Đang tải... (xem toàn văn)
Cấp độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK Q TL TNK Q T L TNKQ TL TNK Q T L Bài 1 Khái niệm lập trình và NNLT Biết khái niệm ngôn ngữ lập trình Tác dụng của CT dịc[.]
Cấp độ Nhận biết Tên Vận dụng Thông hiểu Cấp độ thấp Chủ đề TNK Q Bài 1: Khái niệm lập trình NNLT Số câu Biết khái niệm ngơn ngữ lập trình câu Số điểm Tỉ lệ % 6.7% Các thành phần ngơn ngữ lập trình Số câu Số điểm Tỉ lệ % TNK Q T L TNKQ TL Cấp độ cao TNK Q T L Phân biệt thông dịc h biên dịch Tác dụng CT dịch 0.67 điểm Bài 2: TL Cộng Biết thành phần ngơn ngữ lập trình câ u 0.33 điểm câu 1.0 điểm 10% 3.3% Hiểu cách đặt tên tên sai qui định Biết tên chuẩn, tên dành riêng câu 0.67 điểm 6.7% câ u 0.33 điểm 3.3% câu 1.0 điểm 10% Bài 3: Cấu trúc chươ ng trình Số câu Số điểm Biết từ khóa dùng để khai báo cấu trúc phần thân chương trình câu 0.67 điểm 6.7% Tỉ lệ % Bài 4: Một số kiểu liệu chuẩn câ u câu 1.0 điểm 0.33 điểm 10% 3.3% Biết kiểu liệu phạm vi giá trị Với giá trị biến nhận chọn kiểu liệu phù hợp câu câu Số câu 0.67 điểm Số điểm 6.7% Tỉ lệ % Bài 5: Khai báo biến Hiểu thành phần cấu trúc chương trình câu 1.0 điểm 0.3 điể m 10% 3.3 % Biết cú pháp khai báo biến Khai biến hợp phạm giá trị biến báo phù với vi Tính tổng nhớ cấp phát cho biến Số câu Số điểm câu câ u câ u 0.67 điểm 0.33 điểm 6.7% 3.3% Biết phép toán số học Hiểu câu lệnh gán cách ghi biểu thức Pascal Dựa vào biểu thức cho để tính kết cách biểu diễn Pasc al Viết lại biểu thức dạng Toán học sang biểu diễn tươn g ứng Pasc al câu câ u câ u câ u 0.33 điểm 0.33 điểm điểm 3.3% 3.3% 10 % Hiểu thủ tục đưa liệu hình Write Dựa vào đoạn chương trình để chọn kết đưa hình 0.33 điểm 3.3% Tỉ lệ % Bài 6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán Số câu Số điểm 0.33 điểm 3.3% Tỉ lệ % Bài 7: Các thủ tục chuẩn vào Biết thủ tục đưa liệu hình Biết cách ghi nhập câu 1.32 ểm 13.2 % câu 2.00 điểm 20.0 % đơn giản liệu từ bàn phím cho biến Số câu câu Số điểm 0.33 điểm 3.3% Tỉ lệ % Bài 8: Soạn thảo, dịch, thực hiệu chỉnh chươ ng trình Số câu Số điểm câ u câ u 0.33 điểm 0.33 điểm 3.3% 3.3% Biết tổ hợp phím tắt để lưu chương trình Hiểu đoạn chương trình thực cơng việc câu câ u 0.33 điểm 3.3% Tỉ lệ % 1.0 điểm 10% Cho chương trình có lỗi Viết lại chương trình 0.33 điểm câu câu 1.0 điểm 1.67 điểm 10% 16.7% 3.3% Tổng câu 12 câ u câ u Tổng điểm điểm 3.0 điểm Tỉ lệ % câu 40 % câu câu 26 câu 2.0 điểm 1.0 điểm 10 điểm 20 % 10% 100 % 30 % Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Tin học lớp 11 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) I TRẮC NGHIỆM (8 điểm; câu 0,33 điểm) Khoanh tròn vào chữ in hoa đứng trước câu trả lời tương ứng với câu hỏi Câu Trong NNLT Pascal, đoạn chương trình sau dùng để làm gì? Var x,y,t: integer; BEGIN x:=t; t:=y; y:=x; END A Hoán đổi giá trị y t B Hoán đổi giá trị x t C Hoán đổi giá trị x y D Cho biến nhận giá trị Câu Xét chương trình sau: Var a,b: integer; BEGIN a:=575; b:=678; if ab then write('2'); END Kết chương trình là: A B C D 102 Câu Cho đoạn chương trình đây: Var i,s: integer; BEGIN i:=7; s:=4; if (i>5) then s:=s + (6 - i)*2 else if (i>3) then s:=s + 5*i else s:=s+2; write('Tong s la:',s); END Kết chương trình là: A B 24 C D 39 Câu Những biểu thức sau có giá trị TRUE? A ( > ) and not( + < ) or ( > div ) B ( 20 > 19 ) and ( < ) C + * ( + ) < 18 div * D ( < ) or ( + < ) and ( < div ) Câu Hãy chọn biểu diễn tên biểu diễn sau A _Tensai B -tenkhongsai C „*****‟ D (bai_tap) Câu Cho x y biến kiểu thực, câu lệnh nhập sau đúng? A Readln(x,5); B Readln( „ x= ‟ , x); C Write(x); D Readln(x,y); Câu Hãy chọn biểu diễn biểu diễn sau: A 58,5 B „SAI‟ C „65 D Begin Câu Trong cách khai báo Hằng sau đây, cách khai báo đúng? A Const Pi = 3,14; B Const Pi = 3.1; C Const = Pi; D Const Pi = 3.1 Câu Khái niệm sau tên dành riêng? A Tên dành riêng tên người lập trình đặt B Tên dành riêng tên NNLT qui định dùng với ý nghĩa riêng xác định, không sử dụng với ý nghĩa khác C Tên dành riêng hay biến D Tên dành riêng tên NNLT qui định với ý nghĩa riêng xác định, định nghĩa lại Câu 10 Trong ngơn ngữ lập trình Pascal, biểu thức số học sau hợp lệ? A 5a + 7b + 8c B X*y(x+y) C 5*a + 7*b + 8*c D *c Câu 11 Trong ngôn ngữ Pascal, từ khóa USES dùng để khai báo A Thư viện B Hằng C Tên chương trình D Biến Câu 12 Trong tin học, đại lượng A Có thể thay đổi giá trị không thay đổi giá trị tùy thuộc vào toán B Được đặt tên C Có giá trị thay đổi q trình thực chương trình Câu 13 Biểu diễn biểu diễn Pascal: A 2.34 B ‟TRUE C A51 D 1,06E-15 Câu 14 Trong Pascal, khai báo sau sai: A Program Giai_PTB2; B Uses crt; C Var a, b, c: real; D Const pi = 3,14; Câu 15 Cho biến thực x gán giá trị 12.41235 Để đưa hình nội dung “x=12.41” cần chọn câu lệnh sau đây? A Writeln(x); B Writeln(„x=‟ ,x:5:2); C Writeln(x:5); D Writeln(x:5:2); Câu 16 Xét khai báo biến sau: Var x, y, z : real; c : char; i, j : integer; Tổng nhớ dành cho biến khai báo byte? A 18 B 19 C 21 D 23 Câu 17 Xét biểu thức logic: (n >0) and (n mod = 1) Khẳng định sau đúng? A Kiểm tra n số nguyên dương lẻ B Kiểm tra xem n có số dương C Kiểm tra n có chia hết cho khơng D Kiểm tra n số nguyên lẻ Câu 18 Cho khai báo biến sau đây: Var m, n : integer ; x, y : real ; Lệnh gán sau sai ? A m := -4 ; B n := 3.5 ; C x := 6.5 ; D y := +10.5 ; Câu 19 Cho đoạn CT a:=3; b:=2; IF a > b Then x:=a - b Else y:=b – a; Sau thực đoạn chương trình đáp án A x= -1 B y= -1 C x= D y= Câu 20 Biểu thức 5*b + a div 4*3 với a =12, b = có giá trị là: A 20 B 21 C 29 D Câu 21 Trong Pascal, cú pháp câu lệnh rẽ nhánh if-then dạng thiếu là: A if then ; B if then C if then else ; D if then else ... điểm 1. 0 điểm 10 điểm 20 % 10 % 10 0 % 30 % Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa kì Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Tin học lớp 11 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) ... ÁN THANG ĐIỂM + Sqrt(a) + b div k = + = 0.5 + a mod b + c = + = 11 0.5 >= 11 → A := FALSE 0.5 CÂU (1. 5đ) CÂU (0.5đ) C1: Abs(x +1) ) (Sqr(x) +1) (sqrt(sqr(sqr(x -1) ))0.5 C2: (x*x +1) (Sqrt((x -1) *(x -1) *(x -1) *(x1))-... Câu 12 Cho đoạn chương trình sau: x := 10 ; y := 20; writeln(''x + y''); kết hình gì? A x+y B 30 C 10 D 20 Câu 13 Trong Pascal, khai báo sau sai? A CONST pi=3. 14 1 6; B CONST Lop= ? ?Lop 11 ’; C CONST