giải thích câu Không thầy đố mày làm nên Dàn ý giải thích câu Không thầy đố mày làm nên 1 Mở bài Dẫn dắt, giới thiệu câu “Không thầy đố mày làm nên” 2 Thân bài a Giải thích ý nghĩa của câu “Không thầy[.]
Dàn ý giải thích câu Khơng thầy đố mày làm nên Mở Dẫn dắt, giới thiệu câu “Không thầy đố mày làm nên” Thân a Giải thích ý nghĩa câu “Khơng thầy đố mày làm nên”: ● “Thầy” ý người thầy, cô giáo - người dạy dỗ ● “Mày” ý học trị, “làm nên” hiểu đạt mục tiêu, có thành cơng => Câu tục ngữ khẳng định tầm quan trọng người giáo viên b Vai trò người thầy - Thầy người hướng dẫn, cung cấp kiến thức dạy cho ta điều hay, điều phải Lúc bé thơ, thầy dạy ta chữ cái, số Rồi lớn lên, thầy dạy ta điều hiểu biết cao hơn, rộng để ta có kiến thức hơm - Khơng vậy, thầy cịn giúp rèn luyện cho người nhân cách, đạo đức tốt đẹp Cũng định hướng cho lựa chọn mục tiêu, ước mơ đắn, phù hợp với thân Kết Khẳng định lại giá trị câu “Khơng thầy đố mày làm nên” Giải thích câu Không thầy đố mày làm nên - Mẫu J.A Comenxki khẳng định: “Dưới ánh mặt trời khơng có nghề cao q nghề dạy học” Từ thấy tầm quan trọng người giáo viên Cũng quan điểm đó, ơng cha ta gửi gắm lời khuyên răn qua câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” Đầu tiên, “thầy” ý người giáo viên - họ người có cơng dạy dỗ, giáo dục người Cịn “làm nên” đạt thành công trở thành người có ích cho xã hội Từ “khơng” với ý phủ định, thực chất lại nhằm khẳng định tầm quan trọng thầy, cô giáo người Như vậy, “Không thầy đố mày làm nên” khẳng định tầm quan trọng người giáo viên người Thầy cô không dạy kiến thức, mà cịn có vai trị định hướng, giáo dục nhân cách Từ bước vào lớp một, thầy cô cầm tay uốn nắn nét chữ, dạy đọc chữ, tính tốn Đến lớn hơn, thầy cô lại giúp hiểu kiến thức, rèn luyện đạo đức hay định hướng nghề nghiệp Không vậy, thầy cô trở thành người bạn sẵn sàng lắng nghe, chia sẻ đưa lời khuyên cho học trò… Trải qua bao hệ, dân tộc Việt Nam giữ gìn truyền thống “tôn sư trọng đạo” Từ xa xưa, thầy đồ (cách gọi người dạy chữ cho trẻ) yêu mến, kính trọng Ở tại, có ngày 20 tháng 11 - ngày Nhà giáo Việt Nam để tôn vinh, tri ân thầy cô giáo Họ giống người lái đò thầm lặng, cần mẫn đưa chuyến đị qua sơng Vào ngày, học sinh phụ huynh lại gửi đến thầy cô lời cảm ơn hay bó hoa, quà để bày tỏ lòng biết ơn chân thành Qua câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên”, người nhận tầm quan trọng thầy, cô giáo Chúng ta cần dành cho họ tơn trọng, u mến điều tốt đẹp mà họ mang lại Giải thích câu Khơng thầy đố mày làm nên - Mẫu Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống tơn sư trọng đạo Bởi mà ông cha ta gửi gắm điều qua câu: “Khơng thầy đố mày làm nên” Trước tiên, “thầy” thầy, cô giáo - người có cơng dạy dỗ, giáo dục nên người Cịn “làm nên” đạt thành cơng trở thành người có ích cho xã hội Từ “không” với ý phủ định, thực chất lại nhằm khẳng định tầm quan trọng người giáo viên sống Cha mẹ có cơng sinh thành, dưỡng dục Cịn thầy lại có cơng dạy dỗ, định hướng Những nét chữ đầu tiên, thầy cầm tay dạy Hay phép tốn đầu tiên, thầy cô hướng dẫn Không vậy, đường chinh phục ước mơ, thầy cô người giúp đỡ, định hướng để người có lựa chọn, định đắn J.A Comenxki khẳng định: “ Dưới ánh mặt trời khơng có nghề cao q nghề dạy học” Chính vậy, giành hẳn ngày để tri ân thầy giáo Đó ngày Nhà giáo Việt Nam - 20 tháng 11 Vào dịp này, trường học tổ chức lễ mít tinh kỷ niệm Các thầy cô ăn mặc lịch sự, trang trọng Học trò gửi đến thầy cô lời cảm ơn chân thành Những hát “Bụi phận”, “Người thầy” vang lên gợi niềm xúc động dạt Nhiều học sinh cũ thăm lại thầy - người có cơng ơn dạy dỗ họ nên người Ngày Nhà giáo Việt Nam dịp để bậc phụ huynh gửi lời tri ân đến người dạy dỗ họ nên người Thầy cô - hai tiếng giản dị mà đỗi thiêng liêng Họ người lái đị thầm lặng, ln miệt mài đưa khách qua sơng, đến với bến bờ tri thức Mỗi học sinh cố gắng học tập chăm chỉ, tích cực rèn luyện phẩm chất để tương lai trở thành người có ích cho xã hội Như vậy, câu “Không thầy đố mày làm nên” gửi gắm học vô sâu sắc Từ đó, người nhận tầm quan trọng thầy cô giáo sống Giải thích câu Khơng thầy đố mày làm nên - Mẫu Việt Nam dân tộc có nhiều truyền thống q báu Một số tơn sư trọng đạo Câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” lời nhắc nhở sâu sắc truyền thống Câu tục ngữ có phần ngắn gọn, đơn giản lại vơ súc tích, mang nặng ý nghĩa giáo huấn Thầy người dạy dỗ, giáo dục cho Cịn “làm nên” tạo dựng nghiệp, có cơng danh nghiệp lớn, nói đơn giản đạt đến thành công, thu hái hoa thơm trái Như “Không thầy đố mày làm nên” nhằm khẳng định vai trò người thầy giáo sống Từ bước đơn sơ ban đầu đến bước ngoặt quan trọng, dẫn dắt ta đường, hướng ta khơng có hội nhìn thấy tương lai tươi sáng chưa nghĩ đến chuyện đạt tới thành công Trải qua bao thời đại, câu tục ngữ ln người thầy mang vai trọng trách cao cả, ý nghĩa Người thầy trường lớp dạy cho ta kiến thức mà học sống Những kiến thức giúp ta hòa nhập, bước vào đời, ứng dụng vào sống phục vụ cho thân Đồng thời thầy cịn dạy cho ta điều hay lẽ phải, dạy ta học đạo đức, bảo ta cách sống cho đạo lý làm người Những ước mơ bao hệ người học sinh bàn tay thầy ươm mầm hạt giống, tưới tắm chăm sóc, để cho có điều kiện hội thực hóa ước mơ Với người học sinh nào, thầy cô định hướng ước mơ, tôn trọng động viên, tiếp thêm sức mạnh cho em Chính phải có ý thức kính trọng biết ơn với thầy cô Hãy ghi nhớ lời răn dạy thầy cô để nhắc nhở thân phải học tập làm việc cho xứng đáng người ngoan, trị giỏi, khơng phụ lịng mong mỏi, kỳ vọng thầy cô Những người tơn trọng thầy người vơ đạo đức, vơ văn hóa, đáng lên án, đặc biệt họ khơng có thành cơng sống Như vậy, “Không thầy đố mày” làm nên lời khuyên vô đắn Chúng ta ghi nhớ câu tục ngữ lời khuyên quý giá dành cho thân Giải thích câu Không thầy đố mày làm nên - Mẫu Trong xã hội, người thầy mang vai trò quan trọng việc giáo dục nhân cách lứa tuổi học sinh Điều ơng cha ta quan niệm, khẳng định từ hàng nghìn đời Chính kho tàng tục ngữ Việt Nam có câu: “Không thầy đố mày làm nên” Câu tục ngữ mang hình thức thách đố chất lại câu khẳng định, cịn mang cấu trúc kiểu phủ định, thuộc loại câu hỏi tu từ Hai từ: “thầy” “mày”, từ “mày” khơng có ý nghĩa hạ thấp giá trị học sinh mà để liền với chữ “thầy” cho vần dễ nhớ Câu tục ngữ nêu lên vai trò quan trọng người thầy giáo dục học sinh, đồng thời nhắc nhở phải biết ơn, kính trọng thầy giáo Khơng vậy, câu tục ngữ cịn mang giá trị truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc Việt Nam từ lâu đời Thầy không người dạy dỗ kiến thức mà người rèn luyện đạo đức, phẩm chất cho người Có thể nói thầy hệ trước, trải qua kinh nghiệm sống, truyền thụ lại kiến thức cho học sinh, mở đường lối, giúp ta có đường đắn để Cơng lao khơng sánh Những ngày bước vào lớp, thầy dìu dắt dạy dỗ Thầy dạy học đếm, học viết, học đánh vần Lên lớp cao, thầy dạy cho điều sâu sắc Suốt trình học tập thầy người ln sát cánh bên ta Khơng người học sinh thành đạt vào đời mà khơng có kèm cặp thầy Tất nhiên thầy dạy cho mà tiếp nhận, vận dụng cơng sức thầy khơng Chính cần phải biết tâm huyết thầy dành cho nên phải nỗ lực, cố gắng, chịu khó để khơng phụ lịng cơng ơn Cơng lao thầy nghiệp sau học sinh vơ lớn, mầm mống thành đạt Khi người thầy hết lịng học sinh niềm đam mê yêu nghề thầy tư tưởng lớn giáo dục Chúng ta có ngày hơm dìu dắt thầy Thầy truyền thụ kiến thức, rèn giũa phẩm chất cao quý tốt đẹp người để trở thành viên kim cương sắc bén, gọt giũa, toả sáng đường đời, điều nhắc nhở biết kính trọng người thầy lúc nơi, hình ảnh người thầy phải vào tơn kính Hãy biết vận dụng vốn kiến thức thầy truyền thụ kết hợp với khả vốn có thân để tạo nên thành đạt rực rỡ đời Đó thầy mong muốn, gửi gắm niềm tin ta Và thể lịng tơn kính cách sắc nét thầy Câu tục ngữ mang giá trị trường tồn thời gian hồn cảnh nghĩa ln chấp nhận, khẳng định Không vậy, câu tục ngữ cịn mang hình thức giản dị, âm điệu vui nhộn, ẩn chứa nỗi niềm, tâm ơng cha ta Nói tóm lại câu tục ngữ muốn nói với điều sâu sắc Đó hiểu vai trò giá trị người thầy, biết suy nghĩ cách tồn diện để có thái độ bộc lộ kính trọng thầy, khơng lời nói, mà cịn hành động Hãy thể rằng, người văn minh, biết đạo lý làm người xứng đáng người đất Việt Giải thích câu Khơng thầy đố mày làm nên - Mẫu Dân tộc ta từ xa xưa có truyền thống hiếu học, tơn sư trọng đạo Đây nét đẹp đạo lý dân tộc, người thầy có vai trị to lớn việc dạy dỗ, dìu dắt nên người Để khẳng định vai trị người thầy, nhân dân ta có câu: “Không thầy đố mày làm nên”, câu tục ngữ lời khẳng định vị trí, tầm quan trọng người thầy đời người, đồng thời nhắc nhở phải biết ơn báo đáp công ơn thầy cô Câu tục ngữ thật giản dị, ngắn gọn, ý nghĩa thể rõ bề mặt câu chữ “Làm nên” tức tạo thành công, làm nên nghiệp lớn Như vậy, khơng có thầy dìu dắt, dạy ta từ bước đầu đời ta khơng thể đạt thành công Câu tục ngữ lời khẳng định nịch với hình thức câu thách thức “đố mày” lần nhấn mạnh vai trò to lớn người thầy với người Nếu gia đình dạy ta học đạo đức kính trọng, lễ phép với người thầy người trao truyền cho ta tri thức nhân loại Thầy dạy biết chữ, số, thầy dạy lịch sử, địa lý Từ ngày học với kiến thức đơn giản đến phức tạp thầy nhọc công dạy dỗ Thầy người trao cho ta tri thức nền, tri thức sở để sau tốt nghiệp vận dụng vào đời sống, để ni thân giúp ích cho xã hội Khơng dạy kiến thức, thầy người dạy ta học đạo đức, học làm người để ta trở thành người cư xử mực, có văn hóa Bồi đắp cho ta tình cảm cao quý tình thầy trò, lòng yêu quê hương đất nước, trung thực, lịng dũng cảm Nhờ có thầy mà thân người ngày trưởng thành hơn, tốt Thầy người vun đắp ước mơ, bên cạnh ta cổ vũ động viên để biến ước mơ ta thành thực Stephen Hawking nhà thiên tài vật lý thiên văn với số IQ 160, ông có niềm u thích khoa học vũ trụ, với lời động viên, tiếp thêm sức mạnh thầy, ông trở thành nhà khoa học vĩ đại lý thuyết vũ trụ hố đen Ta thấy rằng, đời trở thành viên ngọc tỏa rạng ánh sáng hay khơng nhờ phần công ơn dạy dỗ, bảo thầy cô Cũng phải ghi nhớ cơng ơn người dạy nên người Ln kính trọng thầy cô, đền đáp công ơn thầy cô Đền đáp lớn thân người phải có ý thức học tập, nghiền ngẫm điều thầy cô dạy, vận dụng chúng vào thực tiễn để trở thành người thành đạt sống Thành đạt học sinh q ý nghĩa nhất, q giá dâng tặng thầy cô Bên cạnh bạn có ý thức học tập chuyên cần, lễ phép với thầy giáo cịn nhiều bạn chểnh mảng học tập, chí có thái độ vơ lễ Đây hành động đáng lên án, người dạy nên người, cho ta tri thức mà ta tôn trọng, đền đáp công ơn tất yếu bị người ghét bỏ khó thành cơng sống Câu tục ngữ ngắn gọn, súc tích có giá trị thật lâu bền Khơng khẳng định vai trị người thầy hệ học sinh mà lời nhắc nhở phải biết kính trọng, đền đáp cơng ơn thầy Giải thích câu Khơng thầy đố mày làm nên - Mẫu Trong suốt chiều dài lịch sử, văn hóa, người Việt Nam hình thành nên truyền thống, phong tục mang đặc trưng riêng dân tộc Trong số truyền thống tiêu biểu khơng thể không kể đến truyền thống yêu nước, truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm truyền thống mang đậm sắc người Việt Nam bao đời nay, truyền thống hiếu học Việt Nam quốc gia, dân tộc nghèo lại ln mang ý thức, trách nhiệm với đất nước Và để hồn thành trách nhiệm cao cả, lớn lao dù hồn cảnh nào, khó khăn người Việt Nam ln phấn đấu học hành, noi gương cha ông trước, học để không cịn bị áp bức, học để mở mang kiến thức, học để phát triển đất nước Và không đất nước hiếu học, dân tộc ta cịn có truyền thống vơ quan trọng khác, truyền thống tơn sư trọng đạo Nói truyền thống có câu ca dao “Khơng thầy đố mày làm nên” Việt Nam vốn quốc gia coi trọng hoạt động giáo dục, từ đất nước giai đoạn xã hội phong kiến việc học nhu cầu học khơng thiếu Ở xã hội xưa cậu học trị thường học chữ, học số qua bảo thầy đồ, thầy Nho nghèo Và để nhấn mạnh tầm quan trọng việc giáo dục mà đặc biệt người giáo dục ơng cha ta sáng tác câu tục ngữ: “Không thầy đố mày làm nên” Đây câu tục ngữ hay ý nghĩa nhấn mạnh đến vai trị vị trí người thầy việc dạy học hoạt động giáo dục nói chung Con người ta sinh khơng tự có khả nhận thức tất thứ dù có tự nhận thức chưa nhận thức đắn Trong trường hợp vậy, xuất dạy dỗ người thầy vơ quan trọng thầy người truyền tải cho kiến thức, học hấp dẫn, đắn, định hướng cho đường phù hợp Nói ta thấy vai trò người thầy Trở lại với câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên”, câu tục ngữ khẳng định vai trò, vị trí người thầy giáo việc học, song lời nhắc nhở đầy chân thành, nghiêm khắc ông cha ta hệ hậu bối, người học sau “Thầy” người thầy giáo, tên gọi chung người làm nghề dạy học Ngay tiếng thầy thể rõ nét vai trò người thầy thái độ kính trọng ơng cha ta với nghề đầy cao quý Nếu bố mẹ người sinh ta, cho ta sống nuôi dưỡng ta nên người thầy giáo lại người truyền dạy cho ta tri thức, hiểu biết cần thiết Người dạy dỗ ta nên người, thầy cầu nối đưa ta đến với thành công sau Trong sống vốn cần nhiều hiểu biết, kỹ năng, có tồn tại, phát triển, chinh phục tự nhiên theo ý muốn Và để có kiến thức, kĩ đó, ta cần đến người thầy Vì thầy không hệ tiền bối mà cịn người có nhiều am hiểu, có tri thức kỹ cần thiết mà ta cần Người thầy người sẵn sàng sẻ chia hiểu biết, tri thức mà không vụ lợi cho riêng Câu tục ngữ có ý nghĩa sâu sắc chúng ta, học quý báu phát huy lưu truyền cách mạnh mẽ, để có điều cần tơn trọng phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc Giải thích câu Khơng thầy đố mày làm nên - Mẫu Người Việt Nam có số thơng minh cao, tính cách siêng năng, cần cù có truyền thống hiếu học Dù hồn cảnh khó khăn hay thuận lợi, họ trân trọng đề cao việc học Trong kho tàng tục ngữ đa dạng, phong phú dân tộc Việt Nam, có nhiều câu khơng đồng tình, biểu dương việc học mà truyền đạt kinh nghiệm quý báu việc học Một nhiều câu tục ngữ là: “Không thầy đố mày làm nên” Ý nghĩa câu tục ngữ nào? “Thầy” người làm nghề dạy học nhà trường hiểu “thầy” người có kiến thức sâu rộng, có nhiều kinh nghiệm, sẵn sàng truyền đạt cho người kinh nghiệm Vậy nên, không “thầy”, không dạy dỗ, hướng dẫn, gợi ý, khơng học người khơng thể làm thành cơng cơng việc thành cơng gặp khơng gian nan, vất vả Do đó, thấy nhân dân ta đề cao việc học Trước “làm nên” cơng việc gì, dù lớn hay nhỏ, người phải khơng ngừng học tập thầy để có kiến thức, có kinh nghiệm, thành thạo thao tác, kĩ Việc học không giới hạn chữ nghĩa, sách mà mở rộng lĩnh vực khác để có hiểu biết tồn diện Chính vậy, phải biết quý trọng công lao người thầy người khơng quản ngại nhọc nhằn, khó khăn để bảo ban, dạy cho Nhìn chung, ngành nghề, lĩnh vực khác xã hội phải có thầy dạy Con người cần tầm sư học đạo: “Muốn sang bắc cầu Kiều Muốn hay chữ phải yêu lấy thầy” Hay muốn nấu ăn ngon, muốn trồng lúa tốt, muốn vườn bội thu, muốn biết nghề may vá, muốn hát nhịp điệu, muốn lái tàu, lái xe, cần thầy có kinh nghiệm, có chuyên môn dạy Tuy nhiên, lời dạy câu tục ngữ vần có phần chưa thỏa đáng Câu tục ngữ xem trọng vai trò người thầy, tuyệt đối hóa vai trị, ảnh hưởng, tác dụng người thầy mà chẳng đề cập đến vai trò người học Mặc dù người thầy nhân tố trung tâm giáo dục, ngành nghề khơng có nghĩa “không thầy đố mày làm nên” Thật vậy, vai trị người học khơng phần quan trọng Dù người thầy có giỏi đến đâu, tận tình đến đâu mà người học khơng tích cực, chủ động, chẳng chịu mày mị, kiên trì nghiên cứu, tự học thêm khơng “làm nên” Thực tế, có nhiều người học, thầy truyền đạt “một” lại “biết mười”, trở thành nhà phát minh, sáng chế đại tài trở thành người tiếng Tấm gương tự học nhà bác học vĩ đại Niu-tơn đáng để khâm phục, học hỏi Sinh gia đình nơng thơn nước Anh, đến năm mười hai tuổi, cậu bé thành phố học Thoạt đầu, Niu-tơn cậu học trị bình thường, sức học thua bạn lớp nhiều Thế nên Niu-tơn tự đề cho kế hoạch tự học tích cực cụ thể, tâm thực cho Tất tập thầy giáo ra, cậu miệt mài làm hết Bài học học thật kĩ, nắm thật Cậu lại đọc thêm nhiều sách, nhiều mải mê đến quên ăn, quên ngủ Quả nhiên, tháng sau, cậu giỏi lớp, thầy giáo khen ngợi Nhưng đến năm mười lăm, mười sáu tuổi, Newton phải học nông thôn sống với mẹ Muốn hướng công việc làm ăn, bà thường sai Newton người giúp việc vào thành phố mua bán hàng Nhưng cậu khơng thích thú cơng việc Cậu để mặc người giúp việc mua bán, cậu mua sách kiếm chỗ ngồi gốc cây, đọc say sưa có lần cậu chẳng nhận ơng đứng bên cạnh theo dõi cháu làm gì! Thấy cháu có khiếu đặc biệt, ơng khuyên bà mẹ Niu-tơn nên cho cậu học tiếp Thế năm mười bảy tuổi, Niu-tơn vào học trường đại học Ở đây, Niu-tơn say mê nghiên cứu hầu hết cơng trình khoa học nhà bác học Vì vậy, sau ơng có nhiều phát minh có giá trị lớn, giới ca tụng Chẳng hạn, ông người sáng chế kính thiên văn giúp người nhìn thấy xa xăm đế nghiên cứu vũ trụ bao la vô tận Newton trở thành nhà bác học tiếng giới đấy! Ở Việt Nam, Mạc Đĩnh Chi gương sáng tinh thần tự học Ngày xưa, cách gần bảy trăm năm, có cậu bé Mạc Đĩnh Chi, nhà nghèo, người đen đủi, xấu xí Tuy cịn nhỏ, ngày cậu vào rừng kiếm củi giúp đỡ cho cha mẹ Gần nhà Mạc Đĩnh Chi có trường học, bạn làng đến học đông vui Khơng có tiền ăn học cậu bé ham học Mồi lần gánh củi qua trường cậu đứng cửa sổ học lỏm Nhiều ngày vậy, thầy đồ thấy cậu bé nhà nghèo mà hiếu học nên cho phép cậu bé vào học Mạc Đĩnh Chi nhanh chóng trở thành học trị giỏi trường Buổi tối, Mạc Đĩnh Chi có đọc sách ban ngày cậu cịn phải làm việc giúp gia đình Nhà lại khơng có dầu thắp, cậu bé nghĩ cách bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng làm đèn lấy ánh sáng Miệt mài học tập với đèn đom đóm ấy, chẳng bao lâu, Mạc Đĩnh Chi trở thành người học rộng tài cao, thi đồ trạng nguyên (khoa thi năm 1304) Trên giới, gương sáng nữa, chẳng hạn Edison, Gorki, Pasteur Nhìn chung, bên cạnh giáo dục người thầy, tinh thần tự học, tự rèn luyện, người học chịu chi phối nhiều yếu tố như: gia đình, bạn bè, xã hội, đồng nghiệp Cổ nhân có nói: “Người khơng học ngọc không mài”, nên việc học giúp người có kiến thức hiểu biết để đứng vững vàng trước đời Muốn không học thầy mà phải tự học, học bạn bè người xung quanh Chúng ta phải tích cực học theo phương châm “Học! Học nữa! Học mãi” (Lê-nin), để góp phần làm chủ tương lai Giải thích câu Khơng thầy đố mày làm nên - Mẫu 10 Từ sinh người phải có người thầy dìu dắt, người thầy bố mẹ, ơng bà, anh chị em gia đình Những người thân yêu xung quanh dạy cho biết đến giới bao la bên ngồi, từ người hình thành ý thức tính cách, phát triển thể chất lẫn tinh thần Nếu thầy người khơng phát triển tục ngữ có câu “Khơng thầy đố mày làm nên” Trong xã hội, người thầy có vai trị quan trọng việc tu dưỡng, rèn luyện, hình thành, phát triển, hoàn thiện nhân cách lứa tuổi học sinh Câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” mang hình thức thách đố chất lại câu khẳng định, mang cấu trúc kiểu phủ định, thuộc loại câu hỏi tu từ Hai từ: “thầy” – “mày”, từ “mày” không mang ý nghĩa hạ thấp giá trị học sinh mà để liền với chữ “thầy” để tạo vần dễ nhớ Câu tục ngữ nói lên vai trị quan trọng người thầy giáo dục nhân loại gắn liền nghiệp trồng người, đồng thời nhắc nhở người phải biết ơn, kính trọng thầy