Microsoft Word thuvienhoclieu com De on thi TN THPT 2022 Ngu Van phat trien tu de minh hoa De 1 docx www captoc vn www captoc vn Trang 1 ĐỀ 1 BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2023 MÔN[.]
www.captoc.vn ĐỀ BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA I ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2023 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: pt oc (1)" Khơng thiết bạn phải tăng người khác quà đắt tiền hay nhiều thời gian công sức để đem lại niềm vui cho người khác Có nhiều cách để khiến cho người khác cảm thấy vui Một thiệp xinh xắn gửi đến cách bất ngờ cho người quen bạn, bình hoa hải vườn đặt lên bàn ăn gia đình, hay đơn giản hơn, cần nụ cười thân thiện bạn với đồng nghiệp vào sáng đến công sở, Cũng có thể, bạn làm cho người khác, tưởng chừng đơn giản, lại biểu ứng xử văn hóa tốt đẹp, tinh thần cộng đồng: mang giúp hành lí nặng, nhường ghế xe buýt hay tham gia làm việc tình nguyện trại trẻ khuyết tật, (2) Chẳng có hành động số hành động tầm thường, nhỏ nhặt! Chính chúng q đỗi bình thường nên chịu để ý đến Bạn thử thực hành sống hàng ngày mà xem, bạn ngạc nhiên thấy hiệu tác động chúng lên sống bạn người khác kì diệu đến nhường “Hạnh phúc nước hoa, ban vẩy lên người khác mà khơng làm vương vài giọt lên mình” (Bernard Shaw)” ca (Trích “Hạnh phúc khơng khó tìm” - M.J.Ryan) Thực yêu cầu: ww w Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Tìm đoạn (1) hành động đơn giản làm nên hạnh phúc Cân Xác định nêu hiệu biểu đạt biện pháp tu từ sử dụng câu: “Hạnh phúc nước hoa, bạn vẩy lên người khác mà khơng làm vương vài giọt lên mình” Câu Anh chị có đồng tình với quan điểm tác giả: “Không thiết bạn phải tăng người khác quà đắt tiền hay nhiều thời gian công sức để đem lại niềm vui cho người khác” II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu anh/chị trình bày suy nghĩ ý nghĩa sẻ chia sống Câu (5,0 điểm) www.captoc.vn Trang www.captoc.vn pt oc Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi Anh bạn dãi dầu không bước Gục lên súng mũ bỏ quên đời! Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nếp xơi (Trích Tây Tiến – Quang Dũng, Ngữ Văn 12, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.88) Cảm nhận anh chị đoạn thơ Từ đó, nhận xét cảm hứng lãng mạn hồn thơ Quang Dũng ĐÁP ÁN I- ĐỌC HIỂU Câu Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Câu Những hành động đơn giản làm nên hạnh phúc: ca - Một thiệp xinh xắn gửi đến bất ngờ cho người bạn - Một bình hoa hái vườn đặt lên bàn ăn gia đình - Một nụ cười thân thiện dành cho đồng nghiệp vào sáng đến công sở ww w Câu • BPTT: so sánh (so sánh hạnh phúc nước hoa) • Tác dụng: Giúp câu văn trở nên sinh động, hấp dẫn, gợi hình gợi cảm Đồng thời giúp người đọc hình dung rõ hạnh phúc Hạnh phúc vốn mông lung trở nên rõ ràng hơn, thứ hương thơm ngào, dễ dàng lan tỏa, bám lấy tâm hồn người Khi bạn làm cho người khác hạnh phúc bạn nhận niềm hạnh phúc Vì vậy, đừng ngần ngại lan tỏa yêu thương hạnh phúc Câu Em đồng ý quan điểm tác giả: “Không thiết bạn phải tăng người khác quà đắt tiền hay nhiều thời gian công sức để đem lại niềm vui cho người khác” Bởi người có cảm nhận hạnh phúc khác Và hạnh phúc thứ cảm giác yêu thương, quan tâm, thân thiết cảm giác đủ đầy vật chất Thế nên ta thực quan tâm, yêu thương ai, dù hành động nhỏ bé, quà đơn giản khiến họ cảm thấy hạnh phúc Bởi tiểu tiết tạo nên niềm vui lớn lao www.captoc.vn Trang www.captoc.vn pt oc II – LÀM VĂN Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn ý nghĩa sẻ chia sống Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: 0,25 điểm Xác định vấn đề nghị luận: ý nghĩa sẻ chia sống Triển khai vấn đề nghị luận (1,0 điểm) a Mở đoạn: Đối với đời người, sẻ chia sống điều vô cần thiết b Thân đoạn - Giải thích: Sẻ chia dạng tình cảm xuất phát từ trái tim, đồng cảm, tình yêu thương, thể ta biết quan tâm, lo lắng giúp đỡ người xung quanh Nói cách khác, sẻ chia cho mà khơng mong muốn nhận lại - Ý nghĩa sẻ chia: + Biết sẻ chia chắn giúp bạn phát triển mối quan hệ xã hội, tạo nên gắn kết với người xung quanh, từ khơng cảm thấy đơn, lạnh lẽo + Đồng thời gặp khó khăn, giúp họ - dù chút – chắn bạn cảm thấy hạnh phúc thản nhiều Dẫn chứng: Trong thực tế, khơng khó để ta bắt gặp cảm phục người mang đức tính Những tình nguyện viên mang màu áo xanh tình nguyện, mạnh thường qn khơng quản ngại khó khăn đến với vùng bão lũ hay đơn giản cậu bé biết dành tiền ăn sáng tặng cho người hành khất…, bơng hoa đẹp điểm tơ cho vườn đời thêm rực rỡ - Mở rộng vấn đề: Tuy nhiên, có số người sống ích kỉ, biết nhận lại cho Họ biết đến lợi ích thân mà khơng quan tâm đến người khác muốn gì, nghĩ gì, cần giúp đỡ - Bài học nhận thức hành động: Đứng trước tượng này, tất cần học cách đồng cảm, sẻ chia với người xung quanh từ việc làm nhỏ nhất: gửi lời chào tới bố mẹ trước học, chúc người bạn bàn ngày tốt lành tới lớp… Như vậy, chắn sống ý nghĩa nhiều c Kết đoạn: Đúng nhà văn Nga nói: “Nơi lạnh khơng phải Bắc Cực mà nơi thiếu vắng tình thương người” ww w ca - Đảm bảo tả, ngữ pháp, dùng từ đặt câu: (0,25 điểm) Sáng tạo: (0,25 điểm) Câu a Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,25 điểm): Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận (0,25 điểm): Nỗi nhớ chặng đường hành quân người lính Tây Tiến; nhận xét cảm hứng lãng mạn hồn thơ Quang Dũng c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm • Giới thiệu khái quát tác giả Quang Dũng (0,25 điểm), tác phẩm Tây Tiến, đoạn trích nghị luận (0,25 điểm) Tác giả: Quang Dũng nghệ sĩ đa tài: làm thơ, viết văn, vẽ tranh, soạn nhạc… Nhưng www.captoc.vn Trang www.captoc.vn pt oc - trước hết, Quang Dũng nhà thơ mang hồn thơ phóng khống, hồn hậu, lãng mạn hào hoa – đặc biệt ơng viết người lính Tây Tiến xứ Đồi (Sơn Tây) - Tác phẩm: Tây Tiến đơn vị đội thành lập đầu năm 1947 có nhiệm vụ phối hợp với đội Lào, bảo vệ biên giới Lào – Việt đánh tiêu hao sinh lực địch Thượng Lào Địa bàn đóng qn hoạt động đồn qn Tây Tiến rộng bao gồm tỉnh Sơn La, Lai Châu, Hịa Bình, miền tây Thanh Hóa Sầm Nưa (Lào) Chiến sĩ Tây Tiến phần đông niên Hà Nội, có nhiều học sinh, sinh viên Quang Dũng Điều kiện chiến đấu cảu đoàn quân Tây Tiến gian khổ, thiếu thốn; bệnh sốt rét hoành hành dội Tuy họ sống lạc quan chiến đấu dũng cảm Đoàn quân Tây Tiến sau thời gian hoạt Lào trở Hịa Bình thành lập trung đồn 52 Cuối năm 1948, Quang Dũng chuyển sang đơn vị khác Rời xa đơn vị cũ chưa bao lâu, Phù Lưu Chanh, Quang Dũng viết thơ “Nhớ Tây Tiến” Khi in lại, tác giả đổi tên thơ “Tây Tiến” Bài thơ in tập “Mây đầu ô” - Đoạn trích: Đoạn trích thuộc phần đầu thơ diễn tả nỗi nhớ chặng đường hành qn người lính Tây Tiến Qua bộc lộ hồn thơ lãng mạn nhà thơ Quang Dũng • Cảm nhận đoạn trích (2,5 điểm): - Về nội dung: + Bốn dòng thơ đầu: Bức tranh thiên nhiên núi rừng miền Tây hùng vĩ, dội, bí hiểm mà thơ mộng, trữ tình: Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời ca Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi ww w Khổ thơ chứng thơ có hoạ (thi trung hữu hoạ) Chỉ bốn câu thơ, Quang Dũng vẽ tranh hoành tráng diễn tả đạt hiểm trở dội, hoang vu heo hút núi rừng miền Tây Bắc: ++ Những từ ngữ giàu giá trị tạo hình “khúc khuỷu, thăm thẳm, cồn mây, súng ngửi trời” diễn tả thật đắt hiểm trở, trùng điệp độ cao ngất trời núi đèo miền Tây ++ Hai chữ “ngửi trời” hồn nhiên táo bạo, vừa ngộ nghĩnh, vừa tinh nghịch Núi cao tưởng chừng chạm mây, mây thành cồn “heo hút” Người lính trèo lên núi cao dường mây, mũi súng chạm tới đỉnh trời ++ Câu thứ ba bẻ đôi, diễn tả dốc núi vút lên, đổ xuống gần thẳng đứng, nhìn lên cao chót vót, nhìn xuống sâu thăm thẳm ++ Qua câu thứ tư, hình dung khơng gian mịt mùng sương rừng, mưa núi, thấp thống ngơi nhà bồng bềnh trôi biển khơi Bốn câu thơ phối hợp với nhau, tạo nên âm hưởng đặc biệt Sau ba câu thơ nhiều trắc đầy nét gân guốc, câu thứ tư toàn nét vẽ mềm mại www.captoc.vn Trang www.captoc.vn + Hai câu tiếp: Cái vẻ hoang dại, dội, chứa đầy bí mật ghê gớm núi rừng miền Tây không mở theo chiều không gian mà cịn khám phá chiều thời gian, ln mối đe doạ khủng khiếp người: Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người pt oc Cảnh núi rừng miền Tây hoang sơ hiểm trở, qua ngòi bút Quang Dũng, lên với đủ núi cao, vực sâu, dốc thẳm, mưa rừng, sương núi, thác gầm, cọp dữ, Những tên đất lạ “Sài Khao, Mường Lát, Pha Lng, Mường Hịch”, hình ảnh giàu giá trị tạo hình, làm nên giới khác thường vừa đa dạng, vừa độc đáo núi rừng + Hai câu tiếp: Hình ảnh người lính chặng đường hành quân đầy gian nan, nguy hiểm; vất vả, hy sinh ngang tàng, trẻ trung, lãng mạn: ++ Những hành quân gian khổ triền miên qua núi cao, vực sâu, rừng thiêng nước độc khiến chiến sĩ phải vắt kiệt sức lực khơng người ngã xuống đường hành quân Cảm hứng lãng mạn Quang Dũng không bỏ qua khốc liệt ấy: Anh bạn dãi dầu không bước Gục lên súng mũ bỏ quên đời! ++Hình thức nói giảm nhắc đến người lính Tây Tiến với chết thầm lặng bước đường hành quân gian khổ, khắc sâu tính chất gian nan vơ định hành trình ca - Đoạn thơ kết thúc đột ngột hai câu thơ gợi nhớ sống hình dị tình người ấm áp người dân miền Tây nơi người lính dừng chân: Nhớ Tây Tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nếp xơi ww w ++ Cảnh tượng thật đầm ấm Sau gian khổ băng rừng, vượt núi, lội suối, trèo đèo, người lính tạm dừng chân, nghỉ ngơi làng đó, quây quần bên bữa ăn tỏa hương thơm lúa nếp ngày mùa Tất tạo cảm giác êm dịu, ấm áp ++ Lời thơ vừa trang nhã, vừa hùnh mạnh, hình ảnh nhẹ nhàng, nét bút mềm mại, giọng thơ tha thiết + Sơ kết: Đoạn thơ có hai hình ảnh đan cài: vùng đất xa xôi, hùng vĩ, dội, khắc nghiệt vơ thơ mộng, trữ tình; hình ảnh người lính chặng đường hành quân: gian khổ, hi sinh mà tâm hồn trẻ trung lãng mạn - Về nghệ thuật: +Kết hợp hài hòa bút pháp thực lãng mạn + Ngôn ngữ giàu giá trị tạo hình (Trong thơ có hoạ) Có đan xen hình ảnh dội, khốc liệt hình ảnh lãng mạn gợi vẻ đẹp thiên nhiên miền Tây; + Giàu nhạc điệu: kết hợp đặc sắc âm điệu vần điệu, phối – trắc, vần hai dòng thơ đầu tạo âm hưởng đặc biệt tạo đa dạng giọng điệu thơ www.captoc.vn Trang www.captoc.vn + Biện pháp tu từ đặc sắc ++ Liệt kê: tên gọi địa danh chọn lựa phối hợp, tạo hiệu ứng âm đợt “sóng” bồi đầy nỗi nhớ vào lịng người ++ Câu cảm thán làm nỗi nhớ trở nên da diết ++Ngôn ngữ suy tưởng: “ mùa em thơm nếp xôi” tạo nên nhiều tầng nghĩa ww w ca pt oc • Đánh giá nội dung, nghệ thuật (0,5 điểm): Có thể nói mười bốn câu thơ đoạn trích hay thơ Tây Tiến Đoạn thơ khắc hoạ tranh thiên nhiên hồnh tráng, bật hình ảnh chiến sĩ can trường lạc quan dấn thân vào máu lửa Đoạn thơ khép lại mà dường tinh thần Tây Tiến ngân nga lịng ta • Nhận xét cảm hững lãng mạn: Bút pháp lãng mạn QD đoạn thơ Tây Tiến biểu cụ thể lối viết không hướng bi, có gợi thương, gơi đồng cảm khơng xốy sâu vào cảm xúc bi thương Xuyên suốt khổ thơ, nhà thơ hướng tới hình ảnh kỳ vĩ “đèo cao”, “vực sâu” “ dốc thăm thẳm” hay “súng ngửi trời”,…cùng hình ảnh thơ mộng “nhà ai”, “mưa xa khơi”, hình ảnh chân thật gầu gũi đầy tình người “cơm lên khói”, “nếp xơi”, ngồi cịn kết hợp với thể thơ thất ngơn trường thiên giàu nhạc điệu hào hùng, mạnh mẽ QD sử dụng nhuần nhuyễn biện pháp tu từ: từ láy, nhân hóa, điệp từ, điệp cấu trúc ngữ pháp nhiều hình ảnh giàu sức gợi Tất tạo nên tổng thể hài hòa, chặt chẽ, tạo nên Tây Tiến đầy cảm xúc QD vận dụng thành công bút pháp lãng mạn lên tranh thiên nhiên hùng vĩ đầy hiểm nguy mát hy sinh mà đời lính phải trải qua QD mở rộng tâm hồn đón nhận sống chiến đấu Tây Tiến từ phía, khơng theo khn mẫu nào.Tác phẩm đóng góp lớn ơng nghiệp thơ ca thời kháng chiến chống Pháp d Chính tả, ngữ pháp (0,25 điểm): Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo: (0,25 điểm) Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận www.captoc.vn Trang ... mềm mại www. captoc. vn Trang www. captoc. vn + Hai câu tiếp: Cái vẻ hoang dại, dội, chứa đầy bí mật ghê gớm núi rừng miền Tây không mở theo chiều khơng gian mà cịn khám phá chiều thời gian, luôn mối... Trang www. captoc. vn pt oc II – LÀM VĂN Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn ý nghĩa sẻ chia sống Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: 0,25 điểm Xác định vấn đề nghị luận: ý nghĩa sẻ chia sống Triển khai vấn đề nghị... làm thơ, viết văn, vẽ tranh, soạn nhạc… Nhưng www. captoc. vn Trang www. captoc. vn pt oc - trước hết, Quang Dũng nhà thơ mang hồn thơ phóng khống, hồn hậu, lãng mạn hào hoa – đặc biệt ông viết người