Giải KTPL 10 Bài 1 Các hoạt động kinh tế cơ bản trong đời sống xã hội Mở đầu trang 6 KTPL 10 Em hãy kể tên một hoạt động kinh tế đang diễn ra trong đời sống hằng ngày và chia sẻ vai trò của hoạt động[.]
Giải KTPL 10 Bài 1: Các hoạt động kinh tế đời sống xã hội Mở đầu trang KTPL 10: Em kể tên hoạt động kinh tế diễn đời sống ngày chia sẻ vai trò hoạt động đời sống xã hội Trả lời: - Hoạt động nuôi trồng thủy sản hoạt động kinh tế - Vai trị: Hoạt động ni trồng thủy sản cung cấp nguồn thủy sản (tôm, cua, cá…) cho xã hội Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Hoạt động sản xuất Câu hỏi trang KTPL 10: Em mô tả nội dung hoạt động sản xuất hình ảnh cho biết hoạt động có đóng góp cho đời sống xã hội Trả lời: - Trong hình 1: Cơng nhân lắp ghép, sản xuất ô tô Hoạt động tạo sản phẩm ô tô nhằm phục vụ nhu cầu, hoạt động sống người xã hội - Trong hình 2: Những người nơng dân gặt lúa Đây hoạt động sản xuất lúa gạo, nhằm cung cấp lương thực cho người đời sống ngày 2 Hoạt động phân phối - trao đổi Câu hỏi trang KTPL 10: Ban Giám đốc công ty X định phân bổ nguồn lực sản xuất phân chia kết sản xuất lao động nào? Quyết định mang lại kết cho doanh nghiệp người lao động? Trả lời: - Ban giám đốc công ty X định thu hẹp sản xuất số mặt hàng có mức tiêu thụ chậm, tập trung máy móc, ngun liệu, nhân cơng để thực đơn hàng áo sơ mi có giá trị lớn - Quyết định giúp doanh thu lợi nhuận công ty tăng đáng kể, đồng thời thu nhập người lao động từ tăng lên Câu hỏi trang KTPL 10: Trong thông tin trên, người dân xã Cán Cấu đến chợ để làm gì? Việc trì hoạt động trao đổi chợ Cán Cấu có vai trị với đời sống người dân nơi đây? Trả lời: - Người dân xã Cán Cấu đến chợ để trao đổi mua bán: bán sản phẩm có mua thứ cần thiết cho sinh hoạt sản suất - Việc trì hoạt động trao đổi chợ Cán Cấu cầu nối người sản xuất người tiêu dùng Tại chợ Cán Cầu, người sản xuất bán sản phẩm mình; người tiêu dùng mua phù hợp với nhu cầu Đồng thời; việc trì hoạt động trao đổi chợ Cán Cầu giúp thúc đẩy hoạt động sản xuất Hoạt động tiêu dùng Câu hỏi trang KTPL 10: Em quan sát tranh kết hợp đọc thông tin để trả lời câu hỏi: 1/ Các nhân vật hai tranh sử dụng sản phẩm gạo với mục đích gì? 2/ Dịch bệnh COVID - 19 khiến hoạt động tiêu dùng thay đổi nào? Những thay đổi hoạt động tiêu dùng có tác động đến đời sống xã hội? Trả lời: Yêu cầu số 1: - Trong tranh thứ nhất, nhân vật sử dụng sản phẩm gạo để phục vụ nhu cầu ăn uống dinh dưỡng thân - Trong tranh thứ hai: nhân vật nam sử dụng sản phẩm gạo làm mặt hàng để kinh doanh đồng thời thu hút ý người tiêu dùng; nhân vật nữ sử dụng sản phẩm gạo để phục vụ nhu cầu ăn uống dinh dưỡng thân Yêu cầu số 2: - Dịch bệnh COVID - 19 khiến hoạt động tiêu dùng bị hạn chế, thói quen nhu cầu người dân thay đổi - Những thay đổi hoạt động tiêu dùng dẫn đến thay đổi mặt đời sống xã hội: + Một số ngành nghề trở nên cần thiết thiết bị chăm sóc y tế, sản xuất trang, máy trợ tim, vắc-xin, …… + Bên cạnh đó, số doanh nghiệp sản xuất khơng bán hàng hóa, nhiều cửa hàng dịch vụ phải đóng cửa, công ty du lịch tạm dừng hoạt động,… Luyện tập Luyện tập trang 9, 10 KTPL 10: Em đọc trường hợp sau để trả lời câu hỏi: Trường hợp a Thực sản xuất xanh, giảm thiểu ô nhiễm môi trường hướng tới phát triển bền vững khơng giúp doanh nghiệp Việt Nam hịa vào dòng chảy quốc tế mà mang lại nhiều lợi ích thiết thực Doanh nghiệp áp dụng giải pháp tiết kiệm lượng như:sử dụng nguyên vật liệu, phương tiện tiêu thụ điện năng, điện mặt trời,… từ tiết kiệm chi phí, hạ giá thành sản phẩm, tăng lợi cạnh tranh, có hội bước chân vào thị trường khó tính tạo sản phẩm “xanh”, thân thiện với môi trường 1/ Em hiểu sản xuất xanh? 2/ Việc thực sản xuất xanh mang lại lợi ích cho doanh nghiệp vã xã hội? Trường hợp b Do ảnh hưởng dịch bệnh, nhiều doanh nghiệp gặp khó khăn nên thu hẹp sản xuất, kéo theo nhiều lao động việc làm Doanh nghiệp Y chọn giải pháp thương lượng với người lao động chia sẻ khó khăn với doanh nghiệp, người làm nửa thời gian hưởng mức lương bán thời gian, sau sản xuất ổn định hưởng đầy đủ mức lương Giải pháp điều chỉnh hoạt động phân phối thu nhập doanh nghiệp Y mang lại lợi ích cho doanh nghiệp người lao động? Trường hợp c Bán hàng trực tuyến hình thức kinh doanh nhiều bạn trẻ thử sức khơng tốn chi phí th mặt bằng, nguồn nhân lực, cạnh tranh với cửa hàng khác, mang lại nguồn thu nhập tháng thông qua sử dụng công cụ truyền thông để quảng cáo sản phẩm Người tiêu dùng ngày thích sử dụng hình thức mua sắm trực tuyến cso nhiều tiện lợi Tuy nhiên, hình thức bán hàng tiềm ẩn vài nhược điểm như: thời gian chờ đợi hàng hóa đến tay, sản phẩm nhận nhiều không với quảng cáo,… 1/ Em cho biết bán hàng trực tuyến thuộc hoạt động kinh tế Hình thức bán hàng có tác động tích cực, tiêu cực đến đời sống xã hội nào? 2/ Theo em, có biện phápnào để hạn chết tác động tiêu cực hình thức bán hàng trực tuyến? Trường hợp d Hiện nay, việc tiêu dùng sản phẩm sản xuất từ nhựa ngày trở nên phổ biến Số lượng bao bì nhựa, túi nilon, ống hút nhựa, … sử dụng ngày gia tăng dẫn đến lượng rá thải tăng dần theo năm 1/ Theo em, hoạt động tiêu dùng nêu có ảnh hưởng đến đời sống xã hội? 2/ Hãy đề xuất biện pháp để khắc phục hạn chế hoạt động tiêu dùng Trả lời: Trường hợp a - Yêu cầu số 1: Sản xuất xanh việc sản xuất hướng tới phát triển bền vững, giảm thiểu ô nhiễn môi trường giải pháp tiết kiệm lượng sử dụng lược mặt trời, phương tiện điện năng,… - Yêu cầu số 2: Việc thức sản xuất xanh giúp cho doanh nghiệp phát triển cách bền vững, giảm thiểu chi phí khơng cần thiết, giúp giảm chi phí sản xuất, hạ giá thành sản phẩm, tăng lợi cạnh tranh, có thêm hội bước chân vào thị trường khó tính Đối với xã hội, việc sản xanh giúp bảo vệ môi trường, giảm thiểu ô nhiễm Trường hợp b Giải pháp điều chỉnh hoạt động phân phối doanh nghiệp Y giúp cho doanh nghiệp thu hẹp qui mô sản xuất mà giữ lại người lao động lành nghề, đồng thời, giải pháp giúp cho người lao động không bị việc làm Trường hợp c - Yêu cầu số 1: + Hình thức bán hàng trực tuyến thuộc hoạt động phân phối - trao đổi hàng hóa + Những tác động tích cực hình thức là: khơng tốn chi phí th mặt bằng, nguồn nhân lực, tiện lợi người tiêu dùng, có nhiều hình thức quảng cáo cho sản phẩm + Những tác động tiêu cực hình thức này: thời gian đợi hàng hóa đến tay, sản phẩm nhận không quảng cáo, người mua trả lại hàng lỗi, q trình vận chuyển gây lỗi cho sản phẩm,… - Yêu cầu số 2: Một số biện pháp hạn chế tác động tiêu cực hình thức bán hàng trực tuyến: + Đối với người bán: Bán hàng mẫu, tiêu chuẩn, giá; trình vận chuyển cần ý bảo quản sản phẩm, … + Đối với người mua: lựa chọn nơi uy tín để mua hàng; có đánh giá với sản phẩm; trừ, lên án, phê phán địa bán hàng giả, hàng chất lượng Trường hợp d - Yêu cầu số 1: Hoạt động tiêu dùng sản phẩm sản xuất từ nhựa túi ni lơng, bao bì nhựa,… làm cho lượng rác khó phân hủy ngày tăng lên, gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến sức khỏe đời sống người sinh vật sống Trái Đất - Yêu cầu số 2: Biện pháp khắc phục: + Người dân: có ý thức hạn chế sử dụng sản phẩm từ nhựa; sử dụng sản phẩm tái chế, an tồn với môi trường Tái chế đồ nhựa.… + Nhà nước: Tăng thuế mơi trường; có biện pháp mạnh với hành vi sử lí rác thải chưa quy định … Luyện tập trang 10 KTPL 10: Em đưa lời khuyên cho nhận vật tình sau: Tình a Chị H có ý định mở xưởng sản xuất quần áo thời trang, làm giả sản phẩm số thương hiệu tiếng người tiêu dùng ưa chuộng Theo em, chị H có nên thực dự định khơng? Vì sao? Tình b Bố mẹ N có ý định mở quán chơi điện tử trực tuyến gần cổng trường trung học phổ thông với mong muốn thu hút đối tượng khác hàng bạn học sinh Nếu N, em nói với bố mẹ hoạt động kinh doanh Trả lời: - Tình a Theo em, chị H khơng nên thực ý tưởng Hành động làm giả sản phẩm thương hiệu ăn cắp sản phẩm, việc làm trái pháp luật, ảnh hưởng đến thân chị H, người tiêu dùng xã hội Hơn nữa, sản phẩm mà chị H bán sau thời gian bị người tiêu dùng trừ chất lượng sản phẩm không đảm bảo - Tình b Nếu N, em khuyên bố mẹ không nên thực hoạt động kinh doanh Vì hoạt động kinh doanh ảnh hưởng tiêu cực đến trình học tập phát triển bạn học sinh phổ thông, ảnh hưởng đến an ninh xã hội phát triển xã hội Các bạn học sinh thay học tập dẫn đến nghiện chơi điện tử, ảnh hưởng đến sống sau này, làm kìm hãm phát triển xã hội Luyện tập trang 10 KTPL 10: Em bạn đóng vai “Táo quân chầu trời” theo gợi ý sau: - Xây dựng kịch với bối cảnh Táo sản xuất; táo phân phối; táo trao đổi táo tiêu dùng lên báo cáo cách hoạt động kinh tế với Ngọc hồng Từng vai táo khẳng định lĩnh vực phụ trách có đóng góp đời sống xã hội - Phân công vai diễn thể tiểu phẩm trước lớp Trả lời: - Học sinh viết kịch bản, lưu ý vai trị Táo: + Táo sản xuất: hoạt động sản xuất đóng vai trò hoạt động hoạt động người, định đến hoạt động phân phối, trao đổi, tiêu dùng + Táo phân phối: hoạt động phân phối thúc đẩy sản xuất phát triển quan hệ phân phối phù hợp đồng thời kìm hãm sản xuất tiêu dùng không phù hợp + Táo trao đổi: hoạt động trao đổi giúp người sản xuất hàng, trì phát triển hoạt động sản xuất người tiêu dùng mua thủ minh cân, đáp ứng nhu cầu tiêu dùng + Táo tiêu dùng: tiêu dùng coi mục đích sản xuất, ví đơn đặt hàng xã hội sản xuất Vận dụng Vận dụng trang 10 KTPL 10: Em bạn nhóm xây dựng ý tưởng kinh doanh trực tuyến mặt hàng Trả lời: Hướng dẫn: Học sinh xây dựng ý tưởng kinh doanh thông qua việc trả lời câu hỏi sau: - Mặt hàng kinh doanh gì? - Những vật liệu để tạo mặt hàng kinh doanh? Nơi nhập vật liệu đâu? - Đơn vị vận chuyển mặt hàng kinh doanh? - Phương tiện quảng cáo cho mặt hàng kinh doanh - Vấn đề thuê lao động, người sản xuất mặt hàng kinh doanh - Tính tốn chi phí sản xuất sản phẩm, giá thành cho sản phẩm bán - Chi phí cho khâu: vật liệu, sản xuất, vận chuyển, quảng cáo, lao động,… Vận dụng trang 10 KTPL 10: Em vẽ tranh cổ động cho hoạt động “tiêu dùng xanh” chia sẻ nội dung, ý nghĩa tranh với thầy cô bạn Trả lời: (*) Sản phẩm tham khảo - Nội dung ý nghĩa tranh: + Bức tranh với gam màu xanh tượng trưng cho ước mơ sống xanh Những vật dụng tranh vật dụng tái chế, sử dụng lại nhiều lần thân thiện với môi trường + Những vật dụng ngày túi ni lông, ống hút, chai nhựa, … thay túi vải, túi thừng, ống hút thủy tính, cốc giấy, lọ thủy tinh ,….nhằm giảm thiểu lượng rác thải, giảm thiểu ô nhiễm môi trường ... tuyến thuộc hoạt động kinh tế Hình thức bán hàng có tác động tích cực, tiêu cực đến đời sống xã hội nào? 2/ Theo em, có biện phápnào để hạn chết tác động tiêu cực hình thức bán hàng trực tuyến?... dụng trang 10 KTPL 10: Em bạn nhóm xây dựng ý tưởng kinh doanh trực tuyến mặt hàng Trả lời: Hướng dẫn: Học sinh xây dựng ý tưởng kinh doanh thông qua việc trả lời câu hỏi sau: - Mặt hàng kinh doanh... 9, 10 KTPL 10: Em đọc trường hợp sau để trả lời câu hỏi: Trường hợp a Thực sản xuất xanh, giảm thiểu ô nhiễm môi trường hướng tới phát tri? ??n bền vững khơng giúp doanh nghiệp Việt Nam hịa vào