Giao an sinh hoc 12 chu de co che di truyen va bien di moi nhat

Giáo án sinh học 12 PHẦN DI TRUYỀN HỌC CHỦ ĐỀ 1: CHƯƠNG I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Tuần soạn: Tuần ngày soạn: 24/8/2019 Tuần dạy:Tuần1,2,3,4 (Tiết KHDH:1,2,3,4,5,6,7) Thời lượng: tiết A TÊN CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Mô tả chuyênđề Chủ đề gồm chương I, thuộc phần Di truyền học – Sinh học 12CB Bài 1: Gen, mã di truyền trình nhân đôi ADN Bài 2: Phiên mã dịch mã Bài 3: Điều hoà hoạt động gen Bài 4: Đột biến gen Bài 5: NST ĐB cấu trúc NST Bài 6: ĐB số lượng NST Bài 7: Thực hành: Quan sát dạng ĐB số lượng NST tiêu cố định hay tiêu tạm thời Mạch kiến thức chuyênđề 2.1 Cơ sở khoahọc - Khái niệm gen - Đặc điểm mã ditruyền - Q trình nhân đơi ADN: Ngun tắc, diễn biến chế nhân đôi sinh vật nhânsơ - Phiên mã dịch mã: Khái niệm, diễn biến chế phiên mã dịchmã - Điều hoà hoạt động gen: Khái niệm, chế điều hòa hoạt động gen sinh vật nhânsơ - Đột biến gen: Khái niệm, dạng đột biến gen, nguyên nhân chế phát sinh đột biến gen, hậu ý nghĩa củaĐBG - NST ĐB cấu trúc NST: Hình thái cấu trúc NST, dạng ĐB cấu trúcNST - ĐB số lượngNST + ĐB lệch bội: khái niệm, chế, hậu quả, ý nghĩa + ĐB đa bội: khái niệm, chế, hậu 2.2 Vận dụng vào thực tiễn - Giải thích có đặc điểm giống bố, mẹ; bố mẹ khơng truyền cho tính trạng có sẵn Giáo án sinh học 12 - Giải thích xuất bệnh, tật gen thểngười - Đưa giải pháp hạn chế xuất thể đột biến ởngười B TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: I MỤCTIÊU Kiếnthức - Nêu định nghĩa gen kể tên vài loại gen ( gen điều hoà gen cấu trúc), mã di truyền, số đặc điểm mã di truyền; nguyên nhân, chế chung, hậu ý nghĩa dạng đột biếngen - Trình bày diễn biến chế chép ADN, phiên mã, dịch mã, chế điều hoà hoạt động gen tế bào nhân sơ - Phân biệt chế nhân đôi, phiên mã, dịch mã Kỹnăng - Lập bảng so sánh chế chép, phiên mã dịch mã sau xem phim giáo khoa trình - Biết nhận dạng vài thể đột biến gen Tháiđộ: - Nâng cao nhận thức đắn khoa học gen mã ditruyền - Hình thành thái độ u thích khoa học tìm tịi nghiên cứu - Hiểu hậu đột biến người sinhvật - Hiểu thân nên làm góp phần bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khỏe cộngđồng,… * Nội dung trọng tâm chủ đề Cơ chế nhân đôi ADN; chế phiên mã; chế dịch mã; chế điều hòa hoạt động gen; dạng đột biến gen,ĐB NST, hậu vai trò chúng Định hướng lực hướng tới chủ đề a Các lựcchung TT Tên lực Năng lực nhận biết, phát giải vấn đề Các kỹ thành phần - Khái niệm, đặc điểm gen, mã di truyền, điều hòa hoạt động gen - Cơ chế nhân đôi, phiên mã, dịch mã, điều hòa hoạt động củagen - Khái niệm, nguyên nhân, chế phát sinh chế biểu Giáo án sinh học 12 đột biếngen Năng lực tư - Phân tích mối quan hệ giữaADN-ARN-Protein - Phân tích nguyên nhân, chế phát sinh loại độtbiến - Phân tích hậu ý nghĩa độtbiến Năng lực tự quản - Quản lí thời gian thân,quản lí nhóm, lý Nghiên cứu khoa học - Nghiên cứu biến đổi đặc điểm, hình thái trồng điều kiện mơi trường nhiễm có xử lý chất gây đột biến,… Năng lực giao tiếp, hợp tác -Trao đổi với bạn nhóm nội dung câu hỏi GV giao vềnhà - àm việc c ng nhau, chia s inh nghiệm nhóm nhóm nghiên cứu Năng lực ngơn ngữ -Thuyết trình trước lớp b Các lực chuyênbiệt Kĩ quan sát:Quan sát hình ảnh cấu trúc gen,cấuoperon-ac,phimcơchếnhânđơiADN, phiên mã,dịch mã,hình ảnhcác dạng đột biến gen Phân loại: Phân biệt chế nhân đôi, phiên mã dịch mã; phân biệt dạng đột biếngen Xử lý trình bày số liệu: HS thu thập, xử lý trình bày rõ ràng, dễ hiểu, logic đặc điểm mã DT, chế nhân đơi, phiên mã, dịch mã, điều hịa hoạt động gen, chế phát sinh đột biến Kĩ tính tốn: HS sử dụng phép tính đơn giản để tính tốn tập phântử Đưa định nghĩa: Đưa hái niệm gen, mã di truyền, điều hòa hoạt động gen, đột biến Đưa tiên đoán: Bản chất tượng di truyền biến dị vận động cấu trúc vật chất tếbào Giáo án sinh học 12 Xác định biến đối chứng: Xác định ADN, ARN, vận động theo chế xác định, tác động với với cấu trúc hác tế bào Trong mối liên hệ thống trình vận động, tác động qua lại đó, chúng biểu chức chúng hệ thống ditruyền Tìm kiếm mối quan hệ:Tìm hiểu mối quan hệ ADN-ARN-Protein- Tínhtrạng Hình thành giả thuyết khoa học: Những mối liên hệ trình vận động, tác động qua lại AND –ARN –Protein - Tính trạng vận động gắn liền với vậtchất 10- Xử lý trình bày kết quả: Xử lý kết trình bày kết tự nghiên cứu trước nhà ngắn gọn, dễhiểu II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌCSINH Chuẩn bị giáoviên - Hình 1.1, 1.2 - SGK bảng - bảng mã di truyềnSGK - Sơ đồ động chế tự nhân đơi củaADN - Mơ hình cấu trúc không gian ADN Sơ đồ liên kết nucleotit chuỗipơlinuclêotit - Hình 2.1 - 2.4 SGK Sơ đồ động chế mã, dịchmã - Hình3.1-3.2SGK.SơđồđộngsựđiềuhịahoạtđộngcủaOperon-actrongmơitrườngcóvà khơng cóLactose - Máy chiếu, máy tính phiếu họctập - Soạn giáo án, hệ thống câu hỏi, phiếu học tập cho HS chuẩn bị ởnhà NỘI DUNG PHIẾU HỌC TẬP (HS làm trước nhà) Bài GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ Q TRÌNH NHÂN ĐƠI CỦA ADN Gen ? Cho ví dụ minh họa? Gen cấu trúc cấu tạo gồm phần chức mỗiphần? Mã DT gì? Tại mã DT mã ba mà mã hai hay hay bộbốn? Các đặc điểm củaMDT? Sự nhân đôi ADN xảy đâu? Sự nhân đôi ADN xảy theo nguyên tắcnào? - Những thành phần tham gia vào q trình nhânđơi? - Mô tả chế nhân đôi ? ( Nêu giai đoạn q trình nhân đơi củaADN) Giáo án sinh học 12 - Mạch ADN tổng hợp liên tục, mạch tổng hợp đoạn ? Vìsao? Bài PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Hồn thành bảngsau: Đặc điểm mAR N tAR N rAR N Cấu trúc Chức Phiên mã a Phiên mã ? Quá trình xảy đâu? b Diễn biến chế phiên mã? Dịch mã a Dịch mã gì? QT xảy ởđâu? b Diễn biến chế dịchmã? c Poliriboxom ? Ý nghĩa tượngnày? Bài ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG CỦA GEN Thế điều hoà hoạt động gen? Các cấp độ điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ, SV nhân thực? Ôpêron gì? Trình bày cấu trúc Ôpêron-Lac? Giải thích chế điều hịa hoạt động củaOperon-Lac? Trong chế điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ, vai trị gen điều hồ gì? Tại cần có chế điều hịa hoạt động gen? Bình thường người ta thấy lồi vi sinh vật không sản xuất enzim D, hi đưa thêm vào môi trường nuôi cấy chúng chất dinh dưỡng E sau 15 phút người ta thấy enzim D xuất Hãy giải thích tượng mặt chế ditruyền Bài ĐỘT BIẾN GEN - Đột biến gen ? Các dạng ĐBG? Thế gọi ĐBđiểm? Thể đột biến gì? Lấy ví dụ minhhọa? Trình bày nguyên nhân ĐBG ? Thế bazơ nitơ dạng thường, dạnghiếm? Giáo án sinh học 12 Tại tác nhân gây đột biến môi trường ngày tăng lên? Giảipháp? Trình bày chế phát sinh ĐBG?( Giải thích rõ chế phát sinh ĐBG ết cặp hông bazo G, hóa chất 5-5BU, tia tử ngoại UV đột biến phát sinh sau lần tái ADN?) - ĐBG gây hậu gì? Ví dụ? Tại ĐBG thể KH thường có hại cho thân sinhvật ? - Tại nhiều ĐB điểm thay cặp nu lại vô hại thểĐB? - Trong tiến hóa chọn giống ĐBG có vai trị ? VD minhhọa? ( Mỗi tổ sưu tầm bệnh đột biến gen người, nguyên nhân, hậu bệnh) Bài NST VÀ ĐB CẤU TRÚC NST + NST biến đổi hình thái hi nào? + NST SV nhân thực cấu tạo từ chất gì? + NST chứa ADN, ADN có chức ? + Cấu trúc chức NST? + Các dạng ĐB cấu trúc NST ? - Tại nói NST sở vật chất di truyền mức độTB? Bài ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST - Những chế làm xuất đột biến lệchbội? - Vì đột biến lệch bội thường gây chết giảm sứcsống? - Nêu vai trò đột biến lệch bội? - Khái niệm, dạng, chế phát sinh ĐB lệch bội? Chuẩn bị họcsinh - Nghiên cứu SGK, tham khảo thông tin trêninternet - Thực nội dung phâncơng - Tìm kiếm thơng tin, hình ảnh liên quan bàihọc 3- Bảng tham chiếu mức độ yêu cầu cần đạt câu hỏi, tập, kiểm tra, đánh giá: Nội dung MỨC ĐỘ NHẬN THỨC (s dụng động t bảng phần phụ lục) NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG Các NL N hƯớng tới trongchủđ ề Giáo án sinh học 12 CAO - Nêu - Từ mơ hình tái ADN, môtả gen - Nêu bước quy trình tự nhân định nghĩ đơi ADN làm Gen, sở cho tự amã nhân đôi ditruyền củaNST mãdi - Giải thích truyề bốn đặc n điểm mã di truyền chế - Giải thích nhân vai trị đơi vùng ADN gen cấutrúc - Giải thích mã ditruyền mã ba - KN đưa định nghĩa Áp dụng nguyên tắc bổ sung, nguyên tắc bán bảo toàn q trình nhân đơi ADN việc giải tập ADN,gen - Phân tíchđược chạc chữ Y có mạch phân tử ADN tổng hợp liên tục, mạch lại tổng hợp giánđoạn - So sánh - Phân tích mối quan hệ ADN, ARN, protein tính trạng khái niệm gen, mãDT - KN phân tích chế nhân đơi, đặc điểm mã DT - KN quan sát, tính tốn, xử lý sốliệu -N GQVĐ + Phiên mã dịch mã - Liệt kê diễn biến chế phiên mã dịch mã - Giải thích thông tin di truyền giữ nhân mà huy tổng hợp phiên mã ởsinh vật nhân sơ sinh vật nhân thực - Lập bảng so sánh KNphân tích, so sánh chế phiên mã, dịch mã mối quan hệ chúng - KN quan - Giáo án sinh học 12 Điều hoà hoạt động gen - Khái niệm Đột biến gen - Nêu nguyên nhân, chế chung dạng ĐBG điều hòa hoạt động củagen - Nêu cấu trúc OperonLac - Liệt kê bước điều hoà hoạt động củagen sinhvật nhân sơ prơtêin ngồi nhân chế chép, phiên mã vàdịch mã - Giải thích chế điều hồ hoạt động củaopêron Lac - Vẽ hình chế điều hoà hoạt động gen sinh vật - Giải thích hậu quảvà vai trị dạngĐBG - Áp dụng - Giải toán nguyên nhân, dạng chế gây đột biến ĐBG gen, giải tập đột biến sát, tínhtốn - Phân tích chế giúp tế bào tổng hợp prơtêin cần thiết vào lúc thích hợp - KN đưa khái niệm điều hòa hoạt động gen - KN phân tích chế điều hồ hoạt động củ a opêronLac -KN vẽ hình, GQVĐ - KN trìnhbày, phân tích nguyên nhân, chế phát sinh, hậu quả, ý nghĩa Giáo án sinh học 12 ĐBG - KN quansát, tính tốn Nội dung HÌnh thái cấu trúc NST Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao - Nêu khái - Hiểu vai - Phân niệmNST trò cảu - Nắm cấu bộphận tham gia trúc đại thể cảu cấu tạo lên NST mộtNST - Nêu thành phần cấu tạocủa biệtđược NST thường NST giớitính NST - Mơ tả - Trình bày dạng đột biến cấu khái niệm đột trúc NST biến cấu trúcNST - Nêu tác nhân gây đột biến cấu trúcNST - Phân biệt dạng đột biến Cấu trúc NST - Phân biệt dạng cấutrúc khác NST - Đánh giá hậu dạng đột biến cấu trúc NST Giáo án sinh học 12 Đột biến lệch bội Thực hành - Nêu khái - Mơ tả - Quan sát hình - Tiên đoán niệm đột biến lệch bội - Nêu dạng đột biếnlệch bội tiêu bảnhiển vi phân biệt dạng đột biến lệch bộiNST hậu ýnghĩa số đột biến lệch bội người, thực vật độngvật - Vận dụng lý - Vận thuyết để gải số tập đột biến đabội - Phân biệt tự đa bội dị đa bội dụnglý thuyết để giải tập phứctạp - Tiên đoán đặc điểm hìnhthái đặc tính sinh học dạng tự đabội dạng đột biến lệch bội - Mô tả chế đột biến lệch bội - Nêu hậu số - Nêu khái dạng đột biến niệm đột biến đa lệch bội bội - Phân biệt dạng đột biến đabội - Trình bày chế phát sinh dạng đabội Củng cố kiến thức học hình thành ĩ thực hành