BÀI 9 NGUYÊN PHÂN I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức HS tr/bày được sự biến đổi hình thái NST trong chu kì TB, diễn biến cơ bản của NST qua các kì NP HS phân tích được ý nghĩa của nguyên phân đối với sự s[.]
BÀI 9: NGUYÊN PHÂN I Mục tiêu học Kiến thức: - HS tr/bày biến đổi hình thái NST chu kì TB, diễn biến NST qua kì NP - HS phân tích ý nghĩa nguyên phân sinh sản sinh trưởng thể - HS hiểu liên hệ phân li NST -> Sự phân li gen - Phân tích ý nghĩa thay đổi trạng thái, số lượng (ở TB mẹ, TB con) qua kì NP - Vận dụng giải thích sở vật chất DT thể giống thể mẹ lồi sinh sản vơ tính Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát phân tích kênh chữ, kênh hình, kĩ hoạt động nhóm Phẩm chất lực cần hình thành- phát triển a Các lực chung + NL tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực tự quản lý, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ + NL giao tiếp: Trao đổi thảo luận nội dung, ghi chép, báo cáo kết + NL sử dụng CNTT truyền thông (ICT): Sưu tầm BT liên quan đến biến đổi hình thái NST chu kì TB, diễn biến NST qua kì NP b Các lực chuyên biệt: - Quan sát, thu thập, xử lí kết quả, đưa kết luận Kiến thức nguyên phân - Năng lực tính tốn Tính tốn để xác định NST, số cromatit, số tâm động kì trình ngun phân Các nội dung tích hợp- Trải nghiệm: II Chuẩn bị * GV: Tranh phong to H9.1, H9.2 - SGK Bảng phụ 9.1 SGK: Mức độ đóng, duỗi xoắn NST qua kì Hình thái NST Kì trung gian Mức độ duỗi xoắn Cực đại Kì đầu Kì Kì sau Kì cuối Duỗi xoắn Cực đại Mức độ đóng xoắn Trạng thái NST Bắt đầu nhân đơi Đóng xoắn Cực đại Kép Kép Đơn Đơn Bảng 2: Những diễn biến NST qua kì nguyên phân Những diễn biến NST Các kì Kì đầu - NST kép bắt đầu đóng xoắn co ngắn nên có hình thái rõ rệt - Các NST đính vào sợi tơ thoi phân bào tâm động Kì - Các NST kép đóng xoắn cực đại - Các NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Kì sau - Từng NST chẻ dọc tâm động thành NST đơn phân li phía hai cực TB Kì cuối - Các NST đơn giãn xoắn dài dạng sợi mảnh dần thành nhiễm sắc chất * HS: Nghiên cứu nhà Kẻ sẵn bảng 9.1 – 9.2/27-28 vào tập Câu hỏi- tập trắc nghiệm: Câu 1(NB) Sự tự nhân đôi NST diễn kì chu kì tế bào? A Kì đầu B Kì C Kì sau D Kì trung gian Câu 2(TH) Ý nghĩa trình nguyên phân gì? A Sự phân chia đồng chất nhân tế bào mẹ cho tế bào B Sự chép nguyên vẹn NST tế bào mẹ cho tế bào C Sự phân li đồng crômatit tế bào D Sự phân chia đồng chất tế bào tế bào mẹ cho tế bào Câu 3(VD) Ở ruồi giấm 2n = Một tế bào ruối giấm dang kì sau nguyên phân số NST tế bào : A NST B NST C 16 NST D 32 NST Câu 4(VD) Ở ngô 2n = 20 Một tế bào ngơ kì cuối ngun phân số NST tế bào : A 10 NST B 20 NST C 40 NST D 80 NST III Phương pháp dạy học - Quan sát tìm tịi Đàm thoại, HĐ nhóm chun gia IV Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp (1 phút): Ngày giảng Lớp Kiểm diện 9A3 Kiểm tra cũ (4 phút): Câu hỏi: NST gì? Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì q trình phân chia tế bào? Mơ tả cấu trúc Đáp án: - NST cấu trúc nằm nhân tế bào, dễ bắt màu nhuộm dung dịch thuốc nhuộm mang tính kiềm (3 điểm) - Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì nguyên phân (2 điểm) - Mơ tả cấu trúc NST kì giữa: NST gồm hai crômatit gắn với tâm động (eo thứ nhất) chia thành hai cánh Tâm động điểm đính NST vào sợi tơ vơ sắc Một số NST cịn có eo thứ hai Mỗi crơmatit bao gồm phân tử ADN prôtêin loại histôn (5 điểm) Các hoạt động dạy học: TB lồi SV có NST đặc trưng số lượng hình dạng, nhiên hình thái NST lại biến đổi qua kì chu kì TB Hoạt động Tìm hiểu biến đổi hình thái NST chu kì TB (10 phút) * Mục tiêu: HS hiểu, trình bày biến đổi hình thái NST chu kì TB Phương pháp: Đàm thoại, Trực quan… Phương tiện: Tranh phong to H9.1- SGK Bảng phụ 9.1 SGK: Mức độ đóng, duỗi xoắn NST qua kì * Tiến hành: Hoạt động thầy trị Nội dung I Biến đổi hình thái NST chu GV treo tranh hình 9.1 9.2 phóng to kì TB - HĐ cá nhân: - Cơ thể lớn lên nhờ trình phân + Phát biểu khái niệm chu kì tế bào dựa vào thơng tin bào H 9.1 SGK - 27? - Chu kì TB lặp lại vòng đời HS: Phát biểu khái niệm chu kì tế bào tế bào gồm kì trung gian thời gian GV giải thích: Cơ thể lớn lên nhờ phân chia phân bào nguyên phân tế bào, vịng đời tế bào có khả phân chia gọi chu kì tế bào GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, quan sát H9.1 -Chu kì tế bào gồm giai đoạn nào? Giai đoạn chiếm nhiều thời gian nhất? HS quan sát, trả lời, HS khác nhận xét bổ sung Dự đốn câu trả lời: Gồm có giai đoạn: + Kì trung gian (chiếm nhiều thời gian hơn) + Kì phân bào GV nhận xét, bổ sung, chốt ý: - Kì trung gian thời kì sinh trưởng tế bào, trao đổi chất mạnh, NST nhân đôi, nhiều phận khác tế bào tạo thêm, kì chiếm 90% tổng thời gian chu kì tế bào + Quá trình phân bào gồm kì? HS quan sát, trả lời Dự đốn câu trả lời: Gồm có kì kì đầu, kì giữa, kì sau kì cuối GV thơng báo: NST – thể nhiễm màu bị bắt màu thuốc nhuộm kiềm tính Nhuộm màu NST kì nguyên phân người ta xác định hình thái NST tranh hình 9.2 (Treo tranh) GV Treo bảng phụ 9.1 yêu cầu hs hoàn thành bảng phụ Cá nhân hoàn thành bảng phụ vào tập phiếu học tập 1HS hoàn thành bảng phụ GV HS khác nhận xét bổ sung GV hướng dẫn học sinh hoàn thành bảng chuẩn HS: Nghe giảng, ghi nhớ kiến thức - Chu kì TB gồm giai đoạn: + Kì trung gian: TB lớn lên có nhân đơi NST + Kì phân bào (Q trình phân bào nguyên nhiễm) gồm kì: kì đầu; kì giữa; kì sau; kì cuối - Trong nguyên phân NST bắt đầu đóng xoắn kì đầu, đóng xoắn cực đại kì (dạng đặc trưng), sau lại tháo xoắn kì sau kì cuối, dãn xoắn hồn tồn (dạng sợi) kì trung gian -> Có tính chất chu kì + Nêu biến đổi hình thái NST? - Kết thúc trình phân bào HS quan sát, trả lời: phân chia TBC tạo 2TB Dự đốn câu trả lời: Từ kì đầu đến kì NST trạng thái kép, kì sau cuối trạng thái NST đơn GV nhận xét chốt lại kiến thức Hoạt động Tìm hiểu diễn biến NST trình NP (14 phút) Mục tiêu: HS trình bày cấu trúc điển hình NST kì nguyên phân Phương pháp: Đàm thoại, HĐ nhóm chuyên gia… Phương tiện: Tranh phong to H9.2- SGK Bảng phụ Hoạt động thầy trò Nội dung II Diễn biến NST trình NP Kì trung gian: NST tháo xoắn cực đại thành sợi dài, mảnh; NST tự nhân đôi thành NST kép Trung tử nhân đơi thành trung tử GV giới thiệu: Q trình nguyên phân xảy tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục sơ khai, hợp tử GV yêu cầu HS quan sát hình 9.2 HĐ cá nhân trả lời câu hỏi: Mơ tả hình thái NST kì trung gian? Cuối kì trung gian NST có đặc điểm gì? HS quan sát, trả lời Dự đốn câu trả lời: + NST dạng sợi + Hiện tượng NST tự nhân đôi GV nhận xét, chốt lại kiến thức giới thiệu tượng trung tử nhân đôi thành trung tử - HĐ nhóm phút: 2/ Diễn biến NST GV: Treo bảng phụ bảng 9.2 yêu cầu HS trao đổi thảo nguyên phân: (Bảng 9.2) luận nhóm phút nhóm lần đâu, phút với nhóm lần hồn thành bảng 9.2 vào kẻ sẵn Trình bày diễn biến NST kì nguyên phân? Lớp chia nhóm Nhóm : 1,2 : Kì đầu Nhóm 3,4 : Kì Nhóm 5,6 : Kì sau Nhóm 7,8 : Kì Cuối Sau thời gian thảo luận Gv cho lập nhóm đủ thành viên nhóm 1,2,3,4,5,6,7,8 cũ=> trao đổi nhóm hồn thành hồn thành bảng 9.2 GV: Gọi đại diện nhóm lên điền bảng, HS khác NX, bổ sung GV: Đưa bảng đáp án chốt lại kiến thức Thống ý kiến HS đến đáp án bảng 9.2 Kết quả: Từ 1TB ban đầu GV giải thích: tạo 2TB có NST + Sự xuất biến nhân, màng nhân, thoi phân giống giống TB mẹ bào + Ở kì sau có phân chia TB chất bào quan - Kì cuối có hình thành màng nhân khác động vật thực vật + Kết nguyên phân ? + So sánh tế bào với với tế bào mẹ? HS quan sát, trả lời GV nhận xét, chốt ý Hoạt động 3: Ý nghĩa nguyên phân (10 phút) Mục tiêu: HS nêu ý nghĩa nguyên phân Phương pháp: Đàm thoại, Trực quan… Phương tiện: Tranh phong to H9.2- SGK Bảng phụ Hoạt động thầy trò Nội dung - HĐ cá nhân III Ý nghĩa GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục IIISGK29, Quan sát lại H9.2, bảng phụ phần trả lời câu hỏi: + Số lượng tế bào thay đổi sau lần nguyên phân?( số tế bào tăng gấp đôi.) + Ngun phân có vai trị trình sinh trưởng, sinh sản sinh vật? (Giúp thể lớn lên sinh sản.) + Do đâu mà số lượng NST tế bào giống tế bào mẹ? (Sự tự nhân đôi NST lần kì trung gian, phân li đồng NST cực tế bào kì sau.) + Trong nguyên phân số lượng tế bào tăng mà NST không đổi -> Điều có ý nghĩa ? ( Bộ NST loài ổn định.) + Loài sinh sản hữu tính nhờ chế đảm bảo ổn định NST loài qua hệ? (Nhờ chế nguyên phân, giảm phân, thụ tinh.) HS quan sát, đọc mục thông tin sgk trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV: Ý nghĩa thực tiễn giâm, chiết ghép GV: Chốt lại kiến thức - Ngun phân hình thức sinh sản vơ tính TB lớn lên thể - Nguyên phân trì ổn định NST đặc trưng loài qua hệ TB Củng cố (5 phút): - GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức trả lời câu hỏi trắc nghiệm phần chuẩn bị Hướng dẫn HS học nhà (1 phút): - GV yêu cầu HS nhà học bài; Vẽ hình bảng 9.2 vào - Dành cho HS giỏi hồn thành tập: Tính số NST, trạng thái NST, số crômatit số tâm động tế bào kì nguyên phân Kì Cấu trúc Số NST Trạng thái NST Số crơmatit Số tâm động Trung gian Đầu Giữa Sau 2n Kép 4n 2n 2n Kép 4n 2n 2n Kép 4n 2n 4n Đơn 4n - GV yêu cầu HS kẻ sẵn B10 vào vở, nghiên cứu trước 10 V Rút kinh nghiệm Cuối TB chưa tách TB tách 4n Đơn 4n 2n Đơn 2n ... quan… Phương tiện: Tranh phong to H9.1- SGK Bảng phụ 9. 1 SGK: Mức độ đóng, duỗi xoắn NST qua kì * Tiến hành: Hoạt động thầy trò Nội dung I Biến đổi hình thái NST chu GV treo tranh hình 9. 1 9. 2... bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục sơ khai, hợp tử GV yêu cầu HS quan sát hình 9. 2 HĐ cá nhân trả lời câu hỏi: Mơ tả hình thái NST kì trung gian? Cuối kì trung gian NST có đặc điểm gì? HS quan sát,... IIISGK 29, Quan sát lại H9.2, bảng phụ phần trả lời câu hỏi: + Số lượng tế bào thay đổi sau lần nguyên phân?( số tế bào tăng gấp đôi.) + Nguyên phân có vai trị q trình sinh trưởng, sinh sản sinh