Giáo án Toán lớp 4 Vẽ hai đường thẳng song song I MỤC TIÊU Giúp học sinh Biết vẽ đường thảng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke) Rèn kĩ năng vẽ hình cho[.]
Giáo án Toán lớp Vẽ hai đường thẳng song song I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết vẽ đường thảng qua điểm song song với đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ ê ke) - Rèn kĩ vẽ hình cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV + HS: - Thước kẻ, ê ke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng + HS vẽ hai đường thẳng AB CD vuơng góc với E Hoạt động học sinh - HS lên bảng vẽ hình, HS lớp vẽ vào giấy nháp - Nhận xét làm bạn bảng + HS vẽ đường cao AH hình tam giác ABC - Nhận xét, tuyên dương HS 1p B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 12p Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước: - Theo dõi thao tác GV - HS lên bảng vẽ, HS lớp vẽ vào giấy nháp - Vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS lớp quan sát + Vẽ lên bảng đường thẳng AB lấy điểm E nằm AB - Hai đường thẳng song song với - HS theo dõi - HS nêu, lớp ý lắng nghe + Yêu cầu HS vẽ đường thẳng MN qua E vng góc với đường thẳng AB + u cầu HS vẽ đường thẳng qua E vng góc với đường thẳng MN vừa vẽ ? Gọi tên đường thẳng vừa vẽ CD, có nhận xét đường thẳng CD đường thẳng AB ? + GV kết luận: Vậy vẽ đường thẳng qua điểm E song song với đường thẳng AB cho trước - GV nêu lại trình tự bước vẽ đường thẳng CD qua E vng góc với đường thẳng AB 18p 3.Luyện tập, thực hành: - HS nêu yêu cầu tập Bài 1: Hãy vẽ đường thẳng - Vẽ đường thẳng AB qua điểm M song song với đường thẳng CD ? Bài tập yêu cầu làm ? ? Để vẽ đường thẳng AB qua M song song với đường thẳng CD, trước tiên vẽ ? - Yêu cầu HS thực bước vẽ vừa nêu, đặt tên cho đường thẳng qua M vuông - Chúng ta vẽ đường thẳng qua M vng góc với đường thẳng CD - HS lên bảng vẽ hình, HS lớp thực vẽ hình vào - Vẽ đường thẳng qua điểm M vng góc với đường thẳng MN góc với đường thẳng CD đường thẳng MN ? Sau vẽ đường thẳng MN, tiếp tục vẽ ? - Tiếp tục vẽ hình - Đường thẳng song song với CD - HS nêu - Yêu cầu HS vẽ hình ? Đường thẳng vừa vẽ so với đường thẳng CD ? ? Để vẽ hai đường thẳng song với ta làm nào? Bài 2: Cho hình tam giác ABC - HS đọc đề - Vẽ lên bảng hình tam giác ABC - Vẽ hình theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn HS vẽ đường thẳng qua A song song với cạnh BC: - HS thực vẽ hình (1 HS vẽ bảng lớp, lớp vẽ vào vở): + Bước 1: Vẽ đường thẳng AH qua A, vuơng góc với cạnh BC - Vẽ đường thẳng CG qua điểm C vng góc với cạnh AB + Bước 2: Vẽ đường thẳng qua A vuơng góc với AH, đường thẳng AX cần vẽ - Vẽ đường thẳng qua C vng góc với CG, đường thẳng CY cần vẽ - GV yêu cầu HS tự vẽ đường thẳng CY, song song với cạnh AB - GV yêu cầu HS quan sát hình nêu tên cặp cạnh song song với có hình tứ giác ABCD - GV nhận xét tuyên dương Hs - Đặt tên giao điểm AX CY D - Các cặp cạnh song song với có hình tứ giác ABCD AD BC, AB DC Bài 3: Cho hình tứ giác ABCD - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc bài, sau tự vẽ hình - HS lên bảng vẽ, HS lớp vẽ vào phiếu tập - Yêu cầu HS nêu cách vẽ đường thẳng qua B song song với AD ? Tại cần vẽ đường thẳng qua B vng góc với BA đường thẳng song song với AD ? ? Góc đỉnh E hình tứ giác BEDA có góc vng hay khơng ? - Vẽ đường thẳng qua B, vng góc với AB, đường thẳng song song với AD ? Hình tứ giác BEDA hình ? Vì ? - Vì theo hình vẽ ta có BA vng góc với AD ? Hãy kể tên cặp cạnh song song với có hình vẽ ? - Là góc vng ? Hãy kể tên cặp cạnh vng góc với có hình vẽ ? - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt - Là hình chữ nhật hình có bốn góc đỉnh góc vng - AB song song với DC, BE song song với AD - BA vng góc với AD, AD vng góc với DC, DC vng góc với EB, EB vng góc với BA 4p C Củng cố- dặn dò: ? Hai đường thẳng song song hai đường thẳng nào? ? Nêu cách vẽ hai đường thẳng song song? - Nhận xét tiết học - Là hai đường thẳng không cắt - HS nêu lại - Dặn HS chuẩn bị sau: Thực hành vẽ hình chữ nhật Thực hành vẽ hình vng IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: V Bài tập Vẽ hai đường thẳng song song: Bài Vẽ đường thẳng qua điểm O song song với đường thẳng AB: Bài a) Vẽ đường thẳng qua điểm B song song với cạnh AD, cắt cạnh AD điểm E (vẽ vào hình bên) b) Đúng ghi Đ, sai ghi S Góc đỉnh E hình tứ giác BEDA là: • Góc vng • Góc nhọn • Góc tù Bài Cho biết hình tứ giác có hình bên hình chữ nhật Viết tiếp vào chỗ chấm: Cạnh AB song song với cạnh: …………………… Bài a) Vẽ đường thẳng AX qua điểm A song song với cạnh BC Vẽ đường thẳng CY qua điểm C song song với cạnh AB Các đường thẳng cắt điểm D (vẽ vào hình bên) b) Các cặp cạnh song song với có hình tứ giác ADCB Bài Cho hình vẽ sau: Trong hình có cặp cạnh song song với nhau? A 10 cặp B cặp C cặp D cặp Bài Chọn hình vẽ có hai đường thẳng song song với nhau: Bài Điền số thích hợp vào trống: Trong hình cho có cặp cạnh song song với Bài Cho hình vẽ sau : Cạnh DE song song với cạnh, cạnh nào? A cạnh, BC, AI B cạnh, IK, EK C cạnh, BC, GH, IK D cạnh, BC, GH, AD, EK Bài Điền số thích hợp vào trống: Trong hình chữ nhật có Bài 10 Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu): cặp cạnh song song với a) Hình chữ nhật ABCD có cặp cạnh song song với là: Cạnh AB cạnh DC; …………………………………………………………………………………………………… b) Hình vng MNPQ có cặp cạnh song song với :…………………………………………………………………………………………………… … Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: ... Hình vng MNPQ có cặp cạnh song song với :…………………………………………………………………………………………………… … Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: ... Hướng dẫn HS vẽ đường thẳng qua A song song với cạnh BC: - HS thực vẽ hình (1 HS vẽ bảng lớp, lớp vẽ vào vở): + Bước 1: Vẽ đường thẳng AH qua A, vuơng góc với cạnh BC - Vẽ đường thẳng CG qua điểm... Vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS lớp quan sát + Vẽ lên bảng đường thẳng AB lấy điểm E nằm AB - Hai đường thẳng song song với - HS theo dõi - HS nêu, lớp ý lắng nghe + Yêu cầu HS vẽ đường