Bài 39 BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT I MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này, Hs phải 1 Kiến thức Nêu được khái niệm và các dạng biến động số lượng của quần thể theo chu kì và không theo[.]
Bài 39 BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT I MỤC TIÊU Sau học xong này, Hs phải: Kiến thức: - Nêu khái niệm dạng biến động số lượng quần thể: theo chu kì khơng theo chu kì - Nêu chế điều chỉnh số lượng cá thể quần thể - Giải thích vấn đề có liên quan sản xuất nơng nghiệp tích hợp giáo dục môi trường Kỹ năng: - Rèn kỹ phân tích, so sánh, khái qt hóa; sưu tầm tư liệu đề cập đến biến động số lượng quần thể Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thiên nhiên ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên: khai thác, đánh bắt hợp lí, đảm bảo độ đa dạng sinh học cân sinh thái II NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC tích hợp kĩ sống: - Kỹ thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - Kỹ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng - Kỹ tìm kiếm xử lí thơng tin biến động số lượng cá thể quần thể, nguyên nhân gây biến động điều chỉnh số lượng cá thể quần thể sinh vật - Kỹ quàn lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm Tích hợp bảo vệ mơi trường - Các nhân tố sinh thái môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến sinh vật gây biến động số lượng cá thể quần thể điều chỉnh trạng thái cân Giải thích vấn đề liên quan sản xuất nông nghiệp Khai thác đánh bắt hợp lí đảm bảo độ đa dạng sinh hoc cân bắng sinh thái III CHUẨN BỊ Giáo viên: - H39.1-3, bảng 39; PHT - sưu tầm tài liệu biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật Học sinh: Đọc trước IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ: CH: Thế kích thước quần thể? Nêu nhân tố ảnh hưởng đến kích thước quần thể sinh vật CH: Thế tăng trưởng quần thể? Lấy ví dụ minh họa kiểu tăng trưởng quần thể 2.Giảng mới: ĐVĐ: Vì nhà nước khuyến khích nơng dân trồng vụ lúa xen vụ màu? Hoạt động thầy trò Nội dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu dạng biến động sl cá thể qt -Gv: giới thiệu k/n BĐSL cá thể QT -Gv: y/c Hs qs phân tích H39.1 SGK để hiểu BĐ theo chu kì? Hãy phân tích BĐ theo chu kì thơng qua Vd? * (vd sâu chim ăn sâu) -Gv(bs0: + Biến động theo chu kì mùa: Là tăng hay giảm số cá thể quần thể theo mùa VD: ếch nhái tăng số l-ợng mùa m-a ,muỗi tăng số l-ợng mùa hè + Biến động theo chu kì nhiều năm: Là tăng hay giảm số cá thể quần thể t-ơng ứng với số năm định I Bin ng s lng cỏ thể: *Khái niệm: Biến động sl cá thể qt tăng hay giảm sl cá thể qt Sl cá thể qt bị biến động theo chu kì ko theo chu kì: Biến động theo chu kì - Biến động sl cá thể qt theo chu kì biến động xảy thay đổi có tính chu kì điều kiện mơi trường Ví dụ: Ếch, nhái tăng số lượng mùa mưa; Số lg thỏ mèo rừng Canađa BĐ theo chu kì 10 năm; sl cáo tăng 100 lần sau giảm theo chu kì BĐ chuột Lemmỳt - nm/ 1ln VD: Các loài cá bờ biển Peru năm lại biến động S L mét lÇn Biến động khơng theo chu kì -Gv: y/c hs nc qs H39.2 sgk Thế - Biến động sl cá thể qt khơng theo chu biến động khơng theo chu kì? Cho ví dụ kì biến động mà sl cá thể qt tăng giảm cách đột ngột ngững thay đổi bất minh họa? -Gv: Nguyên nhân dẫn đến BĐ ko theo thường môi trường tự nhiên (bão, lũ lụt, cháy rừng ) hay hoạt động khai thác tài chu kì? -Hs: Do mt ô nhiễm làm cho nguyên mức người NTST BĐ bất thường dẫn đến cố thiên tai - VD: Những đợt rét đậm, sương muối miền Bắc làm chết nhiều trâu bò lũ lụt nên qt giảm sl đột ngột ko theo chu kì -Gv: Từ vd, cho biết a/h BĐSL cá làm cho nhiều sv bị chết ko kịp chạy thiếu t/a, nơi dẫn tới số lượng giảm thể đến qt sv môi trường? -Hs: Cháy rừng làm chết, xua đuổi đột ngột.; số lg thỏ giảm mạnh năm 1968nhiều sv rừng, làm giảm độ đa dạng sv, 1969 300 bb u nhầy cb sinh thái a/h đến mắt xích dinh * Mối quan hệ dinh dưỡng chúng đảm dưỡng chuỗi lưới t/a. có ý thức bv bảo cb sinh thái tự nhiên rừng khai thác hợp lí tài nguyên rừng, góp phần bv mơi trường -Hs: n/c H39.1 trả lời CH: Tại số lượng thỏ mèo rừng lại tăng, giảm theo chu kì gần giống nhau? *Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây BĐSl cá thể QT -Gv: y/c hs nc mục II.1 VD biến động số lượng theo không theo chu kì Thảo luận, hồn thành bảng 39 SGK II Nguyên nhân gây biến động điều chỉnh số lượng cá thể quần thể Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể a Do thay đổi nhân tố vô sinh - Nhân tố vơ sinh: Khí hậu, thổ nhưỡng, nước không bị chi phối mật độ cá thể Chia thành nhóm nguyên nhân? quần thể nhân tố không phụ thuộc -Gv: nhân tố a/h thường xuyên rõ mật độ qt nhất? Tác động vào gđ qt dễ gây biến - Khí hậu tác động thường xuyên rõ rệt T0 khơng khí cao q thấp động nhất? -Hs: Khí hậu quan trọng yt Động vật chết hàng loạt, đặc biệt động T0 tđ vào gđ non hay vào mùa ss vật biến nhiệt Ứng dụng thực tế sản xuất: Hạn chế - Nhân tố vô sinh tác động đến trạng thái sinh lí sinh vật Điều kiện sống khơng đánh bắt vào mùa ss -Gv: nhân tố vô sinh ko thuận lợi dẫn đến hậu gì? người cần phải làm để hạn chế BĐ dạng này? -Hs: cần bv mt sống cho đv: hạn chế tđ xấu đến khí hậu, giảm thải chất độc hại vào mt, trồng cải tạo mt -Gv: y/c hs lấy VD thay đổi nhân tố vô sinh (as, nhệt độ, độ ẩm ); nhân tố hữu sinh (thức ăn, kẻ thù, dịch bệnh đặc biệt cạnh tranh cá thể qt) dẫn tới BĐSL cá thể QT? -Gv: người nhân tố gây biến động nhanh Cần phải làm để góp phần hạn chế BĐ nhân tố hữu sinh? -Hs: Nuôi trồng, kt hợp lí, mật độ, góp phần làm giảm cạnh tranh, giữ cb sinh thái BV mt sống -Hs: nc sgk để tìm hiểu nhân tố điều chỉnh mật độ cá thể qt đưa nx -Gv: Các nhân tố điều chỉnh mật độ cá thể qt gì? -Hs: tỉ lệ sinh tỉ lệ tử vong -Gv: người cần phải làm để góp phần điều chỉnh mật độ cá thể qt? thuận lợi giảm sức sinh sản, khả thụ tinh, sức sống non b Do thay đổi nhân tố hữu sinh - Nhân tố hữu sinh: Sinh vật mối quan hệ chúng bị chi phối mật độ cá thể quần thể nhân tố phụ thuộc mật độ - Các nhân tố hữu sinh cạnh tranh loài hay khác loài, sức sinh sản, mức độ tử vong, phát tán a/h lớn đến BĐ số lượng cá thể quần thể Sự điều chỉnh số lượng cá thể quần thể - Quần thể ln có xu hướng tự điều chỉnh số lượng cá thể mức định cách tăng giảm số lượng cá thể - Sự BĐSL cá thể qt đc điều chỉnh sức ss, tỉ lệ tử vong, xuất cư, nhập cư + Khi đk mt thuận lợi (hoặc sl cá thể qt thấp) mức tử vong giảm, sức ss tăng, nhập cư tăng tăng sl cá thể qt -Hs: Nuôi trồng mật độ, khoảng cách, đảm bảo nguồn sống Bv mt sống đv, tv ổn dịnh - VD điều chỉnh số lượng cá thể quần thể: Mòng biển kiếm ăn bãi biển với sl cá thể lớp, nhiên t/a (đv chết) giảm, chúng thg xuyên giao tranh làm giảm sl -Hs: nc Mục II.3, hình 39.3 SGK Đưa khái niệm trạng thái cb qt? -Gv: Trạng thái cb qt đc trì thơng qua việc điều hòa yếu tố cấu trúc qt? ý nghĩa? -Hs: Cơ chế: Điều hòa mật độ cá thể qt, mối tương quan tỉ lệ sinh tỉ lệ tử vong, từ điều chỉnh tốc độ sinh trưởng qt + Khi đk mt khó khăn (hoặc sl cá thể qt cao) mức tử vong tăng, sức ss giảm, xuất cư tăng giảm sl cá thể qt Trạng thái cân quần thể - K/n: Là trạng thái qt có sl cá thể ổn định phù hợp với khả cung cấp nguồn sống mt - Quần thể ln có khả tự điều chỉnh số lượng cá thể sl cá thể tăng cao giảm thấp dẫn tới trạng thái cân (Trạng thái số lượng cá thể ổn định phù hợp khả cung cấp nguồn sống môi trường) - Ý nghĩa: Đảm bảo cb sinh thái Ứng dụng khai thác hợp lí tài nguyên lâm sản, hải sản -Hs trả lời lệnh: Các nhân tố vô sinh hữu sinh ảnh hưởng tới trạng thái cân quần thẻ? Ví dụ minh họa? Củng cố: Tóm tắt kt học Dặn dò: - Học bài, trả lời câu hỏi sgk/174 - Đọc trước 40 Phiếu học tập - Bảng 39.SGK Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể Quần thể Cáo đồng rêu phương bắc Nguyên nhân gây biến động quần thể Phụ thuộc số lượng mồi (chuột Lemmus) Sâu hại mùa màng Mùa có khí hậu ấm áp, sâu hại sinh sản nhanh Cá cơm vùng biển Peru Dịng nước nóng làm cá cơm chết hàng loạt Chim cu gáy Phụ thuộc nguồn thức ăn Muỗi Vào thời gian có T0 ấm áp, độ ẩm cao, muỗi sinh sản nhiều Ếch nhái Mùa mưa, ếch nhái sinh sản nhanh Bò sát, ếch nhái miền Bắc VN Số lượng giảm bất thường T0 thấp (dưới 80C) Bò sát, chim nhỏ, gặm nhấm Số lượng giảm mạnh lũ lụt bất thường Động, thực vật rừng U Minh Thượng Số lượng giảm mạnh cháy rừng Thỏ Australia Tăng, giảm bất thường nhiễm Virus gây bệnh u nhầy ... sinh - Nhân tố hữu sinh: Sinh vật mối quan hệ chúng bị chi phối mật độ cá thể quần thể nhân tố phụ thuộc mật độ - Các nhân tố hữu sinh cạnh tranh loài hay khác loài, sức sinh sản, mức độ tử vong,... thỏ mèo rừng Canađa BĐ theo chu kì 10 năm; sl cáo tăng 100 lần sau giảm theo chu kì BĐ chuột Lemmút - năm/ 1lần VD: Các loài cá bờ biển Peru năm lại biến động S L lần Bin động khơng theo chu kì... phân tích H39.1 SGK để hiểu BĐ theo chu kì? Hãy phân tích BĐ theo chu kì thơng qua Vd? * (vd sâu chim n sõu) -Gv(bs0: + Biến động theo chu kì mùa: Là tăng hay giảm số cá thể quần thể theo mùa VD: