Tên sáng kiến Giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giao lưu trò chơi phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong trường mầm non Lĩnh vực áp dụng Sáng kiến được áp dụng trong[.]
Tên sáng kiến: Giải pháp đạo nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giao lưu trò chơi phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non - Lĩnh vực áp dụng: Sáng kiến áp dụng công tác quản lý, đạo hoạt động giáo dục phát triển vận động giao lưu trò chơi vận động trường mầm non nhằm nâng cao chất lượng, hiệu công tác giáo dục, giúp trẻ phát triển tố chất nhanh, bền, dẻo dai khéo léo góp phần nâng cao tầm vóc thể lực trẻ em - Mô tả sáng kiến: + Về nội dung sáng kiến: Giáo dục phát triển vận động nhiệm vụ giáo dục phát triển thể chất nhằm góp phần phát triển tồn diện cho trẻ mầm non Dưới góc dộ sinh lí học, vận động chuyển động thể người có tham gia hệ xương điều khiển hệ thần kinh Vận động điều kiện cho phát triển thể người nhiều mặt khác Dưới tác động giáo dục, hoạt động nhằm phát triển vận động cho trẻ nghiên cứu, lựa chọn tổ chức cách khoa học để đạt mục tiêu giáo dục đề skkn Về mặt thể chất, giáo dục phát triển vận động góp phần tăng cường bảo vệ sức khỏe Giáo dục phát triển vận động giúp hình thành rèn luyện kỹ vận động, đồng thời phát triển tố chất vận động Việc thực tập vận động góp phần tích cực vào giáo dục phát triển nhận thức (tăng cường hiểu biểu biết; làm phong phú biểu tượng tập vận động, phận thể tác dụng tập vận động đến chúng…), phát triển giáo dục tình cảm kỹ xã hội (tình cảm, thái độ phù hợp với việc luyện tập vận động; có kỹ thực yêu cầu vệ sinh cá nhân, môi trường dụng cụ luyện tập; hình thành nhân cách cần thiết người lao động…), giáo dục phát triển thẩm mỹ (nhận thức đẹp trang phục luyện tập, động tác vận động, có mong ước tạo đẹp luyện tập vận động…) giáo dục lao động cho trẻ mầm non (tham gia chuẩn bị địa điểm, dụng cụ luyện tập; cất đặt đồ dùng, dụng cụ luyện tập chỗ quy định; quý trọng sức lao động người khác…) Hoạt động giao lưu phát triển vận động trẻ 5-6 tuổi tinh hoa, kết trình giáo dục phát triển vận động trẻ giai đoạn trẻ lứa tuổi mẫu giáo từ 3-5 tuổi Muốn có hoạt động giao lưu phát triển vận động phong phú, hấp dẫn, sinh động, mang lại vui vẻ, khỏe mạnh, thoải mái cho trẻ trình giáo dục vận động cho trẻ phải skkn xây dựng kế hoạch triển khai thực cách bản, khoa học thường xuyên, bám sát chương trình chăm sóc giáo dục trẻ. Chính lẽ mà tơi nghiên cứu, ứng dụng đề xuất sáng kiến “Giải pháp đạo nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giao lưu trò chơi phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non” Mục tiêu giải pháp: Môi trường tổ chức hoạt động lớp trời cho trẻ đảm bảo an toàn, đủ đồ dùng đồ chơi theo quy định, góc vận động rộng rãi, sẽ, an tồn, có đồ dùng đồ chơi phong phú, hấp dẫn 100% giáo viên nắm vững mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động phát triển vận động Biết vận dụng lý luận thực tiễn để tổ chức linh hoạt, hiệu nội dung giao lưu vận động cho trẻ Thông qua hoạt động giao lưu phát triển vận động giúp thể trẻ phát triển tố chất nhanh, bền, dẻo dai khéo léo góp phần nâng cao tầm vóc thể lực trẻ em Giúp trẻ mạnh dạn - tự tin nhanh nhẹn - khéo léo tham gia hoạt động Nội dung giải pháp: skkn Bước 1) Chuẩn bị môi trường đảm bảo an tồn, có đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho hoạt động giao lưu phát triển vận động cho trẻ Mơi trường cho trẻ hoạt động phịng nhóm/lớp Đầu năm tơi đạo nhóm lớp thống kê danh mục đồ dùng- đồ chơithiết bị tối thiểu theo nội dung GDPTVĐ Chương trình GDMN Sau xây dựng kế hoạch bổ sung đồ dùng đồ chơi cịn thiếu theo thơng tư 02 cho nhóm lớp, đề nghị nhà trường cung cấp thiết bị cho hoạt động dạy học theo quy định Chỉ đạo giáo viên xếp thiết bị, đồ chơi lớp phải đảm bảo an toàn, tận dụng điều kiện phù hợp, tạo hội cho trẻ vận động lúc, nơi, tăng cường vận động thời gian trẻ trường mầm non Môi trường cho trẻ hoạt động ngồi trời Bố trí sân tập hàng ngày trẻ rộng rãi sẽ, trải thảm cỏ cho trẻ tập luyện thoải mái, xây dựng thời khóa biểu cụ thể cho tổ, khối, nhóm lớp luân phiên tập luyện, đảm bảo thực hoạt động phát triển vận động cho trẻ theo kế hoạch Thiết bị, đồ chơi trời đa dạng, giúp trẻ luyện tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: kiểu đi, đứng, skkn chạy, nhảy; bò, trườn, trèo; tung, ném, chuyền, bắt;… (theo Chương trình GDMN) Xây dựng góc vận động ngồi trời với không gian rộng rãi, sân trải thảm cỏ đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động, thiết bị đồ chơi phong phú, đa dạng bố trí hợp lý, thuận tiện Đồ chơi đáp ứng yêu cầu cho trẻ vận động theo độ tuổi, xếp khoa học, hợp lý, thuận tiện cho việc sử dụng Bước 2) Bồi dưỡng giáo viên nắm vững mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động phát triển vận động để vận dụng linh hoạt hoạt động giao lưu vận động cách hiệu Ban đầu khảo sát giáo viên kiến thức, kỹ việc tổ chức hoạt động phát triển vận động, sau xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, lựa chọn thời điểm bồi dưỡng vào tháng 8, nội dung bồi dưỡng lựa chọn chương trình chăm sóc giáo dục trẻ, tài liệu bồi dưỡng thường xuyên, tài liệu tham khảo Bộ GD&ĐT ban hành Yêu cầu giáo viên phải nắm kiến thức giáo dục phát triển vận động, vận dụng kiến thức vào việc tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động lớp skkn Trong bồi dưỡng giao tập, thực kiểm tra vấn đáp kiến thức giáo viên giáo dục phát triển vận động, tổ chức dự để đánh giá mức độ áp dụng giáo viên vào thực tiễn giảng dạy, kiểm tra kỹ thực tập học sinh để đánh giá lực giáo viên Xây dựng chuyên đề để giáo viên trường tham khảo, học tập, rút kinh nghiệm Trong tổ chức hoạt động, nhấn mạnh việc xác định nội dung trọng tâm phải đảm bảo mục tiêu giáo dục, đảm bảo nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động + Về mục tiêu: Đảm bảo mục hợp với độ tuổi, phù hợp khả trẻ + Về nội dung: Đảm bảo tính hệ thống, tính vừa sức, tính phát triển Thơng thường giáo viên hay ý đến tính hệ thống, tính vừa sức, thường bỏ qua tính phát triển Vì vậy, tơi tổ chức chuyên đề nhấn mạnh việc lựa chọn nội dung để tổ chức hoạt động giáo dục mang tính phát triển, nghĩa lựa chọn tập từ dễ đến khó, từ biết quen đến vận động mới, nâng cao yêu cầu tốc độ, cường độ, nhịp độ luyện tập, từ chậm đến nhanh hơn, từ nhẹ đến mạnh hơn, từ động tác đến hai ba động tác kết hợp… skkn + Về phương pháp: Đảm bảo tính tích cực trẻ + Về hính thức: Đảm bảo tính linh hoạt, sáng tạo Bước 3) Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ thông qua hoạt động giao lưu trị chơi vận động Tơi xây dựng kế hoạch triển khai thực giao lưu phát triển vận động thường xuyên chủ đề nhằm tạo điều kiện cho trẻ vận động, gây hứng thú, tăng cường hoạt động tập thể cho trẻ 100% khối mẫu giáo bé, nhỡ, lớn Kế hoạch cụ thể thực theo lộ trình sau: Tháng -12 Tham mưu với nhà trường tiếp tục bổ sung trang thiết bị, đồ dùng phát triển vận động cho trẻ Thảo luận, sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn, khối lớp để có kế hoạch giao lưu tốt Xây dựng kế hoạch giao lưu khối lớp Phát động phong trào viết SKKN, phong trào làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ giao lưu Kiến tập chuyên đề lớp điểm Tổ chức cho giáo viên trao đổi học tập khối lớp Có thảo luận, rút kinh nghiệm sau lần kiến tập skkn Tháng 1-5: Phát động phong trào sưu tầm trò chơi dân gian, trò chơi vận động cho trẻ Tiếp tục thực trò chơi giao lưu theo kế hoạch Tổng kết thực chuyên đề tổ Đặc biệt với tổ mẫu giáo lớn, đạo thực tổ chức giao lưu trò chơi phát triển vận động hai đợt cao điểm sau: Đợt vào cuối học kỳ 1, tổ chức giao lưu nhóm lớp thực chương trình lễ hội mùa xuân, tổ chức thi trò chơi dân gian, trị chơi vận động lớp, có tổ chức xếp giải, trao giải để khuyến khích động viên học sinh, giáo viên Đợt vào kế hoạch thực tuần lễ sức khỏe bé, diễn vòng tuần vào tháng 4, triển khai giao lưu trò chơi phát triển vận động tổ mẫu giáo nhà trường chủ đạo tổ mẫu giáo lớn Hoạt động giao lưu trò chơi phát triển vận động đưa vào dịp lễ hội đầu xuân tuần lễ sức khỏe bé, có tham gia ban ngành đoàn thể địa phương, tham gia toàn thể phụ huynh skkn tồn trường, trước giáo viên hào hứng, sôi tập luyện cho trẻ Hầu hết nhóm lớp tiến hành luyện tập cách bản, khoa học nên việc tổ chức giao lưu trò chơi phát triển vận động có chất lượng, ban ngành địa phương bậc phụ huynh đánh giá cao, từ tạo niềm tin ủng hộ nhân dân xã + Về khả áp dụng sáng kiến: Sáng kiến có khả áp dụng đại trà công tác đạo hoạt động giáo dục phát triển vận động tổ chức giao lưu trò chơi phát triển vận động trường mầm non toàn huyện nhằm mang lại hiệu giáo dục - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp đơn theo ý kiến tác giả với nội dung sau: + Mang lại hiệu kinh tế Việc giáo dục phát triển vận động tổ chức giao lưu trò chơi vận động trường mầm non tận dụng nguyên vật liệu sẵn có địa phương để làm thiết bị dụng cụ luyện tập vòng, gậy, cờ, nơ, cổng chui, bao tải, mo cau… qua giúp tiết kiệm chi phí mua sắm thiết bị, đồ dùng, đồ chơi công nghiệp, mang lại hiệu kinh tế skkn + Mang lại lợi ích xã hội Việc tổ chức giáo dục phát triển vận động trị chơi giao lưu vận động góp phần tích cực vào giáo dục phát triển thể chất, giúp trẻ phát triển tố chất nhanh, bền, dẻo dai khéo léo góp phần nâng cao tầm vóc thể lực trẻ em. Lồng ghép nội dung giáo dục phát triển nhận thức, tình cảm kỹ xã hội, phát triển thẩm mỹ giáo dục lao động cho trẻ mầm non Góp phần vào q trình phát triển tồn diện nhân cách trẻ Các nội Kết trước thực Kết sau thực dung giải pháp giải pháp đánh giá Về môi trường Môi trường an tồn, có đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho hoạt Tốt Khá TB Y Tốt 2/15 13/15 0 11/15 lớp 4/15 lớp = lớp 13.3% = = 73.3% 86.7% Khá lớp = 26.7% skkn TB Y 0 động giao lưu phát triển vận Về đội ngũ động cho Giáo viên Tốt biết Khá TB Y Tốt Khá TB Y 0 tổ chức linh hoạt hoạt động giao lưu vận động 7/19 5/19 14/19 13/19 gv gv gv = gv 0 =68.4% 26.3% =31.6 =73.7% % cách hiệu Về học sinh Khảo Mức Mức Mức Mứ Mức độ Mức độ Mứ sát trẻ độ độ cao độ TB c độ cao khối thấ skkn cao Mứ c độ c độ thấ tuổi cao p TB p 0 0 Trẻ hứng thú, mạnh dạn, tự tin 54/134 20/134 60/134 nhanh hs hs 125/134h 9/134hs hs nhẹn, =40.3 =14.9 s =93.3% =6.7% % % Trẻ có 55/134 53/134 26/134 115/134 19/134 kỹ =85.5% hs =48.% khéo léo tham gia hoạt động =41% hs hs =39.6 =19.4 chơi % % skkn =14.2% trò chơi thành thạo, chơi vui, luật Trẻ có 55/134 55/134 29/134 115/134 19/134 kỷ =37.3 hs hs =85.5% hs luật, % =41.0 =21.6 % % biết thực quy tắc xã hội tham gia trò skkn =14.2% 0 chơi - Các thông tin cần bảo mật: Không Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Điều kiện môi trường phát triển vận động cho trẻ đảm bảo đủ diện tích, khơng gian, đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, an toàn, Có đủ giáo viên, đạt chuẩn trình độ chun môn trở lên để thực nhiệm vụ giáo dục Trẻ ngoan ngỗn, khỏe mạnh, phát triển bình thường, học nhóm lớp độ tuổi theo quy định Về khả áp dụng sáng kiến: Có thể áp dụng sáng kiến đại trà công tác đạo, quản lý hoạt động giáo dục phát triển vận động tổ chức giao lưu trò chơi vận động cho trẻ trường mầm non Tôi làm đơn trân trọng đề nghị Hội đồng sáng kiến xem xét công nhận sáng kiến Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật, khơng xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ người khác hoàn toàn chịu trách nhiệm thông tin nêu đơn. skkn ... động người khác…) Hoạt động giao lưu phát triển vận động trẻ 5- 6 tuổi tinh hoa, kết trình giáo dục phát triển vận động trẻ giai đoạn trẻ lứa tuổi mẫu giáo từ 3 -5 tuổi Muốn có hoạt động giao lưu. .. sóc giáo dục trẻ. Chính lẽ mà tơi nghiên cứu, ứng dụng đề xuất sáng kiến ? ?Giải pháp đạo nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giao lưu trò chơi phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi trường. .. linh hoạt, sáng tạo Bước 3)? ?Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ thông qua hoạt động giao lưu trị chơi vận động Tơi xây dựng kế hoạch triển khai thực giao lưu phát triển vận động