Bài 39 BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SNH VẬT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức + Nêu được các hình thức biến động số lượng cá thể của quần thể, lấy được các ví dụ minh họa + Nêu được các nguyên nhân gây[.]
Bài 39: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SNH VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức + Nêu hình thức biến động số lượng cá thể quần thể, lấy ví dụ minh họa + Nêu nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể + Trình bày chế quần thể điều chỉnh số lượng cá thể quần thể + Nêu khái niệm cân quần thể chế tự điều chỉnh quần thể Kỹ - Rèn luyện kĩ quan sát phân tích kênh hình để thu nhận thông tin - Phát triển lực tư lí thuyết phân tích , tổng hợp, so sánh, khái quát - Rèn luyện kỹ phân tích yếu tố mơi trường Thái độ - Hình thành quan điểm vật biện chứng sinh vật trái đất - Có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học loài sinh vật - Xây dựng ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên Năng lực hướng tới - Phát triển lực giải vấn đề sáng tạo - Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên xã hội - Phát triển lực ngôn ngữ thể chất II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: - HS Sưu tầm tranh ảnh sau GV lựa chọn số hình ảnh tiêu biểu để sử dụng Bài học Học sinh : - HS Sưu tầm tranh ảnh H39.1-3 để sử dụng Bài học III PHƯƠNG PHÁP , KỸ THUẬT DẠY HỌC: Giáo viên linh hoạt chọn phương pháp kỹ thuật dạy học sau cho phù hợp học Hoạt động nhóm theo dự án trải nghiệm sáng tạo + hướng dẫn học sinh phát triễn lực tự học + bàn tay nặn bột + số phương pháp khác Kỹ thuật khăn trãi bàn + kỹ thuật mãnh ghép + đóng vai chuyên gia + số kỹ thuật khác IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động khởi động / tạo tình huống: Những nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật? Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt Động 1: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG I BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ 1.Khái niệm GV: Yêu cầu học sinh quan sát H39.1-2, Biến động số lượng cá thể quần thể đọc SGK, thảo luận câu hỏi sau : tăng giảm số lượng cá thể - Biến động số lượng cá thể ? Các hình thức biến động số lượng cá thể - Phân biệt biến động theo chu kì biến a Biến động theo chu kỳ động khơng theo chu kì ? Ví dụ ? * Khái niệm HS Quan sát H39.1-2, đọc SGK thu thập Biến động số lượng cá thể quần thể theo thông tin, thảo luận thống đáp án chu kỳ biến động xảy thay đổi GV Tổ chức thảo luận tổng kết có chu kỳ điều kiện mơi trường GV Tổng kết * Ví dụ: SGK b Biến động số lượng không theo chu kỳ * Khái niệm Biến động số lượng cá thể quàn thể không theo chu kỳ biến động xảy thay đổi bất thường môi trường tự nhiên hay hoạt động khai thác tài nguyên mức người gây nên * Ví dụ : SGK Hoạt Động 2: NGUYÊN NHÂN GÂY BIẾN ĐỘNG VÀ SỰ ĐIỀU CHỈNH SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG II NGUYÊN NHÂN GÂY BIẾN ĐỘNG VÀ SỰ ĐIỀU CHỈNH SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ GV Yêu cầu học sinh hồn thành bảng 39 ví dụ phần I-bài 39 HS Thực theo yêu cầu giáo viên GV Chỉnh lí tiếp tục nêu câu hỏi : Những nguyên nhân chia thành nhóm ? Nhóm ? HS Dễ dàng trả lời GV Yêu cầu học sinh, đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi sau : Đặc điểm thay đổi nhân tố vô sinh hữu sinh đến biến động số lượng cá thể ? HS Đọc SGK, thu thập thông tin, thảo luận thống đáp án, trả lời câu hỏi giáo viên GV Chỉnh lí kết luận 1.Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể a Do thay đổi nhân tố sinh thái vô sinh ( khí hậu, thổ nhưỡng…) - Nhóm nhân tố vô sinh tác động trực tiếp lên sinh vật mà không phụ thuộc vào mật độ cá thể quần thể - Các nhân tố sinh thái vô sinh ảnh hưởng đến trạng thái sinh lí cá thể.Sống điều kiện tự nhiên không thuận lợi, sức sinh sản cá thể giảm, khả thụ tinh kém, sức sống non thấp b Do thay đổi nhân tố sinh thái hữu sinh - Nhóm nhân tố hữu sinh ln bị chi phối mật độ cá thể quần thể - Các nhân tố sinh thái hữu tính ảnh hưởng lớn tới khả tìm kiếm thức ăn, nơi ở… Sự điều chỉnh số lượng cá thể quần thể - Quần thể sống môi trường xác định có xu hướng tự điều chỉnh số lượng cá thể cách làm giảm kích thích làm tăng GV Yêu cầu học sinh, quan sát H39.3 đọc số lượng cá thể quần thể thông tin SGK trả lời câu hỏi sau : - Điều kiện sống thuận lợi quần thể tăng mức - Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể sinh sản + nhiều cá thể nhập cư tới thức ăn quần thể ? Ý nghĩa ? nơi thiếu hụt hạn chế gia tăng số lượng cá - Trạng thái cân quần thể ? thể HS Đọc SGK, thu thập thông tin, thảo Trạng thái cân quần thể luận thống đáp án, trả lời câu hỏi Trạng thái cân quần thể số lượng giáo viên cá thể ổn định cân với khả GV Chỉnh lí kết luận cung cấp nguồn sống môi trường Hoạt động luyện tập - Trình bày dạng biến động số lượng quần thể ? - Trạng thái cân quần thể ? - Nghiên cứu biến động số lượng cá thể quần thể có ý nghĩa thực tiễn ? - Quần thể điều chỉnh số lượng ? Hoạt động vận dụng Câu Nguyên nhân biến động số lượng cá thể quần thể gì? Câu Thế nhân tố sinh thái phụ thuộc mật độ, nhân tố không phụ thuộc mật độ? Các nhân tố có ảnh hưởng đến biến động số lượng cá thể quần thể? Câu Những nghiên cứu biến động số lượng cá thể có ý nghĩa sản xuất nơng nghiệp bảo vệ lồi sinh vật? Cho ví dụ minh hoạ Câu Quần thể điều chỉnh số lượng cá thể nào? Khi quần thể điều chỉnh mức cân bằng? Câu Vì nói: Trong tự nhiên, quần thể sinh vật có xu hướng điều chỉnh số lượng cá thể mức cân bằng? Hoạt động mở rộng Câu Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể số quần thể Câu Nhận xét hình 39.1 SGK: số lượng thỏ mèo rừng tăng giảm theo chu kì gần giống nhau? Câu Các nhân tố sinh thái vô sinh hữu sinh ảnh hưởng đến trạng thái cân quần thể? Câu Thế nhân tố sinh thái phụ thuộc mật độ, nhân tố không phụ thuộc mật độ? Các nhân tố có ảnh hưởng đến biến động số lượng cá thể quần thể? Câu Những nghiên cứu biến động số lượng cá thể có ý nghĩa sản xuất nơng nghiệp bảo vệ lồi sinh vật? Cho ví dụ minh hoạ V HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC : HD học cũ : Sơ đồ hóa sơ đồ tư nội dung học HD chuẩn bị : Đọc trước 40 trả lời câu hỏi : Câu Thế quần xã sinh vật? Nêu khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật Lấy ví dụ minh hoạ Câu Các đặc trưng quần xã gì? Cho ví dụ minh hoạ Câu Nêu khác quan hệ hỗ trợ quan hệ đối kháng Câu Trong mối quan hệ lồi quần xã, có lồi có lợi, có lồi bị hại Hãy xếp thứ tự mối quan hệ theo nguyên tắc giảm dần quan hệ có lợi tăng dần quan hệ có hại Câu Muốn ao ni nhiều lồi cá cho suất cao, cần chọn ni lồi cá nào? ... Nêu khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật Lấy ví dụ minh hoạ Câu Các đặc trưng quần xã gì? Cho ví dụ minh hoạ Câu Nêu khác quan hệ hỗ trợ quan hệ đối kháng Câu Trong mối quan hệ lồi quần xã,... có lợi, có loài bị hại Hãy xếp thứ tự mối quan hệ theo nguyên tắc giảm dần quan hệ có lợi tăng dần quan hệ có hại Câu Muốn ao ni nhiều lồi cá cho suất cao, cần chọn nuôi loài cá nào? ... Phân biệt biến động theo chu kì biến a Biến động theo chu kỳ động khơng theo chu kì ? Ví dụ ? * Khái niệm HS Quan sát H39.1-2, đọc SGK thu thập Biến động số lượng cá thể quần thể theo thông tin,