SINH HỌC 12 BÀI 25 HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN Phần 1 Lý thuyết Sinh học 12 Bài 25 Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn I Học thuyết tiến hóa Lamac 1 Quan điểm của Lamack về sự hình thành l[.]
SINH HỌC 12 BÀI 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN Phần 1: Lý thuyết Sinh học 12 Bài 25: Học thuyết Lamac học thuyết Đacuyn I Học thuyết tiến hóa Lamac Quan điểm Lamack hình thành lồi hươu cao cổ Quần thể hươu cổ ngắn sống mơi trường bình thường khơng có biến đổi hình thái Khi mơi trường sống thay đổi, thức ăn trở nên khan hiếm, hươu cổ ngắn phải vươn cổ để ăn cao, làm cho cổ chúng trở nên dài Tất đặc điểm giữ lại di truyền cho hệ cháu thơng qua q trình sinh sản Dần dần toàn quần thể hươu cổ ngắn trở thành hươu cổ dài khơng có cá thể bị chết Nguyên nhân - Môi trường sống thay đổi cách chậm chạp liên tục theo hướng khác nhauà sinh vật chủ động thích ứng với môi trường cách thay đổi tập quán hoạt động quan Cơ quan hoạt động nhiều liên tục phát triển, quan khơng hoạt động tiêu biến - Các đặc điểm thích nghi ln di truyền lại cho hệ sau Kết Từ loài ban đầu hình thành lồi khác thích nghi với điều kiện sống khác khơng có lồi bị dịêt vong Ưu điểm Học thuyết so với thời đại tiến ơng nhìn nhận sinh giới có biến đổi khơng phải bất biến Khuyết điểm - Chưa hiểu chế di truyền nguyên nhân phát sinh biến dị - Chưa phân biệt biến dị di truyền không di truyền - Sinh vật không chủ động thay đổi tập qn hoạt động quan có nhiều dạng sinh vật bị diệt vong II Học thuyết tiến hóa Đacuyn Quan điểm Đacuyn hình thành lồi hươu cao cổ Trong quần thể hươu cổ ngắn lúc đầu có sẵn biến dị làm cho cổ chúng dài bình thường Khi môi trường sống thay đổi biến dị trở nên có lợi giúp ăn cao Những cá thể có biến dị cổ dài có sức sống cao sinh sản mạnh hơn, ngày số lượng hươu cổ dài tăng quần thể Trong cá thể có cổ ngắn thiếu thức ăn bị chết Dần dần quần thể hươu cổ ngắn lúc đầu trở thành quần thể hươu cổ dài Nguyên nhân Trong quần thể tự nhiên tồn sẵn biến dị Khi môi trường thay đổi cá thể có biến dị có lợi giúp sinh vật tồn phát triển khả sống sót sinh sản cao hơn, cá thể có biến dị có hại bị đào thải 3 Kết Hình thành lồi khác từ lồi tổ tiên trình chọn lọc tự nhiên Thực chất CLTN phân hóa khả sống sót cá thể quần thể kết CLTN quần thể sinh vật có đặc điểm thích nghi với mơi trường sống Ưu điểm Phát chế hình thành lồi CLTN Khi môi tường thay đổi, CLTN chọn lọc dạng thích nghi với mơi trường sống Khuyết điểm - Chưa giải thích chế di truyền - Chưa giải thích nguyên nhân phát sinh biến dị Cơ chế hình thành lồi hươu cao cổ theo Lamac Đacuyn Phần 2: 35 Câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 12 Bài 25: Học thuyết Lamac học thuyết Đacuyn Câu 1: Loại biến dị cá thể theo quan niệm Đac uyn có tính chất ? (1) Xuất ngẫu nhiên trình sinh sản phát triển cá thể (2) Xuất đồng loạt theo hướng xác định (3) Xuất riêng lẻ cá thể (4) Di truyền qua sinh sản hữu tính (5) Khơng xác định chiều hướng biến dị A B C D 3, 4, 2, 4, 1, 3, 4, 1, 3, Đáp án: Biến dị cá thể xuất riêng lẻ cá thể Biến dị cá thể xuất ngẫu nhiên sinh sản khơng có hướng di truyền cho hệ sau Xuất đồng loạt theo hướng xác định thường biến (biến dị xác định) → sai Đáp án cần chọn là: C Câu 2: Loại biến dị cá thể theo quan niệm Đac uyn có tính chất ? (1) Xuất ngẫu nhiên trình sinh sản phát triển cá thể (2) Xuất riêng lẻ cá thể (3) Không di truyền (4) Không xác định chiều hướng biến dị A B C D 2, 3, 1, 2, 1, 3, 1, 2, Đáp án: Biến dị cá thể xuất riêng lẻ cá thể Biến dị cá thể xuất ngẫu nhiên sinh sản khơng có hướng di truyền cho hệ sau → sai Đáp án cần chọn là: D Câu 3: Theo Đacuyn, biến dị cá thể sinh vật phải thơng qua q trình sau để di truyền lại cho hệ sau? A B C D Tương tác cá thể với môi trường sống Sinh sản Chọn lọc tự nhiên Chọn lọc nhân tạo Đáp án: Theo Đacuyn, loại biến dị cá thể sinh vật phải thông qua trình sinh sản, di truyền cho hệ sau Đáp án cần chọn là: B Câu 4: Theo Đacuyn, biến dị cá thể muốn di truyền lại cho hệ sau cần trải qua? A B C D Thích nghi với mơi trường Chọn lọc tự nhiên Đột biến Sự sinh sản Đáp án: Theo Đacuyn, loại biến dị cá thể sinh vật phải thông qua trình sinh sản, di truyền cho hệ sau Đáp án cần chọn là: D Câu 5: Charles Darwin đề xuất vấn đề cơng trình nghiên cứu tiến hóa mình? A B C D Thuật ngữ: “Tiến hóa” Lý thuyết tiến hóa chọn lọc tự nhiên DNA vật liệu di truyền Sự phân chia độc lập NST Đáp án: Charles Darwin đề xuất lý thuyết tiến hóa chọn lọc tự nhiên Đáp án cần chọn là: B Câu 6: Theo quan điểm Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A B C D Quần thể Cá thể, quần thể Cá thể Tất cấp tổ chức sống Đáp án: Theo quan điểm Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên cá thể Đáp án cần chọn là: C Câu 7: Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với mơi trường B cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với mơi trường C cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên quần thể sinh vật có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi với mơi trường D quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có phân hố mức độ thành đạt sinh sản Đáp án: Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trường Đáp án cần chọn là: B Câu 8: Theo Đacuyn, đối tượng tiến hóa là: A B C D Loài Cá thể NST Quần thể Đáp án: Theo Đacuyn, đối tượng tiến hóa cá thể Đáp án cần chọn là: B Câu 9: Theo quan niệm Đacuyn, hình thành nhiều nịi (thứ) vật ni, trồng lồi xuất phát từ vài dạng tổ tiên hoang dại kết q trình: A Phân li tính trạng chọn lọc nhân tạo B Tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại sinh vật C Phân li tính trạng chọn lọc tự nhiên D Phát sinh biến dị cá thể Đáp án: Theo quan niệm Đacuyn, hình thành vật ni, trồng kết tượng phân li tính trạng chọn lọc nhân tạo Đáp án cần chọn là: A Câu 10: Theo Đacuyn chọn lọc nhân tạo (CLNT) q trình đó: A Những biến dị có hại bị đào thải, biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người tích luỹ B CLNT nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng C Sự chọn lọc tiến hành lồi vật ni hay trồng theo nhiều hướng khác dẫn tới phân li tính trạng D Tất Đáp án: Theo quan niệm Đacuyn, hình thành vật nuôi, trồng kết tượng phân li tính trạng chọn lọc nhân tạo; hững biến dị có hại bị đào thải, biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người tích luỹ => CLNT nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng Đáp án cần chọn là: D Câu 11: Câu nói khơng nói kết chọn lọc nhân tạo: A Tích luỹ biến đổi nhỏ, riêng lẻ cá thể thành biến đổi sâu sắc, phổ biến chung cho giống nòi B Đào thải biến dị khơng có lợi cho người tích luỹ biến dị có lợi, khơng quan tâm đến sinh vật C Tạo loài trồng, vật nuôi phạm vi giống tạo nên đa dạng cho vật nuôi trồng D Tạo giống trồng, vật nuôi đáp ứng nhu cầu người phức tạp không ngừng thay đổi Đáp án: Chọn lọc nhân tạo loại bỏ biến dị khơng có lợi cho người, giữ lại biến dị có lợi cho người, qua làm giảm đa dạng Đáp án cần chọn là: C Câu 12: Theo quan niệm Đacuyn, nguồn ngun liệu chủ yếu q trình tiến hóa A B C D Đột biến cấu trúc NST Biến dị cá thể Đột biến gen Đột biến số lượng NST Đáp án: Theo quan niệm Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu q trình tiến hóa là: Biến dị cá thể Đáp án cần chọn là: B Câu 13: Khái niệm biến dị cá thể theo Đacuyn: A Những đặc điểm sai khác cá thể lồi phát sinh q trình sinh sản, theo hướng không xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá B Sự tái tổ hợp lại gen trình di truyền hoạt dộng sinh sản hữu tính C Do phát sinh đột biến trình sinh sản D B C Đáp án: Theo Đacuyn “Biến dị cá thể” đặc điểm sai khác cá thể lồi phát sinh q trình sinh sản, theo hướng không xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá Đáp án cần chọn là: A Câu 14: Nguồn biến dị chủ yếu cho chọn lọc tự nhiên theo quan điểm Đacuyn là: A B C D biến dị tổ hợp biến dị cá thể đột biến thường biến Đáp án: Theo quan điểm Dacuyn biến dị thể là nguồn biến dị chủ yếu chịu tác động chọn lọc tự nhiên Đáp án cần chọn là: B Câu 15: Đacuyn quan niệm biến dị cá thể : A Những biến đổi thể sinh vật tác động ngoại cảnh tập quán hoạt động B Những biến đổi thể sinh vật tác động ngoại cảnh tập quán hoạt động di truyền C Sự phát sinh sai khác cá thể lồi qua q trình sinh sản D Những đột biến phát sinh ảnh hưởng ngoại cảnh Đáp án: Theo quan niệm Đacuyn biến dị cá thể đột biến phát sinh sai khác cá thể loài qua trình sinh sản Đáp án cần chọn là: C Câu 16: Khái niệm biến dị cá thể theo Đacuyn: A Những đặc điểm sai khác cá thể lồi phát sinh q trình sinh sản, theo hướng không xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá B Sự tái tổ hợp lại gen trình di truyền hoạt dộng sinh sản hữu tính C Do phát sinh đột biến trình sinh sản D B C Đáp án: Theo Đacuyn “Biến dị cá thể” đặc điểm sai khác cá thể lồi phát sinh q trình sinh sản, theo hướng không xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá Đáp án cần chọn là: A Câu 17: Đacuyn người đưa khái niệm A B C D thích nghi chọn lọc tự nhiên đột biến thường biến Đáp án: Charles Đacuyn người đưa khái niệm chọn lọc tự nhiên Đáp án cần chọn là: B Câu 18: Theo quan điểm Đacuyn, tác động CLTN A Tích lũy đặc tính thu đời cá thể tác dụng ngoại cảnh B Tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại cho thân sinh vật C Tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại cho người D Đào thải cá thể mang kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi, tích lũy cá thể mang kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi, khả sinh sản tốt Đáp án: Theo quan điểm Đacuyn, tác động CLTN tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại cho thân sinh vật Đáp án cần chọn là: B Câu 19: Theo Đácuyn, chế tiến hoá theo chọn lọc tự nhiên tích luỹ A biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng chọn lọc tự nhiên B đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng chọn lọc tự nhiên C đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh D đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động Đáp án: Theo Đácuyn, chế tiến hoá theo chọn lọc tự nhiên tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng chọn lọc tự nhiên Đáp án cần chọn là: A Câu 20: Theo quan điểm Đacuyn, nội dung chọn lọc tự nhiên là: A Từ dạng hoang dại ban đầu tạo nhiều giống B Đào thải biến dị có hại, tích lũy biến dị có lợi C Đào thải biến dị có hại, tích lũy biến dị có lợi phù hợp với muc tiêu người D Hình thành nhiều lồi mang nhiều đặc điểm thích nghi Đáp án: Theo quan điểm Đacuyn, nội dung chọn lọc tự nhiên trình đào thải biến dị có hại, tích lũy biến dị có lợi Đáp án cần chọn là: B Câu 21: Sự phân li tính trạng chọn lọc nhân tạo (CLNT) giải thích q trình đây: A Đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người B Tích luỹ biến dị thời gian dài điều kiện sản xuất khác C Trong loài vật ni hay trồng, chọn lọc tiến hành theo nhiều hướng khác nhau, hướng người sâu khai thác đặc điểm có lợi, loại bỏ dạng trung gian D A B Đáp án: Trong lồi vật ni hay trồng, chọn lọc tiến hành theo nhiều hướng khác nhau, hướng người sâu khai thác đặc điểm có lợi, loại bỏ dạng trung gian Đáp án cần chọn là: C Câu 22: Trong cặp có quan hệ thuật ngữ “chọn lọc nhân tạo” cho đây, cặp xem khơng thực thích hợp? A Chọn lọc nhân tạo - sống sót vật ni, trồng thích nghi B Chọn lọc nhân tạo - hình thành đặc điểm thích nghi vật nuôi C Chọn lọc nhân tạo - tạo giống trồng, vật nuôi phạm vi loài D Động lực chọn lọc nhân tạo - nhu cầu kinh tế thị hiếu thẩm mỹ người Đáp án: Chọn lọc nhân tạo - sống sót vật ni, trồng phù hợp với nhu cầu người khơng đính thích nghi Đáp án cần chọn là: A Câu 23: Phát biểu nội dung trình chọn loc nhân tạo (CLNT) học thuyết tiến hoá Đacuyn: A CLNT q trình đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người B CLNT nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng C CLNT nhân tố quy định chiều hướng biến đổi chọn lọc tự nhiên nhân tố định tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng D Trong lồi vật ni hay trồng, chọn lọc tiến hành theo nhiều hướng khác dẫn tới phân li tính trạng Đáp án: C sai CLNT nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng Đáp án cần chọn là: C Câu 24: Theo Đacuyn, nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng là: A B C D Chọn lọc tự nhiên Đấu tranh sinh tồn Phân ly tính trạng Chọn lọc nhân tạo Đáp án: Theo Đacuyn, nhân tố tiến hóa qui định chiều hướng và tốc độ biến đổi giống vật nuôi, trồng là: Chọn lọc nhân tạo Chọn lọc nhân tạo là: người giữ lại giống trồng, vật ni có tính trạng có lợi cho người nhân giống chúng, loại bỏ giống có tính trạng khơng có lợi cho người Đáp án cần chọn là: D Câu 25: Con người giữ lại giống trồng, vật ni có tính trạng có lợi cho người nhân giống chúng, loại bỏ giống có tính trạng khơng có lợi cho người là: A B C D Chọn lọc tự nhiên Chọn lọc nhân tạo Phân ly tính trạng Đấu tranh sinh tồn Đáp án: Theo Đacuyn, nhân tố tiến hóa qui định chiều hướng và tốc độ biến đổi giống vật nuôi, trồng là: Chọn lọc nhân tạo Chọn lọc nhân tạo là: người giữ lại giống trồng, vật ni có tính trạng có lợi cho người nhân giống chúng, loại bỏ giống có tính trạng khơng có lợi cho người Đáp án cần chọn là: B Câu 26: Theo Đacuyn, chế chủ yếu q trình tiến hố là: A Các biến dị nhỏ, riêng rẽ tích luỹ thành sai khác lớn phổ biến tác dụng chọn lọc tự nhiên B Các đặc tính thu đời cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động sinh vật di truyền C Sinh vật biến đổi tác dụng trực tiếp gián tiếp điều kiện ngoại cảnh D Sự củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính khơng liên quan đến chọn lọc tự nhiên Đáp án: Theo Đacuyn, chế chủ yếu trình tiến hoá : Các biến dị nhỏ, riêng rẽ tích luỹ thành sai khác lớn phổ biến tác dụng chọn lọc tự nhiên Đáp án cần chọn là: A Câu 27: Theo Đácuyn, chế tiến hố A tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng chọn lọc tự nhiên B tích luỹ đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng chọn lọc tự nhiên C tích luỹ đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh D tích luỹ đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động Đáp án: Theo Đac uyn, chế tiến hóa tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng chọn lọc tự nhiên Đáp án cần chọn là: A Câu 28: Hạn chế chủ yếu học thuyết tiến hóa Đacuyn là: A B C D Chưa giải thích thành cơng hình thành đặc điểm thích nghi Chưa sâu vào chế hình thành loài Chưa hiểu rõ nguyên nhân chế di truyền biến dị Chưa có quan niệm nguyên nhân đấu tranh sinh tồn Đáp án: Hạn chế chủ yếu thuyết tiến hóa Đac uyn C Chưa hiểu rõ nguyên nhân chế di truyền biến dị Ở thời Đac uyn chưa có thành tựu sinh học tế bào, chưa có khái niệm gen, NST, đột biến… Đáp án cần chọn là: C Câu 29: Tồn chủ yếu học thuyết Đacuyn chưa A hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị B giải thích thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật C sâu vào đường hình thành lồi D làm rõ tổ chức loài sinh học Đáp án: Tồn chủ yếu học thuyết Đacuyn chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị Đáp án cần chọn là: A Câu 30: Tồn học thuyết Đacuyn: A Giải thích khơng thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi B Đánh giá chưa vai trị chọn lọc q trình tiến hóa C Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị D Chưa giải thích đươc đầy đủ q trình hình thành lồi Đáp án: Tồn chủ yếu học thuyết Đacuyn chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị Đáp án cần chọn là: C Câu 31: Dacuyn không đưa khái niệm sau đây? A B C D Đột biến Chọn lọc tự nhiên Phân ly tính trạng Biến dị cá thể Đáp án: Dacuyn không đưa khái niệm đột biến mà ơng phân biệt biến dị có hướng biến dị vô hướng Đáp án cần chọn là: A Câu 32: Câu nói nội dung học thuyết Dacuyn nhất? A Chỉ có biến dị tổ hợp xuất trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa B Những biến dị di truyền xuất cách riêng lẻ trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho trình chọn giống tiến hóa C Chỉ có đột biến gen xuất trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa D Những biến dị xuất cách đồng loạt theo hướng xác định có ý nghĩa tiến hóa Đáp án: Câu là: Những biến dị di truyền xuất cách riêng lẻ trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho trình chọn giống tiến hóa A nhắc đến vai trò biến dị tổ hợp, bỏ qua vai trò đột biến gen C nhắc đến vai trò đột biến gen, bỏ qua vai trò biến dị tổ hợp D đề cặp đến thường biến – không di truyền được, khơng có nhiều ý nghĩa mặt tiến hóa Đáp án cần chọn là: B Câu 33: Phát biểu không nằm nội dung học thuyết Đacuyn: A Toàn sinh giới ngày kết q trình tiến hố từ nguồn gơc chung B Lồi hình thành qua nhiều dạng trung gian, tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng C Chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua đặc tính biến dị di truyền nhân tố q trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật D Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả phản ứng phù hợp nên không bị đào thải Đáp án: D sai, “ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả phản ứng phù hợp nên không bị đào thải” theo quan điểm Lamac Đáp án cần chọn là: D Câu 34: Nhận định sau thể quan điểm tiến hóa Đacuyn ? A Biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu thứ cấp q trình tiến hóa B Sinh vật biến đổi tác động trực tiếp điều kiện ngoại cảnh C Sự hình thành giống vật ni trồng kết trình chọn lọc tự nhiên D Các lồi hình thành từ lồi ban đầu tác động chọn lọc tự nhiên Đáp án: Các lồi hình thành từ lồi ban đầu tác động chọn lọc tự nhiên Đáp án cần chọn là: D Câu 35: Ý sau quan điểm Đacuyn tiến hóa? A Lồi hình thành sở chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng B Nguồn nguyên liệu chọn lọc tự nhiên biến dị cá thể C Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen theo hướng xác định D Biến dị xác định có ý nghĩa q trình tiến hóa Đáp án: Ý sai C quan niệm thuyết tiến hóa đại Đáp án cần chọn là: C ... Chưa giải thích nguyên nhân phát sinh biến dị Cơ chế hình thành lồi hươu cao cổ theo Lamac Đacuyn Phần 2: 35 Câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 12 Bài 25: Học thuyết Lamac học thuyết Đacuyn Câu 1: Loại... phát sinh trình sinh sản, theo hướng không xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá B Sự tái tổ hợp lại gen trình di truyền hoạt dộng sinh sản hữu tính C Do phát sinh đột biến trình sinh. .. trình di truyền hoạt dộng sinh sản hữu tính C Do phát sinh đột biến trình sinh sản D B C Đáp án: Theo Đacuyn “Biến dị cá thể” đặc điểm sai khác cá thể lồi phát sinh q trình sinh sản, theo hướng không