LỜI CAM ĐOAN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI CAO PHƯƠNG THẢO TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THANH HÓA LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ HÀ NỘI, NĂM[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI - CAO PHƯƠNG THẢO TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TỐN TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THANH HÓA LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ HÀ NỘI, NĂM 2017 Luan van BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI - CAO PHƯƠNG THẢO TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THANH HĨA Chuyên ngành: Kế toán Mã số : 60340301 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS LÊ THỊ THANH HẢI HÀ NỘI, NĂM 2017 Luan van i LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan Luận văn tự thân thực khơng chép cơng trình nghiên cứu người khác để làm sản phẩm riêng Các thơng tin sử dụng luận văn có nguồn gốc trích dẫn rõ ràng Tác giả hồn tồn chịu trách nhiệm tính xác thực ngun luận văn Hà Nội, ngày .tháng .năm 2017 Tác giả luận văn Cao Phương Thảo Luan van ii LỜI CẢM ƠN Trong trình nghiên cứu làm đề tài nhận quan tâm, hướng dẫn giúp đỡ nhiều tập thể trường Trước hết xin chân thành cảm ơn Thầy Cô giáo Trường Đại học Thương Mại, xin chân thành cảm ơn đến Hiệu trưởng, Phòng Kế hoạch - Tài đơn vị nhiệt tình giúp đỡ tạo điều kiện cho tơi hồn thành đề tài cách tốt Đặc biệt, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới cô giáo PGS.TS Lê Thị Thanh Hải - Người trực tiếp hướng dẫn tơi hồn thành luận văn giúp đỡ tơi tận tình suốt thời gian nghiên cứu đề tài Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn gia đình, đồng nghiệp tạo điều kiện khích lệ tơi hồn thành luận văn Hà Nội, ngày .tháng .năm 2017 Tác giả luận văn Cao Phương Thảo Luan van iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii LỜI MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu: Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài .2 Mục tiêu nghiên cứu 4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài: Phương pháp nghiên cứu đề tài Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài: Kết cấu luận văn CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN TRONG CÁC ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP .7 1.1 Yêu cầu nguyên tắc tổ chức công tác kế toán 1.1.1 Khái niệm kế tốn tổ chức cơng tác kế tốn 1.1.2 Yêu cầu tổ chức cơng tác kế tốn 1.1.3 Nguyên tắc tổ chức công tác kế toán 1.2 Đặc điểm đơn vị nghiệp chi phối đến tổ chức cơng tác kế tốn 11 1.2.1 Khái niệm đơn vị nghiệp công lập 11 1.2.2 Phân loại đơn vị nghiệp công lập 11 1.2.3 Đặc điểm đơn vị nghiệp chi phối đến tổ chức cơng tác kế tốn .12 1.3 Nội dung tổ chức cơng tác kế tốn đơn vị nghiệp cơng lập .15 1.3.1 Tổ chức máy kế tốn .15 1.3.2 Tổ chức vận dụng chế độ kế toán 18 1.3.3 Tổ chức kiểm tra kế toán 29 KẾT LUẬN CHƯƠNG 32 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN TẠI CÁC Luan van iv TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THANH HÓA 33 2.1 Khái quát trường Cao đẳng cơng lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa 33 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển trường Cao đẳng công lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa .33 2.1.2 Đặc điểm tổ chức quản lý chế quản lý tài trường cao đẳng cơng lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa 37 2.2 Thực trạng tổ chức cơng tác kế tốn trường Cao đẳng cơng lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa 40 2.2.1 Thực trạng tổ chức máy kế toán trường Cao đẳng địa bàn tỉnh Thanh Hóa .41 2.2.2 Thực trạng tổ chức vận dụng chế độ kế toán 44 2.2.3 Thực trạng công tác tổ chức kiểm tra kế tốn trường Cao đẳng cơng lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa .52 2.3 Đánh giá tổ chức công tác kế tốn trường Cao đẳng cơng lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa 53 2.3.1 Những ưu điểm Tổ chức cơng tác kế tốn 53 2.3.2 Những hạn chế .55 2.3.3 Một số nguyên nhân .58 KẾT LUẬN CHƯƠNG 59 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP HỒN THIỆN TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THANH HÓA 60 3.1 Nguyên tắc hoàn thiện tổ chức cơng tác kế tốn trường Cao đẳng cơng lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa .60 3.1.1 Phù hợp với đặc điểm quy mô hoạt động 60 3.1.2 Đáp ứng tốt yêu cầu quản lý đơn vị quan chức 62 3.1.3 Từng bước tiếp cận chuẩn mực kế tốn cơng quốc tế 62 3.1.4 Đảm bảo nguyên tắc tiết kiệm hiệu quả, để kế toán thực trở thành công cụ đắc lực quản lý 63 Luan van v 3.2 Giải pháp hồn thiện cơng tác tổ chức cơng tác kế tốn trường Cao đẳng cơng lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa 63 3.2.1 Về tổ chức máy kế toán 63 3.2.2 Hoàn thiện việc vận dụng chế độ kế toán 65 3.2.3 Giải pháp hồn thiện cơng tác kiểm tra kế tốn trường Cao đẳng công lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa .68 3.3 Điều kiện để thực giải pháp 69 3.3.1 Về phía Nhà nước, Bộ Tài 70 3.3.2 Về phía trường cao đẳng địa bàn tỉnh Thanh Hóa .72 3.4 Những hạn chế nghiên cứu vấn đề đặt cần tiếp tục nghiên cứu 73 3.4.1 Hạn chế vấn đề nghiên cứu .73 3.4.2 Các vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu .73 KẾT LUẬN CHƯƠNG 74 KẾT LUẬN 75 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Luan van LỜI MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu: Trong doanh nghiệp, tổ chức, kế tốn có vai trị đặc biệt quan trọng hoạt động tài chính, phận cấu thành quan trọng hệ thống công cụ quản lý kinh tế - tài chính, có vai trị tích cực việc quản lý, điều hành kiểm tra, giám sát hoạt động kinh tế xã hội Với tư cách công cụ quản lý kinh tế, tài chính, kế tốn theo dõi kiểm soát vận động quỹ tài chính, hoạt động thu - chi, khoản nợ, tài sản,… thơng qua nhằm tổ chức cung cấp hệ thống thơng tin hữu ích cho định điều hành, quản lý hoạt động kinh tế - xã hội doanh nghiệp, tổ chức Tổ chức công tác kế toán nội dung thuộc tổ chức quản lý đơn vị nói chung trường học nói riêng Với chức cung cấp thông tin kiểm tra hoạt động kinh tế - tài chính, cơng tác kế tốn ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng công tác quản lý, đồng thời cịn ảnh hưởng đến việc đáp ứng yêu cầu khác đối tượng trực tiếp gián tiếp sử dụng thông tin kế tốn Các trường Cao đẳng cơng lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa nơi đào tạo nguồn nhân lực chủ yếu cho tỉnh nhà Thực chủ trương đổi nâng cao hiệu hoạt động, trường chủ động cấu lại máy tổ chức, tăng cường cơng tác quản lý trọng đến việc hồn thiện tổ chức cơng tác kế tốn đơn vị Từ đơn vị cấp kinh phí trở thành đơn vị tự bảo đảm, việc quản lý tài gặp nhiều khó khăn, địi hỏi đồn kết, tâm cao tập thể ban lãnh đạo, cán bộ, giảng viên, công nhân viên trường đồng thời cần quan tâm, giám sát chặt chẽ đến cơng tác tài - kế tốn đơn vị Để quản lý tốt cơng tác kế tốn, phận kế tốn trường không thực nghiệp vụ thu – chi, mà cịn phải phân tích, dự báo tình hình để tư vấn cho Lãnh đạo nhà trường đưa định hợp lý nhằm đạt mục tiêu đề Luan van Tuy nhiên, thực tế cho thấy tổ chức cơng tác kế tốn trường Cao đẳng công lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa bước hồn thiện nhiều bất cập, bị động chuyển sang chế quản lý tài mới, chưa xây dựng đội ngũ nhân viên chuyên nghiệp để đáp ứng u cầu thực tiễn, thơng tin kế tốn cung cấp chủ yếu mang tính chất báo cáo hành chính, chưa có tác dụng thiết thực việc phân tích tình hình tài tình hình tiếp nhận sử dụng kinh phí cấp đơn vị Với yêu cầu vừa phát triển quy mô, vừa đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo đồng thời phải huy động sử dụng có hiệu nguồn lực tài từ Ngân sách cấp khoản thu nghiệp, điều đòi hỏi tổ chức cơng tác kế tốn đơn vị phải khoa học phù hợp với thực tiễn Vấn đề hồn thiện tổ chức cơng tác kế tốn trường Cao đẳng công lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa có ý nghĩa thiết thực góp phần nâng cao chất lượng quản lý tài phục vụ nghiệp giáo dục trường nói riêng tỉnh Thanh Hóa nói chung Nhận thức tầm quan trọng việc tổ chức cơng tác kế tốn đơn vị hành nghiệp thời gian thực tế làm kế toán trường, tác giả luận văn lựa chọn nghiên cứu đề tài: “Tổ chức cơng tác kế tốn trường Cao đẳng Cơng lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa” Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài - Luận án tiến sỹ “Hồn thiện tổ chức cơng tác kế toán bệnh viện trực thuộc Bộ Y tế Việt Nam” nghiên cứu sinh Lê Thị Thanh Hương năm 2012 – Đại học Thương Mại Luận án có khái quát lý luận, thực tiễn hồn thiện tổ chức kế tốn góc độ Kế tốn tài chính, Kế tốn quản trị loại hình đơn vị nghiệp có thu cơng lập nói chung bệnh viện trực thuộc Bộ Y tế nói riêng nội dung: Tổ chức máy kế tốn bệnh viện thực theo hình thức kết hợp hay tách biệt hoạt động nghiệp hoạt động sản xuất kinh doanh; xác định hệ thống kế toán, sở kế tốn theo loại hình bệnh viện; hồn thiện tổ chức hệ thống chứng từ, tài khoản (đặc biệt xây dựng Luan van hệ thống tài khoản chi tiết hoạt động thụ hưởng nguyên tắc xây dựng mục lục ngân sách nhà nước), hệ thống sổ kế toán, báo cáo kế toán; thực phân loại chi phí, phân tích chi phí hỗn hợp, xác định giá dịch vụ trọn gói sở phân tích mối quan hệ chi phí – khối lượng – lợi nhuận; phân bổ chi phí liên quan hai loại hình hoạt động thụ hưởng dịch vụ - Luận văn thạc sỹ “Tổ chức cơng tác kế tốn Tổng Công ty Truyền thông Đa phương tiện” Học viên cao học Nguyễn Thanh Hương năm 2014 – Đại học Thương Mại Qua nghiên cứu thực trạng tổ chức cơng tác kế tốn Tổng cơng ty truyền thông đa phương tiện VTC, tác giả làm rõ ưu, nhược điểm tổ chức cơng tác kế tốn từ đề xuất giải pháp nhằm hồn thiện tổ chức cơng tác kế tốn Tổng cơng ty truyền thơng đa phương tiện VTC góc độ kế tốn tài Đồng thời hạn chế nghiên cứu vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu tương lai - Luận văn thạc sỹ “Tổ chức cơng tác kế tốn trường Cao đẳng công lập khối kinh tế địa bàn Hà Nội” Học viên cao học Nguyễn Trung Thị Châm năm 2012 – Đại học Thương Mại Tác giả đưa lý luận tổ chức cơng tác kế tốn đơn vị nghiệp cơng lập, đề xuất giải pháp nhằm hồn thiện tổ chức cơng tác kế tốn trường cao đẳng công lập khối kinh tế địa bàn Hà Nội nhằm góp phần quản lý tốt nâng cao hiệu sử dụng nguồn kinh phí, phát huy vai trị kế tốn việc kiểm sốt hoạt động kinh tế, tài đơn vị Tuy nhiên luận văn nghiên cứu phạm vi hẹp trường cao đẳng công lập khối kinh tế địa bàn Hà Nội, luận văn chưa đề cập đến thực trạng xu hướng tổ chức cơng tác kế tốn quản trị trường - Luận văn thạc sỹ “Hoàn thiện tổ chức cơng tác kế tốn trường Đại học sư phạm trọng điểm” Học viên cao học Nguyễn Thị Xuân Hiền năm 2011 – Đại học Thương Mại Tác giả nghiên cứu thực trạng hai trường Đại học sư phạm trọng điểm, rút ưu điểm hạn chế chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tài quản lý tài Luan van ... THIỆN TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THANH HÓA 60 3.1 Nguyên tắc hồn thiện? ?tổ chức cơng tác kế tốn trường Cao đẳng công lập địa bàn tỉnh Thanh. .. kế toán 44 2.2.3 Thực trạng công tác tổ chức kiểm tra kế toán trường Cao đẳng cơng lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa .52 2.3 Đánh giá tổ chức cơng tác kế tốn trường Cao đẳng cơng lập địa bàn. .. nghiên cứu cách chuyên sâu tổ chức cơng tác kế tốn Trường Cao đẳng cơng lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa Vì vậy, nói đề tàì ? ?Tổ chức cơng tác Trường Cao đẳng công lập địa bàn tỉnh Thanh Hóa? ?? đề tài