Bài 2 1 trang 8 sách bài tập Sinh học 10 Em hãy cho biết các hình ảnh sau đây đang mô tả phương pháp nghiên cứu và học tập nào của môn Sinh học Lời giải Hình (a) Phương pháp thực nghiệm khoa học Hình[.]
Bài 2.1 trang sách tập Sinh học 10: Em cho biết hình ảnh sau mô tả phương pháp nghiên cứu học tập mơn Sinh học Lời giải: - Hình (a): Phương pháp thực nghiệm khoa học - Hình (b): Phương pháp quan sát - Hình (c): Phương pháp làm việc phịng thí nghiệm Bài 2.2 trang sách tập Sinh học 10: Hãy xếp bước sau theo thứ tự vào sơ đồ Hình 2.2 cho với tiến trình nghiên cứu mơn Sinh học - Thiết kế tiến hành thí nghiệm - Làm báo cáo kết nghiên cứu - Điều tra, khảo sát thực địa - Quan sát - Xây dựng giả thuyết đặt câu hỏi nghiên cứu Lời giải: Tiến trình nghiên cứu môn Sinh học: (1) Quan sát (2) Xây dựng giả thuyết đặt câu hỏi nghiên cứu (3) Thiết kế tiến hành thí nghiệm (4) Điều tra, khảo sát thực địa (5) Làm báo cáo kết nghiên cứu Bài 2.3 trang sách tập Sinh học 10: Tại tiến trình nghiên cứu cần phải có bước thiết kế tiến hành thí nghiệm? Lời giải: Trong tiến trình nghiên cứu phải có bước thiết kế tiến hành thí nghiệm để kiểm chứng lại giả thuyết đề ra, từ đó, kết luận giả thuyết hay sai, chấp nhận hay loại bỏ giải thuyết Bài 2.4 trang sách tập Sinh học 10: Khi làm báo cáo kết nghiên cứu, cần báo cáo nội dung gì? Lời giải: Khi làm báo cáo kết nghiên cứu, cần báo cáo nội dung là: - Lí chọn đề tài - Mục đích, giả thuyết, đối tượng, phương pháp phạm vi nghiên cứu - Kết nghiên cứu - Kết luận kiến nghị Bài 2.5 trang sách tập Sinh học 10: Hãy tìm hiểu cho biết chức vật dụng thiết bị sau đây: kính hiển vi điện tử, máy li tâm, cân điện tử, tủ sấy, tiêu cố định (tế bào thực vật, tế bào động vật, tế bào vi sinh vật,…) Lời giải: Chức vật dụng thiết bị nêu trên: - Kính hiển vi điện tử: dùng để quan sát vật có kích thước nhỏ virus, ngun tử, phân tử mà kính hiển vi quang học khơng thể quan sát - Máy li tâm: dùng để tách riêng thành phần có tỉ trọng khác dung dịch - Cân điện tử: dùng để xác định khối lượng vật tủ sấy dùng để khử trùng làm khơ dụng cụ thí nghiệm - Bộ tiêu cố định (tế bào thực vật, tế bào động vật, tế bào vi sinh vật,…): dùng để quan sát hình dạng cấu tạo tế bào Bài 2.6 trang sách tập Sinh học 10: Hiện nay, có ngân hàng liệu sử dụng? Chúng có vai trị nghiên cứu sinh học? Lời giải: - Một số ngân hàng liệu sử dụng: GenBank; EMBL (European Molecular Bioinformatic Laboratory); PDB (Protein Data Bank); SCOP (Structural Classification Of Proteins Database); PRINTS (protein motiffingerprint database),… - Vai trò ngân hàng liệu: Các ngân hàng liệu sinh học phân tử phục vụ cho việc tìm kiếm trình tự DNA sinh vật khác nhau, dự đoán cấu trúc chức protein, so sánh trình tự tương đồng protein để xác định mối quan hệ loài,… Bài 2.7 trang sách tập Sinh học 10: Hãy giải thích việc ứng dụng tin sinh học giải nhiều vấn đề đặt cho y – dược học công nghệ sinh học Lời giải: Việc ứng dụng tin sinh học giải nhiều vấn đề đặt cho y - dược học công nghệ sinh học tin sinh học giúp dị tìm phát đột biến gây bệnh di truyền để từ phát điều trị sớm; so sánh hệ gene (hay DNA) nhằm xác định quan hệ huyết thống, truy tìm thủ phạm, xác định quan hệ họ hàng loài; xây dựng ngân hàng gene giúp lưu trữ sở liệu trình tự gene để tìm kiếm gene quy định tính trạng mong muốn,… Bài 2.8 trang sách tập Sinh học 10: Em xây dựng giả thuyết đặt câu hỏi nghiên cứu cho vấn đề sau: a) Tập thể dục thường xuyên đặn giúp giảm nguy mắc bệnh tim mạch b) Đem chậu từ sáng vào tối vài ngày, bị vàng c) Để sống chung với chín sống chín nhanh Lời giải: a) Tập thể dục thường xuyên đặn giúp giảm nguy mắc bệnh tim mạch - Giả thuyết: Khi tập thể dục thường xuyên đặn giúp giảm hàm lượng cholesterol máu - Câu hỏi nghiên cứu: Có phải cholesterol dùng để cung cấp lượng cho thể? b) Đem chậu từ sáng vào tối vài ngày, bị vàng - Giả thuyết: Khi bóng tối, khơng thực quang hợp → thiếu chất dinh dưỡng → diệp lục bị phân giải - Câu hỏi nghiên cứu: Có phải diệp lục bị phân giải để cung cấp lượng chất dinh dưỡng bị thiếu hụt cho cây? c) Để cịn sống chung với chín sống chín nhanh - Giả thuyết: Quả chín tác động làm cho sống chín nhanh - Câu hỏi nghiên cứu: Có phải chín tiết chất hóa học kích thích q trình chín? Bài 2.9 trang sách tập Sinh học 10: Cho nội dung sau: - Vệ sinh an tồn thực phẩm - Phịng chống lây lan dịch bệnh - Bảo vệ loài động vật hoang dã a) Hãy chọn nội dung tiến hành lập phiếu câu hỏi để khảo sát vấn đề liên quan đến nội dung mà em muốn nghiên cứu b) Sử dụng phiếu câu hỏi lập để khảo sát tiến hành thống kê liệu khảo sát c) Dựa kết thống kê, em đưa nhận xét kết luận vấn đề nghiên cứu Lời giải: a) Phiếu câu hỏi gồm câu hỏi dạng trắc nghiệm trả lời ngắn Học sinh sử dụng phiếu khảo sát giấy cơng cụ trực tuyến Ví dụ: Câu 1: Hiện nay, mức độ ô nhiễm địa phương anh/chị nào? A Khơng nhiễm B Trung bình C Nghiêm trọng D Rất nghiêm trọng - Lưu ý: Khi làm phiếu khảo sát, cần phải nêu rõ mục đích khảo sát khơng u cầu người khảo sát cung cấp thông tin cá nhân để có kết khảo sát khách quan b) Thống kê kết khảo sát theo mẫu sau: c) Từ kết thống kê khảo sát, học sinh rút nhận xét kết luận vấn đề nghiên cứu Bài 2.10 trang sách tập Sinh học 10: Một người nông dân cho rằng: “Chỉ cần quan sát biểu bên ngồi lúa khẳng định lúa bị thiếu nguyên tố nào” Em đánh ý kiến người nông dân này? Lời giải: Ý kiến chưa hoàn toàn sử dụng phương pháp quan sát nhận biết thiếu ngun tố khống có biểu đặc trưng Trong trường hợp thiếu nguyên tố khoáng khác lại có biểu giống cần phối hợp thêm phương pháp thực nghiệm khoa học cho kết xác Bài 2.11 trang sách tập Sinh học 10: Cho tượng sau: - Các loài cỏ dại dễ dàng mọc lên mặt đất cày xới ẩm ướt - Một số lồi động vật lươn, cá thịi lịi, ếch,… sống bùn Khi cho quan sát tượng trên, có hai nhóm học sinh đưa hai quan điểm khác sau: - Nhóm 1: Sinh vật sinh theo cách ngẫu nhiên (từ bùn, đất,…) - Nhóm 2: Sinh vật sinh từ sinh vật Em đồng tình với quan điểm nhóm nào? Hãy chọn phương pháp nghiên cứu phù hợp trình bày rõ cách thức tiến hành để chứng minh quan điểm em Lời giải: - Đồng tình với quan điểm nhóm - Để chứng minh dùng phương pháp làm việc phịng thí nghiệm cụ thể sử dụng chất dinh dưỡng (sữa, nước đường) tiến hành thí nghiệm sau: + Thí nghiệm 1: Cho dung dịch vào bình thủy tinh hở Sau thời gian, chất dinh dưỡng nhanh chóng bị hư hỏng Đem dung dịch quan sát kính hiển vi thấy vơ số vi sinh vật phát triển, chúng phân giải chất dinh dưỡng để cung cấp lượng cho thể làm chất dinh dưỡng bình bị hư hỏng nhanh chóng + Thí nghiệm 2: Cho dung dịch vào bình thủy tinh đậy kín đun sơi Sau vài ngày, dung dịch không bị hư hỏng Có nghĩa vi sinh vật bị tiêu diệt nhiệt độ cao nên chúng không gây hư hỏng chất dinh dưỡng + Thí nghiệm 3: Cho dung dịch vào bình thủy tinh hở và đun sôi Sau vài ngày, chất dinh dưỡng không bị hư hỏng → Thơng qua ba thí nghiệm chứng tỏ sinh vật sinh từ sinh vật theo cách ngẫu nhiên ... tập Sinh học 10: Hãy giải thích việc ứng dụng tin sinh học giải nhiều vấn đề đặt cho y – dược học công nghệ sinh học Lời giải: Việc ứng dụng tin sinh học giải nhiều vấn đề đặt cho y - dược học. .. tế bào vi sinh vật,…): dùng để quan sát hình dạng cấu tạo tế bào Bài 2.6 trang sách tập Sinh học 10: Hiện nay, có ngân hàng liệu sử dụng? Chúng có vai trị nghiên cứu sinh học? Lời giải: - Một... kết khảo sát theo mẫu sau: c) Từ kết thống kê khảo sát, học sinh rút nhận xét kết luận vấn đề nghiên cứu Bài 2 .10 trang sách tập Sinh học 10: Một người nông dân cho rằng: “Chỉ cần quan sát biểu