HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI THÂN Thời gian thực hiện Ngày tháng năm 202 1 YÊU CẦU CẦN ĐẠTTUẦN 17 TIẾT 2 Biết và kể được nghề nghiệp của bố mẹ và người thân Bước đầu c[.]
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI THÂN Thời gian thực : Ngày tháng năm 202 YÊU CẦU CẦN ĐẠTTUẦN 17 - TIẾT 2: ● Biết kể nghề nghiệp bố mẹ người thân ● Bước đầu có ý thức tìm hiểu nghề nghiệp bố mẹ người thân - Năng lực ● Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học ● Năng lực riêng:Hình thành tình cảm với nghề nghiệp công việc bố mẹ, người thân - Phẩm chất ● Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a Phương pháp dạy học: - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực b Đối với GV - Giáo án - SGK - Tranh ảnh nghề nghiệp dụng cụ đặc trưng số nghề quen thuộc c Đối với HS: ● SGK CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV cho HS hát tập thể hát tình yêu gia đình: Gia đình nhỏ hạnh phúc to (Nguyễn Văn Chung), Ba nến lung - HS hát, vỗ tay theo nhịp linh (Ngọc Lễ) II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30 phút) Hoạt động 1: Nghề nghiệp người thân Làm việc nhóm: - GV chia HS thành nhóm từ đến người - GV hướng dẫn HS chia sẻ với bạn nhóm nghề nghiệp người thân gia đình theo gợi ý: - HS chia thành nhóm + Mỗi HS chọn người thân (bố, mẹ, ông, bà, cô, chú, ) để chia sẻ với bạn + Nội dung chia sẻ: tên nghề nghiệp, cơng việc cụ thể, đức tính liên quan tới nghề nghiệp Làm việc lớp: - GV mời số HS lên chia sẻ trước lớp nghề nghiệp người thân theo nội dung - GV đặt thêm câu hỏi cho HS lên chia sẻ: - HS thảo luận theo nhóm theo gợi ý + Em tìm hiểu nghề nghiệp người thân cách nào? - HS trình bày + Em yêu thích nghề nghề người thân - HS trả lời em? c Kết luận: Nghề nghiệp sống phong phú đa dạng Mỗi người xã hội nói chung, gia đình nói riêng có nghề họ ln nỗ lực, mong muốn làm tốt cơng việc Hoạt động 2: Trị chơi Đốn nghề - HS lắng nghe, tiếp thu - GV chuẩn bị sẵn tranh ảnh nghề nghiệp xã hội - GV chia lớp thành đội chơi - GV phổ biến luật chơi: + Chọn HS làm quản trò + Quản trò lấy tranh ảnh nghề nghiệp giao cho đội Các thành viên đội đóng vai thể việc làm đặc trưng nghề tranh + Các đội cịn lại đốn tên nghề Mỗi lần đốn tên nghề đội nhận bơng hoa (hoặc hình dán mặt cười) Sau hết tranh đến lượt đội trị chơi tiếp tục + Kết thúc trò chơi, quản trị tổng kết: Đội nhận nhiều bơng hoa (hoặc hình dán mặt cười) hơn, đội thắng - GV trao quà cho đội thắng Khuyến khích HS phát biểu cảm nghĩ sau tham gia hoạt động qua câu hỏi gợi ý sau: + Các em có cảm xúc sau lần đốn tên nghề? + Nghề em thấy khó đốn nhất? + Nghề để lại nhiều ấn tượng với em? c Kết luận: Mỗi nghề xã hội có u cầu đặc thù riêng cơng việc cụ thể Qua trị chơi này, em có - HS nghe phổ biến luật chơi, chơi trò chơi thêm nhiều hiểu biết đặc điểm riêng nghề xã hội, từ có nhiều lựa chọn cho nghề nghiệp tương lai thân - GV hướng dẫn HS nhà sưu tầm hát, thơ, câu chuyện, nghề nghiệp xã hội - HS phát biểu cảm nghĩ sau tham gia hoạt động - HS lắng nghe, tiếp thu - HS thực hoạt động nhà TUẦN 17 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP - CHIA SẺ TRANH ẢNH Thời gian thực : Ngày tháng năm 202 YÊU CẦU CẦN ĐẠT ● Giới thiệu vài nghề nghiệp xã hội qua tranh sưu tầm ● Có thêm hiểu biết nghề nghiệp xã hội - Năng lực ● Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học ● Năng lực riêng:Hiểu ý nghĩa số nghề nghiệp Phẩm chất ● Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a Phương pháp dạy học: - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực b Đối với GV - Giáo án - SGK Hoạt động trải nghiệm c Đối với HS: SGK CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( phút ) a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp b Cách tiến hành:GV điều hành lớp nêu hoạt động Chia sẻ tranh ảnh II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( 30 phút ) a Mục tiêu: Thể hiểu biết số nghề nghiệp xã hội b.Cách tiến hành: - HS sưu tầm theo nhóm dn hát, thơ, câu chuyện có liên quan đến nghề nghiệp - HS trình bày trước lớp - HS trả lời câu hỏi ... phát biểu cảm nghĩ sau tham gia hoạt động - HS lắng nghe, tiếp thu - HS thực hoạt động nhà TUẦN 17 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP - CHIA SẺ TRANH ẢNH Thời gian thực : Ngày tháng năm 202 YÊU CẦU CẦN... - HS hát, vỗ tay theo nhịp linh (Ngọc Lễ) II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30 phút) Hoạt động 1: Nghề nghiệp người thân Làm việc nhóm: - GV chia HS thành nhóm từ đến người - GV hướng dẫn HS