Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ Đề bài Viết bài văn thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử d[.]
Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ Đề bài: Viết bài văn thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ (mẫu 1) Các bạn thân mến! Học tập là một những nhiệm vụ quan trọng mà người cần phải xác định cho mình, đặc biệt là với học sinh Để việc học đạt hiệu người nên xác định cho mình một động học tập đắn Vậy động học tập gì? động học tập có vai trò quan trọng thế nào với người? Chúng ta hiểu động học tập là việc xác định nhiệm vụ, mục tiêu học tập đắn Trên sở có mục tiêu học tập đó, người có ý thức phấn đấu để hoàn thành mục tiêu và đạt được kết cao học tập Mỗi người có động học tập khác nhau, không giống Dù động học tập khác đều giống mục tiêu và kết đạt được, đó là kết học tập tốt Trên thực tế xác định được mục tiêu học tập cả, có người có ý thức, trách nhiệm thì luôn xác định được mục tiêu học tập đắn, phấn đấu để đạt được mục tiêu đó Trường hợp này thì lại thường rơi vào những người có chăm và có kết học tập tốt Ngược lại những người có lực học kém, thường xuyên ỷ lại vào người khác không có động học tập rõ ràng, hậu là việc học đã lại càng hơn, thành tích học tập khơng được mong muốn Động học tập hình thành từ nào? Chúng ta ép học sinh mầm non, tiểu học chập chững học đã xác định được mục tiêu, động học tập được Động học tập hình thành quá trình lâu dài, được tích lũy và thực rõ ràng học sinh đã có những nhận thức, suy nghĩ đắn, xác về việc học mình Có những bạn hình thành động học tập từ rất sớm ngược lại lại có những người trải qua rất nhiều những thay đổi, biến đợng, đả kích về tinh thần nhiều lý khác hình thành cho mình được động học tập… Với động học tập có thể chia nó làm hai loại: một là động bên hai là động bên ngoài Đợng bên là mục tiêu phấn đấu mà người học đề để mình đạt được; đợng bên ngoài là những ảnh hưởng, tiêu chí xã hội đặt và nó có tác động không nhỏ đến người học, là yếu tố thúc đẩy người hình thành được mục tiêu cho Như đều biết động học tập có vai trị vơ quan trọng với người Nhờ có động học tập người học có phương hướng, mục tiêu học tập để từ đó hoàn thành được giấc mơ mình Chẳng hạn một người có động học tập là đạt học bổng để nước ngoài du học thì họ có ý thức phấn đấu, nỗ lực để hoàn thành được mục tiêu đó Nếu có được những động học tập phù hợp, việc học khơng cịn áp lực với học sinh, chúng thấy đó là điều thú vị cần phải chinh phục được Từ đó, kết học tập được cải thiện rất nhiều Để có được động học tập người cần phải xác định được tầm quan trọng việc học, mục tiêu rõ ràng từ ngồi ghế nhà trường Bên cạnh đó việc hỗ trợ cha mẹ, thầy cô và bạn bè xung quanh là những yếu tố cần thiết giúp người học nhận thức được đắn nhiệm vụ mình Cha mẹ không nên quá áp đặt, so sánh để tạo áp lực cho cái Mà hãy dành nhẫn nại, kiên trì, giảng giải từ từ để em hiểu được tầm quan trọng học tập Với học sinh xác định được động học tập là điều vô quan trọng, đó là bước đệm và là tiền đề để người có hướng phấn đấu học tập, hoàn thành được những mục tiêu đề ra, chinh phục được đường học vấn mình Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ (mẫu 2) Cuộc sống trở nên ấm áp nếu sống có tấm lòng Có thể thấy, lịng vị tha có vai trị vơ quan trọng và góp phần làm cho cuộc sống trở nên đẹp đẽ Vị tha là tấm lịng rợng lượng, sẵn sàng tha thứ, bỏ qua cho lỗi lầm người khác; đồng thời người có lòng vị tha là người có tấm lòng nhân hậu với người Mỗi người cần rèn luyện cho mình đức tính vị tha, vị tha để được sống tình yêu thương chân thành nhất Người có lòng vị tha thường là những người khơng tính toán thiệt hơn, thua với người khác, sẵn sàng nhường nhịn một cuộc tranh đấu Bên cạnh đó, người có lòng vị tha là người sẵn sàng tha thứ với lỗi lầm người khác với mình để tiếp tục trì mối quan hệ hiện Vị tha đóng vai trò quan trọng, cốt yếu cuộc sống: Việc vị tha, tha thứ cho lỗi lầm người khác góp phần làm cho cuộc sống mình tốt đẹp hơn, mối quan hệ có thể trì được Vị tha với người khác làm cảm thấy thản, thoải mái hơn, đồng thời được người khác yêu thương, tôn trọng Nếu tất người xã hợi khơng có lịng vị tha thì xã hội thiếu tình thương người, người trở nên xa lánh Bên cạnh đó, xã hợi có khơng người có tính ích kỷ, nhỏ nhen, biết đến thân mình mà không cần suy nghĩ cho người khác, để đạt được mục tiêu mình không ngại làm chuyện xấu; lại có những người quá vị tha không biết lựa chọn sai mà tha thứ cho những lỗi lầm không xứng đáng để làm khổ thân mình hết lần này đến lần khác Mỗi người cần có lòng vị tha, sống rộng lượng, tha thứ cho người khác nếu thân cảm thấy người ta xứng đáng Chan hòa với người xung quanh, sẵn sàng cho yêu thương, san sẻ với người khác để thấy thân mình tốt đẹp Mỗi người suy nghĩ tích cực một chút, biết san sẻ, vị tha một chút thì cuộc sống này trở nên tốt đẹp rất nhiều Như vậy, lòng vị tha là điều tốt đẹp nên có người Cảm ơn cô và lớp đã lắng nghe bài nói em! Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ (mẫu 3) Chào thầy/cô và các bạn Mình tên là Nguyễn Văn A, hôm mình xin được phép thuyết trình về một vấn đề khá quan trọng học sinh Tôi nghe một câu chuyện rất hay thế này Chuyện xưa kể rằng, có đôi bạn rất thân, từ nhỏ đã sống và học hành bên Tuy nhiên hai người có chút khác biệt là một người thì siêng học hành, cịn mợt người thì khơng tâm đủ cho việc học Nên kỳ thi kén chọn nhân tài nhà vua, người học trò siêng đã đậu trạng ngun Cịn người bạn khơng được gì đành ôm nỗi buồn mà về quê nhà Tân trạng nguyên rất vui vì thành sau bao năm đèn sách đã thu hoạch được Tuy nhiên, anh rất buồn vì người bạn chí cốt khơng đỗ đạt mình Với niềm hy vọng và lòng yêu mến bạn, anh đã dùng mợt cách rất đợc đáo để khích lệ và tạo động lực cho bạn là không nhận người là bạn nữa, xa lánh, coi thường và kể việc dùng những lời lẽ tệ để mạt sát anh bạn nữa Cách cư xử đó đã làm người bạn rất tức giận và tự nhủ : “ anh nghĩ anh được làm quan là ghê gớm hả? Tôi làm quan cho anh thấy.” Và vậy, ba năm sau anh đã đợt thi trạng nguyên kế tiếp, anh đã ghi danh bảng vàng với danh hiệu Trạng nguyên số điểm rất cao Sau đó anh tìm cách gặp lại người bạn cũ năm nào đã phụ bạc mình để “trả đũa” Nhưng qua tiếp xúc, anh nhận tấm chân tình người bạn giành cho anh Thế là từ đó mối thâm tình hai người lại càng sâu đậm Đây là một tình bạn đẹp mà muốn có Nhưng điều muốn nhấn mạnh là tình bạn mà là nguyên nhân sau ba năm, một thời gian không dài đã biến mợt người lười biếng, khơng có chí tiến thủ trở thành một trạng nguyên xuất chúng vậy? Hay nói cách khác, câu chuyện đã phản ánh một vấn đề xã hội đó là tầm quan trọng động học tập Tôi xin phép được khảo sát một số bạn Động học tập bạn là gì?; “Theo bạn, động học tập có quan trọng không? Theo J Piaget, “Động là tất các yếu tố thúc đẩy cá thể hoạt động nhằm đáp ứng nhu cầu và định hướng cho hoạt động đó” Theo Phan Trọng Ngọ, “Động học tập là cái mà việc học họ phải đạt được để thỏa mãn nhu cầu mình Nói ngắn gọn, học viên học cái gì thì đó là động học tập học viên” Từ một số kết tìm hiểu được, tóm lại, đợng học tập là ́u tố định hướng, thúc đẩy hoạt động học tập, nó phản ánh đối tượng có khả thỏa mãn nhu cầu chiếm lĩnh tri thức người đọc Bởi vậy, đợng học tập đóng mợt vai trị đặc biệt quan trọng suốt quá trình học tập người Vậy, động học tập được hình thành thế nào? Động học tập không có sẵn hay tự bộc phát mà được hình thành quá trình học tập học sinh Nhu cầu giải quyết mâu thuẫn giữa một bên là “phải hiểu biết” và một bên là “chưa hiểu biết” (hay hiểu biết chưa đủ, chưa đúng) là nguyên nhân để hình thành động học tập Ngoài ra, động nói chung và động học tập nói riêng thường có mối liên hệ mật thiết với hứng thú người Theo tôi, động học tập được chia thành hai loại: động bên ngoài (động xã hội) và động bên (động hoàn thiện tri thức) Đợng xã hợi là những yếu tố bên ngoài tác động đến người học (bố mẹ, tương lai, thầy, cô giáo) Động này thường mang yếu tố áp lực có mợt số trường hợp mang tính chất cưỡng chế (ví dụ: kết học tập khơng đáp ứng được nhu cầu bố mẹ) Động bên là tự thân người học tạo hứng thú việc học mình (cố gắng học để đạt điểm cao, để hiện thực hóa ước mơ) Trong hoàn cảnh cụ thể, hai động này xuất hiện đồng thời chúng có mối liên hệ với Động xã hội “bám vào”, “hiện thân” động hoàn thiện tri thức, trở thành một bộ phận động hoàn thiện tri thức Tuy nhiên, động hoàn thiện tri thức đóng vai trị Động học tập có tầm quan trọng thế nào? Đối với học sinh, việc học quan trọng nhất Bởi hành trang tri thức là hành trang vững chãi, thiết thực và cần thiết nhất đường thành công Bất kể làm việc gì, có hứng thú, việc được tiến hành một cách nhanh chóng nhất Chính vì vậy, đợng học tập là yếu tố then chốt tạo nên hứng thú học tập cho học sinh Nếu có được những động học tập phù hợp, việc học không áp lực với học sinh, chúng thấy đó là điều thú vị cần phải chinh phục được Từ đó, kết học tập được cải thiện rất nhiều Tuy nhiên, để kích thích hứng thú ấy cần những người “nghệ sĩ” Trước hết, học sinh cần ý thức được tầm quan trọng việc học, cần có mục tiêu rõ ràng (Đặt câu hỏi “Học để làm gì?”), có phương pháp học tập đắn Việc tự hoàn thiện mình là yếu tố quan trọng để khơi dậy động học tập cho học sinh Bên cạnh đó, việc hỗ trợ phụ huynh và giáo viên rất cần thiết Cha mẹ cần giải thích rõ cho hiểu về lợi ích việc học và tác hại nếu người không có tri thức để tạo một đợng học tập tích cực cho Đặc biệt, phụ huynh không nên sử dụng phương pháp “con nhà người ta” để giúp tiến bộ phần lớn sinh mặt trái là đố kị cố gắng Giáo viên hãy tăng hứng thú học lối giảng truyền cảm, pha chút thú vị, thường xuyên thay đổi phương pháp dạy để học sinh tìm kiếm được những điều lạ những trang sách Với tất những điều đã phân tích trên, theo tơi, tự người hãy đề cho cách học và mục đích học đắn, xác thực; cố gắng để đạt được thành công đó Đồng thời, cha mẹ và giáo viên là những bước đệm quan trọng để giúp tìm động học tập Có vậy, việc học học sinh khơng cịn là ác mợng Bài thút trình đến là kết thúc Cảm ơn ý lắng nghe thầy/cô và tất các bạn Tôi rất mong nhận được góp ý người để phần thuyết trình mình được hoàn thiện Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ (mẫu 4) Chào thầy/ cô và các bạn Chúng ta sau này phải trưởng thành, rời xa mãi trường cấp 3, đại học và chọn cho mình một định hướng nghề nghiệp riêng Các bạn có những tiêu chí gì hay lựa chọn nghề nghiệp giới trẻ hiện sao? Đó là vấn đề mình muốn chia sẻ bài thuyết trình ngày hôm Cùng với đà lên xã hội là đời nhiều ngành nghề khác Đặc biệt những ngành nghề này có hấp dẫn rất lớn giới trẻ Giới trẻ Việt Nam có rất nhiều hội để giao lưu, học hỏi và tiếp cận với nhiều ngành nghề khác Họ sẵn sàng thay đổi thân cách bổ sung thêm các kỹ mềm, kỹ vi tính, kỹ ngoại ngữ để có thể chạy kịp theo thay đổi nhanh chóng thời đại Họ bỏ qua các tư tưởng lạc hậu là “Đại học là đường nhất đưa bạn trẻ đến với thành cơng” Chính tiếp cận này đã tạo nền tảng giúp cho các bạn trẻ có thể đưa những tiêu chí cho thân để có thể chọn lựa được những ngành nghề phù hợp Việc chọn nghề giới trẻ được dựa vào những tiêu chí sau: Thứ nhất, Cơng việc phải gắn với đam mê, sở thích và phù hợp với lực cá nhân Ai sinh một niềm đam mê hay thích thú với mợt ngành nghề nào đó Vì ưu tiên là mợt cơng việc có thể đáp ứng được sở thích lực mà thân cho phép Thứ hai quan trọng không phần đó là phải Đáp ứng nguồn thu nhập ổn định Suy nghĩ đơn giản một công việc với mức lương ba cọc ba đồng khơng đủ chi trả cho sinh hoạt phí mình thì hiển nhiên bạn không lựa chọn công việc đó Thời gian làm việc phải phù hợp với hoàn cảnh thực tế cá nhân là tiêu chí thứ ba Mợt cơng việc phân bổ thời gian hợp lý đáp ứng được thời gian làm việc có thời gian để nghỉ ngơi thư giãn ln là mợt cơng việc lí tưởng để các bạn trẻ hướng tới Tiếp theo, Có hội thăng tiến Không muốn một công việc mà bắt đầu đâu thì kết thúc đó, không có thăng tiến Khi đã làm muốn được khẳng định thân mình việc cống hiến công sức trí ṭ mình để hoàn thành cơng việc đó một cách tốt nhất Bên cạnh đó họ muốn được nhận công sức đền đáp xứng đáng cho những đóng góp mình bỏ việc thăng chức, tăng lương Giới trẻ hiện có rất nhiều lựa chọn Hãy hiểu rõ thực lực các kỹ mà thân mình có: Hãy trang bị cho mình một nguồn thức dồi dào, những kỹ bài với một thái độ nhiệt tình kết hợp những thói quen tốt để có sẵn một hành trang bước vào nghề Bài thuyết trình mình xin được kết thúc Cảm ơn lớp đã ý lắng nghe và mình rất mong nhận được những ý kiến phản hồi từ người Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngơn ngữ (mẫu 5) Kính thưa giáo và các bạn, em tên là… học sinh lớp……… Sau em xin trình bày bài nói mình về trình bày một vấn đề xã hội, cụ thể là quan niệm về lịng vị tha Mời và các bạn lắng nghe Ai đó nói “Sống đời sống cần có mợt tấm lịng” Thật vậy, có tấm lịng bao dung, chia sẻ, u thương để c̣c sống nhẹ nhàng và ấm áp hơn Có thể thấy lịng vị tha là mợt phẩm chất đáng q và là thước đo nhân phẩm người Đầu tiên cần hiểu lịng vị tha biểu lòng vị tha nào? Hiểu đơn giản, vị tha có nghĩa là sống vì người khác, khơng ích kỷ, khơng vì riêng mình, khơng mưu lợi cá nhân, là tấm lịng rợng lượng, sẵn sàng tha thứ, bỏ qua cho lỗi lầm người khác Biểu hiện thường thấy lòng vị tha là bỏ qua lỗi lầm người khác Cha mẹ bao dung trước những việc làm sai trái làm vỡ cốc chén, mải chơi quên nấu cơm hay bỏ hoc chơi; bạn bè bỏ qua lỗi cho ta lỡ nói xấu bạn, mách tợi bạn với giáo….Người có lịng vị tha là người có tấm lòng nhân hậu với người, được người yêu mến Đồng thời, người có lòng vị tha là hy sinh cho đó mà không kỳ vọng được ghi nhận hay đền đáp Thứ hai ý nghĩa lòng vị tha Lịng vị tha biểu cao đẹp phẩm chất nhân hậu người Người có lịng vị tha là người ln đặt mục đích việc làm là vì người khác, vì xã hội Việc vị tha, tha thứ cho lỗi lầm người khác góp phần làm cho cuộc sống mình tốt đẹp hơn, mối quan hệ có thể trì được Vị tha với người khác làm cảm thấy thản, thoải mái hơn, đồng thời được người khác yêu thương, tôn trọng Thứ ba trường hợp khơng có lòng vị tha Đâu đó quanh ta những người khơng có lịng vị tha, sống ích kỉ hẹp hòi; những người biết đến thân mình mà không cần suy nghĩ cho người khác, để đạt được mục tiêu mình không ngại làm chuyện xấu; lại có những người quá vị tha không biết lựa chọn sai mà tha thứ cho những lỗi lầm không xứng đáng để làm khổ thân mình hết lần này đến lần khác Nếu tất người xã hợi khơng có lịng vị tha thì xã hội thiếu tình thương người, người trở nên xa lánh tạo nên một xã hợi tự kỉ Chính vì vậy, người cần có lịng vị tha, sống rợng lượng, tha thứ cho người khác nếu thân cảm thấy người ta xứng đáng Hãy sống chan hòa với người xung quanh, sẵn sàng cho yêu thương, san sẻ với người khác để thấy thân mình tốt đẹp Mỗi người suy nghĩ tích cực mợt chút, biết san sẻ, vị tha một chút thì cuộc sống này trở nên tốt đẹp rất nhiều Mỗi người cần rèn luyện cho mình đức tính vị tha, vị tha để được sống tình yêu thương chân thành nhất Lòng vị tha vô quan trọng và là một đức tính tốt đẹp c̣c sống mà người cần có Hãy rèn luyện và sống vị tha ngày để thân và xã hội trở nên tốt đẹp Bài thuyết trình đến là kết thúc Cảm ơn ý lắng nghe thầy/cô và tất các bạn Tôi rất mong nhận được góp ý người để phần thuyết trình mình được hoàn thiện ... hội “bám vào”, “hiện thân” động hoàn thiện tri thức, trở thành một bộ phận động hoàn thiện tri thức Tuy nhiên, động hoàn thiện tri thức đóng vai trị Động học tập có tầm quan trọng... ngữ và các phương tiện phi ngơn ngữ (mẫu 5) Kính thưa giáo và các bạn, em tên là… học sinh lớp? ??…… Sau em xin tri? ?nh bày bài nói mình về tri? ?nh bày một vấn đề xã hội, cụ thể... người Cảm ơn cô và lớp đã lắng nghe bài nói em! Thuyết tri? ?nh về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ (mẫu 3) Chào thầy/cô