Giao an toan 9 on tap hoc ki i moi nhat

ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Ôn tập cho học sinh kiến thức cơ bản về căn bậc hai 2 Năng lực Năng lực chung NL tư duy, tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tính toán, hợp tác NL sử dụng ngôn[.]

Trang 1

ễN TẬP HỌC Kè I I MỤC TIấU:

1-Kiến thức: ễn tập cho học sinh kiến thức cơ bản về căn bậc hai

2 Năng lực:

- Năng lực chung: NL tư duy, tự học, giải quyết vấn đề, sỏng tạo, tớnh toỏn, hợp tỏc NL sử dụng ngụn ngữ toỏn học, khả năng suy diễn, lập luận toỏn học, làm việc nhúm

- Năng lực chuyờn biệt: : NL giải cỏc bài toỏn trờn căn bậc hai, căn bậc ba

3 Phẩm chất: luụn tớch cực và chủ động trong học tập, cú tinh thần trỏch nhiệm

trong học tập, luụn cú ý thức học hỏi

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1 Chuẩn bị của giỏo viờn: Sgk, Sgv, cỏc dạng toỏn…

2 Chuẩn bị của học sinh: Xem trước bài; Chuõ̉n bị cỏc dụng cụ học tập; SGK,

SBT Toỏn

III TIẾN TRèNH DẠY HỌC

1 HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG ễn tập lớ thuyết

- Mục tiờu: Hs được hệ thống húa lại cỏc kiến thức về căn bậc hai, và cỏc tớnh chất liờn quan

- Phương phỏp và kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trỡnh, - Hỡnh thức tổ chức dạy học: Cỏ nhõn, nhúm

- Phương tiện và thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT - Sản phõ̉m: Giải thớch bài tập 1

Nội dung Sản phẩm

Bài 1:

Xột xem cỏc cõu sau đỳng hay sai? Giải thớch Nếu sai hóy sửa lại cho đỳng

1 Căn bậc hai của 4 là 22552 a  x x2 a (đk: a0)3 2 2 a nếu a 0(a 2)a - 2 nếu a > 0  

4 A.BA B nếu A.B05 AA A0nếuB0BB 6 5 2 9 4 55 2 Bài 1: Bài giải: 1 Đỳng vỡ 224()525

2 Sai sửa lại là:(đk: a0): ax x2 0xa   3 Đỳng vỡ 2AA

4 Sai; sửa lại là A.BA B Nếu A0;B0

vỡ A.B 0cú thể xảy ra A < 0 ; B < 0 khi đú A; B khụng cú nghĩa

Trang 2

7 2(13)( 3 1)333  8 x 1 x0xác định khix4x(2x ) 6 Đỳng vỡ  252( 52)5 2 5.2 49 4 55 45 2( 5 2)( 52)7 Đỳng vỡ: 22(13)3( 3 1)( 3 1)3333    

8 Sai vỡ với x = 0 phõn thức x 1

x(2x ) cú mẫu bằng 0, khụng xỏc định 2 HOẠT ĐỘNG 2: HèNH THÀNH KIẾN THỨC: 3 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG

- Mục tiờu: Hs ỏp dụng được cỏc kiến thức vừa học để giải một số bài tập cụ thể - Phương phỏp và kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trỡnh,

- Hỡnh thức tổ chức dạy học: Cỏ nhõn, nhúm

- Phương tiện và thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT - Sản phõ̉m: Kết quả hoạt động của học sinh

- NLHT: NL giải cỏc bài toỏn liờn quan đến căn bậc hai

Nội dung Sản phẩm GV giao nhiệm vụ học tập GV: Cho lớp làm bài tập 2 Rỳt gọn cỏc biểu thức a) 7548300.2b) (23)(4 2 3)c)(15 2003 4502 50) : 10

GV: Đỏnh giỏ và sửa hoàn chỉnh GV: Cho HS làm bài tập 3 Cho biểu thức: 2( a b) 4 ab a b b aAa b ab   

a) Tỡm điều kiện để A cú nghĩa b) Khi A cú nghĩa, chứng tỏ giỏ trị của A khụng phụ thuộc vào a

GV: Gợi ý cho HS cỏch làm GV: Đỏnh giỏ, sửa hoàn chỉnh

Theo dừi, hướng dẫn, giỳp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ Bài 2: Rỳt gọn cỏc biểu thức       a) 25.3 16.3 100.3 5 3 4 3 10 3 3 2  b)23( 3 1)233 1 1c) 15 203 452 515.2 5 3.3 52 530 5 9 52 523 5

Bài 3: Cho biểu thức:

Bài giải: a) A cú nghĩa khi a0;b0 và abb)   2a2 abb4 abab( ab )Aabab( ab )A( ab )AabababA2 b

Trang 3

Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vu của HS

GV chốt lại kiến thức

HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ

+ Xem lại cỏc bài tập đó giải

+ Chũ̉n bị cỏc kiến thức liờn quan đến Đồ thị của hàm số y = ax + b + Tiết sau tiếp tục ụn tập

CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS: