Phòng Giáo dục và Đào tạo Đề thi Giữa Học kì 1 Năm học 2021 2022 Bài thi môn Ngữ văn lớp 9 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) Phần I (4 điểm) Dưới đây là một phần trong l[.]
Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) Phần I (4 điểm) Dưới phần lệnh truyền vua Quang Trung với quân lính: “Quân Thanh sang xâm lấn nước ta, Thăng Long, biết chưa? Trong khoảng vũ trụ, đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị.(…) Các kẻ có lương tri, lương năng, nên ta đồng tâm hiệp lực, để dựng nên cơng lớn.” (Trích Ngữ văn 9, tập – NXB Giáo dục, 2012) Câu : Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Câu : Nhà vua nói “đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị” nhằm khẳng định điều gì? Hãy chép câu thơ “Sơng núi nước Nam” có nội dung tương tự Câu : Từ đoạn trích trên, với hiểu biết xã hội, em trình bày suy nghĩ (khoảng nửa trang giấy thi) hình ảnh người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng dân tộc Phần II (6 điểm) Cho câu thơ sau: Kiều sắc sảo mặn mà Câu : Hãy chép xác câu thơ miêu tả sắc đẹp Thúy Kiều Câu : Em hiểu hình tượng nghệ thuật ước lệ “thu thủy”, “xuân sơn” ? Cách nói “Làn thu thủy nét xuân sơn” dùng nghệ thuật ẩn dụ hay hốn dụ? Giải thích rõ em chọn nghệ thuật ấy? Câu : Từ câu chủ đề sau: “Khác với Thúy Vân, Thúy Kiều đẹp mặn mà tài lẫn sắc” Hãy viết nối tiếp khoảng 10 câu văn để hoàn thành đoạn văn theo cách diễn dịch tổng – phân – hợp Chỉ phân tích cấu tạo câu ghép sử dụng đoạn văn Đáp án Hướng dẫn làm Phần I (4 điểm): Câu : (1 điểm) - Đoạn văn trích tác phẩm “Hồng Lê Nhất Thống Chí” (0,5đ) - Tác giả nhóm Ngơ Gia Văn Phái, gồm có Ngơ Thì Chí (1758-1788) Ngơ Thì Du (1772-1840) (0,5đ) Câu : (1 điểm) - Lời nói nhà vua “đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị” nhằm khẳng định chủ quyền đất nước kín đáo bày tỏ niềm tự hào chủ quyền đất nước bình đẳng phương Bắc với phương Nam (0,5đ) - Trong thơ Sông núi nước Nam Lý Thường Kiệt có hai câu mang nội dung tương tự : Sông núi nước Nam, vua Nam Vằng vặc sách trời chia xứ sở (Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên định phận thiên thư) (0,5đ) Câu : Viết đoạn văn (2điểm) *Về hình thức (0,5 điểm): - Đoạn văn có liên kết, mạch lạc - Có độ dài khoảng nửa trang giấy thi *Về nội dung (1,5 điểm): Học sinh triển khai viết theo nhiều cách khác Sau số gợi ý để tham khảo : - Việt Nam quốc gia nằm ven biển Lãnh thổ bao gồm đất liền nhiều hải đảo Bên cạnh người chiến sĩ bảo vệ chủ quyền đất nước đất liền, không, không nghĩ tới người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng dân tộc - Các anh người sống khung cảnh có nhiều khó khăn gian khổ : sống biển khơi, đầy nắng gió, thường xuyên gặp phải bão tố, … - Cuộc sống anh thiếu thốn phương tiện so với người dân đất liền : thiếu nước ngọt, thiếu sách báo,… - Xa gia đình, xa người thân nên nhiều phải trải qua nỗi buồn da diết nhớ nhà,… - Tuy đầy gian khổ khó khăn điều khơng làm mềm ý chí tâm bảo vệ chủ quyền tổ quốc, bảo vệ sống bình yên người dân, ngư dân biển - Đất nước toàn vẹn, sống phát triển bình thường, hàng ngày em bình n đến trường, bữa cơm ngày khơng thiếu sản phẩm biển cả,… nhờ có phần không nhỏ công sức hy sinh thầm lặng anh - Hình ảnh anh chiến sĩ ngồi biển đảo hình ảnh hào hùng ẩn chứa vẻ đẹp hy sinh nghĩa lớn Phần II (6 điểm) Câu : Chép xác: (0.5điểm) Kiều sắc sảo mặn mà So bề tài sắc lại phần Làn thu thủy nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh Câu : (2 điểm) + Giải thích - Thu thủy : nước mùa thu (0,25đ) - Xuân sơn : núi mùa xuân(0,25đ - Làn thu thủy nét xuân sơn : mắt đẹp, sang nước mùa thu, long mày đẹp, thoát nét núi mùa xuân (0,5đ) + Cách nói “Làn thu thủy nét xuân sơn” dùng nghệ thuật ẩn dụ.(0,5đ) Thông qua vẻ đẹp sáng nước mùa thu, nét thoát núi mùa xuân để làm bật vẻ đẹp đôi mắt Thúy Kiều – chiều sâu tâm hồn.(0,5đ) Câu : Viết đoạn văn (3,5 điểm) *Về hình thức (1 điểm): - Trình bày đoạn văn diễn dịch tổng – phân - hợp, có liên kết mạch lạc: 0,25 điểm - Có đủ số câu theo yêu cầu, có đánh số thứ tự từ câu đầu đến câu cuối: 0,25 điểm - Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép: phân tích ngữ pháp, hợp nội dung, có thích 0,5 điểm *Về nội dung (2,5 điểm): Phân tích vẻ đẹp – tài sắc Thúy Kiều Đoạn văn cần đảm bảo nội dung sau: +Vẻ đẹp: - Vẻ đẹp lộng lẫy kiêu sa bậc tuyệt giai nhân - Tính cách sắc sảo mặn mà - Dự báo số phận long đong đau khổ +Tài năng: - Thông minh vốn sẵn tính trời - Thơ, ca ,nhạc, họa giỏi - Sáng tác nhạc “Bạc mệnh” ->người gái thong minh, có sống nội tâm phong phú, trái tim đa sầu đa cảm ⇒ Chân dung Thúy Kiều chân dung mang tính cách, số phận Vẻ đẹp Kiều làm cho tạo hóa phải ghen ghét, vẻ đẹp khác phải đố kị nên số phận nàng gặp nhiều trái ngang đau khổ Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Dưới phần lệnh truyền vua Quang Trung với quân lính: - Quân Thanh sang xâm lấn nước ta, Thăng Long, biết chưa? Trong khoảng vũ trụ, đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị (…) Các kẻ có lương tri, lương năng, nên ta đồng tâm hiệp lực, để dựng nên cơng lớn (Trích Ngữ văn 9, tập - NXB Giáo dục, 2012) Câu : Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? (1đ) Câu : Nhà vua nói “Đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị” nhằm khẳng định điều gì? Hãy chép hai câu thơ học chương trình Ngữ văn THCS có nội dung tương tự ghi rõ tên tác giả, tác phẩm (2đ) II LÀM VĂN (7 điểm) Câu : (2 điểm) Dựa vào nội dung câu “Đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị” phần I, em trình bày suy nghĩ hình ảnh người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng Tổ quốc văn ngắn (khoảng nửa trang giấy) Câu : (2 điểm) Nhận xét kết thúc tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ có ý kiến cho kết thúc có hậu Nhưng có ý kiến cho kết thúc khơng có hậu Vì sao? Câu : (3 điểm)Chép lại phân tích câu thơ đầu đoạn trích Cảnh ngày xuân (trích Truyện Kiều Nguyễn Du) gợi lên vẻ đẹp mùa xuân nào? Đáp án Hướng dẫn làm I ĐỌC – HIỂU Câu : - Đoạn văn tác phẩm Hồng Lê Nhất thống chí - Tác giả: nhóm Ngơ Gia văn phái - Dịng họ Ngơ Thì làng Tả Thanh Oai - Hà Nộị Hai tác giả chính: Ngơ Thì Chí, Ngơ Thì Du Câu : - Nhà vua nói để khẳng định độc lập chủ quyền dân tộc ta - Hai câu thơ có nội dung tương tự Nam quốc sơn hà (Lý Thường Kiệt): Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên định phận thiên thư (Sông núi nước Nam vua Nam Rành rành định sách trời) II LÀM VĂN Câu : Dựa vào nội dung câu “Đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị” phần I, em trình bày suy nghĩ hình ảnh người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng Tổ quốc văn ngắn (khoảng nửa trang giấy) *Về nội dung: Học sinh trình bày suy nghĩ mình, đạt nội dung sau: - Câu hỏi u cầu thí sinh trình bày suy nghĩ hình ảnh người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng Tổ quốc Thí sinh triển khai viết theo nhiều cách khác Sau số gợi ý để tham khảo: + Việt Nam quốc gia nằm ven biển Lãnh thổ bao gồm đất liền nhiều hải đảo Bên cạnh người chiến sĩ bảo vệ chủ quyền đất nước đất liền, không, không nghĩ tới người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng dân tộc + Các anh người sống khung cảnh có nhiều khó khăn gian khổ: sống biển khơi, đầy nắng gió, thường xuyên gặp phải bão tố,… + Cuộc sống anh thiếu thốn phương tiện so với người dân đất liền: thiếu nước ngọt, thiếu sách báo,… + Xa gia đình, xa người thân nên nhiều phải trải qua nỗi buồn da diết nhớ nhà,… + Tuy đầy gian khổ khó khăn điều khơng làm mềm ý chí tâm bảo vệ chủ quyền tổ quốc, bảo vệ sống bình yên người dân, ngư dân biển + Đất nước tồn vẹn, sống phát triển bình thường, hàng ngày em bình yên đến trường, bữa cơm ngày không thiếu sản phẩm biển cả,… nhờ có phần khơng nhỏ cơng sức hy sinh thầm lặng anh *Về hình thức: Đoạn văn có độ dài u cầu, lập luận chặt chẽ, diễn đạt sáng, dễ hiểu Câu : - Về nội dung: Học sinh trình bày suy nghĩ mình, đạt nội dung sau: + Lí giải kết thúc có hậu thể ước mơ nhân dân, hoàn thiện nét đẹp Vũ Nương… + Kết thúc khơng có hậu: Đó bi kịch hạnh phúc gia đình tan vỡ, cuối Vũ Nương sống thủy cung, khơng thể trở nhân gian Trương Sinh vợ, sống ân hận, bé Đản mồ cơi mẹ… Tính bi kịch tiềm ẩn lung linh kì ảo Hạnh phúc tan vỡ khơng thể hàn gắn - Về hình thức: Đoạn văn có độ dài u cầu, lập luận chặt chẽ, diễn đạt sáng, dễ hiểu Câu : - Chép lại xác câu thơ Mỗi câu 0,25đ - Hai câu đầu nói thời gian vừa gợi khơng gian Ngày xn trôi qua tiết trời bước sang tháng ba Lúc cánh én rộn ràng bay lượn thoi đưa bầu trời sáng thông qua nghệ thuật so sánh, ẩn dụ Hai câu họa tuyệt đẹp trải rộng tới tận chân trời làm gam màu cho tranh xuân xanh non điểm xuyết vài hoa lê trắng Tất gợi lên vẻ đẹp mẻ tinh khôi đầy sức sống Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) Phần I (7đ) Cho đoạn văn sau: “Thiếp đoan trang giữ tiết, trinh bạch gìn lịng, vào nước xin làm ngọc Mị Nương, xuống đất xin làm cỏ Ngu mĩ Nhược lòng chim cá, lừa chồng dối con, xin làm mồi cho cá tôm, xin làm cơm cho diều quạ, xin chịu khắp người phỉ nhổ” Câu : Đoạn văn trích tác phẩm nào? Của ai? Được viết chữ gì? (1đ) Câu : Đoạn văn có dùng điển tích gì, nêu ý nghĩa việc dùng điển tích đó?(1đ) Câu : Nhân vật bày tỏ nỗi lòng đoạn văn ai? Điều muốn bày tỏ gì? (1đ) Câu : Bằng đoạn văn khoảng 10-12 câu, phát biểu cảm nghĩ nhân vật tác phẩm có đoạn trích Gạch chân câu chủ đề đoạn văn em trình bày (4đ) Phần II (3đ) Trong thơ có đoạn: Ta nghe hè dậy bên lịng Mà chân muốn đạp tan phịng hè ơi! Ngột chết uất thơi Khi tu hú ngồi trời kêu Câu : Đoạn thơ trích tác phẩm nào? Của ai? Viết hoàn cảnh nào? (1đ) Câu : Viết đoạn văn diễn dịch nêu cảm nhận em đoạn thơ trên? (Đoạn văn có sử dụng câu ghép phụ có quan hệ ngun nhân-kết quả, xác định rõ câu ghép cách gạch chân) (2đ) Đáp án Hướng dẫn làm Phần I (7đ) Câu : - Đoạn văn trích văn bản: Chuyện người gái Nam Xương (0,25đ) - Thuộc tác phẩm: Truyền kì mạn lục (0,25đ) - Tác giả: Nguyễn Dữ (0,25đ) - Viết chữ Hán (0,25đ) Câu : - Dùng điển tích ngọc Mị Nương, cỏ Ngu mĩ (0,5đ) - Ý nghĩa việc dùng điển tích: Thể sáng, thủy chung Vũ Nương (0,5đ) Câu : - Nhân vật muốn bày tỏ nỗi niểm đoạn văn Vũ Nương (0,5đ) - Muốn bày tỏ với trời đất để giải nỗi oan cho (0,5đ) Câu : - Viết hình thức đoạn văn, số lượng khơng vượt quá câu (0,5đ) - Nội dung (3,5đ) + Ngay từ đầu giới thiệu “tính thùy mị nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp” + Là vợ đảm đang, biết giữ gìn khn phép, lòng chung thủy với chồng (thể cư xử khéo léo để gia đình khơng lâm vào cảnh thất hịa, dù người chống có tính đa nghi; lời dặn dị ân tình, đằm thắm tiễn chồng lính; chung thủy chờ chồng “cách biệt ba năm giữ gìn tiết”) + Là người mẹ hiền, dâu thảo: vừa ni dạy thơ vừa làm tròn phận nàng dâu… + Nạn nhân chế độ nam quyền, chiến tranh phong kiến phi nghĩa: hôn nhân nàng khơng xuất phát từ tình u; phải đằng đẵng chờ chồng chồng chiến trận + Bị chồng nghi ngờ lịng chung thủy lời nói ngây thơ trẻ (chú ý lời thoại Vũ Nương: cố phân trần với chồng, biện bạch cho mà khơng được, đau khổ tuyệt vọng bị chồng mắng nhiếc, đánh đuổi đi, bị dồn vào bước đường cùng: phải tự bến Hoàng Giang để bảo toàn danh dự) + Đoạn kết truyện mang màu sắc cổ tích (kết thúc có hậu) không làm mờ bi kịch Vũ Nương: nàng trở dương sống bên cạnh chồng Phần II (3đ) Câu : - Tác phẩm: Khi tu hú- Tố Hữu (0,5đ) - Hoàn cảnh đời: Viết tác giả bị nhốt nhà lao phủ Thừa Thiên (0,5đ) Câu : - Viết hình thức đoạn văn(0,5đ) - Nội dung cảm nhận tâm trạng bối người chiến sĩ tù ngục dùng câu ghép phụ có quan hệ ngun nhân-kết quả, có xác định cách gạch chân (2đ) Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi mơn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 4) Câu : (2 điểm ) Chép tả bốn câu thơ cuối thơ Khi tu hú (Tố Hữu) Nêu nội dung đoạn thơ Câu : (2 điểm) Giải thích lí lựa chọn trật tự từ in đậm câu sau: a) Nó đến trường gặp thầy giáo, nhờ thầy giảng hộ toán b) Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Câu : (6 điểm) Thuyết minh bút bi Đáp án Hướng dẫn làm Câu Phần Nội dung a - Chép tả đoạn thơ cuối thơ Khi tu hú Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phịng, hè Ngột làm sao, chết uất thơi Con chim tu hú ngồi trời kêu! Điểm b - Nội dung: Lòng yêu sống niềm khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày a - Thể thứ tự trước sau hoạt động b - Đảm bảo hài hòa ngữ âm - Yêu cầu hình thức: + Bài làm kiểu văn thuyết minh: Ngoài phương pháp thuyết minh viết phải sử dụng số biện pháp nghệ thuật thích hợp (kể chuyện, tự thuật, miêu tả, nhân hóa, so sánh ) + Bài viết có bố cục ba phần rõ ràng, diễn đạt trơi chảy, khơng mắc lỗi tả, cú pháp, viết sạch, đẹp - Yêu cầu nội dung: Thuyết minh bút bi MB: Giới thiệu bút (một đồ dùng học tập cần thiết học sinh ) 0.5 TB: - Lịch sử đời bút bi: + Ai chế tạo? + Sản xuất năm nào? + Cụ thể: Do nhà báo Hung-ga-ri làm việc Anh tên Laszlo Biro, sản xuất năm 1938 - Hình dáng, cấu tạo: phần + Phần ruột: Gồm ống mực nhỏ, đầu gắn với viên bi có đường kính từ 0.7 đến 1mm gọi ngịi bút, viết mực in lên giấy nhờ chuyển động viên bi (miêu tả, so sánh ) + Phần vỏ: Hình trịn, nhựa - Phân loại: Các loại bút bi thị trường: bút bấm, bút đậy nắp - Công dụng bút bi: dùng để viết - Cách bảo quản sử dụng KB: Đánh giá đối tượng với khả năng, vai trị ứng dụng thực tế 0.5 ... Phần I (4 điểm): Câu : (1 điểm) - Đoạn văn trích tác phẩm “Hồng Lê Nhất Thống Chí” (0,5đ) - Tác giả nhóm Ngơ Gia Văn Phái, gồm có Ngơ Thì Chí (17 58 -17 88) Ngơ Thì Du (17 72 -1 840 ) (0,5đ) Câu : (1 điểm)... núi nước Nam Lý Thường Ki? ??t có hai câu mang nội dung tương tự : Sông núi nước Nam, vua Nam Vằng vặc sách trời chia xứ sở (Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên định phận thi? ?n thư) (0,5đ) Câu :... 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Dưới phần lệnh truyền vua Quang Trung với quân lính: - Quân Thanh