Skkn chuyên đề phương pháp ôn luyện học sinh giỏi bộ môn lịch sử 9 ở trường trung học cơ sở

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH VĨNH PHÚC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH VĨNH PHÚC PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TAM ĐẢO *** CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI BỘ MÔN LỊCH SỬ 9 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Họ và t[.]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH VĨNH PHÚC PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TAM ĐẢO -*** - CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Họ tên: Chức vụ: Đơn vị: Phan Thị Mai Hồng Giáo viên Trường THCS Hồ Sơn Huyện Tam Đảo – Tỉnh Vĩnh Phúc NĂM HỌC : 2013-2014 skkn PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I LÍ DO CHỌN CHUN ĐỀ: Lí khách quan: Ơng cha ta có câu “ Hiền tài ngun khí quốc gia” Vì tất nhà trường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi có vai trị đặc biệt quan trọng, bước để đào tạo nhân tài cho đất nước nhiệm vụ quan trọng ngành giáo dục nói chung nhà trường nói riêng Trong nhiều năm qua, nguyên nhân khách quan (chiến tranh, khó khăn kinh tế, xã hội), chủ quan (nhận thức, quan niệm không đúng), nên chất lượng qua kỳ thi lịch sử ngày giảm sút đến mức báo động, nhiều em học sinh có suy nghĩ sai lệch, phổ biến từ trước đến “ học lịch sử cần học thuộc lòng, khơng địi hỏi trí thơng minh”, “ khơng cần tập thực hành”…Đây có lẽ nguyên nhân làm giảm sút chất lượng môn lịch sử Trong năm gần đây, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cấp lãnh đạo, nhà trường thân giáo viên giảng dạy môn lịch sử quan tâm, trọng, nìn chung chất lượng, mũi nhọn học sinh giỏi môn lịch sử chưa cao chưa bền vững Lý chủ quan: Với lịch sử hàng nghìn năm dựng nước giữ nước, dân tộc ta có truyền thống lâu đời mặt, phải kể đến kinh nghiệm ghi nhớ, hiểu vận dụng kiến thức lịch sử vào đời sống lưu truyền lại cho đời sau Tri thức lịch sử yếu tố thiếu việc học tập, thi cử để đánh giá lựa chọn nhân tài Có thể khẳng định rằng, tác dụng môn lịch sử không cung cấp kiến thức q khứ mà cịn tác dụng tình cảm, phẩm chất đạo đức, quan điểm trị, nhận thức tư tưởng khả hành động Bản thân tơi nhận thức điều đó- Là giáo viên giảng dạy môn lịch sử môn học mà chưa học sinh u thích bị coi mơn phụ, song thân tơi với tình u nghề nên tơi nỗ lực để giảng dạy tốt đảm bảo chất lượng học sinh đại trà chất lượng mũi nhọn công tác bồi dưỡng học sinh giỏi với kết đạt qua kỳ thi huyện tỉnh tổ chức Tôi mạnh dạn đưa vài kinh nghiệm nhỏ công tác bồi dưỡng học sinh giỏi để trao đổi, mong nhận đóng góp chân thành đồng nghiệp để nhằm đưa nghiệp giáo dục huyện Tam Đảo ngày nâng cao II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CHUYÊN ĐỀ: Đưa số phương pháp ôn luyện học sinh giỏi 9, phần lịch sử Việt Nam giai đoạn cuối năm 1946 đến đầu năm 1954 III ĐỐI TƯỢNG VÀ SỐ TIẾT BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ Học sinh lớp 9- trường THCS Hồ Sơn- Tam Đảo- Vĩnh Phúc Số tiết bồi dưỡng tiết PHẦN II: NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ skkn I PHƯƠNG PHÁP ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI LỚP - GIAI ĐOẠN TỪ CUỐI NĂM 1946 ĐẾN ĐẦU NĂM 1954 Usixki nói “ nhiệm vụ chủ yếu người thầy giáo truyền đạt kiến thức mà dạy cho học sinh biết suy nghĩ” Nhiệm vụ thầy cô giáo khơng truyền thụ kết luận có sẵn mà nêu q tình học tập có vấn đề theo mơ hình sau: Thơng tin kiến thức biết Đồng thời q trình làm nảy sinh Vấn đề khơng biết Tìm điều kiện để giải Tiến hành phương thức để giải Dựa sở lý luận trên, đưa phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử 9- giai đoạn cuối năm 1946 đến đầu năm 1954 sau: Phương pháp thông tin tái hiện: nắm kiến thức để tạo biểu tượng xác, có hình ảnh khứ Phương pháp nhận thức lịch sử: hình thành khái niệm, tìm quy luật, học lịch sử, vận dụng vào thực tiễn Phương pháp tìm tịi, nghiên cứu: đặt vấn đề giải vấn đề Các phương pháp thực thơng qua nhiều hình thức ôn tập: thông qua nắm kiến thức bản, kiện, nhân vật lịch sử, tập, câu hỏi nâng cao, lập bảng thống kê… II NỘI DUNG ÔN TẬP THEO CHUYÊN ĐỀ - PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN CUỐI NĂM 1946 ĐẾN ĐẦU NĂM 1954 Phương pháp thông tin tái hiện: nhằm giúp học sinh nắm kiến thức bản, kiến thức, kiện đơn lẻ mà phải bao gồm hệ thống hiểu biết cần thiết kiện, niên đại, nhân vật, địa danh, nguyên lý, quy luật, kết luận khái quát, với nguồn kiến thức sách giáo khoa, giảng giáo viên, tài liệu tham khảo sách báo sống Ví dụ: Giai đoạn lịch sử cuối năm 1946 đến đầu năm 1954 - ôn tập cho học sinh kiến tức theo chuẩn kiến thức kỹ skkn 1.1 năm dầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ ( 1946- 1950) a Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ + Pháp bội ước, tăng cường hoạt động khiêu khích cơng quân ta nhiều nơi Nam Bộ, Nam Trung Bộ, Hải Phòng, Lạng Sơn Hà Nội ( 12/1946) + Ngày 18/12/1946 quân Pháp gửi tối hậu thư đòi ta phải giải tán lực lượng chiến đấu  Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp định phát động toàn quốc kháng chiến - Tối ngày 19/12/1946, HCM lời kêu gọi “toàn quốc kháng chiến” - Hưởng ứng lời kêu gọi nhân dân nước đứng lên kháng chiến b Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta Thể văn kiện: Lời kêu gọi “toàn quốc KC” Chủ tịch HCM Chỉ thị: “Toàn dân kháng chiến” Ban Thường vụ Trung ương Đảng Tác phẩm: “KC định thắng lợi” Tổng bí thư Trường Chinh Nội dung Đường lối kháng chiến là: toàn dân, toàn diện, trường kỳ, tự dựa vào sức chính, tranh thủ ủng hộ quốc tế c Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16 * Ở Hà Nội: + Cuộc chiến đấu diễn ác liệt Bắc Bộ phủ, hàng Bơng ta loại khỏi vịng chiến đấu hàng nghìn tên địch, giam chân chúng thành phố + Ngày 17/02/1947, Trung đồn thủ rút an tồn * Tại thị khác: + Ở Nam Định, Huế, Đà Nẵng ta chủ động tiến công, giam chân địch * Ý nghĩa: - Tạo điều kiện cho Đảng, Chính phủ rút lên Việt Bắc chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài d Chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông năm 1947 * Âm mưu, thủ đoạn Pháp: - TDP mở công lên địa Việt Bắc nhằm phá quan đầu não kháng chiến, tiêu diệt đội chủ lực ta khóa chặt biên giới Việt- Trung - 7/10/1947 Pháp cho quân + Nhảy dù xuống Bắc Cạn, thị trấn Chợ Mới, Chợ Đồn + Một cánh quân từ Lạng Sơn đánh lên Cao Bằng, từ Cao Bằng xuống Bắc Cạn + Một cánh quân khác ngược lên S Lô S Gâm lên thị xã Tuyên Quang, Chiêm Hóa, Đài Thị Tạo thành hai gọng kìm bao vây Việt Bắc * Diễn biến: - Tại Bắc Cạn: Ta chủ động bao vây, chia cắt, phục kích địch - Đường số (hướng Đơng): phục kích ,chặn đánh địch đèo Bơng Lau, đường Bản Sao skkn - Đường thuỷ (hướng Tây): đánh chặn địch sông Lô, Đoan Hùng, Khe Lau * Kết quả: - Sau 75 ngày đêm, Pháp rút khỏi Việt Bắc - Việt Bắc trở thành mồ chôn giặc Pháp - Căn Việt Bắc, quan đầu não kháng chiến bảo toàn Bộ đội chủ lực ta ngày trưởng thành * Ý nghĩa: buộc Pháp phải chuyển sang đánh lâu dài e Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện * Âm mưu Pháp: “Dùng người Việt đánh người Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh” * Chủ trương ta: “Đánh lâu dài”, đẩy mạnh KC toàn dân, toàn diện - Quân sự: vũ trang tồn dân, phát triển chiến tranh du kích - Chính trị - Ngoại giao: + Năm 1948, bầu cử HĐND (Nam Bộ) + Năm 1950, nước Trung Quốc, Liên Xô đặt quan hệ ngoại giao với ta - Kinh tế: Phá hoại kinh tế địch, xây dựng kinh tế tự cấp, tự túc - Văn hóa - Giáo dục: Tháng 7/1950, chủ trương cải cách giáo dục phổ thông 1.2 Bước phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp ( 1950- 1953) a Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 * Hoàn cảnh lịch sử Thuận lợi + Cách mạng Trung Quốc thắng lợi tình hình giới Đơng Dương có lợi cho kháng chiến ta + Pháp liên tiếp thất bại chiến trường → Lệ thuộc Mĩ nhiều Khó khăn: Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương * Âm mưu Pháp: - Thực kế hoạch Rơ-ve - Mục đích: + Khoá cửa biên giới Việt – Trung + Thiết lập hành lang Đông- Tây nhằm cô lập địa Việt Bắc + Chuẩn bị công lên Việt Bắc lần * Chủ trương ta: T6 – 1950, TƯ Đảng phủ định mở chiến dịch Biên giới- thu- đông: + Nhằm tiêu diệt sinh lực địch + Khai thông biên giới + Mở rộng củng cố địa Việt Bắc * Diễn biến: skkn - Ta: tiêu diệt Đông Khê (18/9/1950), uy hiếp Thất Khê → Cao Bằng bị cô lập; hệ thống phòng ngự đường số bị lung lay - Pháp: + lệnh rút khỏi Cao Bằng theo đường số + Lực lượng Thất Khê lệnh đánh lên Đơng Khê để đón cánh qn từ Cao Bằng xuống - Quân ta mai phục, chặn đánh địch đường số 4, làm cho hai cánh quân chúng ko gặp - 22/10/1950, Pháp rút khỏi đường số * Kết quả, ý nghĩa - Khai thông 750 km đường biên giới Việt –Trung từ Cao Bằng đến Đình Lập với 35 vạn dân - Thế bao vây Việt Bắc địch bị phá vỡ - Kế hoạch Rơ-ve bị phá sản - Chiến dịch kết thúc thắng lợi đưa kháng chiến ta chuyển sang giai đoạn b Âm mưu đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Đông Dương thực dân PhápPháp: Âm mưu giành lại quyền chủ động chiến lược dã - Mĩ: Tăng viện trợ → Pháp đẩy nạnh chiến tranh Đông Dương, bước thay Pháp - Tháng 12/1950 P đề kế hoạch Đờ Lát-đờ Tát-xi-nhi, gấp rút xây dựng lực lượng bình định vùng tạm chiếm c Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2/1951) * Hoàn cảnh: Tháng 2/1951, Đại hội Đại biểu tồn quốc lần họp Chiêm Hố Tun Quang * Nội dung: + Thơng qua: “Báo cáo trị ” Chủ tịch Hồ Chí Minh báo cáo bàn “Cách mạng Việt Nam’’ tổng bí thư Trường Chinh + Quyết định đưa Đảng hoạt động công khai, đổi tên Đảng lao động Việt Nam + Bầu BCHTƯ Đảng Bộ Chính trị Hồ Chí Minh làm chủ tịch Trường Chinh làm Tổng bí thư * Ý nghĩa: + Đánh dấu bước trưởng thành Đảng + Thúc đẩy kháng chiến thắng lợi skkn d Phát triển hậu phương kháng chiến mặt * Chính trị: - Ngày 3/3/1951, thống mặt trận Việt Minh - Hội Liên Việt hợp thành Mặt trận Liên Việt - Ngày 11/3/1951 Liên minh nhân dân Việt - Miên - Lào đời * Kinh tế: - Năm 1952, vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm - Năm 1953, giảm tô cải cách ruộng đất - Tháng 12/1953, thông qua Luật cải cách ruộng đất - Từ 4/1953 đến 7/1954 thực đợt cải cách ruộng đất vùng tự * Văn hoá - giáo dục: - Tiếp tục cải cách giáo dục với phương châm - Ngày 1/5/1952 Đại hội anh hùng chiến sỹ thi đua toàn quốc lần I Việt Bắc tuyên dương anh hùng 1.3 Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược kết thúc a Kế hoạch Na-va Pháp Mĩ - Ngày 7/5/1953, tướng Na-va cử sang làm Tổng huy quân đội Pháp Đông Dương → kế hoạch quân NaVa: Gồm bước + Bước 1: Thu đơng 1953 - xn 1954 phịng ngự chiến lược miền Bắc, tiến công chiến lược miền Trung Nam Đông Dương + Bước 2: Thu đông 1954, thực tiến công chiến lược miền Bắc, giành thắng lợi quân định → kết thúc chiến tranh - Thực kế hoach Na-Va, Pháp xin thêm viện trợ Mĩ, tăng thêm quân Đông Dương, tập trung quân đồng Bắc Bộ gồm 44 tiểu đoàn b Cuộc tiến công chiến lược Đông - xuân 1953-1954 - T9/1953 Hội nghị Bộ trị Trung Ương Đảng họp đề phương hướng chiến lược ta: tập trung lực lượng mở tiến công vào hướng quan trọng chiến lược mà địch tương đối yếu nhằm + Tiêu diệt phận sinh lực địch + Giải phóng đất đai + Buộc địch phải phân tán lực lượng đối phó với ta - Ta mở loạt chiến dịch tiến công nhiều hướng Đông Dương + Đầu T12/1953, ta uy hiếp Điện Biên Phủ, giải phóng Lai Châu → Pháp phải điều quân tăng cường cho ĐBP biến nơi nơi tập trung quân thứ Pháp + Đầu T12/1953, liên qn Lào - tiến cơng Trung Lào giải phóng tỉnh Thà Khẹt, uy hiếp Xê-nô→ buộc địch tăng quân Xê-nô → nơi tập trung quân thứ Pháp + Cuối T1/1954, liên quân Lào –Việt tiến công Thượng Lào, giải phóng Phong Xa-lì → P tăng qn Luông Pha-bang → nơi tập trung quân thứ Pháp skkn + Đầu T2/1954 tiến công Bắc Tây Nguyên, giải phóng thị xã Kon-Tum uy hiếp Plây Cu → Pháp tăng quân Plây Cu→ nơi tập trung quân thứ Pháp  Kế hoạch Na-va bước đầu bị phá sản c Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954 *Âm mưu Pháp – Mĩ: Được giúp đỡ Mĩ P Xây dựng ĐBP  tập đồn điểm mạnh Đơng Dương Với lực lượng 16.200 quân, 49 điểm phân khu * Chủ trương ta: Đầu T12/1953, ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ nhằm: + Tiêu diệt lực lượng địch + Giải phóng vùng Tây Bắc tạo điều kiện giải phóng Bắc Lào * Diễn biến: (13/3 đến ngày 7/5/1954) + Đợt 1: tiêu diệt địch điểm Him Lam - toàn phân khu Bắc + Đợt 2: tiêu diệt điểm phía Đơng phân khu Trung tâm + Đợt 3: tiêu diệt điểm lại khu Trung tâm phân khu Nam - Chiều 7/5 tướng Đờ Ca- xtơ-ri toàn Ban tham mưu địch đầu hàng * Kết quả: - Tiêu diệt toàn tập đoàn điểm ĐBP - Loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 địch, phá huỷ 62 máy bay toàn phương tiện chiến tranh *Ý nghĩa: Làm phá sản hoàn toàn kế hoạch Na-va, buộc P phải ký hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh lập lại hịa bình Đơng Dương d Hiệp định Giơ –ne -vơ chấm dứt chiến tranh Đơng Dương (1954) * Hồn cảnh: 21/7/1954, Hiệp định Giơ -ne-vơ ký kết * Nội dung: + Các nước tham dự hội nghị cam kết Tôn trọng quyền dân tộc nhân dân nước Đông Dương + Hai bên ngừng bắn, lập lại hồ bình tồn Đơng Dương + Hai bên tập kết, lấy vĩ tuyến 17 làm gianh giới quân tạm thời + Việt Nam thống Tổng tuyển cử tự nước vào T7/1956 * Ý nghĩa: + Chấm dứt chiến tranh xâm lược Thực dân Pháp can thiệp Mĩ Đông Dương + Văn pháp lí mang tính quốc tế ghi nhận quyền nước Đông Dương Buộc P phải rút hết quân nước + Miền Bắc hồn tồn giải phóng e Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp* Ý nghĩa lịch sử - Chấm dứt chiến tranh xâm lược ách thống trị gần kỷ thực dân Pháp skkn - Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên CNXH làm sở giải phóng Miền Nam thống tổ quốc - Giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lược, nơ dịch CNĐQ, góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa chúng phong trào GPDT giới * Nguyên nhân thắng lợi + Chủ quan: - Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng- Hồ Chủ Tịch với đường lối kháng chiến dúng đắn sáng tạo - Có quyền dân chủ nhân dân, có lực lượng vũ trang ko ngừng mở rộng - Hậu phương rộng lớn, vững + Khách quan: - Liên minh, đoàn kết chiến đấu nước ĐD: Việt- Miên-Lào - Giúp đỡ to lớn Trung Quốc, Liên Xô lực lượng dân chủ tiến khác Phương pháp nhận thức lịch sử: hình thành khái niệm, tìm quy luật, học lịch sử, vận dụng vào thực tiễn Với phương pháp giúp học sinh có biểu tượng sinh động, cụ thể kiện lịch sử cách có hệ thống ngắn gọn, súc tích để học sinh hiểu sâu hơn, ghi nhớ nội dung khái niệm, qua học sinh nắm mối liên hệ khách quan, bên trong, bản, lặp đi, lặp lại tượng, trình lịch sử lịch sử (nguyên nhân, kết quả, câu hỏi sao, nào? ) Từ em rút học lịch sử nhằm “ đánh thức khứ dậy để phục vụ cho tại” Đây biện pháp để phát triển tư lịch sử, nằm gây hứng thú học sinh ơn tập Ví dụ: Trong đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta , ơn tập giáo viên cần hình thành cho học sinh khái niệm - Kháng chiến toàn dân: Tất người tham gia kháng chiến - Kháng chiến toàn diện: Trên tất mặt: Kinh tế, trị, quân - K háng chiến trường kỳ: Chiến lược đánh lâu dài, dựa vào sức chính, làm cho địch suy yếu dần, nhằm thay đổi tương quan lực lượng ta địch, bước đánh bại chúng - Kháng chiến tự lực cánh sinh: Phát huy khả tiềm tàng dân tộc, tránh ỷ nại vào bên ngoài, đồng thời tranh thủ ủng hộ quốc tế Ví dụ: học sinh hiểu khái niệm, chủ trương, sách ta năm đầu kháng chiến chống Pháp: “ tiêu thổ kháng chiến” - nhằm phá hủy nhà cửa, kho tàng, đường xá làm cho địch không thực kế hoạch “ đánh nhanh, thắng nhanh” Ví dụ: Em hiểu hậu phương- Hậu phương vùng có điều kiện định đáp ứng nhu cầu xây dựng mặt kinh tế, trị, qn văn hóa để trực tiếp phục vụ cho tuyền tuyến chiến đấu Ví dụ: Nguyên nhân dẫn đến Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp định phát động toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp ngày 19/12/1946? Nêu ngắn gọn đường lối kháng chiến Đảng đề ra? skkn * Nguyên nhân: Do bội ước pháp sau ký hiệp định sơ ( 6/3/1946) tạm ước ( 14/9/ 1946) + Pháp tăng cường hoạt động khiêu khích cơng qn ta nhiều nơi Nam Bộ, Nam Trung Bộ, Hải phòng Lạng Sơn Hà Nội ( 12/1946) + Ngày 18/12/1946 quân Pháp gửi tối hậu thư đòi ta phải giải tán lực lượng chiến đấu * Đường lối kháng chiến - Thể văn kiện: Lời kêu gọi “toàn quốc kháng chiến ” Chủ tịch Hồ Chí Minh Chỉ thị: “Toàn dân kháng chiến” Ban Thường vụ Trung ương Đảng Tác phẩm: “Kháng chiến định thắng lợi” Tổng bí thư Trường Chinh - Nội dung Đường lối kháng chiến là: toàn dân, toàn diện, trường kỳ, tự dựa vào sức chính, đồng thời tranh thủ ủng hộ quốc tế Ví dụ: Chiến thắng quân quân dân ta kháng chiến chống thực dân Pháp chiến thắng nào? Em trình bày ngắn gọn nguyên nhân, diễn biến chiến thắng đó? * Chiến thắng quân đầu tiên: Chiến thắng Việt Bắc thu- đông năm 1947 * Âm mưu, thủ đoạn: - TDP mở công lên địa VB nhằm phá quan đầu não kháng chiến, tiêu diệt đội chủ lực ta khóa chặt biên giới Việt- Trung nhằm ngăn cản liên lạc ta với quốc tế, cô lập Việt Bắc, nhằm giành thắng lợi định * Diễn biến - Pháp: 7/10/1947 cho quân + Nhảy dù xuống Bắc Cạn, thị trấn Chợ Mới, Chợ Đồn + Một cánh quân từ Lạng Sơn đánh lên Cao Bằng, từ Cao Bằng xuống Bắc Cạn tạo thành gọng kìm bao vây Việt Bắc từ phía Đơng phía Bắc + Ngày 9/10/1947, binh đồn hỗn hợp ngược sơng Hồng, sơng Lơ sơng Gâm lên thị xã Tuyên Quang, Chiêm Hóa, Đài Thị Tạo thành hai gọng kìm bao vây Việt Bắc - Ta: anh dũng chiến đấu, tiêu diệt sinh lực địch, bẻ gãy gọng kìm chúng + Tại Bắc Cạn: Ta chủ động bao vây, chia cắt, phục kích địch + Đường số (hướng Đơng): phục kích, chặn đánh địch đèo Bông Lau, đường Bản Sao + Đường thuỷ (hướng Tây): đánh chặn địch sông Lô, Đoan Hùng, Khe Lau * Kết quả: - Sau 75 ngày đêm, Pháp rút khỏi Việt Bắc - Việt Bắc trở thành mồ chôn giặc Pháp - Căn Việt Bắc, quan đầu não kháng chiến bảo toàn Bộ đội chủ lực ta ngày trưởng thành * Ý nghĩa: - Đây chiến dịch ta chủ động mở giành thắng lợi - Làm thay đổi cục diện chiến trường Bắc Bộ - Buộc P phải chuyển sang đánh lâu dài 10 skkn Ví dụ: Vì ta mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950? Diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến dịch đó? * Nguyên nhân sâu xa: - Chủ quan: Sau thất bại Việt bắc, Pháp thực sách “ dùng người Việt đánh người Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh”, chống lại kháng chiến tồn dân, tồn diện ta Vì Đảng chủ trương đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện tất mặt: Kinh tế, trị, văn hóa, giáo dục quân sự, ngoại giao - Khách quan: Cách mạng Trung Quốc thắng lợi( 1/10/1949) làm cho tình hình Đơng Dương giới thay đổi có lợi cho kháng chiến ta * Nguyên nhân trực tiếp: - Pháp thực kế hoạch Rơ-ve nhằm + Khoá cửa biên giới Việt – Trung + Thiết lập hành lang Đông- Tây nhằm cô lập địa Việt Bắc + Chuẩn bị công lên Việt Bắc lần - Ta: Trung ương Đảng phủ định mở chiến dịch biên giới nhằm tiêu diệt sinh lực địch, khai thông biên giới, mở rộng củng cố địa Việt Bắc * Diễn biến: - Ta: tiêu diệt Đông Khê (18/9/1950), uy hiếp Thất Khê → Cao Bằng bị lập; hệ thống phịng ngự đường số bị lung lay - Pháp: + lệnh rút khỏi Cao Bằng theo đường số + Lực lượng Thất Khê lệnh đánh lên Đơng Khê để đón cánh qn từ Cao Bằng xuống - Quân ta mai phục, chặn đánh địch đường số 4, làm cho hai cánh quân chúng ko gặp - 22/10/1950, Pháp rút khỏi đường số * Kết quả, ý nghĩa - Chiến dịch kết thúc tháng lợi, quân ta tiêu diệt 8.300 địch Khai thông 750 km đường biên giới Việt –Trung từ Cao Bằng đến Đình Lập với 35 vạn dân - Thế bao vây Việt Bắc địch bị phá vỡ - Kế hoạch Rơ-ve bị phá sản - Chiến dịch kết thúc thắng lợi đưa kháng chiến ta chuyển sang giai đoạn Ví dụ: So với kế hoạch Rơ ve kế hoạch Đờ Lát đờ Tát- xi- nhi bước tiến hay bước thụt lùi chiến tranh xâm lược thực dân Pháp Đơng Dương? Vì sao? - Kế hoạch Rơ ve: Thực hoàn cảnh Pháp thất bại chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 chúng công ta, hệ thống phòng ngự kế hoạch Rơ ve xây dựng đường số từ Lạng Sơn đến Cao Bằng, sau chúng công lên Việt bắc lần 11 skkn - Kế hoạch Đờ Lát đờ Tát- xi- nhi: Thực hoàn cảnh Pháp thất bại chiến dịch Biên giới thu- đông năm 1950 ta chủ động đánh pháp, hệ thống phòng ngự pháp xây dựng Trung du Bắc Bộ, xa ta Như vậy: So với kế hoạch Rơ ve kế hoạch Đờ Lát đờ Tát- xi- nhi bước thụt lùi chiến tranh xâm lược thực dân Pháp Đông Dương, kế hoạch xây dựng yếu thua thực dân Pháp Phương pháp tìm tịi, nghiên cứu: Đặt vấn đề giải vấn đề Với phương pháp ôn tập học sinh không dừng lại việc nghe, ghi, nhớ kiến thức lịch sử mà giúp em phát huy lực độc lập học tập, phát triển trí thơng minh, óc sáng tạo học sinh với dạng câu hỏi ôn tâp như: so sánh (sự khác biệt giống chất kiên), phân tích, chứng minh, giải thích, tổng hợp (giúp em khái quát hóa kiện cách tìm hiểu sâu phận, mặt, nêu mối liên hệ, quan hệ yếu tố cấu thành kiện) Ví dụ: Chứng minh Điện Biên phủ thắng lợi quân lớn nhất, oanh liệt năm kháng chiến chống Pháp nhân dân ta? (Chứng minh chiến thắng làm phá sản kế hoạch Na va) trình bày ngắn gọn chiến thắng đó? Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, quân dân ta giành nhiều thắng lợi mặt trận quân sự, trị, ngoại giao, kinh tế, văn hóa Trong mặt trận quân có vai trị quan trọng góp phần tạo thúc đẩy thắng lợi ngày to lớn nhân dân ta chiến trường - Trên mặt trận quân quân dân ta bước đánh bại âm mưu Thực dân Pháp để tiến lên mở chiến địch Điện Biên Phủ đánh bại hoàn toàn Thực dân Pháp, buộc chúng ký hiệp định Giơ-ne-vơ công nhận độc lập chủ quyền nước bán đảo Đông Dương ĐBP thung lũng rộng lớn nằm phía Tây Bắc Việt Bắc gần biên giới việt Lào, có vị trí chiến lược quan trọng Sau công ta đông xuân năm 1953-1954, P định chọn Điện Biên Phủ thành điểm quân mạnh đông Dương “pháo đài bất khả xâm phạm” Với lực lượng địch Điện Biên Phủ 16.200 qn, bố trí tồn 49 điểm, chia làm phân khu 12/1953, Bộ trị định chọn Điện Biên Phủ để mở chiến chiến lược Chiến dịch chia làm đợt (13/3 đến ngày 7/5/1954) + Đợt 1: (13/3 đến 17/5/1954) tiêu diệt địch điểm Him Lam - toàn phân khu Bắc + Đợt 2: (30/3 đến 26/4/1954), ta tiêu diệt điểm phía Đơng phân khu Trung tâm + Đợt 3: (1/5 đến 7/5/1954), ta tiêu diệt điểm lại khu Trung tâm phân khu Nam Chiều 7/5 tướng Đờ Ca- xtơ-ri toàn Ban tham mưu địch đầu hàng Sau 56 ngày đêm chiến đấu, ta giành thắng lợi to lớn: Tiêu diệt toàn tập đoàn điểm Điện Biên Phủ, loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 địch, phá huỷ 62 máy bay toàn phương tiện chiến tranh 12 skkn Làm phá sản hoàn toàn kế hoạch Na-va, buộc P phải ký hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh lập lại hịa bình Đơng Dương Như vậy, thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ đỉnh cao kháng chiến, ta đánh bại hoàn toàn thực dân Pháp xâm lược Đây thắng lợi quân lớn định buộc thực dân Pháp phải chấm dứt chiến tranh xâm lược Đông Dương Ví dụ: Giải thích chiến thắng Điện Biên phủ có ý nghĩa định ký hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh lập lại hịa bình Đơng Dương ? Nêu nội dung, ý nghĩa hiệp định này? Chiên thắng Điện Biên Phủ định ký hiệp định Giơ-ne-vơ chiến thắng quân lớn nhất, chiến thắng làm phá sản hồn tồn kế hoạch Nava, đánh bại ý chí xâm lược thực dân Pháp sau năm xâm lược Việt Nam, buộc Pháp ký hiệp định Giơ-ne-vơ ( 12/7/1954) * Nội dung: + Các nước tham dự hội nghị cam kết tôn trọng quyền dân tộc nhân dân nước Đông Dương: Độc lập,chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ + Hai bên tham chiếm ngừng bắn, lập lại hồ bình tồn Đông Dương + Hai bên tham chiếm thực di chuyển, tập kết, lấy vĩ tuyến 17 làm gianh giới quân tạm thời + Việt Nam tiến tới thống Tổng tuyển cử tự nước vào T7/1956, kiểm soát ủy ban quốc tế * Ý nghĩa: + Chấm dứt chiến tranh xâm lược Thực dân Pháp can thiệp Mĩ Đơng Dương + Văn pháp lí mang tính quốc tế ghi nhận quyền nước Đông Dương Buộc P phải rút hết quân nước + Miền Bắc hồn tồn giải phóng, chuyển sang xây dựng chủ nghĩa xã hội Việc ký hiệp định Giơ-ne-vơ cho ta thêm kinh nghiệm quý báu q trình đấu trang ngoại giao với địch Ví dụ: Trình bày tóm tắt giai đoạn phát triển chủ yếu kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược từ năm 1946- 1954? Đây câu hỏi tổng hợp giai đoạn phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược từ năm 1946-1954, yêu cầu học sinh lựa chọn kiên thức phải trình bày ý giai đoạn sau: a Khái quát kiện chủ yếu đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc (23/9/1945 đến 19/12/1946): Đêm 22 rạng ngày 23/9/1945 Pháp đánh úp trụ sở Ủy ban nhân dân Nam Bộ, mở đầu chiến tranh xâm lược nước ta lần thứ hai - Quân dân Sài Gòn – Chợ Lớn Nam Bộ Nam Trung Bộ, đứng lên đánh địch vũ khí hình thức - Nhân dân miền Bắc tích cực chi viện cho miền Nam chiến đấu, đồn qn “nam tiến” nơ nức lên đường vào Nam chiến đấu 13 skkn b Từ kháng chiến toàn quốc bùng nổ (19/12/1946) đến chiến thắng Việt Bắc thuđông năm 1947 - Ở Hà Nội: Cuộc chiến đấu diễn ác liệt Bắc Bộ phủ, hàng Bơng ta loại khỏi vịng chiến đấu hàng nghìn tên địch, giam chân chúng thành phố, ngày 17/02/1947, Trung đồn thủ rút an tồn - Tại đô thị khác: Ở Nam Định, Huế, Đà Nẵng ta chủ động tiến công, giam chân địch Với thắng lợi tạo điều kiện cho Đảng, Chính phủ rút lên Việt Bắc chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài Chiến thắng Việt Bắc- thu đông năm 1947 làm phá sản kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” Pháp, đưa kháng chiến nhân dân ta sang thời kỳ * Âm mưu, thủ đoạn: - TDP mở công lên địa VB nhằm phá quan đầu não kháng chiến, tiêu diệt đội chủ lực ta khóa chặt biên giới Việt- Trung - 7/10/1947 Pháp cho quân: Nhảy dù xuống Bắc Cạn, thị trấn Chợ Mới, Chợ Đồn cánh quân từ Lạng Sơn đánh lên Cao Bằng, từ Cao Bằng xuống Bắc Cạn, cánh quân khác ngược lên S Lô S Gâm lên thị xã Tuyên Quang, Chiêm Hóa, Đài Thị Tạo thành hai gọng kìm bao vây VB * Quân dân ta chiến đấu bảo vệ địa Việt Bắc - Tại Bắc Cạn: Ta chủ động bao vây, chia cắt, phục kích địch - Đường số (hướng Đơng): phục kích ,chặn đánh địch đèo Bơng Lau, đường Bản Sao - Đường thuỷ (hướng Tây): đánh chặn địch sông Lô, Đoan Hùng, Khe Lau * Kết quả: - Sau 75 ngày đêm, Pháp rút khỏi Việt Bắc - Việt Bắc trở thành mồ chôn giặc Pháp - Căn Việt Bắc, quan đầu não kháng chiến bảo toàn Bộ đội chủ lực ta ngày trưởng thành Buộc P phải chuyển sang đánh lâu dài c Từ sau chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 đến trước Đông- Xuân năm 1953- 1954 * Âm mưu Pháp: Thực kế hoạch Rơ-ve nhằm khoá cửa biên giới Việt – Trung, thiết lập hành lang Đông- Tây nhằm cô lập địa Việt Bắc, chuẩn bị công lên Việt Bắc lần * Chủ trương ta: T6 – 1950, TƯ Đảng phủ định mở chiến dịch Biên giới- thu- đông: Nhằm tiêu diệt sinh lực địch, khai thông biên giới, mở rộng củng cố địa Việt Bắc * Diễn biến: - Ta: Tiêu diệt Đông Khê (18/9/1950), uy hiếp Thất Khê → Cao Bằng bị lập; hệ thống phịng ngự đường số bị lung lay - Pháp: + lệnh rút khỏi Cao Bằng theo đường số + Lực lượng Thất Khê lệnh đánh lên Đông Khê để đón cánh quân từ Cao Bằng xuống 14 skkn - Quân ta mai phục, chặn đánh địch đường số 4, làm cho hai cánh quân chúng ko gặp - 22/10/1950, Pháp rút khỏi đường số * Kết quả, ý nghĩa - Khai thông 750 km đường biên giới Việt –Trung từ Cao Bằng đến Đình Lập với 35 vạn dân - Thế bao vây Việt Bắccủa địch bị phá vỡ - Kế hoạch Rơ-ve bị phá sản - Chiến dịch kết thúc thắng lợi đưa kháng chiến ta chuyển sang giai đoạn - Từ sau chiến dịch biên giới thu đông năm 1950 đến Đông Xuân năm 1953-1954 d Tiến công chiến lược Đông Xuân ( 1953-1954), Điện Biên Phủ, hiệp định Giơne-vơ Ví dụ: Vẽ sơ đồ tiến trình phát triển kháng chiến chống Pháp năm 1946-1954 qua mốc lịch sử ? Giải thích vị trí, ý nghĩa mốc lịch sử đó? * Vẽ sơ đồ: Hiệp định Giơ-ne-vơ (7/ 1954) Tiến công chiến lược 1953-1954 Đông xuân 1953-1954 chiến Dịch Điện Biên Phủ Thu đông năm 1950 Chiến thắng biên giới Thu đông năm 1947 Chiên thắng Việt Bắc Ngày 19/12/1946 Cuộc kháng chiến tồn quốc bùng nổ * Giải thích vị trí, ý nghĩa mốc lịch sử Ngày 19/12/1947, kháng chiến toàn quốc bùng nổ đấu tranh thị, mở đầu kháng chiến tồn quốc chống thực dân Pháp toàn quốc 15 skkn Chiến thắng Việt Bắc thu- đông năm 1947: Đây chiến thắng quân dân ta phản công địch, làm cho âm mưu muốn kết thúc chiến tranh nhanh chóng địch bị thất bại hồn tồn, lực lượng so sánh ta địch bắt đầu thay đổi theo chiều hướng có lợi cho ta Đó thắng lợi có ý nghĩa chiến lược quan trọng năm đầu toàn quốc kháng chiến, đưa kháng chiến nhân dân ta sang giai đoạn Chiến thắng Biên giới năm 1950: Đây chiến thắng lớn ta việc chủ động mở tiến công địch quy mô lớn, chiến dịch đánh tiêu diệt theo phương thức “ vận động chiến”, đánh dấu trưởng thành vượt bậc nghệ thuật quân sự, nghệ thuật chiến dịch trình độ tác chiến tập trung quân đội ta Là thất bại lớn pháp quân lẫn trị, địch rơi vào bị động, lúng túng nhiều mặt Đánh dấu chuyển biến lớn cục diện chiến tranh, đưa kháng chiến bước vào giai đoạn mới: Giành quyền chủ động chiến lược chiến trường Cuộc tiến chiến lược Đơng Xn 1953-1954, đỉnh cao chiến dịch Điện Biên Phủ Đây thắng lợi có ý nghĩa chiến lược lớn mặt quân Đánh dấu đỉnh cao kháng chiến chống thực dân Pháp, phá sản kế hoạch Na-va, làm thay đổi cục diện chiến tranh Đông Dương Hiệp định Giơ -ne-vơ: Đây kiện có ý nghĩa bước ngoặt, đánh dấu kết thúc thắng lợi kháng chiến chống pháp, mở điều kiện thuận lợi để dân tộc ta tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc hoàn thành cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân nước PHẦN III: KẾT LUẬN 16 skkn Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng nói, muốn có trị giỏi trước hết phải có thầy giỏi, nói khơng có nghĩa có thầy giỏi có trị giỏi, cịn phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác, nhiên, qua muốn khẳng định rằng, vai trị người thầy cơng tác phát bồi dưỡng học sinh giỏi quan trọng Giáo viên dạy lịch sử người lao động giản dị, bình thường hàng triệu người lao động bình thường khác đất nước ta Trong niềm vui chung người lao động, giáo viên lịch sử thấy rõ chức thơng qua khoa học lịch sử, thông qua giảng dạy, ôn tập tác động tích cực việc hình thành phẩm chất lực cho hệ trẻ Để đạt điều đó, giáo viên lịch sử cần phải khơng ngừng học tập để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ sư phạm, giới quan, nhân sinh quan… Trên số kinh nghiệm phương pháp việc ôn luyện học sinh giỏi môn lịch sử song mang tính chất khái quát, tổng hợp mức độ số ví dụ minh họa Bởi thời gian có hạn tơi khơng thể trình bày tỉ mỉ, chi tiết Rất mong nhận đóng góp ý kiến đồng nghiệp để cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết cao năm tới Tam Đảo, ngày tháng 01 năm 2014 Người viết Phan Thị Mai Hồng 17 skkn ... NGHIÊN CỨU CHUYÊN ĐỀ: Đưa số phương pháp ôn luyện học sinh giỏi 9, phần lịch sử Việt Nam giai đoạn cuối năm 194 6 đến đầu năm 195 4 III ĐỐI TƯỢNG VÀ SỐ TIẾT BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ Học sinh lớp 9- trường. .. môn lịch sử Trong năm gần đây, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cấp lãnh đạo, nhà trường thân giáo viên giảng dạy môn lịch sử quan tâm, trọng, nìn chung chất lượng, mũi nhọn học sinh giỏi môn lịch. .. hành phương thức để giải Dựa sở lý luận trên, đưa phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử 9- giai đoạn cuối năm 194 6 đến đầu năm 195 4 sau: Phương pháp thông tin tái hiện: nắm kiến thức