PHÒNG GD&ĐT Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2022 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Giáo viên Phân môn Tập đọc Tiết 33 – Tuần 17 Lớp 5A7 BÀI NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Hiểu ý nghĩa bài văn Ca ngợi ông Lìn c[.]
PHÒNG GD&ĐT Giáo viên: Lớp: 5A7 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2022 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Phân môn: Tập đọc Tiết 33 – Tuần 17 BÀI: NGU CÔNG Xà TRỊNH TƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn (Trả lời câu hỏi SGK) - Biết đọc diễn cảm văn * GDBVMT: Khai thác gián tiếp nội dung GV: Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước khen ngợi khơng thành tích giúp đỡ bà thơn làm kinh tế giỏi mà nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên trồng gây rừng để giữ gìn mơi trường sống đẹp - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Có ý thức trách nhiệm học tập cần cù, chủ động, sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh hoạ trang 146, GADT - Học sinh: Sách giáo khoa, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Nội dung A KTBC 5’ 10’ B BÀI MỚI 1-Giới thiệu HD luyện đọc tìm hiểu a- Luyện đọc *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó : ngoằn ngoèo, lúa nương, lúa nước, lúa lai - Rèn đọc câu, từ, đoạn Phương pháp – hình thức tổ chức hoạt động tương ứng Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS lên đọc - HS đọc + TLCH “Thầy cúng bệnh viện” - HS # NX TLCH -> GV đánh giá ĐD DH GAĐ - Dùng tranh minh hoạ để - HSQS- Ghi vở- mở T giới thiệu – Chiếu tên SGK - Gọi HS giỏi đọc toàn - GV chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Từ đầu .trồng lúa + Đoạn 2: Tiếp trước nước + Đoạn 3: Còn lại - Yêu cầu HS đọc nối tiếp + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi - HS đọc - HS đánh dấu vào SGK - Từng nhóm HS đọc, kết hợp: + Luyện đọc từ TG 10’ Nội dung Phương pháp – hình thức tổ chức hoạt động tương ứng Hoạt động thầy - Hiểu nghĩa từ phát âm, ngắt nghỉ ngữ mới: Ngu + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa Công, cao sản từ ( Ngu Công, cao sản,…) - Cho HS luyện đọc theo cặp - Mời cặp HS đọc b- Tìm hiểu - GV đọc diễn cảm toàn * MT: Tìm hiểu tinh thần dám nghĩ, - Cho HS đọc câu hỏi dám làm, thay đổi SGK tập quán canh tác - Giao nhiệm vụ cho vùng nhóm đọc TLCH, chia sẻ trước lớp + Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai người ngạc nhiên điều gì? + Ơng Lìn làm để đưa nước thôn? 12’ + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống nơng thơn Phìn Ngan thay đổi nào? + Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng bảo vệ dịng nước? Hoạt động trò + Đọc giải - HS đọc theo cặp - HS đọc - HS nghe ĐD DH Slide - HS đọc - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận TLCH sau chia sẻ trước lớp - Mọi người ngỡ ngàng thấy dòng mương ngoằn ngoèo vắt ngang đồi cao - Ông lần mị rừng sâu hàng tháng trời để tìm Slide nguồn nước Ông vợ đào suốt năm trời gần số mương nước từ rừng già thơn - Nhờ có mương nước, tập quán canh tác Phìn Ngan dã thay đổi: đồng bào không làm nương trước mà chuyển sang trồng lúa nước, khơng làm nương nên khơng cịn phá rừng, đời sống bà thay đổi nhờ trồng lúa lai cao sản, thơn khơng cịn hộ đói - Ơng lặn lội đến xã bạn học cách trồng thảo hướng dẫn bà trồng TG Nội dung Phương pháp – hình thức tổ chức hoạt động tương ứng Hoạt động thầy + Thảo gì? + Cây thảo mang lại lợi ích cho bà Phìn Ngan? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Nội dung nói lên điều gì? c- Luyện đọc diễn cảm *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn - Mời HS đọc nối tiếp giọng từ đoạn, lớp theo dõi ngữ cần thiết tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Bật slide đoạn + Yêu cầu HS xác định chỗ ngắt giọng, nhấn giọng + Cho HS luyện đọc theo theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HSNX, bình chọn - GVNX, khen ngợi HS ĐD DH Hoạt động trò - Là thân cỏ họ với gừng, mọc thành cụm, chín màu đỏ nâu, dùng làm thuốc gia vị - Mang lại lợi ích kinh tế to lớn cho bà con: nhiều hộ thơn năm thu chục triệu, ơng Phìn năm thu hai trăm triệu - Câu chuyện giúp em hiểu muốn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu phải có tâm cao tinh thần vợt khó + Bài ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống Slide thôn - HS nêu- Ghi - HS đọc - HS # nêu cách đọcNX - HS nêu- đánh dấu vào SGK - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc - HSNX, bình chọn - HS lắng nghe TG Nội dung Phương pháp – hình thức tổ chức hoạt động tương ứng Hoạt động thầy 3’ C CỦNG CỐ ĐD DH Hoạt động trò - Giới thiệu gương - HS trả lời slide vươn lên làm giàu cho gia - HS nghe, ghi nhớ đình xã hội địa phương em? - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau: Ngu Công xã Trịnh Tường *Rút kinh nghiệm,bổ sung: PHÒNG GD&ĐT QUẬN GV: Lớp: 5A7 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Tốn Tiết: 81 Tuần: 17 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Rèn kĩ giải toán tỉ số phần trăm - HS làm bài1a, 2(a), - Năng lực: + Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ, GA ĐT - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời gian 3’ 2’ 25’ Phương pháp – hình thức tổ chức hoạt động tương ứng Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - GV chiếu slide BT: Số HS - HS làm nháp nữ trường 420 em chiếm 52,5% số HS tồn trường Hỏi trường có HS ? - Yêu cầu HS nêu dạng Toán tỉ số % - Nhận xét, đánh giá 2.1 Giới thiệu - Nêu tên - Nghe, ghi Bài 1a - Gọi HS nêu đặc điểm - HS nêu MT: Rèn kỹ phép chia nêu cách chia số thập phân chia loại? - Yêu cầu HS làm vào - Lớp làm vào ĐDDH Slide Slide - Slide Thời gian 5’ 2’ Phương pháp – hình thức tổ chức hoạt động tương ứng Nội dung ĐDDH Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - T/c chữa : HS trình -HS trình bày cách làm bày cách làm, nhận xét - Nhận xét, chốt KQ * Chốt: cách chia số TP - HS nêu cách chia cho TP, TP cho TN, số TN cho TP Bài 2a - Bài tập YC làm gì? - HS nêu Slide MT: Rèn kỹ - GV yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm Slide tính (+, - x, :) số vào thập phân tính -2 HS đọc - GV nhận xét, nêu đáp án -1HSTL giá trị biểu thức * Chốt củng cố thứ tự thực phép tính biểu thức Bài - Gọi HS đọc tóm tắt BT MT: Củng cố giải theo phần a,b toán tỉ số % - Yêu cầu HS nhận dạng toán % làm vào vở, HS chiếu trình bày cách làm - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, nêu đáp án * Nêu cách tính tỉ số % số - GV chốt - HS đọc đề Slide - HS lớp làm vào vở, HS đọc làm trước lớp để chữa bài, HS lớp theo dõi bổ sung -HS nêu Củng cố, dặn GV tổng kết tiết học, dặn dò: dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau *Rút kinh nghiệm, bổ sung : PHÒNG GD&ĐT QUẬN GV: Lớp: 5A7 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Khoa học Tiết: 33 Tuần: 17 BÀI: ƠN TẬP HỌC KÌ I I U CẦU CẦN ĐẠT - Ôn tập kiến thức về: + Đặc điểm giới tính + Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân + Tính chất cơng dụng số vật liệu học - Biết vệ sinh cá nhân cách, đảm bảo vệ sinh phòng bệnh - Tự phục vụ thân * GDBVMT: Mối quan hệ người với môi trường - Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người - Phẩm chất: Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên: GA ĐT, phần mềm Zoom Học sinh: SGK, vở, thiết bị học Zoom III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung 2’ BÀI CŨ 35’ ÔN TẬP A, GT B, Ôn tập: * HĐ1: MT: Nhớ nêu lại sô biện pháp phòng bệnh viêm gan A, sốt xuất huyết… Phương pháp – hình thức tổ chức hoạt động tương ứng Hoạt động thầy Hoạt động trò BÀI CŨ - Các em học Con người sức chủ đề ? khỏe; vật chất - GV NX lượng ; … ÔN TẬP A, GT B, Ôn tập: Ghi * HĐ1: - Đọc yêu cầu tập trang 68 - Làm HS +Trả lời câu hỏi thứ HS làm vào +Bệnh sốt xuất huyết, sốt rét, Bệnh AIDS viêm gan A lây qua đường Mỗi HS ý ? HS khác nhận xét BS 1-2 nhóm nêu ý kiến Tác nhân gây bệnh gì? bổ sung +Thực theo hình phịng 1,2hs tránh bệnh nào? Vì sao? 1-2 HS + Nhắc lại cách phòng bệnh 1,2 hs + Tương tự với hình 2,3,4 1,2 hs - Muốn có sức khỏe tốt ta cần HS ĐD Slide * HĐ2: Thực hành 3’ HĐ3: Trò chơi MT: Nh v nờu li c : Đặc điểm giới tính - Một sô biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc gữi vệ sinh cá nhân - Tính chất công dụng số vật liệu đà học CỦNG CỐDẶN DỊ làm ? * HĐ2: Thực hành - Bài 1: Nêu yêu cầu + Lựa chọn vật liệu học ghi nội dung theo bảng hướng dẫn theo nhóm + Trình bày KQ Slide 1hs Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận + GV KĐ câu TL - Bài 2: Ai nhanh đúng? 2.1-c ; 2.2-a ; 2.3-c ; 2.4-a Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung HĐ3: Trị chơi đốn chữ Cán học tập điều khiển +Câu hỏi 1: ( Quản trò nêu ) ( thư kí đánh dấu nhóm ) Slide + Các câu hỏi khác tương tự Quản trò điều khiển + Bình chọn nhóm thắng trả lời ( nhóm – tổ ) Đ/ (người chơi trả lời ) đốn chữ Cả lớp thống ý kiến CỦNG CỐ- DẶN DỊ - Giờ học ơn tập KT gì? - Về ôn tập kỹ sau kiểm tra 2,3 hs HS nghe slide *Rút kinh nghiệm,bổ sung: PHÒNG GD&ĐT QUẬN Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2021 GV: Lớp: 5A7 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : LTVC Tiết: 33 Tuần: 17 BÀI: ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tìm phân loại đựơc từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm từ nhiều nghĩa theo yêu cầu BT SGK - Rèn kĩ phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Có tinh thần trách nhiệm, tự tin, cẩn thận, tỉ mỉ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GA ĐT, phần mềm zoom III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời gian Nội dung Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động thầy A KTBC ĐD Hoạt động trò - GV đưa YC - HS thực - Cho HS nối tiếp đặt câu với từ tập 1a trang 161 - GV nhận xét - HS nghe slide B Bài Giới thiệu - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học : -> Nêu tên MT: HS nắm được mục đích,yêu cầu tiết học - HS nghe, ghi slide Bài Bài MT: Ôn lại từ chia theo cấu - Nêu yêu cầu tập - HS nêu + Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nào? slide Thời gian Nội dung Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động thầy Hoạt động trò tạo từ Biết xác định từ đơn, từ ghép, từ láy + Từ phức gồm loại nào? -> GV nêu: + Trong tiếng việt có kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức + Từ phức gồm loại: từ ghép từ láy - HS làm chia sẻ - Yêu cầu HS tự làm kết - YC HS nhận xét bạn - HS nhận xét - GV nhận xét kết luận + Từ đơn: hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, trịn + Từ ghép: Cha con, mặt trời, nịch + Từ láy: rực rỡ, lênh khênh Bài MT: HS xác định từ đồng nghĩa, nhiều nghĩa, đồng âm - Gọi HS đọc yêu cầu tập + Thế từ đồng âm? + Thế từ nhiều nghĩa? + Thế từ đồng nghĩa? - Yêu cầu HS làm ĐD - HS nêu slide - Từ đồng âm từ giống âm khác nghĩa - Từ nhiều nghĩa từ có nghĩa gốc hay số nghĩa chuyển nghĩa từ nhiều nghĩa có mối liên hệ với - Từ đồng nghĩa từ vật, hoạt động, trạng thái hay tính chất ... GD&ĐT QUẬN GV: Lớp: 5A7 Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Địa lí Tiết: 17 Tuần: 17 ƠN TẬP HỌC KÌ I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nắm kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn... GD&ĐT QUẬN GV: Lớp: 5A7 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Toán Tiết: 81 Tuần: 17 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết thực phép tính với số thập phân giải tốn liên... QUẬN GV: Lớp: 5A7 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Khoa học Tiết: 33 Tuần: 17 BÀI: ƠN TẬP HỌC KÌ I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Ôn tập kiến thức về: + Đặc điểm giới tính + Một số