Tiết 32 Ngày soạn 15/12/2016 Ngày dạy Bài 27 SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I Mục tiêu 1 Kiến thức + Hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành và ghép cây, nhân giống vô tính trong ống nghiệm + Biết đư[.]
Tiết 32: Ngày soạn:15/12/2016 Ngày dạy:…………… Bài 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI I Mục tiêu: Kiến thức: + Hiểu giâm cành, chiết cành ghép cây, nhân giống vơ tính ống nghiệm + Biết ưu việt hình thức nhân giống vơ tính ống nghiệm 2.Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, nhận xét, so sánh 3.Thái độ: Giáo dục thái độ u thích, ham mê tìm hiểu thơng tin khoa học II Đồ dùng dạy - học: GV: + Mẫu vật: cành dâu, mía, rau muống giâm rễ + Tư liệu nhân giống vơ tính ống nghiệm HS: giâm cành rau muống, mía, đoạn sắn…trong đất ẩm III Hoạt động dạy - học: Bài cũ: Nêu hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên mà em biết? Lấy ví dụ minh hoạ? Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu giâm cành Hoạt động GV Hoạt động HS + GV yêu cầu HS hoạt động độc lập trả + HS quan sát hình 27.1 kết hợp với mẫu suy nghĩ trả lời câu hỏi mục lời câu hỏi sgk + GV giới thiệu mắt cành sắn dọc sgk tr.89 Yêu cầu nêu được: cành, cành dâm phải cành bánh tẻ (khơng non, khơng già) ? Đoạn cành có đủ mắt, đủ chồi đem cắm - Cắm cành xuống đất ẩm rễ xuống đất ẩm, sau thời gian có tượng gì? ? Giâm cành gì? - Là cắt đoạn cành có đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm cho cành bén rễ, phát ? Lấy ví dụ giâm cành? triển thành ? Cành thường có đặc - VD: khoai lang, mía, sắn, dâu điểm mà người ta giâm được? - Cành có khả + GV cho HS lớp trao đổi với kết rễ phụ nhanh + Một số HS phát biểuHS khác nhận xét, + GV yêu cầu HS rút kết luận bổ sung + Rút kết luận Kết luận: Giâm cành cắt đoạn thân, hay cành mẹ cắm xuống đất ẩm cho rễ phát triển thành Hoạt động 2: Tìm hiểu chiết cành Hoạt động GV Hoạt động HS + GV cho HS hoạt động cá nhân, quan sát + HS quan sát hình 27.2 ý bước tiến hình 27.2 sgk trả lời câu hỏi hành để chiết, kết HS trả lời câu hỏi mục sgk tr.90 + HS vận dụng kiến thức bài:Vận chuyển + GV nghe nhận xét phần trao đổi chất thân để trả lời câu hỏi lớp GV phải giải thích thêm kỹ + HS lớp trao đổi lẫn đáp án thuật chiết cành cắt đoạn vỏ gồm mạch để tìm câu hỏi rây để trả lời câu hỏi + GV giải thích câu trả lời 3: Cây chậm rễ nên phải chiết cành, giâm chết + Nêu định nghĩa chiết cành + GV cho HS định nghĩa chiết cành + Cây ăn + Người ta cho chiết cành với loại nào? Kết luận: Chiết cành làm cho cành rễ cắt đem trồng thành Hoạt động 3: Tìm hiểu ghép Hoạt động GV Hoạt dộng HS + GV cho HS nghiên cứu sgk thực yêu + HS đọc mục kết hợp quan sát hình cầu mục sgk tr.90 trả lời câu hỏi: 27.3 trả lời câu hỏi sgk tr.90 - Em hiểu ghép cây? Có cách - Ghép dùng phận sinh dưỡng ghép cây? gắn vào khác cho tiếp tục phát triển - Có cách ghép cây: ghép mắt ghép - Ghép mắt gồm bước nào? cành + GV giúp HS hoàn thiện đáp án + HS trả lời, HS khác bổ sung Kết luận: Ghép dùng mắt, chồi gắn vào khác cho tiếp tục phát triển Kết luận: Nhân giống vơ tính phương pháp tạo nhiều từ mô Kết luận chung: GV gọi 12 HS đọc kết luận chung Kiểm tra, đánh giá: Trả lời câu 14 sgk Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi sgk - Làm tập sgk tr.92 báo cáo kết sau 24 tuần - Chuẩn bị hoa bưởi, hoa dâm bụt, hoa loa kèn ... hiểu chiết cành Hoạt động GV Hoạt động HS + GV cho HS hoạt động cá nhân, quan sát + HS quan sát hình 27. 2 ý bước tiến hình 27. 2 sgk trả lời câu hỏi hành để chiết, kết HS trả lời câu hỏi mục sgk... thực yêu + HS đọc mục kết hợp quan sát hình cầu mục sgk tr.90 trả lời câu hỏi: 27. 3 trả lời câu hỏi sgk tr.90 - Em hiểu ghép cây? Có cách - Ghép dùng phận sinh dưỡng ghép cây? gắn vào khác...+ GV yêu cầu HS hoạt động độc lập trả + HS quan sát hình 27. 1 kết hợp với mẫu suy nghĩ trả lời câu hỏi mục lời câu hỏi sgk + GV giới thiệu mắt cành