Skkn phòng chống dịch covid 19 bằng giải pháp pha chế dung dịch rửa tay sát khuẩn theo công thức who với hương liệu tự nhiên và vẽ tranh tuyên truyền

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT BÙI DỤC TÀI ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID - 19 BẰNG GIẢI PHÁP PHA CHẾ DUNG DỊCH RỬA TAY SÁT KHUẨN THEO CÔNG THỨC WHO VỚI HƯƠNG LIỆU TỰ NHIÊN VÀ VẼ TRANH TUYÊN TRUYỀN GV HƯỚNG DẪN HS THỰC HIỆN Nguyễn Thị Tình Lê Sỹ Trần Tâm – 11A Bùi Hoàng An – 11A Tháng 01/2021 skkn ĐỀ TÀI: “PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID - 19 BẰNG GIẢI PHÁP PHA CHẾ DUNG DỊCH RỬA TAY SÁT KHUẨN THEO CÔNG THỨC WHO VỚI HƯƠNG LIỆU TỰ NHIÊN VÀ VẼ TRANH TUYÊN TRUYỀN” GVHD: Nguyễn Thị Tình HS thực hiện: Lê Sỹ Trần Tâm - 11A Bùi Hoàng An - 11A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Điểm phạm vi nghiên cứu đề tài PHẦN NỘI DUNG PHẦN 1: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Tìm hiểu khái niệm, nguyên nhân, thực trạng đến đề tài nghiên cứu Thực trạng phòng chống dịch COVID-19 học sinh THPT Đề xuất giải pháp PHẦN 2: VẼ TRANH TUYÊN TRUYỀN PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC skkn PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Từ xa xưa, dịch bệnh điều gặp Lịch sử nhân loại chứng kiến đại dịch khiến giới e ngại bệnh dịch hạch, Ebola, SARS, đến cuối năm 2019, ta lần chứng kiến đại dịch giới: SARS-CoV-2 Một loại bệnh virus Corona (gọi tắt COVID-19) - bệnh truyền nhiễm chủng virus mới gây xuất Vũ Hán (Trung Quốc), gây bệnh viêm đường hô hấp cấp người chí dẫn đến tử vong Nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, phòng chống dịch COVID-19 Sở GD-ĐT Quảng Trị trọng việc nâng cao hiệu công tác tuyên truyền, giáo dục, lồng ghép dạy học vào tiết học cho học sinh nguyên nhân, tác hại biện pháp phòng tránh dịch COVID-19 Tuy nhiên, thực tế số học sinh chưa hiểu đại dịch COVID-19 nguy hiểm đến tính mạng, sức khỏe, tổn hại đến kinh tế đất nước, Hoặc hiểu biết nhiều bạn hạn chế, chưa thấu đáo Qua chia sẻ với nhiều bạn học sinh, chúng em thấy nhiều bạn rơi vào tình trạng chủ quan gia đình có bạn học sinh lớp bị cách ly tập trung hay nhà Một số học sinh khác lại ngại tránh tiếp xúc, giao tiếp với số bạn lớp sau hoàn thành cách ly Hơn nữa, việc phòng chống COVID-19 học sinh dừng lại dịch bệnh tạm lắng xuống mà cịn q trình lâu dài Chính vậy, chúng em mong muốn có giải pháp cụ thể để góp tiếng nói việc giúp bạn học sinh trường THPT Bùi Dục Tài nhận biết cách đắn có ý thức việc phòng chống dịch COVID-19 Cho nên nhóm học sinh chúng em có ý tưởng thực đề tài: “PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID – 19 BẰNG GIẢI PHÁP PHA CHẾ DUNG DỊCH RỬA TAY SÁT KHUẨN THEO CÔNGTHỨC WHO VỚI HƯƠNG LIỆU TỰ NHIÊN VÀ VẼ TRANH TUYÊN TRUYỀN” hai biện pháp cụ thể Pha chế dung dịch rửa tay khô theo công thức WHO phịng thí nghiệm đồng thời kết hợp vẽ tranh tun truyền “Hãy phịng tránh dịch COVID-19 có ý thức” skkn I.1 Cơ sở khoa học Pha chế dung dịch rửa tay khô theo công thức WHO phịng thí nghiệm đồng thời kết hợp vẽ tranh tun truyền: “Hãy phịng tránh dịch COVID-19 có ý thức” học sinh trường THPT Bùi Dục Tài góp phần khơng nhỏ cơng tác tun truyền phịng chống dịch bệnh trường, giúp bạn học sinh hiểu biết sâu sắc về nguyên nhân, tác hại biện pháp phịng chống dịch có hiệu Đề tài thể hướng phát triển dù dịch bệnh COVID-19 mối đe dọa gây nguy hại to lớn nhiều mặt xã hội nhiều người Nhưng phép thử khả ứng phó, thái độ, lĩnh người dân nói chung tất học sinh khắp Việt Nam nói riêng Khi “sức đề kháng” tinh thần cá nhân, rộng dân tộc khỏe mạnh, triệu tim chung nhịp đập tâm, đồng hành vượt khó khăn, lan tỏa giá trị nhân văn, bồi đắp tình nhân chắn dịch bệnh bị đẩy lùi, đất nước tiếp tục lên “tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững chắc” tương lai I.2 Cơ sở thực tiễn Sự thành cơng đề tài có ý nghĩa lớn việc phịng chống có hiệu đến bạn học sinh trước đại dịch COVID-19 Từ nâng cao ý thức, trách nhiệm bổn phận người công xây dựng đất nước Hơn nữa, ý thức cho bạn biết rằng: Việt Nam thắng “trận đánh”, “chiến dịch”, chưa thắng hồn tồn “cuộc chiến”, lời Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam phát biểu I.3 Tính cấp thiết đề tài Năm học 2019-2020 năm học thật đặc biệt chúng em Dịch bệnh COVID-19 bùng phát lan rộng khắp giới có Việt Nam Do tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp nên chúng em phải nghỉ học bắt buộc phải thực biện pháp cách ly, phòng tránh theo đạo thủ tướng phủ Y tế Trong thời gian để phòng tránh dịch bệnh lây lan nên nhu cầu sử dụng trang loại nước sát khuẩn tăng cao mà sản phẩm trở nên khan đắt đỏ, chí nhiều người cịn làm giả để trục lợi cá nhân, gây thiệt hại kinh tế mà làm ảnh hưởng đến sức khỏe người skkn Từ thực tế chúng em có ý tưởng vận dụng kiến thức học để pha chế dung dịch rửa tay khô theo cơng thức WHO phịng thí nghiệm trường để phục vụ bạn học sinh, thầy giáo trường gửi tặng nhiều bạn khác nữa.Ý tưởng chúng em thực góp phần khơng nhỏ vào việc phịng tránh lây lan dịch bệnh COVID-19 II Mục đích nghiên cứu II.1 Mục tiêu tổng quát Nghiên cứu tạo sản phẩm “PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID - 19 BẰNG GIẢI PHÁP PHA CHẾ DUNG DỊCH RỬA TAY SÁT KHUẨN THEO CÔNG THỨC WHO VỚI HƯƠNG LIỆU TỰ NHIÊN VÀ VẼ TRANH TUYÊN TRUYỀN” học sinh trường THPT Bùi Dục Tài để góp phần phịng chống dịch bệnh đến bạn học sinh Với dung dịch rửa tay khô chúng em hy vọng giúp cho bạn học sinh có chuyển biến ý thức, thái độ, hành vi sức khỏe thân, gia đình tồn xã hội từ mà có biện pháp phịng chống dịch cụ thể Qua chúng em muốn gửi gắm đến bạn giá trị nhân văn sâu sắc, lan tỏa giá trị yêu thương, bồi đắp tình nhân tâm hồn học sinh Bùi Dục Tài nói riêng học sinh Việt Nam nói chung Mục đích chúng em Pha chế dung dịch rửa tay khô theo công thức WHO để bạn học sinh tiếp cận biện pháp phịng tránh cách dễ dàng, giảm chi phí kinh tế giúp bạn thấu cảm giá trị nhân văn, khơi dậy tình yêu, trách nhiệm với cộng đồng II.2 Mục tiêu cụ thể Phòng chống dịch COVID-19 cách: “PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID - 19 BẰNG GIẢI PHÁP PHA CHẾ DUNG DỊCH RỬA TAY SÁT KHUẨN THEO CÔNG THỨC WHO VỚI HƯƠNG LIỆU TỰ NHIÊN VÀ VẼ TRANH TUYÊN TRUYỀN” để góp phần giúp bạn học sinh phịng chống dịch bệnh COVID-19 có hiệu Đồng thời giảm phần chi phí lúc khó khăn III Phương pháp nghiên cứu III.1 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân hậu dịch COVID-19 skkn - Khảo sát, thống kê số liệu bạn học sinh có ý thức phòng chống dịch nhiều biện pháp khác từ khối 10 đến khối 12 xóm Qúy nơi em - Đưa giải pháp cách Pha chế dung dịch rửa tay khô theo công thức WHO phịng thí nghiệm trường - Đồng thời kết hợp số giải pháp tuyên truyền, vận động khác giúp bạn phịng chống dịch COVID-19 có hiệu III.2 Phương pháp nghiên cứu a Nhóm phương pháp lý luận - Phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết b Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp quan sát - Phỏng vấn trực tiếp đối tượng - Thu thập thông tin qua phiếu điều tra, từ thực tế - Phân tích, tổng hợp - Phương pháp nghiên cứu, thực hành IV Phạm vi nghiên cứu - Thời gian nghiên cứu vòng tháng (Từ tháng đến tháng 12) - Phạm vi: tiến hành nghiên cứu trường THPT Bùi Dục Tài, Hải Sơn, Hải Lăng, Quảng Trị xóm Quý, làng Câu Hà, xã Hải Phong, huyện Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị - Khảo sát thu thập thông tin phạm vi trường THPT Bùi Dục Tài học sinh lớp 10, 11, 12 số hộ dân xóm Quý - Tiến hành pha chế phịng thí nghiệm trường V Điểm kết nghiên cứu đề tài - Với đề tài nhóm chúng em tiến hành trường học mình, chủ động tự bảo vệ thân, tiết kiệm chi phí - Có thể pha chế dung dịch rửa tay khô theo công thức tiêu chuẩn WHO phịng thí nghiệm trường mà đảm bảo theo khuyến nghị tổ chức y tế giới skkn - Trước diễn biến phức tạp dịch bệnh chúng em pha chế thành công nhiều lít dung dịch rửa tay khơ để gửi tặng cho bạn học sinh chung tay phòng chống dịch bệnh - "Dung dịch rửa tay khô theo công thức WHO phịng thí nghiệm trường” với tranh “Hãy phịng tránh dịch COVID-19 có ý thức” phát huy hiệu việc giúp bạn học sinh phòng dịch bệnh COVID-19 tốt trở lại trường học - Với phịng thí nghiệm trường THPT nghiên cứu thực tạo chế phẩm khác, phục vụ sống công tác dạy - học - Trước làm đề tài có nhiều bạn chưa hiểu cách đầy đủ giá trị sứ mệnh trang, cách rửa tay, ý thức tự cách ly Nhưng sau nhóm chúng em tìm phương pháp phát động phong trào vẽ tranh đến bạn nhà trường bạn đón nhận thích thú tham gia Và kết bạn hiểu cách yêu mến thân yêu mến người xung quanh cách phịng tránh dịch COVID-19 có ý thức skkn PHẦN NỘI DUNG PHẦN 1: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU I TÌM HIỂU CÁC KHÁI NIỆM, NGHIÊN NHÂN, THỰC TRẠNG ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU I.1 COVID-19 gì? COVID- 19 bệnh chủng virus corona gây "CO” từ viết tắt corona VI từ viết tắt virus (vi-rút), D từ viết tắt bệnh Ban đầu bệnh coi virus corona 2019 hay (2019 novel coronavirus) hay nCoV-2019, bắt nguồn từ Vũ Hán (Trung Quốc) I.2 Các triệu chứng cách phân biệt COVID-19 I.2.1 Triệu chứng skkn I.2.2 Cách phân biệt triệu chứng Các triệu chứng COVID-19 Cảm lạnh Cảm cúm Dị ứng Sốt Phổ biến Hiếm Phổ biến Đôi Ho khan Phổ biến Vừa phải Phổ biến Đơi Khó thở Phổ biến Khơng Không Phổ biến Đau đầu Đôi Hiếm Phổ biến Không Đôi Phổ biến Phổ biến Không Đau họng Đôi Phổ biến Phổ biến Không Mệt mỏi Đôi Đôi Phổ biến Đôi Tiêu chảy Hiếm Không Đôi Không Sổ mũi Hiếm Phổ biến Đôi Phổ biến Hắt Không Phổ biến Không Phổ biến Đau nhức khó chịu thể I.3 Nguyên nhân gây bệnh Nguyên nhân gây bệnh viêm phổi lạ virus Corona hay COVID-19 theo nhà nghiên cứu, chuyên gia y tế là do tiếp xúc trực tiếp với dịch tiết từ mũi, hệ hô hấp người nhiễm bệnh skkn Virus corona lây lan cho bạn theo phương thức: - Tiếp xúc với virus phát tán vào không khí người bệnh hắt hơi, ho mà khơng che miệng - Bắt tay, chạm vào người bệnh - Tiếp xúc trực tiếp với vật thể, bề mặt vật thể chứa virus Corona chạm vào phận mắt, mũi, miệng - Ngồi ra, số trường hợp, bạn bị nhiễm virus tiếp xúc với phân người bệnh I.4 Hậu mà COVID-19 gây I.4.1 Tác động đến kinh tế - Lĩnh vực nông - lâm nghiệp - thủy sản: Khó khăn xuất hàng hóa nhập phụ trợ nông nghiệp - Lĩnh vực công nghiệp xây dựng: Các ngành sản xuất với chuỗi cung ứng bị gián đoạn, đứt gãy ngành xây dựng sụt giảm bất động sản khó khăn - Nhu cầu thiết bị bảo vệ cá nhân tăng lên, dẫn đến việc tăng giá (gấp 20 lần so với giá bình thường), người dân trả nhiều - Nhà nước khoản kinh phí lớn cho công tác chữa bệnh, phục vụ thiết bị y tế, cứu trợ, khiến kinh tế tụt giảm 10 skkn 20 skkn III.2.5 Khả áp dụng sản phẩm - Dùng sát khuẩn tay sát khuẩn bề mặt có nguy lây nhiễm dịch bệnh - Có thể pha chế để tạo lượng lớn dung dịch rửa tay khô sử dụng hàng ngày an tồn hiệu - Vì tự pha chế nên giá thành rẻ nhiều so với giá mua thị trường mà đảm bảo tiêu chuẩn - Các hóa chất rõ nguồn gốc xuất xứ an tồn với người sử dụng MỘT SỐ HÌNH ẢNH KHI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 21 skkn 22 skkn PHẦN 2: VẼ TRANH TUYÊN TRUYỀN PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH I Chủ đề vẽ tranh: “Hãy phịng tránh Covid-19 có ý thức” I.1 Xây dựng phong trào vẽ tranh - Về hình thức: Thực hình thức vẽ tranh lên 1/2 giấy A0, Roki,… - Về cách thức tiến hành: kết hợp tồn giáo viên hóa học trường THPT Bùi Dục Tài học sinh chúng em phát động phong trào vẽ tranh - Về nội dung: phịng tránh COVID-19 có ý thức đeo trang, rửa tay thường xuyên, tự cách ly có ý thức - Về không gian thời gian: học sinh, nhà trường, phụ huynh, nhà … I.2 Hoạt động vẽ tranh I.3 Vẽ, chỉnh sửa hoàn thiện 23 skkn 24 skkn Hình ảnh hồn tất 25 skkn PHẦN 3: KẾT LUẬN Kết luận - "Dung dịch rửa tay khơ theo cơng thức WHO phịng thí nghiệm trường" mà chúng em pha chế phát huy hiệu tốt việc phòng dịch bệnh COVID-19 học sinh trở lại trường học - Chúng em gửi tặng nhiều bạn bè thầy cô giáo để chung tay phòng chống dịch bệnh - Sản phẩm chúng em khơng có hiệu phòng chống dịch bệnh COVID-19 mà phòng chống nhiều dịch bệnh khác, điển bệnh bạch hầu có dấu hiệu bùng phát số huyện Quảng Trị mà biện pháp phòng tránh hiệu y tế khuyến cáo rửa tay thường xuyên với xà phòng dung dịch sát khuẩn… - Sản phẩm làm với giá thành rẻ so với giá thị trường, với 100.000/lít so với giá thị trường tối thiểu 300.000/lít Cồn thực phẩm: 50.000/lít Glyceron: 340.000/lít H2O2 3%: 500.000/lít (pha cần nồng độ 3%) Tinh dầu: Trung bình 1ml tinh dầu cần 0,5 – 1kg nguyên liệu tươi (mỗi lít dung dịch cần khoảng 5ml tinh dầu (sả + gừng + tràm)) + 5kg sả: 5.000/kg + 5kg gừng: 25.000/kg + 5kg tràm: tận dụng nguyên liệu có sẵn địa phương Thực dự án giúp chúng em khơi dậy tính sáng tạo, say mê nghiên cứu tìm tịi phục vụ cho sống hàng ngày Đồng thời kết hợp hình thức vẽ tranh chúng em làm cho khơng khí phịng tránh dịch COVID-19 trường sơi động góp phần vào việc phòng chống dịch COVID-19 cách hiệu Sau đồng ý ban giám hiệu nhà trường cho phép chúng em treo tranh vẽ bảng tin, treo bên bảng học lớp kết khả thi nhiều 26 skkn bạn có ý thức phịng tránh dịch COVID-19 Đặc biệt bạn chưa có ý thức tốt phòng chống dịch Kiến nghị - Xuất phát từ thực trạng nguyên nhân nêu, chúng em đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao công tác phòng chống dịch cho học sinh trường THPT - Giúp cho bạn học sinh, cha mẹ học sinh nhận thức cần thiết công phòng chống dịch bệnh Đối với nhà trường - Khuyến khích chế tạo nhiều sản phẩm phịng chống dịch bệnh nhà trường - Nhà trường cần trọng, quan tâm tới việc giáo dục phòng chống dịch bệnh - Ủng hộ thầy cô học sinh có dự án đề tài hay sáng tạo việc giảng dạy, tổ chức hoạt động nhằm giáo tuyên truyền tham quan, trải nghiệm sáng tạo, thi văn nghệ dân gian, vẽ tranh… Đối với giáo viên Thầy cô chủ động sáng tạo để tổ chức hoạt động tun truyền phịng chống có hiệu quả, thật đa dạng, phong phú, đổi hình thức tổ chức để thu hút nhiều bạn học sinh tham gia hoạt động nhà trường Đối với Học sinh - Cần tham gia tích cực vào hoạt động tuyên truyền phòng chống dịch buổi ngoại khóa chế tạo cồn rửa tay thầy cô nhà trường tổ chức - Cần tham gia vào câu lạc kĩ nhà trường, mạnh dạn tự tin để truyền tải thông điệp cơng tác phịng chống dịch bệnh … - Đồn trường tăng cường hoạt động, trang web phịng chống dịch - Thơng qua trang web, group… bạn giới thiệu quảng bá video tun truyền “Hãy phịng tránh COVID-19 có ý thức” để người hiểu dịch bệnh cách phòng chống HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG THẨM ĐỊNH 27 skkn Chủ tịch hội đồng Giáo viên bảo trợ 28 skkn Phụ lục PHIẾU ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG DUNG DỊCH RỬA TAY SÁT KHUẨN Địa điểm vấn: Thôn Câu Hà, xã Hải Phong, huyện Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị Ngày vấn 15/12/2020 Phần I Các thông tin (sau giới thiệu mục đích đến nhà) - Họ tên người vấn Ông: Bùi Quang Hòa, SĐT: 0949130345 - Tuổi: 44 giới tính: Nam - Nghề nghiệp: Nơng dân  Nữ  Phần II: Câu hỏi 1.Anh (Chị) có biết cơng dụng dung dịch rửa tay sát khuẩn khơng? Có  Khơng  (Nếu trả lời có qua phương tiện nào? Nhiều lựa chọn) 1.1 Đài truyền  1.2 Sách báo  1.3 Vơ tuyến truyền hình  1.4 Cán y tế  1.5 Các trang mạng xã hội  1.6 Nguồn khác (ghi rõ) .……………… Bạn có biết sở địa bàn Huyện Hải Lăng sản xuất sản phẩm dung dịch rửa tay sát khuẩn khơng? Có  Khơng  (Nếu trả lời có sở nào? 3.Trong gia đình bạn có người sử dụng dung dịch rửa tay sát khuẩn? - Trong nhà tơi có người sử dụng dung dịch rửa tay sát khuẩn Bạn mắc bệnh virut vi khuẩn gây chưa? Có  Xin cảm ơn Anh (Chị)! Không  Hải Lăng, ngày 15 tháng 12 năm 2020 Người tham gia vấn Bùi Quang Hòa 29 skkn Phụ lục 30 skkn Phụ lục ảnh QUY TRÌNH CHƯNG CẤT TINH DẦU GỪNG, TRÀM, SẢ Lá tràm, sả, gừng sau thu hái ngâm với nước rửa Cho vào nồi chưng cất 31 skkn Chưng cất lôi nước Chiết tinh dầu 32 skkn TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt Trương Hữu Khanh, Trưởng khoa Nhiễm – Thần kinh kiêm Trưởng phịng Cơng tác xã hội, Bệnh viện Nhi đồng TP.HCM Nghiên cứu tạp chí Journal of Infectious Diseases Phạm Phương Hạnh Phạm Trần Thu Trang (hiện công tác Canada) chia sẻ bác sĩ, tiến sĩ Phạm Nguyên Quý (tổng biên tập trang web Y học cộng đồng, công tác bệnh viện trung ương Kyoto Miniren, Nhật Bản) thẩm định Trang wed https://www.who.int https://www.diynatural.com/homemade-hand-sanitizer https://wellnessmama.com/281/homemade-hand-sanitizer https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=7031 https://www.unicef.org/vietnam/vi/b%C3%A1o-c%C3%A1o 6.https://www.unicef.org/coronavirus/what-will-return-school-during-covid-19-pandemiclook 7.https://www.unicef.org/coronavirus/supporting-your-childs-mental-health-during-covid19-school-return https://www.unicef.org/coronavirus 9.https://nhandan.com.vn/binh-luan-quoc-te/nhin-lai-nam-2020-qua-bien-co-covid-19630086/ 33 skkn LỜI CẢM ƠN Trong trình nghiên cứu đề tài “PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID - 19 BẰNG GIẢI PHÁP PHA CHẾ DUNG DỊCH RỬA TAY SÁT KHUẨN THEO CÔNG THỨC WHO VỚI HƯƠNG LIỆU TỰ NHIÊN VÀ VẼ TRANH TUYÊN TRUYỀN” chúng em nhận giúp đỡ, bảo tận tình, chu đáo của  Ban Giám hiệu quý thầy, cô giáo trường THPT Bùi Dục Tài để hoàn thành đề tài Với tình cảm chân thành, chúng em bày tỏ lòng biết ơn đến Ban Giám hiệu quý thầy cô giáo tận tâm Đặc biệt chúng em gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giáo Nguyễn Thị Tình - người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ kiến thức, tài liệu phương pháp để chúng em hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học Nhân chúng em xin trân trọng gửi lời cám ơn đến gia đình, bạn bè bậc phụ huynh tích cực cộng tác, giúp đỡ tạo điều kiện tốt cho chúng em suốt trình nghiên cứu, điều tra để hồn thành đề tài Mặc dù có nhiều cố gắng suốt nghiên cứu đề tài song tránh thiếu sót, hạn chế Vì vậy, chúng em mong nhận góp ý dẫn quý thầy cô giáo bạn học sinh để đề tài hoàn chỉnh Chúng em xin trân trọng cảm ơn! Hải Lăng, ngày 08 tháng 01 năm 2021 Học sinh Lê Sỹ Trần Tâm 34 skkn ... với cộng đồng II.2 Mục tiêu cụ thể Phòng chống dịch COVID- 19 cách: “PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID - 19 BẰNG GIẢI PHÁP PHA CHẾ DUNG DỊCH RỬA TAY SÁT KHUẨN THEO CÔNG THỨC WHO VỚI HƯƠNG LIỆU TỰ NHIÊN VÀ...ĐỀ TÀI: “PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID - 19 BẰNG GIẢI PHÁP PHA CHẾ DUNG DỊCH RỬA TAY SÁT KHUẨN THEO CÔNG THỨC WHO VỚI HƯƠNG LIỆU TỰ NHIÊN VÀ VẼ TRANH TUYÊN TRUYỀN” GVHD: Nguyễn Thị Tình... 9.https://nhandan.com.vn/binh-luan-quoc-te/nhin-lai-nam-2020-qua-bien-co -covid- 196 30086/ 33 skkn LỜI CẢM ƠN Trong trình nghiên cứu đề tài “PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID - 19 BẰNG GIẢI PHÁP PHA CHẾ DUNG DỊCH RỬA TAY SÁT KHUẨN THEO CÔNG THỨC WHO VỚI HƯƠNG LIỆU TỰ NHIÊN VÀ