Tài liệu trình bày hệ thống câu hỏi ôn tập, đề tài tiểu luận, đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên môn Triết học Mác - Lênin giúp các bạn sinh viên có thêm tư liệu tham khảo, hỗ trợ quá trình học tập và ôn thi.
Trang 1H TH NG CÂU H I ÔN T P Đ TÀI TI U LU N – Đ TÀI NGHIÊNỆ Ố Ỏ Ậ Ề Ế Ậ Ề
C U KHOA H C SINH VIÊN MÔN TRI T H C MÁC LÊNINỨ Ọ Ế Ọ
I/ H TH NG CÂU H I ÔN T PỆ Ố Ỏ Ậ
Câu 6 đi mể
Câu 1. V n đ c b n TH là gì? Trình bày n i dung v n đ c b n tri t h c?ấ ề ơ ả ộ ấ ề ơ ả ế ọ Câu 2: T i sao nói TH Mác ra đ i là m t t t y u l ch s ?ạ ờ ộ ấ ế ị ử
Câu 3: Phân tích đ nh nghĩa v t ch t c a Lênin và rút ra ý nghĩa khoa h c c aị ậ ấ ủ ọ ủ
đ nh nghĩa? ị
Câu 4: Phân tích ngu n g c, b n ch t c a ý th c theo quan đi m c a CNDVBC?ồ ố ả ấ ủ ứ ể ủ Câu 5: Phân tích c s lý lu n c a quan đi m Toàn di n và quan đi m L ch sơ ở ậ ủ ể ệ ể ị ử
c th ? ĐCSVN đã v n d ng quan đi m này nh th nào trong th i k đ i m i?ụ ể ậ ụ ể ư ế ờ ỳ ổ ớ Câu 6: Phân tích c s lý lu n c a quan đi m Phát tri n? ĐCSVN đã v n d ngơ ở ậ ủ ể ể ậ ụ quan đi m này nh th nào trong th i k đ i m i?ể ư ế ờ ỳ ổ ớ
Câu 7: Phân tích n i dung và ý nghĩa phộ ương pháp lu n c a c p ph m trù cáiậ ủ ặ ạ chung và cái riêng? Nêu m t ví d c th trong t nhiên ho c xã h i v m iộ ụ ụ ể ự ặ ộ ề ố quan h gi a cái chung và cái riêng?ệ ữ
Câu 8: Phân tích n i dung và ý nghĩa phộ ương pháp lu n c a c p ph m trùậ ủ ặ ạ nguyên nhân và k t qu ? Nêu ví d c th v quan h nhân qu trong cu cế ả ụ ụ ể ề ệ ả ộ
s ng?ố
Câu 9: Phân tích n i dung quy lu t t nh ng s thay đ i v lộ ậ ừ ữ ự ổ ề ượng d n đ nẫ ế
nh ng thay đ i v ch t và ngữ ổ ề ấ ượ ạc l i? Ý nghĩa phương pháp lu n c a quy lu t?ậ ủ ậ Câu 10: Phân tích n i dung quy lu t th ng nh t và đ u tranh c a các m t đ iộ ậ ố ấ ấ ủ ặ ố
l p? Ý nghĩa phậ ương pháp lu n c a quy lu t?ậ ủ ậ
Trang 2Câu 11: Th c ti n là gì? Phân tích vai trò c a th c ti n đ i v i quá trình nh nự ễ ủ ự ễ ố ớ ậ
th c?ứ
Câu 12: Lênin vi t: “ Quan đi m v đ i s ng v t ch t ph i là quan đi m thế ể ề ờ ố ậ ấ ả ể ứ
nh t và c b n nh t c a lý lu n nh n th c”. Anh (Ch ) hãy phân tích lu n đi mấ ơ ả ấ ủ ậ ậ ứ ị ậ ể trên và rút ra ý nghĩa c a nó?ủ
Câu 13: Lênin vi t: “T tr c quan sinh đ ng đ n t duy tr u tế ừ ự ộ ế ư ừ ượng và t t duyừ ư
tr u từ ượng đ n th c ti n đó là con đế ự ễ ường bi n ch ng c a s nh n th c chân lý,ệ ứ ủ ự ậ ứ
nh n th c th c t i khách quan”. Anh (ch ) phân tích lu n đi m trên và rút ra ýậ ứ ự ạ ị ậ ể nghĩa c a nó?ủ
Câu 14: Phân tích n i dung quy lu t v s phù h p c a QHSX v i trình đ phátộ ậ ề ự ợ ủ ớ ộ tri n c a LLSX? Đ ng CSVN đã v n d ng quy lu t này nh th nào trong th iể ủ ả ậ ụ ậ ư ế ờ
k đ i m i (1986 – nay)?ỳ ổ ớ
Câu 15. Phân tích m i quan h bi n ch ng gi a c s h t ng và ki n trúcố ệ ệ ứ ữ ơ ở ạ ầ ế
thượng t ng c a xã h i? ầ ủ ộ
Câu 16: Trình bày quan đi m tri t h c ể ế ọ Mác Lênin v ngu n g c, b n ch t, ề ồ ố ả ấ đ cặ
tr ng, ư ch c năng c b n c a nhà nứ ơ ả ủ ước?
Câu 17: Phân tích m i quan h bi n ch ng gi a t n t i xã h i và ý th c xã h i?ố ệ ệ ứ ữ ồ ạ ộ ứ ộ
Đ ng C ng S n Vi t Nam đã v n d ng m i quan h này nh th nào trong th iả ộ ả ệ ậ ụ ố ệ ư ế ờ
k đ i m i?ỳ ổ ớ
Câu 18: Phân tích tính đ c l p tộ ậ ương đ i c a ý th c xã h i so v i t n t i xã h i?ố ủ ứ ộ ớ ồ ạ ộ Cho ví d c th v tính đ c l p tụ ụ ể ề ộ ậ ương đ i c a YTXH?ố ủ
Câu 19: V n d ng lý lu n hình thái KT – XH c a C.Mác. Phân tích tính t t y uậ ụ ậ ủ ấ ế
c a vi c đ nh hủ ệ ị ướng con đường đi lên CNXH b quá ch đ TBCN Vi tỏ ế ộ ở ệ Nam?
Trang 3Câu 20: Quan đi m c a CN Mác – Lênin v m i quan h gi a giai c p – dân t cể ủ ề ố ệ ữ ấ ộ – nhân lo i và s v n d ng c a ĐCSVN trong giai đo n cách m ng hi n nay?ạ ự ậ ụ ủ ạ ạ ệ Câu 21: Phân tích vai trò c a qu n chúng nhân dân trong s phát tri n l ch s vàủ ầ ự ể ị ử rút ra ý nghĩa c a nó? Đ ng CSVN đã v n d ng bài h c “L y dân làm g c” nhủ ả ậ ụ ọ ấ ố ư
th nào trong th i k đ i m i (1986 – nay)?ế ờ ỳ ổ ớ
Câu h i 4 đi mỏ ể
Câu 1: T i sao m i quan h gi a t duy và t n t i hay gi a v t ch t và ý th c làạ ố ệ ữ ư ồ ạ ữ ậ ấ ứ
v n đ c b n c a TH?ấ ề ơ ả ủ
Câu 2: Phân tích s đ i l p gi a phự ố ậ ữ ương pháp bi n ch ng và phệ ứ ương pháp siêu hình và đánh giá giá tr c a hai phị ủ ương pháp t duy đó.ư
Câu 3: Có th đ ng nh t quan h nhân qu v i quan h hàm s để ồ ấ ệ ả ớ ệ ố ược không?
T i sao?ạ
Câu 4: Theo Tri t h c Mác – Lênin v n đ ng và đ ng im có đ i l p tuy t đ iế ọ ậ ộ ứ ố ậ ệ ố không? T i sao?ạ
Câu 5: Theo Tri t h c Mác – Lênin v t ch t và ý th c có đ i l p tuy t đ iế ọ ậ ấ ứ ố ậ ệ ố không? T i sao?ạ
Câu 7: Theo Tri t h c Mác – Lênin s phân bi t gi a “Ch t” và “Lế ọ ự ệ ữ ấ ượng” c a sủ ự
v t hi n tậ ệ ượng là tuy t đ i hay tệ ố ương đ i? T i sao?ố ạ
Câu 8: T i sao nói, trong các hình th c c b n c a ho t đ ng th c ti n, ho tạ ứ ơ ả ủ ạ ộ ự ễ ạ
đ ng s n xu t v t ch t đóng vai trò quy t đ nh nh t?ộ ả ấ ậ ấ ế ị ấ
Câu 9 : T i sao nói, s n xu t v t ch t là c s c a s t n t i và phát tri n c aạ ả ấ ậ ấ ơ ở ủ ự ồ ạ ể ủ
xã h i?ộ
Câu 10: Trong k t c u c a LLSX y u t nào gi vai trò quy t đ nh nh t? T iế ấ ủ ế ố ữ ế ị ấ ạ
Trang 4Câu 11: Trong k t c u c a LLSX y u t nào đ ng nh t, cách m ng nh t? T iế ấ ủ ế ố ộ ấ ạ ấ ạ sao?
Câu 12: T i sao khoa h c là LLSX tr c ti p c a xã h i hi n nay? Cho ví d ?ạ ọ ự ế ủ ộ ệ ụ Câu 13: T i sao ý th c xã h i thạ ứ ộ ường l c h u h n t n t i xã h i? Cho ví d ?ạ ậ ơ ồ ạ ộ ụ II/ H TH NG Đ TÀI TI U LU NỆ Ố Ề Ế Ậ
1. Vai trò th gi i quan và phế ớ ương pháp lu n c a Tri t h c Mác Lênin trongậ ủ ế ọ
th i đ i cách m ng công nghi p 4.0 hi n nay.ờ ạ ạ ệ ệ
2. V n d ng yêu c u nguyên t c khách quan, toàn di n c a CNDVBC đ xemậ ụ ầ ắ ệ ủ ể xét v n đ h c t p và rèn luy n c a sinh viên hi n nay.ấ ề ọ ậ ệ ủ ệ
3. S v n d ng nguyên t c th ng nh t gi a lý lu n và th c ti n c a ĐCSVNự ậ ụ ắ ố ấ ữ ậ ự ễ ủ trong th i k đ i m i.ờ ỳ ổ ớ
4. V n d ng nguyên lý v s phát tri n trong xu hậ ụ ề ự ể ướng cu c cách m ng côngộ ạ nghi p 4.0 hi n nay. ệ ệ
5. V n d ng n i dung quy lu t v s phù h p c a QHSX v i trình đ phát tri nậ ụ ộ ậ ề ự ợ ủ ớ ộ ể
c a LLSX c a ĐCSVN trong th i k đ i m i (ĐHVI – nay).ủ ủ ờ ỳ ổ ớ
6. M i quan h gi a Tri t h c Mác – Lênin v i khoa h c t nhiên.ố ệ ữ ế ọ ớ ọ ự
7. V n d ng quy lu t t nh ng s thay đ i v lậ ụ ậ ừ ữ ự ổ ề ượng d n đ n nh ng thay đ iẫ ế ữ ổ
v ch t và ngề ấ ượ ạ ố ớc l i đ i v i quá trình h c t p và rèn luy n c a sinh viên hi nọ ậ ệ ủ ệ nay
8. V n d ng quy lu t v m i quan h bi n ch ng gi a c s h t ng và ki nậ ụ ậ ề ố ệ ệ ứ ữ ơ ở ạ ầ ế trúc thượng t ng c a ĐCSVN trong vi c phát tri n n n kinh t th trầ ủ ệ ể ề ế ị ường ở
nước ta hi n nay.ệ
9. Ý nghĩa c a n i dung c p ph m trù Cái chung và Cái riêng trong v n đ h iủ ộ ặ ạ ấ ề ộ
nh p kinh t qu c t c a Vi t Nam hi n nay.ậ ế ố ế ủ ệ ệ
Trang 510. Vai trò c a l c lủ ự ượng s n xu t trong quá trình CNH – HĐH Vi t Nam hi nả ấ ở ệ ệ nay
III. Đ TÀI NCKH SINH VIÊNỀ
1. Cách m ng công nghi p 4.0 và nh ng v n đ đ t ra đ i v i ngạ ệ ữ ấ ề ặ ố ớ ười lao đ ng ộ ở
Vi t Nam hi n nay.ệ ệ
2. Gi i pháp phát tri n khoa h c – công ngh Vi t Nam trong xu hả ể ọ ệ ở ệ ướng cu cộ cách m ng công nghi p 4.0.ạ ệ
3. V n d ng quan đi m th c ti n c a Tri t h c Mác – Lênin đ xem xét v n đậ ụ ể ự ễ ủ ế ọ ể ấ ề
bi n đ i ngành, ngh trong th i đ i cách m ng công nghi p 4.0ế ổ ề ờ ạ ạ ệ
4. Gi i pháp thúc đ y ho t đ ng nghiên c u khoa h c c a sinh viên Đ i h cả ẩ ạ ộ ứ ọ ủ ạ ọ Bách Khoa Hà N i trong giai đo n hi n nay.ộ ạ ệ
5. S m ng c a Trứ ạ ủ ường đ i h c Bách Khoa Hà N i trong vi c đào t oạ ọ ộ ệ ạ
ngu n nhân l c ch t lồ ự ấ ượng cao giai đo n hi n nay.ạ ệ
6. V n d ng lý lu n c a CN Mác – Lênin v mâu thu n đ tìm hi u mâuậ ụ ậ ủ ề ẫ ể ể
thu n c b n đang t n t i trong n n kinh t th trẫ ơ ả ồ ạ ề ế ị ường đ nh hị ướng xã
h i ch nghĩa Vi t Nam hi n nay.ộ ủ ở ệ ệ
7. Lý lu n c a CN Mác – Lênin v con ngậ ủ ề ười và vai trò c a con ngủ ườ i
trong th i đ i cách m ng công nghi p 4.0 Vi t Nam hi n nay.ờ ạ ạ ệ ở ệ ệ
8. S v n d ng nguyên t c th ng nh t gi a lý lu n và th c ti n c a Đ ng C ngự ậ ụ ắ ố ấ ữ ậ ự ễ ủ ả ộ
S n Vi t Nam trong th i k đ i m i.ả ệ ờ ỳ ổ ớ