Tuần 26 Ngày soạn 05 /4/2022 Tiết 103,104 Ngày dạy /4/2022 KIỂM TRA GIỮA KÌ II I Mục tiêu ra đề kiểm tra Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2[.]
Tuần:26 Tiết:103,104 Ngày soạn:05 /4/2022 Ngày dạy: /4/2022 KIỂM TRA GIỮA KÌ II I Mục tiêu đề kiểm tra: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì mơn Ngữ văn lớp ( Từ tuần 19 – 25), theo nội dung kiến thức: văn học,tiếng Việt tập làm văn,với mục đích đánh giá lực đọc – hiểu tạo lập văn cih thơng qua hình thức kiểm tra tự luận - Nắm bắt khả học tập,mức độ phân hoá lực học sinh.Trên sở đó,giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh,nhằm nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ văn II Hình thức đề kiểm tra: - Hình thức: Tự luận - Cách thức: Kiểm tra lớp III.Thiết lập ma trận: Mức độ Lĩnh vực Nhận biết Thông hiểu Vận dụng nội dung I Đọc hiểu văn thực hành tiếng Việt Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: Đoạn văn bản/văn sách giáo khoa - Đặc điểm văn - đoạn trích – tác giả Văn (Nội dung đoạn trích Bày tỏ ý kiến/ cảm nhận cá nhân vấn đề (từ đoạn trích) Vận dụng cao Tổng số - Số câu 1 - Số điểm 0.5 0.5 2.0 3.0 - Tỉ lệ 5% 5% 20 % 30% II Làm văn Viết văn ghi lại cảm xúc thơ - Số câu 1 - Số điểm 7.0 7.0 - Tỉ lệ 70% 70% Tổng số câu 1 1 Số điểm 0,5 0.5 2.0 7.0 10.0 Tỉ lệ 5% 5% 20% 70% 100% IV:Bảng đặc tả: Câu Mức độ Điểm Chuẩn đánh giá Phần đọc – Hiểu ( 3đ ) Biết 0,5đ Nhận biết đoạn trích tác giả đoạn trích Hiểu 0,5đ Hiểu nội dung đoạn trích Vận dụng thấp 2đ Biết vận dụng kiến thức,kĩ cách viết đoạn văn theo yêu cầu Phần làm văn ( tạo lập văn bản) Vận dụng cao 7đ Biết vận dụng kiến thức,kĩ cách viết văn ghi lại cảm xúc thơ V Đề kiểm tra PHẦN I ĐỌC - HIỂU: (3 điểm) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: “Chị có chuyện muốn nói với em, chuột bạch chị”, nói, “Cụ Bơmen chết sưng phổi hơm bệnh viện Cụ ốm có hai ngày Buổi sáng ngày thứ nhất, bác gác cổng thấy cụ ốm nặng phòng cụ tầng Giày áo quần cụ ướt sũng lạnh buốt Chẳng hình dung cụ đâu đêm khủng khiếp Nhưng người ta tìm thấy đèn bão thắp sáng thang bị lơi khỏi chỗ để nó, vài bút lông rơi vung vãi, bảng pha màu có màu xanh màu vàng trộn lẫn với nhau, - em thân yêu ơi, em nhìn ngồi cửa sổ, nhìn thường xuân cuối tường Em có thấy làm lạ chẳng rung rinh lay động gió thổi khơng? Ồ, em thân u, kiệt tác cụ Bơ-men, - cụ vẽ vào đêm cuối rụng.” Câu 1. Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? (0,5đ) Câu Hãy nêu nội dung đoạn trích trên? (0,5đ) Câu Kết thúc truyện, nhân vật Xiu nói với Giơn-xi: “Ồ, em thân u, kiệt tác cụ Bơ-men, - cụ vẽ vào đêm cuối rụng.” Hãy viết đoạn văn ngắn (khơng q 10 dịng), lý giải nói cụ Bơ-men vẽ kiệt tác (2,0đ) PHẦN II TẬP LÀM VĂN (7 điểm) Câu 4: Trình bày cảm nhận em thơ “Mây sóng” tác giả Ta-go Đáp án Câu hỏi Nội dung Điểm I PHẦN ĐỌC - HIỂU - Tác phẩm: Chiếc cuối Câu - Tác giả: O Hen-ry Câu Nội dung chính: Cái chết cụ Bơ-men kiệt tác cụ để lại cứu sống Giôn-xi Câu 0,25 0,25 0,5 Chiếc cuối kiệt tác bởi: 0,5 - Chiếc vẽ giống y thật, khiến hai họa sĩ Giôn-xi Xiu không nhận 0,5 - Chiếc vẽ tình cảm yêu thương chân thành cụ Bơ-men 0,5 dành cho Giôn-xi - Chiếc kiệt tác cịn mang lại niềm hi vọng, cứu sống mạng người 0,5 II PHẦN LÀM VĂN A. Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh biết cách viết trình bày cảm xúc thân hình thức văn - Nội dung: Ghi lại cảm xúc em thơ “Mây sóng” tác giả Ta-go - Viết câu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi từ ngữ, ngữ pháp, ,25 chữ viết rõ - Khuyến khích mẻ, sáng tạo cảm nhận HS B u cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách phải đảm bảo ý chủ yếu đây: I Mở bài: - Giới thiệu tác giả thơ - Nêu khái quát ấn tượng, cảm xúc chung thơ 0,5 II Thân bài: Trình bày chi tiết cảm xúc thân thơ: + Chỉ nội dung cụ thể thơ mà em yêu thích? Lí mà em yêu thích? + Chỉ đặc sắc nghệ thuật cụ thể thơ, lí mà em yêu thích?( Đặc biệt việc sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả việc thể tình cảm, cảm xúc) + Trong trình nêu cảm nghĩ lồng cảm nghĩ nội dung 0,5 nghệ thuật cách: Trích dẫn dẫn chứng số từ ngữ, 0,5 hình ảnh, biện pháp tu từ gợi cảm xúc thơ mà em ấn tượng + Cảm nhận hay, nét đặc sắc việc sử dụng yếu tố tự miêu tả thể cảm xúc người viết III. Kết bài: - Khẳng định lại cảm xúc thơ - Nêu ý nghĩa thơ thân *Cách cho điểm: - Đạt 3.5 - 7.0 điểm: văn viết yêu cầu; bố cục, nội dung rõ ràng, bộc lộ cảm xúc, nêu nghệ thuật độc đáo, từ gợi tả, gợi cảm Bài làm khơng mắc q lỗi tả, diễn đạt, dùng từ, đặt câu - Đạt 1.5 - 3.0 điểm: Đoạn văn viết yêu cầu, bố cục rõ ràng cịn miêu tả lung túng Bài làm khơng mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt, dùng từ, đặt câu 0,5 1,0 - Đạt 1.0 - 1.5 điểm: Bài có hiểu đề đoạn văn cịn sơ sài, mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt, dùng từ, đặt câu - Đạt 00.0 điểm: Sai lạc nội dung phương pháp Ý kiến bạn Những điều muốn trao Những điều bạn trao đổi lại với đổi với bạn ... viết đoạn văn theo yêu cầu Phần làm văn ( tạo lập văn bản) Vận dụng cao 7đ Biết vận dụng kiến thức,kĩ cách viết văn ghi lại cảm xúc thơ V Đề kiểm tra PHẦN I ĐỌC - HIỂU: (3 điểm) Đọc đoạn văn trả...- Số câu 1 - Số điểm 0.5 0.5 2.0 3.0 - Tỉ lệ 5% 5% 20 % 30% II Làm văn Viết văn ghi lại cảm xúc thơ - Số câu 1 - Số điểm 7.0 7.0 - Tỉ lệ 70% 70% Tổng số câu 1 1 Số điểm... gió thổi khơng? Ồ, em thân u, kiệt tác cụ Bơ-men, - cụ vẽ vào đêm cuối rụng.” Câu 1. Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? (0,5đ) Câu Hãy nêu nội dung đoạn trích trên? (0,5đ) Câu Kết thúc truyện,