Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Sinh 6 Tuần 29 – Tiết 57 Ngày soạn 17/03/2012 Bài 47 THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC I Mục tiêu Qua bài này, HS phải Giải thích được nguyên nhân gây ra của những hiện tượng xảy ra trong tự n[.]
Tuần 29 – Tiết 57: Ngày soạn: 17/03/2012 Bài 47: THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC I Mục tiêu: Qua này, HS phải: - Giải thích nguyên nhân gây tượng xảy tự nhiên (Xói mịn, hạn hán, lũ lụt) - Thấy vai trò thực vật việc giữ đất bảo vệ nguồn nước - HS xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật hành động cụ thể II Đồ dùng dạy - học: tranh vẽ hình 47.1 SGK III Hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - Nhờ đâu thực vật có khả điều hịa lượng khí O2 khí CO2 khơng khí? Điều có ý nghĩa gì? - Thực vật có vai trị việc điều hịa khí hậu? - Tại người ta nói “rừng phổi xanh” người? Giới thiệu: Hãy kể số thiên tai năm gần đây? Nguyên nhân xảy tượng đó? Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thực vật giúp giữ đất, chống xói mịn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm trả kết hợp quan sát H47.1, trả lời câu lời câu hỏi hỏi Lượng nước chảy nơi có rừng yếu có tán giữ nước lại phần Giáo án Sinh - Vì có mưa, lượng nước chảy Đồi trọc có mưa đất bị xói mịn đất nơi khác nhau? khơng có cản bớt tốc độ nước chảy - Điều xảy đất đồi trọc giữ đất khí có mưa? Tại sao? Rễ có vai trị giữ đất, tán hạn chế tốc độ rơi dòng nước mưa lớn, thân - Thực vật giúp giữ đất, chống xói mịn cản dòng nước nào? - HS nhớ thông tin - GV: Ở ven bờ sông, bờ biển khơng có giữ đất, có sóng mạnh mưa bão gây tượng xói lở Kết luận: Rễ có vai trị giữ đất, tán hạn chế tốc độ rơi dòng nước mưa lớn, thân cản dòng nước Hoạt động 2: Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin - HS quan sát hình, nghiên cứu thơng tin kết hợp với quan sát H47.3 trả lời câu dựa vào kiến thức thực tế để trả lời câu hỏi Hậu quả: Nạn lụt vùng thấp, mặt khác hỏi - Nếu đất bị xói mịn vùng đồi trọc điều nơi đất khơng giữ nước gây xảy đó? hạn hán - Kể số địa phương bị ngập úng hạn Các tỉnh miền trung, Hà Nội bị ngập lụt, hán Việt Nam? tỉnh Tây Nguyên bị hạn hán - Tại có tượng ngập úng hạn Do chặt phá đốt rừng nên không hán nhiều nơi? giữ đất, nước ngập lụt, hạn hán - Nếu rừng tượng - HS trả lời hạn chế Vậy thực vật có vai trị gì? Kết luận: Thực vật có vai trị quan trọng việc hạn chế ngập lụt, hạn hán Hoạt động 3: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm Giáo án Sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông - HS quan sát tranh, nghiên cứu thông tin, quan sát tranh trả lời câu hỏi tin để trả lời câu hỏi - Quá trình hình thành nước ngầm Khu vực có rừng, nước mưa sau nào? rơi xuống rừng giữ lại phần thấm dần xuống lớp tạo thành dòng nước ngầm chảy chỗ trũng - Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước sông, suối ngầm nào? - HS tự trả lời Kết luận Thực vật góp phần quan trọng việc bảo vệ nguồn nước ngầm tránh hạn hán Kiểm tra, đánh giá: - Học sinh đọc phần khung kết luận - Trả lời câu hỏi a/ Tại vùng bờ biển người ta phải trồng rừng phía ngồi đê? b/ Thực vật có vai trị nguồn nước? c/ Vai trò rừng việc hạn chế lũ lụt, hạn hán nào? Dặn dò: - Học - trả lời câu hỏi sgk - Đọc mục em có biết - Chuẩn bị : “Vai trò thực vật động vật người” * Rút kinh nghiệm: Giáo án Sinh Giáo án Sinh ... có vai trị gì? Kết luận: Thực vật có vai trò quan trọng việc hạn chế ngập lụt, hạn hán Hoạt động 3: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm Giáo án Sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. .. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông - HS quan sát tranh, nghiên cứu thông tin, quan sát tranh trả lời câu hỏi tin để trả lời câu hỏi - Q trình hình thành... động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thơng tin - HS quan sát hình, nghiên cứu thông tin kết hợp với quan sát H47.3 trả lời câu dựa vào kiến thức thực tế để trả lời