Bài 4 1 trang 13 sách bài tập Sinh học 10 Nội dung nào sau đây đúng với học thuyết tế bào? A Tế bào được hình thành một cách ngẫu nhiên B Tế bào là đơn vị chức năng của sự sống C Tất cả các loài sinh[.]
Bài 4.1 trang 13 sách tập Sinh học 10: Nội dung sau với học thuyết tế bào? A Tế bào hình thành cách ngẫu nhiên B Tế bào đơn vị chức sống C Tất loài sinh vật cấu tạo từ tế bào D Hầu hết loài sinh vật cấu tạo từ tế bào Lời giải: Đáp án là: C Học thuyết tế bào có nội dung sau: - Tất sinh vật cấu tạo từ tế bào - Các tế bào đơn vị sở thể sống - Tất tế bào sinh từ tế bào trước cách phân chia tế bào Bài 4.2 trang 13 sách tập Sinh học 10: Tác giả học thuyết tế bào A Schleiden Schwann B Schleiden Leeuwenhoek C Schwann Robert Hooke D Robert Hooke Leeuwenhoek Lời giải: Đáp án là: A Tác giả học thuyết tế bào Schleiden Schwann Dựa sở cơng trình nghiên cứu kết nghiên cứu trước đó, Schleiden Schwann đưa kết luận: “Mọi sinh vật sống cấu tạo từ tế bào sản phẩm tế bào” Bài 4.3 trang 13 sách tập Sinh học 10: Đơn vị nhỏ có đầy đủ đặc trưng sống A phân tử B nguyên tử C tế bào D bào quan Lời giải: Đáp án là: C Đơn vị nhỏ có đầy đủ đặc trưng sống tế bào Tế bào có đầy đủ dấu hiệu sống mà cấp tổ chức sống nhỏ khơng có như: - Chuyển hóa vật chất lượng: Ví dụ, trình quang hợp xảy lục lạp tế bào cây, q trình hơ hấp tế bào xảy ti thể - Sinh sản: Quá trình phân chia tế bào xem trình sinh sản tế bào, lần phân chia từ tế bào mẹ tạo thành tế bào - Sinh trưởng phát triển: Diễn kì trung gian phân bào, tế bào tiến hành q trình tổng hợp chất, gia tăng kích thước tạo điều kiện thuận lợi cho phân chia tế bào - Vận động: Trong thể người, kiểu vận động rõ ràng tế bào xảy thể tế bào xương, tim, trơn Ngoài ra, kiểu vận động khác vận động kiểu amib nhung mao xảy tế bào khác - Cảm ứng – thích nghi: Tế bào thể có khả nhận tín hiệu đáp lại tín hiệu số q trình mà thể cần Ví dụ, bị đứt tay, lúc tín hiệu truyền đến tế bào, tế bào nhận tín hiệu tiến hành thực trình nguyên phân thúc đẩy trình làm lành vết thương Bài 4.4 trang 13 sách tập Sinh học 10: Hãy hoàn thành sơ đồ sau đặc tính sống Lời giải: Hồn thành sơ đồ đặc tính sống: (1) Trao đổi chất lượng (2) Sinh trưởng phát triển (3) Sinh sản (4) Biệt hóa (5) Truyền thông tin tế bào Bài 4.5 trang 14 sách tập Sinh học 10: Ghép tên nhà khoa học cho với đối tượng mà họ quan sát nghiên cứu tế bào Lời giải: Ghép tên nhà khoa học cho với đối tượng mà họ quan sát nghiên cứu tế bào: Leeuwenhoek – Nguyên sinh vật Robert Hooke – Vỏ bần sồi Schleiden – Tế bào thực vật Schwann – Tế bào động vật Bài 4.6 trang 14 sách tập Sinh học 10: Hãy tìm hiểu hồn thành sơ đồ sau trình tự kiện lịch sử phát tế bào Lời giải: Trình tự kiện lịch sử phát tế bào: - 1665: Robert Hooke sử dụng kính hiển vi quang học ông tự phát minh để quan sát lát mỏng từ vỏ bần sồi, kết quan sát thấy vỏ bận cấu tạo khoang rỗng nhỏ - 1674: Leeuwenhoek trở thành người mô tả tế bào sống ơng quan sát thấy nhiều lồi ngun sinh vật bơi giọt nước ao Ngồi ra, ơng người quan sát thấy vi khuẩn - 1838: Matthias Schleiden đề xuất ý tưởng thực vật cấu tạo từ tế bào - 1839: Schwann kết luận tất loài động vật cấu tạo từ tế bào Ngay sau đó, ơng xuất sách học thuyết tế bào, kết luận tất sinh vật sống cấu tạo từ tế bào sản phẩm tế bào - 1855: Rudolf Virchow báo cáo tất tế bào đến từ tế bào có trước Bài 4.7 trang 14 sách tập Sinh học 10: Tại đời học thuyết tế bào đánh dấu cột mốc lịch sử cho phát triển lĩnh vực tế bào học? Lời giải: Sự đời học thuyết tế bào đánh dấu cột mốc lịch sử cho phát triển lĩnh vực tế bào vì: Lĩnh vực tế bào trọng đến mối quan hệ cấu trúc chức tế bào tế bào, sinh trưởng phát triển hình thái tế bào Như vậy, học thuyết tế bào đời giúp đặt móng vững cho nghiên cứu lĩnh vực tế bào Bài 4.8 trang 14 sách tập Sinh học 10: Khi tìm hiểu hình thành tế bào, có hai ý kiến đưa sau: - Ý kiến 1: Mọi tế bào sinh từ tế bào có trước - Ý kiến 2: Một số tế bào hình thành ngẫu nhiên từ chất vơ hữu Sau đó, tế bào sinh tế bào Dựa vào kiến thức học, em cho biết ý kiến đúng, ý kiến sai Giải thích Lời giải: - Ý kiến - Giải thích: Nhờ kĩ thuật chế tạo kính hiển vi cải thiện, nhà khoa học quan sát thấy phân chia tế bào Đồng thời, vào năm 1855, Rudolf Virchow báo cáo tất tế bào đến từ tế bào có trước Bài 4.9 trang 14 sách tập Sinh học 10: Quan sát Hình 4.1 q trình tế bào a) Hình mơ tả trình tế bào? Vì em biết? b) Hãy cho biết chức tế bào hình c) Con người ứng dụng q trình vào đời sống nào? Lời giải: a) Hình 4.1 mơ tả q trình biệt hóa tế bào Do từ tế bào gốc phơi hình thành nên loại tế bào khác có chức định b) Chức tế bào hình: Loại tế bào Chức Tham gia vào vận động thể, co bóp ống Tế bào tiêu hóa,… Tế bào hồng cầu Vận chuyển O CO thể Tế bào thần kinh Dẫn truyền, xử lí xung thần kinh Tế bào tim Tham gia vào co bóp tim Tế bào gan Lọc chất máu Tế bào tuyến tiết Tiết dịch tiêu hóa, hormone,… c) Người ta ứng dụng q trình biệt hóa tế bào việc nuôi cấy tế bào gốc để tái tạo quan phục vụ cho y học Bài 4.10 trang 14 sách tập Sinh học 10: Một bạn học sinh phát biểu rằng: “Ở sinh vật đa bào, hoạt động sống thể phối hợp tế bào cấu tạo nên thể” Em có đồng ý với bạn khơng? Hãy đưa dẫn chứng để bảo vệ quan điểm Lời giải: - Ý kiến bạn học sinh - Dẫn chứng để bảo vệ quan điểm trên: + Trong thể sinh vật đa bào, q trình biệt hóa tế bào dẫn đến tế bào thực chức định + Hoạt động sống quan dựa sở hoạt động sống tế bào hình thành nên quan Trong thể, quan phối hợp với để thực hoạt động giúp thể trì sống Do đó, sinh vật đa bào, hoạt động sống thể phối hợp tế bào cấu tạo nên thể 2 ... tế bào gốc để tái tạo quan phục vụ cho y học Bài 4 .10 trang 14 sách tập Sinh học 10: Một bạn học sinh phát biểu rằng: “Ở sinh vật đa bào, hoạt động sống thể phối hợp tế bào cấu tạo nên thể” Em... nghiên cứu tế bào: Leeuwenhoek – Nguyên sinh vật Robert Hooke – Vỏ bần sồi Schleiden – Tế bào thực vật Schwann – Tế bào động vật Bài 4.6 trang 14 sách tập Sinh học 10: Hãy tìm hiểu hồn thành sơ... thương Bài 4.4 trang 13 sách tập Sinh học 10: Hãy hoàn thành sơ đồ sau đặc tính sống Lời giải: Hồn thành sơ đồ đặc tính sống: (1) Trao đổi chất lượng (2) Sinh trưởng phát triển (3) Sinh sản (4)