TRƯỜNG THCS THPT TÂY SƠN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 2023 ĐỀ RIÊNG MÔN GDCD LỚP 7 Thời gian làm bài 45 phút, không kể thời gian giao đề I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Về năng lực Năng lực điều chỉnh hành[.]
TRƯỜNG THCS- THPT TÂY SƠN ĐỀ RIÊNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Về lực: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2022-2023 MƠN: GDCD LỚP Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận được, nêu số truyền thống quê hương Nhận xét, đánh giá việc làm thể hiện/ chưa thể giữ gìn truyền thống quê hương; biểu quan tâm, cảm thông sẻ chia; biểu học tập tự giác, tích cực; giá trị quan tâm, cảm thông, chia sẻ; ứng phó với tâm lí căng thẳng - Năng lực phát triển thân: Thực việc làm để giữ gìn truyền thống quê hương; thể quan tâm, cảm thông sẻ chia với người; thực việc học tập tự giác, tích cực; ứng phó với tâm lí căng thẳng Về phẩm chất: - Chăm chỉ: HS có ý thức vận dụng học vào tình huống, hồn cảnh thực tế đời sống thân - Yêu nước: Có ý thức tìm hiểu truyền thống q hương; tích cực học tập, rèn luyện để phát huy truyền thống quê hương - Nhân ái: Yêu thương người đặc biệt người hồn cảnh khó khăn, hoạn nạn; biết quan tâm, cảm thông chia sẻ với người hoàn cảnh - Trách nhiệm: Hành động có trách nhiệm với mình, với truyền thống gia đình; góp ý nhắc nhở bạn có biểu chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế II HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Trắc nghiệm kết hợp tự luận ( 30 – 70) III MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA: KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Mức độ nhận thức TT Mạch nội dung Chủ đề Giáo dục Tự hào truyền đạo đức thống quê hương Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Tỉ lệ cao TN TN TL TN TL TN TL TL TN TL Tổng điểm Quan tâm, cảm thông chia sẻ Học tập tự giác, tích cực Giữ chữ tín Bảo tồn di sản văn hoá 1 Giáo dục Ứng phó với tâm lí pháp kĩ căng thẳng sống Tổng Tỉ lệ % 12 30% 30% 30% 10% 12 30% 70% Tỉ lệ chung * BẢN ĐẶC TẢ TT Nội dung 60% Mức độ đánh giá 40% 100% 10 điểm Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thôn Vận Vận dụng biết Tự hào truyền thống quê hương Thông hiểu: hiểu hành vi không giữ 1TN gìn truyền thống q hương Quan tâm, cảm thơng chia sẻ Nhận xét: - Biết quan tâm g hiểu dụng cao Thơng hiểu: 4TN - Hiểu biểu trái không quan tâm, chia sẻ Vận dụng: - Biết áp dụng điều học để giúp đỡ bạn bè 1TL Câu H chuẩn bị thi hùng biện trước toàn trường nên cảm thấy lo lắng, hồi hộp Trước thi, H dành thời gian hít thở sâu tự nhủ: “Mình làm tốt thơi, luyện tập nhiều rồi” Cuối cùng, H có phần thi ấn tượng nhận kết tốt Việc làm H thể bạn người A biết cách ứng phó với tâm lí căng thẳng B may mắn tự tin C biết quan tâm, chia sẻ tới người D coi trọng thành tích Câu Hành vi sau biểu người không biết quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác? A Không bao che khuyết điểm bạn B Giúp bạn gặp khó khăn C Sẵn sàng nhận lỗi thay cho bạn D Nhận giúp đỡ bạn học yếu Câu Học tập tự giác, tích cực A chủ động nỗ lực học tập đến kì thi quan trọng B chủ động thực đầy đủ, hiệu nhiệm vụ học tập đề C chủ động học tập có nhắc nhở cha mẹ thầy cô D chủ động nỗ lực cha mẹ hứa thưởng đạt kết cao Câu Biểu sau đối lập với tính tự giác, tích cực học tập? A Ngại khó B Chăm C Siêng D Kiên trì ... chung SỞ GD & ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THCS – THPT TÂY SƠN ĐỀ RIÊNG ĐỀ KI? ??M TRA CUỐI KÌ I, LỚP NĂM HỌC : 2022 – 2023 MÔN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN Thời gian làm bài: 45 phút, khơng kể thời gian phát đề Đề thi. .. chế II HÌNH THỨC KI? ??M TRA: - Trắc nghiệm kết hợp tự luận ( 30 – 70 ) III MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KI? ??M TRA: KHUNG MA TRẬN ĐỀ KI? ??M TRA CUỐI KÌ I Mức độ nhận thức TT Mạch nội dung Chủ đề Giáo dục Tự... chuẩn bị thi hùng biện trước toàn trường nên cảm thấy lo lắng, hồi hộp Trước thi, H dành thời gian hít thở sâu tự nhủ: “Mình làm tốt thơi, luyện tập nhiều rồi” Cuối cùng, H có phần thi ấn tượng