Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG THCS Năm học 2022 2023 KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn Ngữ văn 6 Thời gian làm bài 90 phút MA TRẬN ĐỀ Cấp độ/chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL Văn bản Câu 1 ([.]
TRƯỜNG THCS ………… Năm học 2022-2023 KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút MA TRẬN ĐỀ Cấp độ/chủ đề Văn Số câu Số điểm Tỉ lệ Tiếng Việt Số câu Số điểm Tỉ lệ TLV Số câu Số điểm Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Câu (0,25đ) Câu4 (0,25) Câu (0,25đ) Câu (0,25đ) 3câu 0,75 đ 7,5% Vận dụng TN TL Vận dụng cao TN TL Nêu ý kiến cá nhân vấn đề (1,0 đ) Tổng 1,5đ 0,5 đ Câu (0,25đ) câu 0,5 đ 5% Câu (0,25đ) Câu (0,25 đ) Câu (0,25đ) câu 0,75 đ 7,5% 0,5đ câu 1,0 đ 10% Viết đoạn phân tích td BPTT (3,0 đ) 1câu 1,25đ 1,0đ Viết kể trải nghiệm (4,0đ) câu 6,0đ Tỉ lệ TỔNG câu 0,75đ 7,5% câu 1,25 đ 12,5% 3,0 đ 30% 2câu 4,0đ 40% 4,0 đ 40% câu 4,0đ 40% 13 câu 10đ 100% Ghi chú: Nhận biết: nhớ lại, nhắc lại kiến thức Thông hiểu: nắm kiến thức diễn đạt lại theo cách hiểu HS Vận dụng mức độ: dùng kiến thức học giải vấn đề hướng dẫn Vận dụng mức độ cao: dùng kiến thức học giải vấn đề hoàn toàn mới, chưa hướng dẫn. Phần vận dụng: tối thiểu chiếm 50% đề Trường THCS …… Năm học 2022-2023 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (6 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu bên dưới: MẸ Lặng tiếng ve Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời (Trần Quốc Minh) Bài 1: Trắc nghiệm (2,0 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào đáp án Câu 1: Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Ngũ ngôn C Song thất lục bát B Lục bát D Tự Câu 2: Phương thức biểu đạt thơ gì? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Câu 3: Những âm tác giả nhắc tới thơ? A Tiếng ve, tiếng nhạc, tiếng hát B Tiếng ve, tiếng võng, tiếng ru ời C Tiếng gió, tiếng ve, tiếng võng … D Tiếng quạt, tiếng võng, tiếng ve Câu 4: Dòng nêu nội dung thơ trên? A Thời tiết nắng nóng khiến cho ve cảm thấy mệt mỏi B Nỗi vất vả cực nhọc mẹ ni tình u vơ bờ bến mẹ dành cho C Bạn nhỏ biết làm việc vừa sức để giúp mẹ D Bài thơ nói việc mẹ hát ru quạt cho ngủ Câu 5: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ câu thơ: Những thức ngồi kia/ Chẳng mẹ thức chúng con? A Ân dụ, nhân hóa B So sánh, điệp ngữ C So sánh, nhân hóa D Ẩn dụ, điệp ngữ Câu 6: Dãy từ sau từ ghép? A Con ve, tiếng võng, gió, lời ru B Con ve, nắng oi, ời, ngồi kia, gió C Con ve, tiếng võng, lặng rồi, ời D Con ve, bàn tay, ời, kẽo cà Câu 7: Theo em từ “giấc trịn” thơ có nghĩa gì? A Con ngủ ngon giấc B Con ngủ mơ thấy trái đất trịn C Khơng giấc ngủ mà đời D Giấc ngủ tròn đầy Câu 8: Văn thể tâm tư, tình cảm tác giả người mẹ? A Nỗi nhớ thương người mẹ hiền B Lòng biết ơn, trân trọng với người mẹ tảo tần lam lũ C Tình yêu thương người (nhân vật trữ tình) với mẹ D Cả đáp án thẳm Bài 2: Tự luận (4,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Đọc thơ Mẹ (Trần Quốc Minh) ta thấy lời ru mẹ tưới mát tâm hồn Nhưng ngày nay, khoa học cơng nghệ phát triển, người ta dùng nôi điện, smartphone, mở đĩa ghi âm hát ru cho trẻ Việc làm thay cho lời ru mẹ Em có đồng ý với quan điểm khơng? Vì sao? Câu 2: (2,0 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ hai câu thơ sau đoạn văn khoảng 5-7 câu Trong đonạ văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh (gạch chân thích rõ) Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (4,0 điểm) Bài thơ Mẹ (Trần Quốc Minh) gợi cho ta nhớ tới vất vả cực nhọc tình yêu thương mẹ dành cho Em chia sẻ kỉ niệm sấu sắc với mẹ văn Trường THCS …… Năm học 2022-2023 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn Câ u Ph ần I Nội dung kiến thức Điểm Câu 1: Trắc nghiệm 2điểm C â u Đ / A B C B B C A C D Tự luận CâHS bày tỏ quan điểm đồng ý không đồng ý với u 1quan điểm Nếu đồng ý HS phải lí giải được: + Tầm quan trọng công nghệ thay người, phục vụ sống Việc ru + Nhiều mẹ phải làm việc cịn bé, nên khơng thể trực tiếp ru Nếu khơng đồng ý HS phải lí giải được” + Khơng có thiết bị thay lời ru mẹ mẹ ru truyền cho ấm, tình thương, ước mơ, khát vọng mẹ cho Mỗi câu 0,25 điểm 8,0 điểm 0,5 điểm (Nêu quan điểm mình) 0,5 điểm (lý giải sao) + Lời ru trở thành dòng sữa tinh thần để khôn lớn, lời ru bồi đắp tâm hồn + Lời ru kết gắn tình mẹ con, giúp cảm nhận chở che, yêu thương mẹ CâYêu cầu *Hình thức: u2 + Đúng đoạn văn 0,5điểm + Dung lượng 5- câu + Diễn đạt lưu loát, khơng sai tả… 0,5 điểm + KTTV: BPTT so sánh (gạch chân thích)gạch chân khơng thích trừ 0,25đ ngược lại *Nội dung: HS diễn đạt nhiều cách khác cần đảm bảo ý: 2,0 điểm + Ẩn dụ: “giấc tròn”: Cách nói ẩn dụ “giấc trịn” khơng phải giấc ngủ mà mang ý nghĩa đời ln có mẹ theo sát bên nâng bước đi, che chở cho con, dành tất tình yêu thương + So sánh: “Mẹ gió”: Đây hình ảnh so sánh đặc sắc mẹ: “Mẹ gió” – gió mát lành làm dịu êm vất vả đường, gió bền bỉ theo suốt đời → Hình ảnh thơ giản dị giúp ta thấy tình thương yêu lớn lao, hi sinh thầm lặng, bền bỉ suốt đời mẹ PHẦN TẬP LÀM VĂN (4 điểm) HìnYêu cầu *Hình thức: h + Chọn đề tài thức + Đúng văn kể kỉ niệm sâu sắc với mẹ + Bố cục đầy đủ, rõ ràng phần: Mở bài, Thân bài, Kết + Sử dụng kể thứ + Diễn đạt lưu lốt, khơng sai tả… * Cho điểm: + 1.5đ – 2,0đ: viết đầy đủ ý + 0,5đ - 1.0đ: viết cịn thiếu ý + 0.5đ: Có ý chạm yêu cầu 1,0điểm Nội*Nội dung: HS kể diễn đạt theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau dun g - Mở bài: Giới thiệu câu chuyện -Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện 0, điểm 2,0 điểm + Giới thiệu thời gian, không gian xảy câu chuyện nhân vật có liên quan + Kể lại việc câu chuyện - Kết bài: Cảm xúc học rút cho thân sau việc 0,5 điểm ... TỔNG câu 0,75đ 7,5% câu 1, 25 đ 12 ,5% 3,0 đ 30% 2câu 4, 0đ 40 % 4, 0 đ 40 % câu 4, 0đ 40 % 13 câu 10 đ 10 0% Ghi chú: Nhận biết: nhớ lại, nhắc lại ki? ??n thức Thông hiểu: nắm ki? ??n thức diễn đạt lại theo... điểm: + 1. 5đ – 2,0đ: viết đầy đủ ý + 0,5đ - 1. 0đ: viết thi? ??u ý + 0.5đ: Có ý chạm yêu cầu 1, 0điểm Nội*Nội dung: HS kể diễn đạt theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau dun g - Mở bài: Giới thi? ??u câu... Môn: Ngữ văn Câ u Ph ần I Nội dung ki? ??n thức Điểm Câu 1: Trắc nghiệm 2điểm C â u Đ / A B C B B C A C D Tự luận CâHS bày tỏ quan điểm đồng ý không đồng ý với u 1quan điểm Nếu đồng ý HS phải lí giải