Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 20 THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH PHÂN TỬ ADN I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Củng cố lại kiến thức về cấu trúc không gian của ADN 2 Kĩ năng Rèn kĩ năng hợp tác nhóm, quan sát và phân tích mô hì[.]
BÀI 20: THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ LẮP MƠ HÌNH PHÂN TỬ ADN I Mục tiêu học Kiến thức: Củng cố lại kiến thức cấu trúc không gian ADN Kĩ năng: - Rèn kĩ hợp tác nhóm, quan sát phân tích mơ hình - Rèn cách thao tác lắp ráp mơ hình ADN tính cẩn thận lắp mơ hình Phẩm chất lực cần hình thành a Năng lực chung: - Năng lực tự học, tư duy, sáng tạo - Năng lực giao tiếp, hợp tác b Năng lực chuyên biệt - Năng lực sử dụng ngôn ngữ môn - Năng lực quan sát, lắp ráp, vẽ mơ hình ADN Các nội dung tích hợp- trải nghiệm: - Rèn kĩ hoạt động nhóm, kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Rèn kĩ tự tin trình bày trước tập thể hoạt động nhóm - Kĩ hợp tác, ứng xử /giao tiếp nhóm - Kĩ thu thập xử lí thơng tin quan sát để lắp ráp đơn phân nuclêotit mơ hình phân tử ADN - Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân cơng II Chuẩn bị Giáo viên: Mơ hình phân tử ADN Hộp đựng mơ hình cấu trúc phân tử ADN tháo rời (4 bộ) Sơ đồ hình thành chuỗi axitamin Học sinh: Nghiên cứu hoạt động dạy học Ôn lại cấu trúc ADN 3.Câu hỏi tập trắc nghiêm Câu 1: (NB): AND chuỗi xoắn kép gồm mạch bổ sung với nhau? a b c d.5 Câu 2(TH) Đường kính vịng xoắn ADN? a đường kính 10Ao 40Ao b đường kính 20Ao c đường kính 30Ao d đường kính III Phương pháp dạy học - Phương pháp hỏi đáp nêu vấn đề - Thí nghiệm; Thực hành; Dạy học nhóm; Trực quan IV Tiến trình dạy Ổn định tổ chức lớp (1 phút): Ngày giảng Lớp Kiểm diện 9A3 9A Kiểm tra cũ (4 phút): Câu hỏi: Em nêu chất mqh gen ARN, ARN Pr? Đáp án: * Mối quan hệ gen tính trạng + Trình tự Nu ADN qui định trình tự Nu ARN, qua qui định trình tự axitamin ptử Pr, Pr tham gia vào hoạt động TB, biểu thành tính trạng + Gen (1 đoạn ADN) -> mARN -> Pr -> TT Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (5 phút) GV: Chia lớp thành nhóm nhóm cử thư kí nhóm để ghi kết làm TH GV: Phát túi đựng mơ hình ADN tháo rời GV yêu cầu HS tiến hành làm thực hành Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành (5 phút) - GV: Hướng dẫn HS quan sát kỹ mơ hình phân tử ADN có sẵn - Chú ý: + Vị trí tương đối mạch + Đường kính vịng xoắn, số cặp Nu vòng xoắn? + Sự liên kết Nu mạch - GV: Hướng dẫn HS lắp mơ hình ADN lên hình GV ý: + Lắp mạch trước theo chu kì, chiều cong + Lắp mạch (chú ý nguyên tắc bổ sung) + Lắp xong phải kiểm tra - Chiều xoắn mạch Hoạt động 3: Học sinh tiến hành thực hành (15 phút) Quan sát mơ hình cấu trúc khơng gian phân tử ADN a Quan sát mơ hình GV: Hướng dẫn HS quan sát kỹ mơ hình phân tử ADN có sẵn yêu cầu HS thảo luận nhóm HS: Quan sát kỹ mơ hình, vận dụng kiến thức học nêu cấu tạo ADN GV: Vị trí tương đối mạch Nu ? Chiều xoắn mạch? HS: quan sát nhận được: ADN gồm có mạch sơng song, xoắn phải GV: Đường kính vịng xoắn ? Chiều cao vịng xoắn bao nhiêu? HS: Trả lời (đường kính 20Ao, Chiều cao 34Ao) GV: Số cặp Nu chu kì xoắn? HS: Trả lời (Gồm 10 cặp Nu /1 vòng xoắn) GV: Các Nu lk với thành cặp? HS: Trả lời (Các Nu liên kết với theo NTBS: A – T: G – X; T – A ; X – G) GV: Gọi HS nhóm tự lắp ráp mơ hình phân tử ADN gọi đại diện nhóm trình bày cách lắp mơ hình ADN, cịn nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung HS: Đại diện nhóm lên lắp thành mơ hình HS nhóm khác ý quan sát, NX, bổ sung b Chiếu mơ hình ADN GV: Hướng dẫn HS chiếu mơ hình ADN, u cầu HS so sánh mơ hình lắp với mơ hình H15 SGK HS; vài HS dùng nguồn sáng phóng to hình chiếu mơ hình ptử ADN lên hướng dẫn, lớp quan sát đối chiếu rút kết luận, nhận xét, so sánh Lắp ráp mơ hình cấu trúc khơng gian phân tử ADN GV: Hướng dẫn HS cách lắp mơ hình Trước tiên lắp mạch theo chiều từ chân đế lên từ đỉnh trục xuống HS: Các nhóm thảo luận lắp mơ hình theo hướng dẫn GV GV yêu cầu nhóm lắp song kiểm tra chéo HS: Kiểm tra chéo nhau, NX, bổ sung rút kinh nghiệm cho Hoạt động : Báo cáo kết thực hành (10 phút) Yêu cầu HS viết thu hoạch thực hành GV: NX tinh thần thái độ kết nhóm GV: Khen nhóm làm tốt phê bình nhóm chưa có ý thức Củng cố (3 phút): - GV tóm tắt nội dung thực hành - Thu dọn đồ thực hành Hướng dẫn HS học nhà (2 phút): GV yêu cầu HS nhà vẽ hình 15 vào tập GV yêu cầu HS ôn tập chương học để tiết sau kiểm tra tiết V Rút kinh nghiệm ... Học sinh tiến hành thực hành (15 phút) Quan sát mơ hình cấu trúc không gian phân tử ADN a Quan sát mơ hình GV: Hướng dẫn HS quan sát kỹ mơ hình phân tử ADN có sẵn u cầu HS thảo luận nhóm HS: Quan. .. (1 phút): Ngày giảng Lớp Kiểm diện 9A3 9A Kiểm tra cũ (4 phút): Câu hỏi: Em nêu chất mqh gen ARN, ARN Pr? Đáp án: * Mối quan hệ gen tính trạng + Trình tự Nu ADN qui định trình tự Nu ARN, qua qui... tử ADN gọi đại diện nhóm trình bày cách lắp mơ hình ADN, cịn nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung HS: Đại diện nhóm lên lắp thành mơ hình HS nhóm khác ý quan sát, NX, bổ sung b Chiếu mơ hình ADN