BÀI 6 THỰC HÀNH – CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH (T 1) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Thông qua bài thực hành HS vẽ và cắt được mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh 2 Kĩ năng Rèn kĩ năng quan sát, vận dụng thực tế và l[.]
BÀI 6: THỰC HÀNH – CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH (T.1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Thông qua thực hành HS vẽ cắt mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, vận dụng thực tế làm việc theo quy trình Thái độ: Có ý thức hăng say học tập, luyện tập, yêu lao động 4.Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực tư Năng lực thực hành, lực phân tích - Phẩm chất: Trung thực; Tự tin có tinh thần vượt khó; Chấp hành kỉ luật II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh vẽ phóng to cách vẽ tạo mẫu giấy - Bìa, kéo, thước, Học sinh: Kéo, giấy bìa, bút chì, compa … III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động khởi động: 5’ 1.Mục tiêu : Huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs.Rèn khả hợp tác cho hs 2.Phương thức: Hđ cá nhân 3.Sản phẩm : Hs trình bày miệng 4.Kiểm tra đánh giá: - Hs đánh giá, nhận xét - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ - Gv : Dựa vào kiến thức thực tế em hãy: hoạt động cá nhân, trả lời câu hỏi: Trẻ sơ sinh thường mẹ bao bàn tay? Việc có tác dụng em bé? - Hs : nghe *Thực nhiệm vụ - Hs : trả lời câu hỏi - Gv : theo dõi giúp đỡ hs - Dự kiến sản phẩm: + Trẻ mẹ đeo bao tay vải + Có tác dụng giữ ấm, bé cào tay nên mặt ko bị đau *Báo cáo kết Hs: trình bày miệng đáp án *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu vào học ->Giáo viên nêu mục tiêu học B Hoạt động hình thành kiến thức mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Chuẩn bị: 5’ 1.Mục tiêu:Nắm vật liệu, dụng cụ cần thiết Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân 3.Sản phẩm: Đáp án trả lời HS 4.Kiểm tra đánh giá: - Hs đánh giá, nhận xét - Gv đánh giá, bổ sung chốt lại 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ - GV: +Tiết hôm cô trị nghiên cứu, tìm hiểu phần 1- Vẽ cắt mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh + Yêu cầu HS dựa vào mục I cho biết: NỘI DUNG CẦN ĐẠT I Chuẩn bị: - Bìa cứng 20cm x 25cm - Kéo, thước kẻ, compa, eke Để vẽ cắt mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh cần vật liệu dụng cụ gì? - HS: tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - HS: Sũy nghĩ cá nhân trả lời - GV : Quan sát - Dự kiến sản phẩm: Bìa, kéo, thước kẻ, eke *Báo cáo kết - Hs trả lời *Đánh giá kết - Học sinh : Hs khác nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá,chốt yêu cầu hs ghi vào *GV nêu yêu cầu thực hành - Kiểm tra chuẩn bị HS - nhận xét Hoạt động 2: Vẽ và cắt mẫu giấy: 10’ 1.Mục tiêu: Hiểu vẽ, cắt mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh Phương thức thực hiện: Hoạt động nhóm 3.Sản phẩm: Đáp án trả lời HS 4.Kiểm tra đánh giá: - Hs đánh giá, nhận xét - Gv đánh giá, bổ sung chốt lại 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ II Vẽ và cắt mẫu giấy 4.5 O O - GV: Yêu cầu HS đọc nội dung mục II SGK/29, hoạt động nhóm phút, sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn hoàn thành ghi giấy câu trả lời câu hỏi sau: +Quy trình thực cắt, khâu bao tay trẻ sơ sinh gồm công đoạn nào? + Nêu cách vẽ cắt mẫu giấy theo hình 1.17a? - HS: tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - HS: Sũy nghĩ cá nhân trả lời, hoạt động nhóm hồn thành nhiệm vụ - GV : Quan sát - Dự kiến sản phẩm: + Quy trình gồm: Vẽ cắt mẫu giấy; cắt vải theo mẫu giấy; khâu bao tay; trang trí hồn thiện bao tay + Vẽ hình chữ nhật có dài 12cm, rộng 9cm.chia hình chữ nhật làm phấn Phần rộng dài 4,5 cm Phần rộng dài 7,5 cm Phần phần cong đầu ngón tay ta dùng com pa vẽ nửa hình trịn có bán kính 4,5 cm.Cuối ta cắt theo nét vẽ tạo mẫu giáy bao tay trẻ sơ sinh *Báo cáo kết - Đại diện nhóm lên trình bày *Đánh giá kết - Học sinh : Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, đánh giá 12 9999 9cm - Giáo viên nhận xét, đánh giá,chốt yêu cầu hs ghi vào C Hoạt động luyện tập: 20’ III Thực hành 1.Mục tiêu: Vẽ, cắt mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân 3.Sản phẩm: Mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh 4.Kiểm tra đánh giá: - Hs đánh giá, nhận xét - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ - GV: Yêu cầu HS vẽ cắt mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh theo hình 1.17 a/sgk/ 29 - HS: tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - HS: Làm việc cá nhân - GV : Quan sát - Dự kiến sản phẩm: Mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh *Báo cáo kết - Hs báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh : Hs khác nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá D Hoạt động vận dụng: 3’ Mục tiêu:Tạo mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh đẹp xác Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân 3.Sản phẩm: Sản phẩm HS 4.Kiểm tra đánh giá: - Hs đánh giá, nhận xét - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ - GV: yêu cầu hs thực hành trình bày mẫu tự sáng tạo cá nhân - HS tiếp nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ - HS triển khai thực - GV quan sát, nhắc nhở, uốn nắn - Dự kiến sản phẩm: mẫu bao tay trẻ sơ sinh bìa *Báo cáo kết - HS báo cáo sản phẩm *Đánh giá kết - HS: khác nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá E Hoạt động tìm tịi, mở rộng: 2’ Mục tiêu: Trình bày sản phẩm mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh theo cách Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân 3.Sản phẩm: Sản phẩm HS 4.Kiểm tra đánh giá: - Hs đánh giá, nhận xét - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ - GV: Các em sáng tạo mẫu bao tay trẻ sơ sinh ? - HS tiếp nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ - HS triển khai thực - GV quan sát, nhắc nhở, uốn nắn - Dự kiến sản phẩm: Mẫu bao tay trẻ sơ sinh *Báo cáo kết - HS báo cáo sản phẩm *Đánh giá kết - HS: khác nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá * GV hỏi thêm: Theo em nên chọn vải để may bao tay cho trẻ sơ sinh? Vì sao? - Hs trả lời - GV nhận xét, chốt * GV giao thêm nhiệm vụ: - Về nhà dựng lại cho đẹp, xác để sau thực hành cắt vải theo mẫu giấy khâu bao tay trẻ sơ sinh - Giờ thực hành sau mang vải mềm mỏng có kích thước 25 x 28 cm mảnh 11 x13 cm, mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh hoàn chỉnh cắt ... giấy; khâu bao tay; trang trí hồn thiện bao tay + Vẽ hình chữ nhật có dài 12cm, rộng 9cm.chia hình chữ nhật làm phấn Phần rộng dài 4,5 cm Phần rộng dài 7,5 cm Phần phần cong đầu ngón tay ta dùng... giấy bao tay trẻ sơ sinh Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân 3.Sản phẩm: Mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh 4.Kiểm tra đánh giá: - Hs đánh giá, nhận xét - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao. .. vẽ cắt mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh theo hình 1.17 a/sgk/ 29 - HS: tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - HS: Làm việc cá nhân - GV : Quan sát - Dự kiến sản phẩm: Mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh *Báo cáo kết