Giao an sinh hoc 8 bai 64 cac benh lay truyen qua duong sinh duc moi nhat cv5512

Bài 64 CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu sơ lược các bệnh lây qua đường tình dục và ảnh hưởng của chúng tới sức khỏe sinh sản vị thành niên 2 Ky[.]

Bài 64.CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Hiểu sơ lược các bệnh lây qua đường tình dục và ảnh hưởng của chúng tới sức khỏe sinh sản vị thành niên 2.Kỹ - Rèn kỹ quan sát, phân tích - Thu thập và xử lý thông tin - Ứng xử, giao tiếp - Lắng nghe tích cực Thái độ - Giáo dục lối sống lành mạnh - Định hướng phát triển lực: - - Năng lực tự học, lực hợp tác, lực giao tiếp, lực quan sát, lực phát hiện giải quyết vấn đề, lực vận dụng kiến thức vào sống II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Tranh phóng to các hình sgk; Bảng phụ - Học sinh:Tìm hiểu trước bài III PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC - Động não; Vấn đáp – Tìm tòi - Hoạt động nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ a Câu hỏi Nêu các nguy có thai ở tuổi vị thành niên Cơ sở khoa học và các biện pháp tránh thai? b Đáp án - Những nguy có thai ở tuổi vị thành niên: (4đ) o Dễ sảy thai hoặc sinh non o Nếu sinh, thường nhẹ cân, khó nuôi, dễ tử vong o Nếu nạo thai dễ gây vô sinh - Cơ sở khoa học và các biện pháp tránh thai: (6đ) o Ngăn trứng chín và rụng: dùng thuốc ngừa thai o Ngăn không cho tinh trùng gặp trứng: Bao cao su, mũ tử cung, thuốc diệt tinh trùng, thắt ống dẫn tinh (trứng) o Ngăn trứng thụ tinh làm tổ: dụng cụ tử cung (vòng tránh thai) Bài mới Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu Mục tiêu: HS biết được nội dung bản của học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh vào tìm hiểu mới Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Các bệnh lây qua đường quan hệ tình dục được gọi bệnh tình dục (bệnh xã hội) Ở VN phở biến bệnh lậu, giang mai, AIDS HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: các bệnh lây qua đường tình dục và ảnh hưởng của chúng tới sức khỏe sinh sản vị thành niên Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp 1: + Nguyên nhân gây - HS thảo luận theo bệnh lậu ? Nêu triệu chứng nhóm và trao đổi trả lời tác hại của bệnh lậu ? câu hỏi I Bệnh lậu: - Bảng 64 – SGK * Phòng và điều trị: - Sớng lành mạnh + Để phịng bệnh lậu ta phải - Đại diện nhóm trình - Quan hệ tình dục an làm ? bày đáp án tồn - Phát hiện bệnh sớm và + Bệnh lậu điều trị điều trị kịp thời, đủ liều được không ? lượng 2: + Nguyên nhân gây bệnh giang mai ? Triệu chứng tác hại của bệnh? + Xoắn khuẩn lây truyền đường nào? Trong đó đường lây truyền phổ biến ? + Để phịng bệnh giang mai ta phải làm ? II Bệnh giang mai: - HS thảo luận theo - Bảng 64 – SGK nhóm thớng đáp * Cách điều trị: Phát án hiện sớm, điều trị kiệp thời, đủ liều, liên tục, - Đại diện nhóm phát tránh lới sớng bng thả biểu 3: + AIDS ? Nguyên nhân dẫn tới AIDS ? + Hoàn thành bảng 65 SGK - Gv giảng giải thêm trình xâm nhập phá huỷ thể của vi rút HIV tranh để HS hiểu rõ tác hại của bệnh AIDS III Đại dịch AIDS HIV/ AIDS - AIDS là hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải * Đường lây truyền: - Qua đường máu - Qua quan hệ tình dục khơng an tồn - Qua thai (từ mẹ sang con) * Tác hại: - HS trả lời dựa vào hiểu biết của AIDS qua báo đài, tivi - Các HS khác bổ sung - HS nghiên cứu thông tin SGK kết hợp với hiểu biết của mình ? trao đởi nhóm thớng ý kiến - Đại diện nhóm lên ghi kết vào bảng 65 - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Tại đại dịch AIDS - HS tự nghiên cứu SGK thảm họa của loài người ? kết hợp mục “Em có biết” để thu nhận kiến thức - HS trao đởi nhóm thớng ý kiến - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung + Dựa vào đường lây truyền AIDS, hãy đề biện pháp phòng ngừa lây nhiễm AIDS ? + Em cho đưa người mắc bệnh HIV/AIDS vào sống chung cộng đồng là đúng hay sai ? vì ? + Em làm gì để góp sức vào cơng việc ngăn chăn sự lây lan của đại dịch AIDS ? + HS phải làm gì để không bị mắc AIDS ? + Tại nói AIDS nguy hiểm khơng đáng sợ? - Cá nhân dựa vào kiến thức mục I Trao đởi nhóm thớng câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bở sung - HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Làm cho thể hết khả chống bệnh và dẫn đến tử vong Đại dịch AIDS thảm họa loài người: - AIDS là thảm họa của loài người vì: + Tỉ lệ tử vong cao + Không có vắc xin phòng và th́c chữa + Lây lan nhanh Các biện pháp tránh lây nhiễm HIV/AIDS: - Chủ động phòng tránh lây nhiễm AIDS + Không tiêm chích ma t, khơng dùng chung kim tiêm, kiểm tra máu trước truyền + Sống lành mạnh, chung thủy vợ, chồng + Người mẹ bị AIDS không nên sinh HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu Bệnh nào dưới thường khó phát hiện ở nữ giới là nam giới và đến giai đoạn muộn mới biểu hiện thành triệu chứng ? A.Tất cả các phương án còn lại B HIV C Lậu D Giang mai Câu Tác nhân gây bệnh lậu là loại A xoắn khuẩn B song cầu khuẩn C tụ cầu khuẩn D trực khuẩn Câu Nam giới bị bệnh lậu thường có triệu chứng nào sau ? A Tất cả các phương án còn lại B Đái buốt C Tiểu tiện có máu lẫn mủ D Phù nề, đỏ miệng sáo Câu Biện pháp hiệu quả giúp phòng ngừa nhiễm lậu là gì ? A Thắt ống dẫn tinh B Đặt dụng cụ tử cung C Giữ gìn vệ sinh thân thể D Quan hệ tình dục an toàn Câu Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ chấm câu sau : Bệnh giang mai loại … gây A phẩy khuẩn B cầu khuẩn C virut D xoắn khuẩn Câu Chúng ta có thể lây nhiễm vi khuẩn giang mai qua đường nào dưới ? A Qua quan hệ tình dục không an toàn B Tất cả các phương án còn lại C Qua truyền máu hoặc các vết xây xát D Qua thai từ mẹ sang Câu Người bị bệnh giang mai có xuất hiện triệu chứng nào dưới ? A Tiêu chảy cấp B Tiểu buốt C Xuất hiện các vết loét nông, cứng, có bờ viền và không đau D Tiểu máu có lẫn mủ viêm Câu Phụ nữ mắc bệnh nào dưới thì sinh có nguy mù loà cao người bình thường ? A Lậu B Giang mai C HIV/AIDS D Viêm gan C Câu Bệnh nào dưới thường gây tổn thương phủ tạng hệ thần kinh ? A Giang mai B Lậu C Lang ben D Vảy nến Câu 10 Bệnh nào dưới lây truyền qua đường tình dục ? A Tất cả các phương án còn lại B Giang mai C Lậu D Viêm gan B Đáp án C B A D D B C A A 10 A HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào vở tập - Kể trình bày lại bệnh lây nhiễm qua đường tình dục, biện pháp phịng ngừa Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: - GV gọi đại diện của nhóm trình bày nội dung đã thảo luận - GV định ngẫu nhiên HS khác bổ sung - GV kiểm tra sản phẩm thu ở vở tập - GV phân tích báo cáo kết quả của HS theo hướng dẫn dắt đến câu trả lời hoàn thiện 1 Thực nhiệm vụ học tập HS xem lại kiến thức đã học, thảo luận để trả lời câu hỏi Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời - HS nộp vở tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời đã hoàn thiện HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt đợng tìm tịi mở rợng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức đã học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Liên hệ địa phương Vẽ sơ đồ học Hướng dẫn nhà:  Học bài, trả lời câu hỏi SGK  Đọc mục “ Em có biết”  Ôn tập kiến thức đã học ở chương VIII, IX, X