Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung Nguyên lý mối liên hệ phổ biến Rút ra ý nghĩa phương pháp luận Nội dung của quy luật Quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất. Rút ra ý nghĩa phương pháp luận.
Họ tên: Lớp: BÀI KIỂM TRA GIỮA KỲ Câu 1: Trình bày nội dung Nguyên lý mối liên h ệ ph ổ bi ến Rút ý nghĩa phương pháp luận Trả lời: - Nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến: + Thế giới tạo thành từ vô số vật, t ượng, trình khác + Trong lịch sử triết học người theo quan điểm siêu hình cho vật, tượng tồn cô lập, tách rời Với quan ểm siêu hình vật, tượng khơng có mối liên hệ, ràng buộc quy định + Khái quát thành tựu khoa học tự nhiên đ ại, phép bi ện chứng vật thừa nhận mối liên hệ phổ biến vật t ượng giới + Các vật, tượng giới dù có đa dạng r ất khác nhau, dạng tồn cụ thể giới vật chất + Theo phép biên chứng vật, nguyên lý mối liên h ệ ph ổ bi ến s ự khái quát mối liên hệ, tác động, ràng buộc, quy định, xâm nhập, chuy ển hoá lẫn vật, tượng trính th ế giới + Phép biện chứng vật khẳng định sở mối liên h ệ ph ổ bi ến vật, tượng tính thống vật chất giới + Có mối liên hệ bên ngồi, có mối liên hệ bên trong, có m ối liên h ệ ch ủ yếu, có mối liên hệ thứ yếu, có mối liên hệ chung bao quát số lĩnh v ực lĩnh vực riêng biệt thực, có mối liên hệ trực tiếp, có mối liên hệ gián tiếp, có mối liên hệ tất nhiên, có mối liên hệ ngẫu nhiên + Phân loại mối liên hệ cần thiết loại liên h ệ có vai trị khác vận động phát triển vât S ự phân loại sở để xác định phạm vi nghiên cứu phép biện chứng vật ngành khoa học cụ thể - Ý nghĩa phương pháp luận: + Mọi vật, tượng giới tồn t ại mối liên h ệ phổ biến, đa dạng, muốn nhận thức từ có phương pháp tác động hiệu vào vật phải có quan điểm toàn diện + Quan điểm toàn diện bao hàm quan điểm lịch sử c ụ th ể: ph ải nh ận thức đầy đủ mối liên hệ vật, nắm chất bên trong, trực tiếp, đồng thời phải nhận thức không gian, thời gian, điều ki ện cụ thể vật tồn xuất mối liên hệ, sở m ới nắm bắt xu hướng biến đổi vật + Quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phi ến di ện, cách xem xét mặt, mối liên hệ tách rời nhau, không thấy mối liên hệ nhiều vẻ đa dạng vật Câu 2: Trình bày nội dung quy luật Quan hệ sản xu ất phù h ợp v ới tính chất trình độ lực lượng sản xuất Rút ý nghĩa phương pháp luận Trả lời: - Nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát tri ển lực lượng sản xuất: + Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xu ất: lực l ượng s ản xu ất yếu tố động, quan hệ sản xuất yếu tố tương đối ổn định Quan hệ s ản xuất hình thành phát triển ảnh hưởng định lực lượng sản xuất, phụ thuộc vào trình độ phát triển lực lượng sản xuất + Khi trình độ lực lượng sản xuất phát triển đến m ức độ nh ất đ ịnh mâu thuẫn với quan hệ sản xuất có, địi hỏi phải hình thành quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất phát triển + Quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xu ất: Nếu quan h ệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất tạo điều kiện cho lực lượng sản xuất phát triển, ngược lại, kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất + Quan hệ sản xuất quy định mục đích sản xuất, ảnh hưởng đ ến thái độ lao động người sản xuất - Ý nghĩa phương pháp luận: + Để xác lập, hoàn thiện hệ thống quan hệ sản xuất xã hội, cần phải vào thực trạng phát triển lực lượng sản xuất có để xác lập cho phù hợp khơng phải vào ý muốn chủ quan Ch ỉ có tạo hình thức kinh tế thích hợp cho vi ệc bảo tồn, khai thác - sử dụng, tái tạo phát triển lực lượng sản xuất c xã hội + Khi xuất mâu thuẫn nhu cầu phát triển lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất kìm hãm phát triển c ần ph ải có cải biến mà cao cách mạng trị để giải mâu thuẫn Câu 3: Thực tiễn gì? Vai trò thực tiễn Trả lời: - Thực tiễn tồn hoạt động vật chất, có tính lịch sử xã h ội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội, phục vụ nhân loại tiến - Vai trò thực tiễn: + Cơ sở động lực nhận thức: thực tiễn cung c ấp tài li ệu cho nh ận thức, cho lý luận + Mục đích nhận thức: nhận thức dù v ấn đề, khía c ạnh, lĩnh vực phải quay phục vụ thưc tiễn + Tiêu chuẩn kiểm tra chân lý: tiêu chuẩn vừa có tính ệt đ ối, vừa có tính tương đối, thực tiễn mà người phải ch ứng minh chân lý + Động lực chủ yếu trực tiếp nhận thức: thực ti ễn cung c ấp lượng nhiều nhất, nhanh chóng giúp người nhận thức ngày toàn diện sâu sắc giới ... thành quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất phát triển + Quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xu ất: Nếu quan h ệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất. .. lượng sản xuất phát triển, ngược lại, kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất + Quan hệ sản xuất quy định mục đích sản xuất, ảnh hưởng đ ến thái độ lao động người sản xuất - Ý nghĩa phương pháp luận:... luật Quan hệ sản xu ất phù h ợp v ới tính chất trình độ lực lượng sản xuất Rút ý nghĩa phương pháp luận Trả lời: - Nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát tri ển lực lượng sản