàn tật hướng dẫn cách tự phòng bệnh nâng cao SK Hướng dẫn người bệnh: - Biết tình trạng SK - Việc phải làm trình điều trị bệnh - Khỏe mạnh hơn, hạn chế tái phát bệnh, hạn chế biến chứng khơng đáng có xảy - Sống có ích Các phương pháp TV, GDSK PP gián tiếp PP trực tiếp - Qua điện thoại, báo, • Cá nhân -Qua đài phát thanh, • Nhóm/gia đình internet • Cộng đồng • Tư vấn Truyền thơng thay đổi hành vi ◼ ◼ - Hành vi: hay nhiều hành động phức tạp trước việc, tượng Hành vi sức khỏe: hành vi người có ảnh hưởng tốt xấu đến sức khỏe Rửa tay trước sau chăm sóc người bệnh? Hút thuốc lá? Giữ vệ sinh môi trường? Vứt rác bừa bãi? Đi gặp thầy cúng bị ốm? Thảo luận nhóm ◼ Liệt kê hành vi sức khỏe mà bạn thường gặp người bệnh/ người nhà có: - Ảnh hưởng tốt? - Ảnh hưởng xấu? đến SK người bệnh, gia đình người xung quanh ◼ Điều dưỡng làm để thay đổi hành vi ảnh hưởng xấu đến SK ? Truyền thông thay đổi hành vi ◼ ◼ Truyền thông thay đổi hành vi: Là biện pháp TT - GDSK nhiều cấp độ khác nhằm giới thiệu, động viên, hướng dẫn, thúc đẩy trì việc thay đổi hành vi nhằm bảo vệ nâng cao SK Cần có dịch vụ kèm để hỗ trợ việc thay đổi hành vi Các bước thay đổi hành vi Tìm hiểu đối tượng biết, tin làm gì? Chưa Giải thích/phân tích lợi hại hành vi biết Cung cấp thơng tin Đã biết Có ý định thay đổi Làm thử Đánh giá Duy trì hành vi - Bổ sung thêm kiến thức kỹ - Khuyến khích, động viên - Nêu gương người tốt việc tốt - Thảo luận việc thực & phân tích động lực/cản trở - Giải khó khăn cản trở - Cung cấp/hỗ trợ nguồn lực cần thiếtt - Tổng kết kinh nghiệm & đưa định - Theo dõi, hỗ trợ & khuyến khích trì hành vi Từ bỏ Yêu cầu người ĐD TT- GDSK Có kiến thức, kỹ y học Có kiến thức, kỹ tâm lý học, khoa học hành vi: giúp phân tích tâm lý, hành vi KH để chọn cách giao tiếp phương pháp, kỹ thuật TT – GDSK thích hợp Có kiến thức, kỹ giáo dục học: tạo đ/k thuận lợi cho trình học tập Có kiến thức, kỹ TT – GDSK trực tiếp Hiểu biết KH nhằm tiếp cận giáo dục thích hợp Nhiệt tình cơng tác ... Một số khái niệm Anh/chị hiểu là: - Thông tin? - Tuyên truyền? - Truyền thông? - Giáo dục sức khỏe? - Truyền thông giáo dục sức khỏe? - Truyền thông thay đổi hành vi? Thông tin Chuyển tin tức,... viên có thể: ▪ Trình bày khái niệm TT, tuyên truyền, truyền thông, giáo dục sức khỏe, TT thay đổi hành vi ▪ Trình bày khác TT-GDSK với thơng tin, tun truyền, tư vấn ▪ Trình bày lĩnh vực TT- GDSK... Cộng đồng • Tư vấn Truyền thông thay đổi hành vi ◼ ◼ - Hành vi: hay nhiều hành động phức tạp trước việc, tượng Hành vi sức khỏe: hành vi người có ảnh hưởng tốt xấu đến sức khỏe Rửa tay trước