UBND HUYỆN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 7 A MA TRẬN ĐỀ THI Mức độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Vận dụng Vận dụng c[.]
UBND HUYỆN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS Độc lập – Tự – Hạnh phúc KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP A MA TRẬN ĐỀ THI Mức độ Vận dụng Nhận Thông biết hiểu I Đọc - hiểu Nhận -Tác dụng - Ngữ liệu: diện dấu Một đoạn phương câu trích văn thức - Câu đặc nghệ thuật/ biểu đạt biệt /rút Tên Chủ đề Văn thông gọn câu/ tin đoạn - Tiêu chí: văn/ biện câu chọn lựa ngữ pháp tu - Tác dụng liệu: đoạn từ/ chuyển đổi câu phép trích dài chủ tu từ khoảng 80 động, - Khái quát chữ câu bị nội dung Cộng Vận dụng Vận dụng cao động/ chính/ vấn câu đặc đề biệt, rút mà đoạn gọn câu văn/văn đề cập Số câu Số điểm Tỉ lệ % 10 20 30 II Làm văn Nhận Hiểu Vận (Nghị luận biết kiểu vấn câu tục nghị ngữ) luận đề nghị luận dụng Bài văn có kiến dẫn chứng tiêu thức để làm biểu lập luận văn chặt chẽ, có nghị liên hệ thực tế luận Số câu Số điểm 1 Tỉ lệ 10 10 40 10 70 Số câu Số điểm 10 Tỉ lệ 20 30 40 10 100 B ĐỀ BÀI: I.Đọc - hiểu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: "Những buổi sáng, chích ch lơng đen xen lơng trắng nhún nhảy đọt chuối non vút lên hình bao gươm, cất tiếng hót líu lo Thỉnh thoảng, từ chân trời phía xa, vài đàn chim bay xiên góc thành hình chữ V qua bầu trời cửa sổ phương Nam Bố bảo đàn chim di cư theo mùa vịt trời, ngỗng trời, le le, giang, sếu, mà người ta gọi loài chim giang hồ" (Nguyễn Quỳnh) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Câu 2: Tác dụng dấu ba chấm câu: Bố bảo đàn chim di cư theo mùa vịt trời, ngỗng trời, le le, giang, sếu, mà người ta gọi lồi chim giang hồ" Câu 3: Nêu nội dung đoạn văn II Làm văn (7 điểm) Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn nhớ kẻ trồng Hãy chứng minh lời nhắc nhở nét đẹp truyền thống đạo lí dân tộc Việt Nam C HƯỚNG DẪN CHẤM I YÊU CẦU CHUNG 1.Học sinh có khả đọc hiểu văn bản, diễn đạt rõ ràng khơng mắc lỗi tả Biết kết hợp kiến thức kĩ để bước đầu làm văn nghị luận: lập luận chứng minh Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; lập luận thuyết phục, dẫn chứng tiêu biểu, diễn đạt mạch lạc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ đặt câu Đáp ứng yêu câu đổi cách thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Hướng dẫn chấm thi nêu số nội dung bản, định tính khơng định lượng Giám khảo cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm, không đánh giá kiến thức kĩ mà ý đến thái độ, cảm xúc, tình cảm người viết Cẩn trọng tinh tế đánh giá làm thí sinh tính chỉnh thể, phát hiện, cần khuyến khích tìm tịi, sáng tạo riêng nội dung hình thức làm Chấp nhận kiến giải khác nhau, kể khơng có hướng dẫn chấm, miễn hợp lí, có sức thuyết phục II YÊU CẦU CỤ THỂ PHẦN Nội dung Biểu điểm ĐỌC Câu Các phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn 1.0 HIỂU là: Miêu tả kết hợp tự Câu Tác dụng dấu ba chấm: đánh dấu phần chưa liệt kê hết 1.0 Câu - Đoạn văn tranh thiên nhiên sinh động, tràn đầy sức sống qua tác giả bộc lộ tình u tha thiết 1.0 thiên nhiên LÀM Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn nhớ kẻ trồng VĂN Hãy chứng minh lời nhắc nhở nét đẹp truyền thống đạo lí dân tộc Việt Nam a Đảm bảo cấu trúc kiểu nghị luận: có đủ phần mở bài, 1.0 thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận đực vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: truyền thống ăn 1.0 nhớ kẻ trồng c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng 5.0 thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động * Giải thích: Nghĩa đen: Khi ăn phải biết ơn người trồng cây, Nghĩa bóng: Người hưởng thành phải nhớ tới 1.5 người tạo thành Thế hệ sau phải ghi nhớ công ơn hệ trước * Chứng minh: Dân tộc Việt Nam sống theo đạo lí Học sinh trình bày dẫn chứng phù hợp, 1.0 xếp hợp lý thể truyền thống Ăn nhớ kẻ trồng dân tộc ta (Học sinh phải biết kết hợp dẫn chứng lý lẽ) Các hệ sau khơng hưởng thụ mà cịn phải biết gìn 1.0 giữ, vun đắp, phát triển thành hệ trước tạo dựng nên - Khẳng định lại truyền thống tốt đẹp dân tộc d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo quy tắc tả dùng từ đặt câu 0.5 ... theo mùa vịt trời, ngỗng trời, le le, giang, sếu, mà người ta gọi loài chim giang hồ" (Nguyễn Quỳnh) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Câu 2: Tác dụng dấu ba chấm câu: Bố bảo đàn... chấm: đánh dấu phần chưa liệt kê hết 1.0 Câu - Đoạn văn tranh thi? ?n nhiên sinh động, tràn đầy sức sống qua tác giả bộc lộ tình u tha thi? ??t 1.0 thi? ?n nhiên LÀM Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn... đàn chim di cư theo mùa vịt trời, ngỗng trời, le le, giang, sếu, mà người ta gọi lồi chim giang hồ" Câu 3: Nêu nội dung đoạn văn II Làm văn (7 điểm) Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn nhớ kẻ