(Tiểu luận) đề tài nghiên cứu ý kiến của sinh viên đại học kinh tế đại học đà nẵng về vai trò của việc học tiếng anh trong việc phát triển bản thân

Thống-Kê May Be Final - THONG KE KINH TE Xác suất thống kê toán doanh nghiệp (MAS202) TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA QUẢN TRỊ KHÁCH SẠN  BÁO CÁO Môn: Thống kê kinh doanh kinh tế Đề tài:“Nghiên cứu ý kiến sinh viên Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng vai trò việc học tiếng Anh việc phát triển thân” GVHD: Nguyễn Văn Cang Lớp: 45K23.1 Nhóm thực hiện: Nhóm Thành viên nhóm: Trần Thị Tuyết Thương Lê Thu Trang Nguyễn Thị Hiền Trang Nguyễn Đức Anh Tuấn Trần Thị Loan Uyên Huỳnh Thị Tố Uyên 0 Tieu luan MỤC LỤC I Mục đích nghiên cứu: II Đối tượng nghiên cứu: III Bối cảnh nghiên cứu: .3 IV Cấu trúc bảng hỏi: V Kết nghiên cứu: .8 a b c d Thống kê mô tả Dạng câu hỏi trắc nghiệm Dạng câu hỏi hộp kiểm 26 Dạng câu hỏi mức độ: 35 Mô tả kết hợp: .39 Ước lượng: .44 a Ước lượng giá trị trung bình thời gian học tiếng anh: .44 b Ước lượng giá trị trung bình thời gian học mong muốn có chứng Tiếng anh 44 c Ước lượng giá trị trung bình số mơn học tiếng anh 45 d Ước lượng giá trị trung bình thời gian cho việc tự học Tiếng Anh ngày 46 e Ước lượng thời gian cho việc học Tiếng Anh trung tâm/lớp học tuần ? .46 f Ước lượng giá trị trung bình số tiền bỏ tháng phù hợp cho việc học Tiếng Anh 47 Kiểm định 48 a Kiểm định giá trị trung bình thời gian học tiếng anh 48 b Kiểm định giả thuyết tương quan hai tiêu thức định lượng 49 c Kiểm định giả thuyết tương quan hai tiêu thức định tính 51 Hồi quy .51 VI Kết luận: .53 0 Tieu luan I Mục đích nghiên cứu: Những năm gần chứng kiến phát triển không ngừng xu hướng tồn cầu hóa tồn giới Ranh giới quốc gia trở nên mờ dần đem đến nhiều lợi ích khơng ngờ Tuy nhiên, điều tiên để bắt lấy lợi ích ngoại ngữ - cụ thể tiếng Anh Việc học sử dụng thành thạo tiếng Anh tạo lợi cạnh tranh lớn không việc tạo nhiều hội việc làm mà đem đến mức lương hấp dẫn - điều mà sinh viên hướng tới sau tốt nghiệp Nhận biết vấn đề này, nhóm chúng tơi muốn nghiên cứu “Ý kiến sinh viên Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng vai trò việc học thêm tiếng Anh” Thông qua nghiên cứu, muốn xác định vai trò tầm quan trọng việc học thêm tiếng Anh việc phát triển thân sinh viên Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng II Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu ý kiến toàn sinh viên học tập ĐHKT Đà Nẵng vai trò việc học tiếng Anh việc phát triển thân III Bối cảnh nghiên cứu: Thực tiễn giáo dục Việt Nam cho thấy, phần lớn sinh viên học tiếng anh trường phổ thông, từ sở phổ thông Lên đến bậc học cao (Đại Học, Cao Đẳng, Trung Cấp ) tiếp tục đào tạo tiếng anh, kể anh văn chuyên ngành Như vậy, trung bình sinh viên từ học trung học sở tốt nghiệp Đại Học , có mười năm học tiếng anh, nhiều hẳn môn học khác Trong giai đoạn hội nhập kinh tế giới, doanh nghiệp nước đầu tư vào nước ta ngày nhiều dẫn đến nhu cầu tuyển dụng cao Hầu hết vị trí nhân viên kỹ thuật yêu cầu phải có khả tiếng anh Thế nhưng, thực tế cho thấy trình độ tiếng anh sinh viên nhìn chung thấp so với nước khu vực, sinh viên chưa đủ lực để sử dụng tiếng anh làm phương tiện học tập, nghiên cứu, tham khảo tài liệu giao tiếp ngày 0 Tieu luan Như thấy nhu cầu nâng cao khả tiếng anh sinh viên cao, giáo trình nước lạc hậu, không đáp ứng yêu cầu sinh viên việc tiếp cận với kiến thức Thực trạng cho thấy, nhiều sinh viên giỏi chuyên ngành trình độ tiếng anh nên bỏ qua nhiều hội việc làm Cấu trúc bảng hỏi: IV - Phần 1: Thông tin cá nhân - Phần 2: Y kiến sinh viên Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng vai trò việc học tiếng Anh việc phát triển thân - Phần 3: Lời cảm ơn, phản hồi Ý nghĩa tác dụng phần: - Phần 1: Nắm bắt thông tin sơ lược người khảo sát - Phần 2: Là câu hỏi khảo sát ý kiến sinh viên Đại học vai trò việc học tiếng Anh việc phát triển thân Đây câu hỏi mà nhóm nghiên cứu tạo thành bảng khảo sát - Phần 3: Lời cảm ơn người hoàn thành bảng khảo sát ghi nhận ý kiến đánh giá, phản hồi (nếu có) Bảng khảo sát hồn chỉnh: BẢNG KHẢO SÁT SINH VIÊN ĐẠI HỌC KINH TẾ _ ĐHĐN VỀ VAI TRÒ CỦA TIẾNG ANH TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN BẢN THÂN Chào bạn, nhóm làm tập khảo sát vai trò Tiếng Anh việc phát triển thân sinh viên Đại Học Kinh Tế- Đại Học Đà Nẵng Mong bạn dành phút để làm khảo sát giúp Bạn có phải sinh viên trường Đại học Kinh tế - ĐHĐN không? * Đúng Sai 0 Tieu luan Giới tính bạn? * Nam Nữ Mục khác Bạn sinh viên năm? * Năm Năm Năm Năm 4 Mức độ quan trọng việc học Tiếng Anh bạn? * Khơng quan trọng Bình thường Khá quan trọng Rất quan trọng Bạn học Tiếng Anh bao lâu? * Dưới năm Từ - năm Từ - năm Trên năm Môi trường học Tiếng Anh bạn đâu ? (có thể chọn nhiều đáp án) * Các trung tâm Tiếng Anh Qua Internet Tại nhà Các câu lạc Tiếng Anh Mục đích học Tiếng Anh bạn? (Có thể chọn nhiều đáp án) * Do yêu cầu trường Dùng cho xin việc 0 Tieu luan Dùng để giao tiếp Có vốn Ngoại ngữ cho thân Do sở thích Du học Bạn muốn đạt chứng nào? (có thể chọn nhiều đáp án) TOEIC TOEFL IELTS Bạn mong muốn học có chứng Tiếng Anh? * Dưới năm Từ 1-3 năm Từ 3-4 năm Trên năm Mục khác : 10 Có môn bạn học Tiếng Anh? * 1.0 môn 1-3 môn 3-6 môn môn 11 đánh giá trình độ Tiếng Anh nào? * Kém Bình thường Khá tốt Tốt Rất tốt 12 Bạn dành thời gian cho việc tự học Tiếng Anh ngày? * 1 0 Tieu luan 2 3giờ > 13 Bạn dành thời gian cho việc học Tiếng Anh trung tâm/lớp học tuần ? * 1-2 ngày/tuần 3-4 ngày/tuần 5-7 ngày/tuần 14 Bạn tự thấy vận dụng vốn Tiếng Anh vào đời sống thực tế nào? * Chưa vận dụng Vận dụng tốt Vận dụng tốt 15 Những khó khăn bạn gặp học Tiếng Anh? (có thể chọn nhiều đáp án) * Học sai phương pháp Tìm chưa trung tâm/lớp học thích hợp Khơng đủ tài Khơng có mơi trường để luyện tập kĩ 16 Kĩ quan trọng bạn học Tiếng Anh cho sau này? (có thể chọn nhiều đáp án) * Nghe Nói Đọc Viết 17 Số tiền bỏ tháng mà bạn cảm thấy phù hợp cho việc học Tiếng Anh * Dưới 500.000 VND Từ 500.000 VND - 1.000.000VND 0 Tieu luan Từ 1.000.000 VND - 2.000.000VND Trên 2.000.000VND 18, Tầm quan trọng Tiếng Anh thời đại 4.0? Cực kì khơng quan trọng 12345 Cực kì quan trọng 19 Mơi trường làm việc bạn muốn làm tương lai? ( chọn nhiều đáp án) * Cơng ty Việt Nam Cơng ty nước ngồi Cho gia đình Làm nhà nước 20 Bạn làm để trau dồi thêm trình độ Tiếng Anh? ( chọn nhiều đáp án) * Tham gia buổi ngoại khóa Tham gia câu lạc Giao tiếp với người xứ Mục khác 21 Đánh giá từ 1-5(1 Hồn tồn khơng đồng ý - hồn tồn đồng ý) vai trị Tiếng Anh việc phát triển thân ? * Giúp ích cho cơng việc sau Đi du lịch Giao tiếp với người nước Tiếp cận thêm kiến thức V Kết nghiên cứu: Thống kê mô tả a Dạng câu hỏi trắc nghiệm 0 Tieu luan Câu 2: Giới tính bạn gì? Giới tính bạn? Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Nam 42 42.0 42.0 42.0 Nữ 58 58.0 58.0 100.0 100 100.0 100.0 Total Nhìn vào bảng thống kê ta thấy tỉ lệ khảo sát nam nữ xấp xỉ với tỉ lệ phần trăm 42% 58% Điều có nghĩa hai giới nhận thức tầm quan trọng việc học tiếng Anh Câu3:Bạn sinh viên năm mấy? 0 Tieu luan Statistics Bạn sinh viên năm? Valid 100 N Missing Median 3.00 Có 100 sinh viên trả lời câu hỏi trung vị nghĩa có khoảng 50% sinh viên thuộc năm năm Bạn sinh viên năm? Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Năm 3.0 3.0 3.0 Năm 15 15.0 15.0 18.0 Năm 77 77.0 77.0 95.0 Năm 5.0 5.0 100.0 100 100.0 100.0 Total Sinh viên năm chiếm phần trăm cao (77%), vượt xa số liệu sinh viên năm 1, 2, 3%, 15%, 5% Bạn học tiếng An 10 0 Tieu luan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Hồn tồn khơng đồng ý 1.0 1.0 1.0 Không đồng ý 2.0 2.0 3.0 Bình thường 14 14.0 14.0 17.0 Đồng ý 36 36.0 36.0 53.0 Hoàn toàn đồng ý 47 47.0 47.0 100.0 100 100.0 100.0 Total Hầu hết sinh viên cảm thấy bình thường, đồng ý hồn tồn đồng ý với vai trị giao tiếp với người nước ngồi hoàn toàn đồng ý chiếm nhiều với 47%, có 1% 2% khơng đồng ý hồn khơng đồng ý với ý kiến Tiếp cận thêm kiến thức Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent Không đồng ý 4.0 4.0 4.0 Bình thường 14 14.0 14.0 18.0 Đồng ý 38 38.0 38.0 56.0 Hoàn toàn đồng ý 44 44.0 44.0 100.0 100 100.0 100.0 Total 44% sinh viên hoàn toàn đồng ý với ý kiến tiếp cận thêm kiến thức, chiếm nhiều phần khảo sát này, 4% sinh viên không đồng ý với ý kiến d Mô tả kết hợp: Mô tả kết hợp số tiền bỏ tháng mong muốn có chứng chỉ? 39 0 Tieu luan Số tiền bỏ tháng mà bạn cảm thấy phù hợp cho việc học Tiếng Anh * Bạn mong muốn học có chứng Tiếng Anh? Crosstabulation Bạn mong muốn học có chứng Total Tiếng Anh? Count Dưới Từ 1-2 Từ 3-4 Trên năm năm năm năm 11 1 19 31.6% 57.9% 5.3% 5.3% 100.0% 38 49 16.3% 77.6% 6.1% 0.0% 100.0% 12 12 27 44.4% 44.4% 7.4% 3.7% 100.0% 2 20.0% 40.0% 40.0% 0.0% 100.0% 27 63 100 27.0% 63.0% 8.0% 2.0% 100.0% % within Số Dưới 500.000VN D tiền bỏ tháng mà bạn cảm thấy phù hợp cho việc học Tiếng Anh Count Từ 500.000VN D1.000.000V Số tiền bỏ ND % within Số tiền bỏ tháng mà bạn cảm thấy phù hợp tháng cho việc học mà bạn cảm Tiếng Anh thấy phù hợp Count cho việc học Tiếng Anh Từ 1.000.000V ND 2.000.000V ND % within Số tiền bỏ tháng mà bạn cảm thấy phù hợp cho việc học Tiếng Anh Count % within Số Trên 2.000.000V ND tiền bỏ tháng mà bạn cảm thấy phù hợp cho việc học Tiếng Anh Count % within Số tiền bỏ Total 40 tháng mà bạn cảm thấy phù hợp cho việc học Tiếng Anh 0 Tieu luan Trong số sinh viên khảo sát số tiền bỏ từ 500.000vnd tới 1.000.000vnd bạn sinh viên chọn nhiều với 49 phiếu, 1-2 năm chiếm nhiều với 77,6% khơng có sinh viên mong muốn học năm.Tuy nhiên số tiền bỏ triệu bạn sinh viên chọn với phiếu hầu hết chọn vào 1-2 năm 3-4 năm để có chứng Tiếng Anh Trong 27 lượt chọn bạn sinh viên cho số tiền từ triệu đến triệu có 44,4% lượt chọn đáp án năm từ đến năm mong muốn có chứng tiếng anh Số tiền bỏ 500.000vnd 19 phiếu chọn với cao 57,9% tới từ lựa chọn từ 1-2 năm thấp 5,3% với lựa chọn từ 3-4 năm năm Mô tả kết hợp giới tính sinh viên mức độ quan trọng việc học tiếng anh Giới tính bạn ? * mức độ quan trọng việc học tiếng anh Crosstabulation Mức độ quan trọng việc học tiếng anh bình thường Nam Giới tính bạn ? Nữ Total Count % of Total Count % of Total Count % of Total quan trọng Total Rất quan trọng 14 17 39 8,2% 14,4% 17,5% 40,2% 11 43 58 4,1% 11,3% 44,3% 59,8% 12 25 60 97 12,4% 25,8% 61,9% 100,0% Trong số nam sinh viên có 8,2% sinh viên cho việc quan trọng tiếng anh mức độ bình thường ngồi cịn có 14,4% nghĩ mức quan trọng phần lớn(17,5%) đánh giá quan trọng Trong số nữ sinh viên có phần lớn (44,3%) cho việc học tiếng anh quan trọng, 11,3% nghĩ việc học tiếng anh quan trọng, cịn có sinh viên đánh giá tiếng anh mức bình thường (4,1%) Tất sinh viên nam nữ khơng có đánh giá việc học tiếng anh không quan trọng, điều cho thấy việc học tiếng anh cần thiết cho sống sau 41 0 Tieu luan Mô tả kết hợp giữ thời gian học tiếng anh tự đánh giá trình độ tiếng anh Bạn tự đánh giá trình độ Tiếng Anh nào? Bình thường Kém Bạn học Tiếng Anh bao lâu? Total Tốt Khá tốt Rất tốt Total Dưới năm Count 11 0 16 % withi n Bạn học Tiếng Anh bao lâu? 31.3% 68.8% 0.0% 0.0% 0.0% 100.0% Từ -3 năm Count 16 0 28 % withi n Bạn học Tiếng Anh bao lâu? 17.9% 57.1% 25.0% 0.0% 0.0% 100.0% Từ -5 năm Count 31 15 56 % withi n Bạn học Tiếng Anh bao lâu? 7.1% 55.4% 26.8% 3.6% 7.1% 100.0% Count 14 58 22 100 % withi n Bạn học Tiếng Anh bao 14.0% 58.0% 22.0% 2.0% 4.0% 100.0% 42 0 Tieu luan lâu? Trong số sinh viên học tiếng anh duới năm, có 68.8% cho tiếng Anh bình thường, số cịn lại nghĩ tiếng Anh kém, khơng nghĩ tiếng Anh mức tốt trở lên Trong số sinh viên học tiếng Anh từ 1-3 năm, 57.1% cho tiếng Anh bình thường , cịn 17.9% sinh viên cho tiếng Anh bắt đầu có sinh viên cho tiếng Anh tốt (25%) Với sinh viên học tiếng anh từ 3-5 năm nhiều sinh viên tự đánh giá tiếng Anh mức bình thường (55.4%), có sinh viên bắt đầu đánh giá có trình độ Khá tốt (3.6%) Rất tốt (7.1%), số sinh viên đánh giá thân tiếng Anh giảm xuống 7.1% 43 0 Tieu luan Ước lượng: a Ước lượng giá trị trung bình thời gian học tiếng anh: Descriptives Statistic Mean 2.4000 95% Confidence Interval for Lower Bound 2.2508 Mean Upper Bound 2.5492 5% Trimmed Mean 2.4444 Median 3.0000 Variance Bạn học Tiếng Anh bao lâu? Std Error 07521 566 Std Deviation 75210 Minimum 1.00 Maximum 3.00 Range 2.00 Interquartile Range 1.00 Skewness -.814 241 Kurtosis -.764 478 Theo 95% mức độ tin cậy, giá trị trung bình thời gian học tiếng anh nằm khoảng [2.2508; 2.5492] năm Chọn 2.5 b Ước lượng giá trị trung bình thời gian học mong muốn có chứng Tiếng anh Descriptives Statistic Bạn mong muốn học Mean 1.8500 có chứng Tiếng Anh? 95% Confidence Interval for Lower Bound 1.7227 Mean Upper Bound 1.9773 5% Trimmed Mean 1.8111 Median 2.0000 Variance 412 Std Deviation 64157 44 0 Tieu luan Std Error 06416 Minimum 1.00 Maximum 4.00 Range 3.00 Interquartile Range 1.00 Skewness 612 241 Kurtosis 1.395 478 Theo 95% mức độ tin cậy giá trị trung bình thời gian học mong muốn có chứng tiếng anh nằm khoảng [1.7227;1.9773] năm Chọn 1.9 c Ước lượng giá trị trung bình số môn học tiếng anh Descriptives Statistic Mean 2.1800 95% Confidence Interval for Lower Bound 2.0171 Mean Upper Bound 2.3429 5% Trimmed Mean 2.1444 Median 2.0000 Variance Có môn bạn học Tiếng Anh? Std Error 08212 674 Std Deviation 82118 Minimum 1.00 Maximum 4.00 Range 3.00 Interquartile Range 1.00 Skewness 547 241 Kurtosis 017 478 Theo 95% mức độ tin cậy giá trị trung bình giá trị trung bình số mơn học tiếng anh nằm khoảng [2.0171; 2.3429] môn Chọn 2.3 d Ước lượng giá trị trung bình thời gian cho việc tự học Tiếng Anh ngày 45 0 Tieu luan Descriptives Statistic Mean 1.7000 95% Confidence Interval for Lower Bound 1.5183 Mean Upper Bound 1.8817 5% Trimmed Mean 1.6111 Median 1.0000 Bạn dành thời gian Variance cho việc tự học Tiếng Anh Std Deviation ngày? Minimum 1.00 Maximum 4.00 Range 3.00 Interquartile Range 1.00 Std Error 09156 838 91563 Skewness 1.039 241 Kurtosis -.051 478 Theo 95% mức độ tin cậy giá trị trung bình thời gian cho việc tự học Tiếng Anh ngày nằm khoảng [1.5183; 1.8817] Chọn 1.8 e Ước lượng thời gian cho việc học Tiếng Anh trung tâm/lớp học tuần ? Descriptives Statistic Bạn dành thời gian Mean cho việc học Tiếng Anh trung 1.5300 95% Confidence Interval for Lower Bound 1.4024 tâm/lớp học tuần ? Mean Upper Bound 1.6576 5% Trimmed Mean 1.4778 Median 1.0000 Variance 413 Std Deviation 64283 Minimum 1.00 Maximum 3.00 46 0 Tieu luan Std Error 06428 Range 2.00 Interquartile Range 1.00 Skewness 817 241 Kurtosis -.359 478 Theo 95% mức độ tin cậy giá trị trung bình thời gian cho việc nằm việc học Tiếng Anh trung tâm/lớp học tuần khoảng [1.4024; 1.6576] ngày Chọn 1.6 f Ước lượng giá trị trung bình số tiền bỏ tháng phù hợp cho việc học Tiếng Anh Descriptives Statistic Mean 2.1800 95% Confidence Interval for Lower Bound 2.0220 Mean Upper Bound 2.3380 5% Trimmed Mean 2.1444 Median 2.0000 Std Error 07962 Số tiền bỏ tháng mà Variance 634 bạn cảm thấy phù hợp cho việc Std Deviation học Tiếng Anh Minimum 1.00 Maximum 4.00 Range 3.00 Interquartile Range 1.00 Skewness 276 241 Kurtosis -.317 478 79620 Theo 95% mức độ tin cậy giá trị trung bình số tiền bỏ tháng phù hợp cho việc học Tiếng Anh khoảng [2.0220; 2.3380] triệu đồng Chọn 2.3 Kiểm định 47 0 Tieu luan a Kiểm định giá trị trung bình thời gian học tiếng anh Đặt giả thuyết: “thời gian trung bình sinh viên học tiếng anh ngày 2.5 giờ” với mức ý nghĩa 5% Nhận định có đáng tin cậy hay khơng? H0: µ ≤ µ0 H1: µ ≥ µ0 (µ=2.5) One-Sample Statistics Bạn học Tiếng Anh bao lâu? N Mean Std Deviation Std Error Mean 100 2.4000 75210 07521 One-Sample Test Test Value = 2.5 95% Confidence Interval of the Difference Bạn học Tiếng Anh bao lâu? t df Sig (2-tailed) Mean Difference Lower Upper -1.330 99 187 -.10000 -.2492 0492 Kiểm định giả thuyết: Sig >5% chấp nhận H0.Tức nhận định 48 0 Tieu luan Kiểm định trung bình tổng thể với tổng thể mẫu độc lập Đặt giả thuyết:’ đánh giá mức độ quan trọng việc học tiếng anh nam nữ nhau” với mức ý nghĩa 5% nhận định có đáng tin cậy hay khơng? µx : Nam µy: Nữ Giả thuyết: µx - µy= H0: µx - µy = H1: µx - µy ≠ Group Statistics Mức độ quan trọng việc học Tiếng Anh bạn? Giới tính bạn? N Mean Std Deviation Std Error Mean Nam 42 3.2619 79815 12316 Nữ 58 3.6724 60373 07927 Sig levene 0.3% 5% nên chưa đủ sở để bác bỏ H0 Giữa hai biến “giới tính” “tầm quan trọng Tiếng Anh” khơng có mối quan hệ tương quan tuyến tính.( Độc lập nhau) Hồi quy Phương trình hồi quy mẫu Y = B0 + B1X1 + U Y : Thời gian có chứng Tiếng anh X1: Thời gian cho việc tự học Tiếng Anh ngày U : Sai số mơ hình Model Summaryb Model R R Square a 249 062 Adjusted R Std Error of the Square Estimate 053 51 0 Tieu luan 62447 Durbin-Watson 2.023 a Predictors: (Constant), Bạn dành thời gian cho việc tự học Tiếng Anh ngày? b Dependent Variable: Bạn mong muốn học có chứng Tiếng Anh? ANOVAa Model Sum of Squares Regression df Mean Square 2.533 2.533 Residual 38.217 98 390 Total 40.750 99 F Sig 6.496 012b a Dependent Variable: Bạn mong muốn học có chứng Tiếng Anh? b Predictors: (Constant), Bạn dành thời gian cho việc tự học Tiếng Anh ngày? Coefficientsa Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients Collinearity Statistics Std Model B (Constant) Error 1.553 Bạn dành bao Beta t 132 175 069 249 Sig 11.747 000 2.549 012 Tolerance 1.000 VIF 1.000 nhiêu thời gian cho việc tự học Tiếng Anh ngày? a Dependent Variable: Bạn mong muốn học có chứng Tiếng Anh? VI Kết luận: Qua nghiên cứu, nhóm nhận thấy sinh viên Đại học Kinh tế qn cho tiếng Anh có vai trị quan trọng thời đại 4.0 việc học tiếng Anh theo có tầm quan trọng không đặc biệt việc sử dụng thành thạo kỹ nói Nhìn chung, sinh viên học tiếng Anh với mục đích giao tiếp để có cơng việc cơng ty nước ngồi Chính thế, sinh viên gần trường từ năm 3,4 trở đặc biệt tâm vào vấn đề hơn, họ sẵn sàng chi số tiền không nhỏ mong muốn có chứng IELTS (một loại chứng tiếng Anh phổ biến năm trở lại 52 0 Tieu luan đây) thời gian ngắn để không đáp ứng yêu cầu đầu nhà trường mà lợi xin việc Tuy tiếng Anh quan trọng số liệu sinh viên chưa thật có mơi trường để vận dụng vốn tiếng Anh vào thực tế, họ chủ yếu tự học qua tảng Internet qua trung tâm dạy thêm, với sinh viên tự tìm kiếm hội để trau dồi khả tiếng anh việc giao tiếp với người xứ để tự tạo môi trường vận dùng tiếng Anh cho thân Tóm lại, việc học tiếng Anh có vai quan trọng việc phát triển thân sinh viên Đại học Kinh tế 53 0 Tieu luan ... thêm tiếng Anh việc phát triển thân sinh viên Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng II Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu ý kiến toàn sinh viên học tập ĐHKT Đà Nẵng vai trò việc học tiếng Anh việc phát. .. HỌC KINH TẾ _ ĐHĐN VỀ VAI TRÒ CỦA TIẾNG ANH TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN BẢN THÂN Chào bạn, nhóm làm tập khảo sát vai trò Tiếng Anh việc phát triển thân sinh viên Đại Học Kinh Tế- Đại Học Đà Nẵng Mong... vấn đề này, nhóm chúng tơi muốn nghiên cứu ? ?Ý kiến sinh viên Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng vai trò việc học thêm tiếng Anh? ?? Thông qua nghiên cứu, muốn xác định vai trò tầm quan trọng việc học