Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 62 THỤ TINH, THỤ THAI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THAI I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS chỉ rõ được những điều kiện của sự thụ tinh và thụ thai trên cơ sở hiểu rõ các khái niệm về thụ tinh và thụ thai Trình bày đư[.]
BÀI 62: THỤ TINH, THỤ THAI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THAI I MỤC TIÊU Kiến thức -HS rõ điều kiện thụ tinh thụ thai sở hiểu rõ khái niệm thụ tinh thụ thai -Trình bày ni dưỡng thai trình mang thai điều kiện đảm bảo cho thai phát triển -Giải thích tượng kinh nguyệt Kỹ năng: Rèn kỹ : -Thu thập thơng tin, tìm kiến thức -Vận dụng thực tế -Hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh kinh nguyệt Năng lực: -Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề -Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh phóng to hinh 62.1, 62.2, 62.3 SGK -Tranh: trình phát triển bào thai -Photo tập trang 195 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra: -Cơ quan sinh dục nữ gồm phận nào? -Nêu đặc điểm trứng? Bài mới: a Khởi động: - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức - Đã có học sinh đặt câu hỏi: bạn khác giới cầm tay có thai khơng ạ? - Theo em, hành động mang thai không? - Sự thụ tinh thụ thai xảy nào? Trong điều kiện nào? Thai phát triển thể mẹ nào? Nhờ đâu? Đó nội dung học hơm giải đáp b Hình thành kiến thức: - Mục tiêu: Trang bị cho HS KT liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu HĐ Khởi động Chúng ta biết hình thành cá thể qua lớp động vật, người sao? thai nhi phát triển thể mẹ nào? Hoạt động giáo viên Hoạt động : Mục tiêu: HS rõ điều kiện thụ tinh thụ thai sở hiểu rõ khái niệm thụ tinh thụ thai + Thế thụ tinh thụ thai? + Điều kiện cho thụ thai thụ tinh gì? B1: Gv đánh giá kết giúp HS hoàn thiện kiến thức B2: Gv cần giảng giải thêm hình 62.1 + Nếu khơng di chuyển xuống gần tới tử cung gặp tinh trùng thụ tinh khơng xảy + Trứng thụ tinh bám vào thành tử cung mà không Hoạt động học sinh Nội dung - HS quan sát tranh vẽ hình 62.1 SGK nghiên cứu SGK trang 193, trả lời câu hỏi _ HS nghe giảng I Thụ tinh thụ thai: - Thụ tinh: Là kết hợp trứng tinh trùng tạo thành hợp tử + Điều kiện: Trứng tinh trùng phải gặp 1/3 ống dẫn trứng phía ngồi - Thụ thai: trứng thụ tinh bám vào thành tử cung tiếp tục phát triển thành thai + Điều kiện: trứng thụ tinh phải bám vào thành tử cung phát triển tiếp thụ thai khơng có kết + Trứng thụ tinh mà phát triển ống dẫn trứng gọi chửa ngồi → nguy hiểm đến tính mạng mẹ Hoạt động : Mục tiêu: Trình bày ni dưỡng thai trình mang thai điều kiện đảm bảo cho thai phát triển + Quá trình phát triển bào thai diễn nào? + Sức khoẻ mẹ ảnh hưởng tới phát triển bào thai? + Trong trình mang thai người mẹ cần làm tránh điều để thai phát triển tốt sinh khoẻ mạnh? B1: Gv giảng giải thêm toàn trình phát triển thai để HS nắm cách tổng quát B2: Gv phân tích sâu vai trị thai việc ni dưỡng thai - HS nghiên cứu SGK quan sát tranh vẽ “quá trình phát triển bào thai”, trả lời + Mẹ khoẻ mạnh → thai phát triển tốt + Người mẹ mang thai không hút thuốc, uống rượu, vận động mạnh - HS tự sữa chữa để hoàn thiện kiến thức II Sự phát triển thai: - Thai nuôi dưỡng nhờ chất dinh dưỡng lấy từ mẹ qua thai - Khi mang thai người mẹ cần cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng tránh chất kích thích có hại cho thai như: rượu, thuốc lá… Hoạt động : Mục tiêu: Giải thích tượng kinh nguyệt + Hiện tượng kinh nguyệt ? + Kinh nguyệt xảy ? + Do đâu có kinh nguyệt ? - Gv giảng giải : + Tính chất chu kì kinh nguyệt tác dụng hooc môn tuyến yên + Tuổi kinh nguyệt thể sớm hay muộn tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố + Kinh nguyệt khơng bình thường → biểu bệnh lí phải khám + Lưu ý giữ vệ sinh kinh nguyệt - Cá nhân tự nghiên cứu thơng tin, hình 62.3 SGK trang 194 vận dụng kiến thức chương nội tiết, trả lời câu hỏi HS nghe giảng III Hiện tượng kinh nguyệt: - Là tượng trứng không thụ tinh, lớp viêm mạc tử cung bong ngồi máu dịch nhầy - Kinh nguyệt xảy theo chu kì - Kinh nguyệt đánh dấu thức tuổi dậy em gái Củng cố - Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội -HS đọc kết luận chung SGK trang 80 - Gv phát cho HS tờ photo → HS tự lựa chọn, sau làm xong đổi cho bạn Gv thông báo đáp án → HS chấm bạn -Gv chấm vài để dánh giá HS Vận dụng, mở rộng: - Mục tiêu: Trang bị cho HS KT liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu HĐ Khởi động - Vì lúc có hàng triệu tinh trùng đưa vào thể người phụ nữ, lại có tinh trùng trực tiếp nhận thụ tinh? - Trong thực tế em gặp nhiều trường hợp sinh đơi, sinh ba, trí giới có trường hợp sinh hay nhiều Em giải thích trường hợp sinh đôi, sinh ba nư nào? Hướng dẫn nhà - Học bài, trả lời câu hỏi cuối - Đọc mục “Em có biết” - Đọc trước 63 “Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai” * Rút kinh nghiệm học: ……………………………………………………………………………………… ………… ... thụ tinh bám vào thành tử cung mà không Hoạt động học sinh Nội dung - HS quan sát tranh vẽ hình 62. 1 SGK nghiên cứu SGK trang 193, trả lời câu hỏi _ HS nghe giảng I Thụ tinh thụ thai: - Thụ tinh: ... bày ni dưỡng thai trình mang thai điều kiện đảm bảo cho thai phát triển + Quá trình phát triển bào thai diễn nào? + Sức khoẻ mẹ ảnh hưởng tới phát triển bào thai? + Trong trình mang thai người... cịn người sao? thai nhi phát triển thể mẹ nào? Hoạt động giáo viên Hoạt động : Mục tiêu: HS rõ điều kiện thụ tinh thụ thai sở hiểu rõ khái niệm thụ tinh thụ thai + Thế thụ tinh thụ thai? + Điều