Đang tải... (xem toàn văn)
PhÇn më ®Çu PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do viết đề tài Tiếng Anh là ngôn ngữ được nhiều quốc gia sử dụng nhất, nó đã trở thành bản ngữ của nhiều nước, là ngôn ngữ giao tiếp của con người với con người trên toàn[.]
PHẦN MỞ ĐẦU Lý viết đề tài Tiếng Anh ngôn ngữ nhiều quốc gia sử dụng nhất, trở thành ngữ nhiều nước, ngôn ngữ giao tiếp người với người toàn giới skkn1 Với cương vị giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Tiếng Anh trường THCS, nắm rõ đặc trưng phương pháp mơn phụ trách Cùng với thực tế giảng dạy kinh nghệm giảng dạy tơi ln nghiên cứu,tìm tịi để nâng cao chất lượng dạy học mơn Tiếng Anh, đặc biệt với trường miền q có nhiều khó khăn trường tơi Với tiêu chí đó, tơi mạnh dạn chọn đề tài “Một vài kinh nghiệm giúp học sinh làm tốt phần tập cấu tạo từ Tiếng Anh lớp 9” Trong trình nghiên cứu, skkn2 ghi chép lý luận thực tiễn chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận đóng góp ý kiến cua quý đồng nghiệp 1.1 Cơ sở lí luận Tiếng Anh đóng vai trị quan trọng sống hàng ngày Nó trở thành nhu cầu cấp thiết giao tiếp hàng ngày, cơng việc q trình nghiên cứu khoa học Tiếng Anh sử dụng thứ ngôn ngữ skkn3 phổ biến giới Thông qua ngôn ngữ chung mà người khắp hành tinh hiểu biết lẫn nhau, trao đổi cho thành tựu khoa học, văn hóa thể thao, nghệ thuật, văn minh tiến loài người đất nước ta đà hội nhập phát triển, Tiếng Anh chìa khóa để mở cánh cửa hội nhập nước ta nước giới skkn4 Chính Tiếng Anh có tầm quan trọng nên năm gần Đảng, nhà nước, Chính phủ giáo dục đào tạo quan tâm, trọng đến việc đổi phương pháp dạy học để việc dạy học Tiếng Anh đạt kết cao Muốn việc dạy học Tiếng Anh đạt hiệu cao giáo viên phải cung cấp cho học sinh số vốn kiến thức ngữ pháp vốn từ vựng phong phú Trong thực tế học sinh Việt Nam có vốn kiến thức ngữ pháp kha tốt, từ vựng dồi kỹ làm tập hạn chế, đặc biệt dạng tâp liên quan đến cấu tạo từ Tiếng Anh Trong skkn5 chương trình Tiếng Anh lớp 9, cấu tạo t phần kiến thức quan trọng, học sinh thường khó khăn việc tìm hướng để làm loại tập Muốn làm tốt dạng tập cấu tạo từ học sinh cần nắm vững vấn đề liên quan đến từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, trạng từ phải nắm vững cấu trúc ngữ pháp khác Tiếng Anh Học sinh làm quen với dạng tập cấu tạo từ cấp học thấp đến cao trình dạy học Tiếng anh khơng có tiết cụ thể cho dạng tập này, dạng tập tương đố khó khiến em lúng túng, khó khăn với kiểm tra, đề thi liên quan đến từ loại Vì giúp skkn6 em học sinh có thêm kiến thức, kỹ để làm tập liên quan đến cấu tạo từ Tiếng Anh vơ quan trọng mà địi hỏi giáo viên Tiếng Anh phải quan tâm, trọng tới 1.2 Cơ sở thực tiễn: Là giáo viên THCS, trực tiếp giảng dạy mơn Tiêng Anh lớp 9, tơi ln có băn khoăn, trăn trở sau lên lớp Tại học sinh có lương kiến thức tốt, mà em làm tâp liên quan đến cấu tạo từ Các em skkn7 làm theo cảm tính, khơng có phương pháp, kỹ cụ thể, hậu em khơng thể nghe, đọc tốt, viết khơng xác em ngại nói Tiếng Anh Trong q trình giảng dạy nghiên cứu nhận rằng: Cấu tạo từ khía cạnh ngơn ngữ, có ý nghĩa đặc biệt việc dạy ngơn ngữ tiếng nước ngồi Hệ thống từ loại giúp học sinh diễn đạt tốt nói viết trường hợp cụ thể, giúp người học tự tin trình giao tiếp với người nước Nhưng phần lớn học sinh chưa nhận thức điều người trực tiếp giảng dạy ta chưa thật trọng tong việc hướng dẫn học sinh làm skkn8 dạng tập cấu tạo từ Việc nắm vững kiến thức liên quan đến từ loại giúp rèn luyện, phát triển tốt kỹ năng: Nghe, Nói, Đọc, Viết tốt Khối lượng từ nhiều giúp học sinh hiểu biết giao tiếp nhanh chóng, có hiệu Việc học sử dụng từ cách thương xun, kết q trình học tiếng Muốn vậy, người giáo viên phải người tổ chức, hướng dẫn để em chủ động, tích cực hoạt động học tập Giáo viên phải tìm phương pháp giảng dạy phù hợp nhằm giúp học sinh học tập ứng dụng tốt kiến thức học vào thực tiến có hiệu Đồng thời giáo viên phải hướng dẫn học sinh tự rèn luyên kiên thức học skkn9 chủ động mở rộng vốn kiến thức cho thân Từ băn khoăn, trăn trở tham khảo sách giáo khoa, bạn bè, đồng nghiệp, tài liệu tham khảo … nghiên cứu, ứng dụng kiến thức có vào q trình hướng dẫn học sinh làm tập cấu tạo từ Từ tơi rút vài kinh nghiệm giúp học sinh lớp làm tập cấu tạo từ Tiếng anh đạt hiệu Chính mà tơi chọn đề tài “ Một vài kinh nghiệm giúp học sinh làm tốt phần tập cấu tạo từ Tiếng Anh lớp 9” Mục đích nghiên cứu skkn 10 ... dẫn học sinh làm tập cấu tạo từ Từ rút vài kinh nghiệm giúp học sinh lớp làm tập cấu tạo từ Tiếng anh đạt hiệu Chính mà tơi chọn đề tài “ Một vài kinh nghiệm giúp học sinh làm tốt phần tập cấu tạo. .. quan đến từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, trạng từ phải nắm vững cấu trúc ngữ pháp khác Tiếng Anh Học sinh làm quen với dạng tập cấu tạo từ cấp học thấp đến cao q trình dạy học Tiếng anh khơng... tơi Với tiêu chí đó, tơi mạnh dạn chọn đề tài ? ?Một vài kinh nghiệm giúp học sinh làm tốt phần tập cấu tạo từ Tiếng Anh lớp 9? ?? Trong trình nghiên cứu, skkn2 ghi chép lý luận thực tiễn chắn không