PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG TH&THCS ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HOC KỲ II NĂM HỌC 2021 2022 MÔN NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài 90 phút * MA TRẬN ĐỀ TT Kĩ năng Mức độ nhận thức Tổng % Tổng điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng[.]
PHÒNG GD&ĐT…… TRƯỜNG TH&THCS…… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HOC KỲ II NĂM HỌC 2021-2022 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút * MA TRẬN ĐỀ Mức độ nhận thức Kĩ T T Đọc hiểu Viết văn tự Tổng Tỉ lệ chung TG (phút) (phút) Tỉ lệ % 15 10 10 10 25 10 20 15 10 40 15 30 20 20 TG TG 30 Tổng Vận dụng cao Vận dụng Tỉ lệ % Tỉ lệ % 40 Tỉ lệ % TG Đọc hiểu Ngữ liệu: Thơ lục bát TG (phút ) (phút) 0 20 40 25 10 20 70 60 35 10 20 90 100 (phút ) Tỉ lệ % 20 10 30 * BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN: NGỮ VĂN THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút Nội dung kiến thức, kĩ điểm Số câu hỏi 70 TT Thông hiểu Nhận biết % Tổng Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra đánh giá Nhận biết: -Nhận diện thể loại VB -Xác định phương thức biểu đạt thơ.Về không gian, thời gian - Nhận biết biện pháp tu từ ẩn dụ, từ láy Thông hiểu: Tác dụng phương thức biểu đạt thơ - Vận dụng: Biết cách sử dụng từ, biện pháp tu từ phương thức biểu đạt thơ Làm văn Nhận biết: tự ,kể -Xác định kiểu tự sự, Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thôn Vận Vận biết g dụng dụng hiểu cao 2.5 0.5 100 100 Tổng chuyện đời thường A ĐỀ KIỂM TRA câu chuyện cần kể -Xác định bố cục văn, nhân vật, việc, ngơi kể Thơng hiểu: -Tạo tình câu chuyện, xây dựng cốt truyện -Trình bày việc theo trình tự thời gian, khơng gian, tâm lí nhân vật -Hiểu vai trò yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự Vận dụng: -Vận dụng kiến thức văn tự để viết văn với cốt truyện tự xây dựng theo yêu cầu đề Vận dụng cao: -Lựa chọn việc chi tiết xếp diễn biến câu chuyện cách nghệ thuật; diễn đạt sáng tạo, có giọng điệu riêng để văn kể chuyện hấp dẫn, lôi I ĐỌC HIỂU (4 điểm) ĐỀ BÀI: Đọc văn thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Dòng sông mới điệu làm Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc khác mới may Chiều chiều thơ thẩn áng mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Đêm thêu trước ngực vầng trăng Trên nền nhung tím trăm ngàn lên (Trích "Dòng sông mặc áo" - Nguyễn Trọng Tạo) Câu 1.(0.5 điểm) Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu 2.(0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt thơ Câu (1.5 điểm) Bài thơ miêu tả vẻ đẹp dịng sơng qua thời điểm nào? Tác dụng ? Câu (1.5 điểm) Bài thơ sử dụng chủ yếu biện pháp nghệ thuật nào? Hãy rõ từ ngữ thể biện pháp nghệ thuật II LÀM VĂN (6.0 điểm) Câu (6,0 điểm) Kể lại kỉ niệm sâu sắc mà em trải qua B HƯỚNG DẪN CHẤM I ĐỌC - HIỂU(4,0 điểm) -HẾT - TT Nội dung - Thể thơ: lục bát - Phương thức biểu đạt: Miêu tả biểu cảm - Miêu tả qua thời điểm: Sáng, trưa, chiều, tối (chỉ rõ từ ngữ thể thời điểm đó…Nắng lên, Trưa về, Chiều chiều Đêm, trăng, sao) - Tác dụng: Làm lên dịng sơng q đẹp, vẻ đẹp thay đổi theo thời điểm đêm ngày - Biện pháp tu từ: Nhân hóa, sử dụng từ láy - Chỉ rõ từ ngữ thể hiện) Dịng sơng - điệu, mặc áo.Mây- thơ thẩn Đêm – thêu…)Từ láy, thướt tha, chiều chiều, thơ thẩn, hây hây II LÀM VĂN(6,0 điểm) Kể lại kỉ niệm sâu sắc mà em trải qua a Đảm bảo cấu trúc tự - Mở bài, giới thiệu câu chuyện - Thân ,kể diễn biến câu chuyện - Kết ,nêu ý nghĩa câu chuyện b Xác định nội dung đề yêu cầu Kể lại kỉ niệm sâu sắc mà em trải qua Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định yêu cầu đề: 0,5 điểm c Triển khai câu chuyện thành việc Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt, đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu nhân vật (0,25 điểm), hoàn cảnh nảy sinh câu chuyện (0,25 điểm) * Kể diễn biến câu chuyện: - Sự việc mở đầu - Sự việc phát triển - Sự việc cao trào - Sự việc kết thúc Hướng dẫn chấm: - Học sinh kể đầy đủ, sâu sắc việc có cảm xúc:3,5 điểm - Học sinh kể chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 2điểm - 2,5 điểm - Kể sơ sài, khơng có tình cao trào, chưa có cảm xúc: Điểm 5 1.5 1.5 0,25 0,5 0,5 3, 1điểm - 1, điểm * Ý nghĩa câu chuyện cảm nghĩ người viết Hướng dẫn chấm: - Học sinh đánh giá ý: 0,5 điểm - Học sinh đánh giá ý: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: - Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc câu chuyện,có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng kiến thức thể loại tự sự,trong trình kể biết làm bật ý nghĩa câu chuyện,biết liên hệ với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng đầy đủ yêu cầu : 0,5 điểm - Đáp ứng phần yêu cầu: 0,25 điểm Tổng điểm DUYỆT CỦA TỔ CHUN MƠN PHỊNG GD&ĐT… TRƯỜNG TH&THCS…… GVBM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HOC KỲ II NĂM HỌC 2021-2022 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút 0,5 0,25 0,5 10,0 Họ tên: …………………………… Lớp:……………………………… Điểm Lời phê giáo viên ĐỀ KIỂM TRA I ĐỌC HIỂU (4 điểm) ĐỀ BÀI Đọc văn thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Dòng sông mới điệu làm Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc khác mới may Chiều chiều thơ thẩn áng mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Đêm thêu trước ngực vầng trăng Trên nền nhung tím trăm ngàn lên (Trích "Dòng sông mặc áo" - Nguyễn Trọng Tạo) Câu 1(0.5 điểm) Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu (0.5 điểm).Xác định phương thức biểu đạt thơ Câu (1.5 điểm) Bài thơ miêu tả vẻ đẹp dịng sơng qua thời điểm nào? Tác dụng? Câu (1.5 điểm) Bài thơ sử dụng chủ yếu biện pháp nghệ thuật nào? Hãy rõ từ ngữ thể biện pháp nghệ thuật II LÀM VĂN (6.0 điểm) Câu (6,0 điểm) Kể lại kỉ niệm sâu sắc mà em trải qua Bài làm ... yêu cầu: 0 ,25 điểm Tổng điểm DUYỆT CỦA TỔ CHUN MƠN PHỊNG GD&ĐT… TRƯỜNG TH&THCS…… GVBM ĐỀ KI? ??M TRA GIỮA HOC KỲ II NĂM HỌC 20 21 -20 22 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút 0,5 0 ,25 0,5 10 ,0 Họ tên:... - Học sinh kể chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 2? ?iểm - 2, 5 điểm - Kể sơ sài, khơng có tình cao trào, chưa có cảm xúc: Điểm 5 1. 5 1. 5 0 ,25 0,5 0,5 3, 1? ?iểm - 1, điểm * Ý nghĩa câu chuyện cảm nghĩ người... (Trích "Dòng sông mặc áo" - Nguyễn Trọng Tạo) Câu 1. (0.5 điểm) Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu 2. (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt thơ Câu (1. 5 điểm) Bài thơ miêu tả vẻ đẹp