Tiểu luận về quan điểm thực tiễn

HỌ VÀ TÊN THÁI HÀ AN Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Viết Nam Độc lập Tự do Hạnh phúc HỌ VÀ TÊN THÁI THỊ HÀ AN MÃ SV CQ500009 LỚP QUẢN TRỊ QUẢNG CÁO KHOA MARKETING KHÓA 5O TIỂU LUẬN VỀ QUAN ĐIỂM THỰC TIỄN 1[.]

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Viết Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc HỌ VÀ TÊN : THÁI THỊ HÀ AN MÃ SV : CQ500009 LỚP : QUẢN TRỊ QUẢNG CÁO KHOA: MARKETING KHÓA: 5O TIỂU LUẬN VỀ QUAN ĐIỂM THỰC TIỄN LỜI MỞ ĐẦU Trong chủ nghĩa Mac-Lênin , lý luận nhận thức (hay nhận thức luận ) nội dung phép biện chứng Đó lý luận nhận thức vật biện chứng , tức học thuyết khả nhận thức người giới khách quan thông qua hoạt động thực tiễn ; lý giải chất , đường quy luật chung trình người nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan nhằm phục vụ hoạt động thưc tiễn người I.THỰC TIỄN : 1.Khái niêm: Hoạt động người chia làm hai lĩnh vực bản.Một hai lĩnh vực quan trọng là: hoạt động thực tiễn Thực tiễn: ( theo quan điểm triết học Mác xít): Là hoạt động vật chất cảm tính, có mục đích, có tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo, làm biến đổi tự nhiên xã hội 2.Tính vật chất hoạt động thực tiễn Đó hoạt động có mục đích xã hội , phải sử dụng phương tiện vật chất để tác động tới đối tượng vật chất định tụ nhiên hay xã hội, làm biến đổi tạo sản phẩm vật chất nhằm thỏa mãn nhu cầu người Chỉ có thực tiễn trực tiếp làm thay đổi giới thực , thực mang lại tính chất phê phán cách mạng Đây đặc điểm quan trọng thực tiễn, sở để phân biệt hoạt động thực tiễn khác với hoạt động lý luận người 3.Tính chất lịch sử xã hội : Ở giai đoạn lịch sử khác ,hoạt động thực tiễn diễn khác , thay đổi phương thức hoạt động Thực tiễn sản phẩm lihj sử toàn giới , thể mối quan hệ muôn vẻ vô tận người với giới tự nhiên người với người trình sản xuất vật chất tinh thần, phương thức tồn xã hội người 4.Thực tiễn người tiến hành nhiề hình thức: Trong trình hoạt động cải tạo giới, người tạo thực mới, một” thiên nhiên thứ hai”.Đó giới văn hóa tinh thần vật chất điều kiện cho tồn người , điều kiện không giới tự nhiên mang lại dạng có sẵn.Đồng thời với trình đó, người phát triển hồn thiện thân mình.Chính cải tạo thực thong qua hoạt động thực tiễn sở tất biểu khác có tính tích cực, sang tạo người.Con người khơng thích nghi cách thụ động mà thong qua hoạt động , tác động cách tích cực để biến đổi cải tạo giới bên ngaoif.Hoạt động thực tiễn a.Hoạt động sản xuất vật chất Là hoạt động thực tiễn quan trọng xã hội.Thực tiễn sản xuất vật chất tiền đề xuất phát để hình thành mối quan hệ đặc biệt người giới, giúp người vượt khỏi khuân khổ tồn loài vật b.Hoạt động trị xã hội Là hoạt động người lĩnh vực trị xã hội nhằm phát triển hoàn thiện thiết chế xã hội,, quan hệ xã hội làm địa bàn rộng rãi cho hoạt động sản xuất tạo môi trường xã hội xứng đáng với chất người cách đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội c.Hoạt động thực nghiệm khoa học Là hoạt động thực tiễn đặc biệt người phải tạo giới riêng cho thực nghiệm khoa học tự nhiên khoa học xã hội II.THỰC TIỄN CĨ VAI TRỊ RẤT TO LỚN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC Hoạt động thực tiễn sở , nguồn gốc, dộng lực , mục đích ,là tiêu chuẩn nhận thức 1.Thực tiễn sở, nguồn gốc nhận thức Trong hoat động thực tiễn , người làm biến đổi giới khách quan, bắt vật, tượng giới khách quan phải bộc lộ thuộc tính quy luật chúng.Trong q trình hoạt động thực tiễn ln ln nảy sinh vấn đề đòi hỏi người phải giải đấp nhận thức hình thành.Như , qua hoạt động thực tienx mà người tự hoàn thiện phát triển giới quan( tạo điều kiện cho nhận thức cao ) Qua hoạt động thực tiễn, não người ngày phát triển hơn, giác quan ngày hoàn thiện Thực tiễn nguồn tri thức, đồng thời đối tượng nhận thức Chính hoạt động thực tiễn đặt nhu cầu cho nhận thức , tạo phương tiện đại giúp người sâu tìm hiểu tự nhiên 2.Thực tiễn động lực nhận thức Ngay từ đầu, nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, thực tiễn quy định.Mỗi bước phát triển thực tiễn lại luôn đặt vấn đề cho nhận thức,thúc đẩy nhận thức phát triển Như thưc tiễn trang bị phương tiện mới,đặt nhu câu cấp bách ,no rà soát nhận thức.Thực tiễn lặp lặp lại nhiều lần ,các tài liệu thu thập phong phú ,nhiều vẻ, người ơhaan biệt đâu mối quan hệ ngẫu nhiên bề , đâu mối quan hệ chất, quy luật vận động phát triển vật 3.Thực tiễn mục đích nhận thức Những tri thức khoa học hcir có ý nghĩa thực tiễn vận dụng vào thực tiễn.Mục đích cuối nhận thức than chi thức mà nhằm cải tạo thực khách quan,đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần xã hội Sự hình thành phát triển nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn nhu cầu thực tiễn Nhận thức trở hoàn thành chức đạo hoạt động thực tiễn , giúp cho hoạt động thực tiễn có hiệu hơn.Chỉ có thong qua hoạt động thực tiễn , tri thức người thể sức mạnh mình, hiểu biết người có ý nghĩa 4.Thực tiễn tiêu chuẩn nhận thức Bằng thực tiễn mà kiểm chứng nhận thức hay sai.Khi nhận thức phục vụ thực tiễn phát triển ngược lại Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý a.Chân lý Là tri thức phản ánh đắn giới khách quan thực tiễn khẳng định( nội dung khách quan,có ý nghĩa giá trị đời sống người) Caanh lý mang tính khách quan, khơng phụ thuộc vào số đơng( ví dụ: chân lý tơn giáo) Chân lý mang tính hai mặt( tuyệt đối tương đối) tính hai mặt trình nhận thức nhân loại b.Thực tiễn tiêu chuản chân lý Theo quan điểm chủ nghĩa vật biên chứng, tiêu chuẩn để kiểm tra chân ký ý thức tư tưởng ,tư mà thực tiễn Bởi có thong qua hoạt động thực tiễn, tri thức trở lại tác động vào giới vật chất, qua được” thực hóa” , “ vật chất “ thành khách thể cảm tính.Từ có để đánh giá nhận thức người hay sai có đạt tới chan lý hay khơng Thực tiễn có nhiều hình thức khác nên nhận thức người kiểm tra thơng qua nhiều hình thức khác +Thực tiễn xã hội luôn vận động phát triển +Thực tiễn giai đoạn lịch sử có giới hạn.Nó khơng thể chứng minh hay bác bỏ hồn tồn tri thức người mà thực tiễn chứng minh, bổ sung them Như tiêu chuẩn thực tiễn mang tính chất biện chứng có khả kiểm tra cách xác phát triển biện chứng nhận thức c.Ý nghĩa: Thực tiễn lớn nước ta thực tiễn xây dựng kinh tế thị trường , văn hóa đậm đà sắc dân tộc chế độ xã hội : cơng bình đẳng , tiến Trong lĩnh vực kinh tế, đường lối , sách hay giải pháp kinh tế cụ thể muốn biết hay sai phải thong qua vận đụng chúng sản xuất kinh doanh quản lý q trình Đường lối sách giải pháp kinh tế chúng mang lại hiệu kinh tế , thúc đẩy sản xuất phát triển,nâng cao xuất lao động , làm cho dân giàu nước mạnh xã hội công văn minh Công xây dựng chủ nghĩa xã hội sau bươc tiến thành tựu to lớn mang lại ý nghĩa lịch sử, lại đặt nhiều vấn đề cần giải quyết.Những hoạt động nghiên cứu lý luận la nhằm tìm lời giải đáp cho vấn đề giai đoạn cách mạng nay.Công đổi nước ta vừa mục tiêu, vừa động lực mạnh mẽ thúc đẩy hoạt động nhận thức nói chung cơng tác lý luận nói riêng định đem lại cho hiểu biêts , phong phú cụ thể mơ hình chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta III MỐI QUAN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.Lý luận a Khái niệm Là hiệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn.Nó phản ánh quy luật lĩnh vực thực khách quan b.Đặc điểm LÝ luận mang tính hệ thống ,nó đời sở đáp ứng nhu cầu xã hội nên lý luận mang thính mục điích, ứng dụng Nó mang tính hệ thống cao, tổ chức có khoa học 2.Mối quan hệ lý luận thực tiễn Được thể mối quan hệ nhận thức thực tiễn.Giữa lý luân thực tiễn thống biện chứng với nhau.Sự thống bắt nguồn từ chỗ: chúng hoạt động người, nhằm mục đích cải tạo tự nhiên cỉa tạo xã hội để thỏa mãn nhu cầu người a.Lý luận bắt nguồn từ thực tiễn Lý luận dựa nhu cầu thực tiễn lấy chất liệu thực tiễn.Thực tiễn hoạt động người định tồn phát triển xã hội Lý luận khơng có mục đích tự mà mục đích cuối phục vụ thực tiễn.Sức sống lý luận ln ln gắn liền với thực tiễn, phục vụ cho yêu cầu thực tiễn b.Lý luận mở đường hướng dẫn hoạt động thực tiễn Ví dụ: lý luận Mac- Lênin hướng dẫn đường đấu tranh giai cấp vô sản Sự thành công hay thất bại hoạt động thực tiễn tùy thuộc vào hướng dẫn lý luận , có khoa học hay khơng ? Sự phát triển lý luận yêu cầu thực tiễn , điều nói lên thực tiễn không tách rời lý luận , thiếu hướng dẫn lý luận Vai trò lý luận khoa học chỗ : đưa lại cho thực tiễn tri thức đắn quy luật vận động , phát triển thực khách quan , từ có sở để định muc tiêu phương pháp đắn cho hoạt động thực tiễn Quan hệ lý luận thực tiễn mang tính chất phức tạp , quan hệ thống mâu thuẫn đối lập c.Lý luận thực tiễn thống Lý luận thực tiễn thống giai cấp thống trị mang tinh thần tiến giữ sứ mệnh lịch sử Khi lý luận thực tiễn thống chúng tăng cường lẫn phát huy vai trị nhau.Sự thống nguyên lý triết học Mac-leenin d.Sự mâu thuẫn lý luận thực tiễn Xảy giai cấp thống trị trở nên phản , lỗi thời , lạc hậu Khi mâu thuẫn nảy sinh , giảm ảnh hưởng Điều dẫn đến đường lối , sách xã hội trở nên lạc hậu phản động *Ý nghĩa : Cần phải tăng cường , phát huy vai trò lý luận nhận thức, phạm trù thực tiễn khơng có chỗ đứng Nhiều người cịn hình dung thực tiễn với mặt xấu xí bn (Phơ-Bach) Trong “Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán “ , sau phê phán E Ma KHơ số người khác cố gạt thực tiễn khỏi lý luận nhận thức , coi thực tiễn , coi thực tiễn khơng đáng nghiên cứu mặt nhận thức luận , “ đem tiêu chuẩn thực tiễn giúp cho người phân biệt ảo tưởng với thực đặt giới hạn khoa học , lý luận nhận thức … Để dọn chỗ cho chủ nghĩa tâm thuyết bất khả tri “ V.I Lenin khẳng định : quan điểm đời sống , thực tiễn phải quan điểm thứ lý luận nhận thức (“ V.I Leenin tồn tập “1980) Chính quan trọng mối quan hệ lý luận thực tiễn nên nước ta giai đoạn cần đảm bảo thống lý luận hoạt động Hiện nay, nước ta tiến hành đổi cách toàn diện mặt đời sống xã hội , mà đổi kinh tế trung tâm Đổi kinh tế tập trung quan lieu sang kinh tế thị trường có quản lý Nhà nước vấn đề mẻ chưa có lời giải đáp sẵn Và lời giải sẵn sau vào tiến hành đổi Quá trình đởi nói chung , đổi kinh tế nói riêng việc nhận thức q trình đổi khơng tách rời , tác động qua lại lẫn phát triển Vậy nhậ thức hoạt động thực tiễn , phải xuất phát từ thực tiễn khách quan , phải lấy thực khách quan làm sở cho hoạt động Gần lý luận vào thực tiễn để hoạt động trở nên khoa học, sở vững Tinh thần vấn đề cần nghiên cứu văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VI e.Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mac-Lenin Thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù qng Lý luận mà khơng liên hệ với thực tiễn lý luận xng Vì nhấn mạnh quan trọng lý luận , nhiều lần Lênin nhắc nhắc lại lý luận cách mạng giáo điều , kim nang cho hành động cách mạng , lý luận cứng nhắc , đầy tính sáng tạo Lý luận cần bổ sung kết luận rút từ thực tiễn sinh động Những người cộng sản nước phải cụ thể hóa chủ nghĩa Mác-Leenin cho thích hợp với điều kiện , hoàn cảnh lúc nơi (“Hồ Chí Minh: tồn tập “- 1996) *Con đường biện chứng nhận thức: Nhận thức người diễn sở thực tiễn không ngừng vận động, phát triển Sự vận động phát triển nhận thức diễn cách biện chứng : - “ Từ trực quan sinh động đén tư trừu tượng tư trừu tượng đến thực tiễn – đường biện chứng nhận thức chân lý , nhận thức thực khách quan “ +Trực quan sinh động(hay nhận thức cản tính ) giai đoạn đầu q trình nhận thức , hình thành trình thực tiễn Giai đoạn hình thành thơng qua hình thức nối tiếp : cảm giác , tri giác , biểu tượng … +Tư trừu tượng (hay nhận thức lý tính ) giai đoạn cao trình nhận thức dựa sở tài liệu giai đoạn trực quan sinh động mang lại - Nhận thức người phát triển đến giai đoạn tư trừu tượng chưa phải chấm dứt mà lại tiếp tục vận động trở với thực tiễn.Nhận thức phải trở với thực tiễn : +Mục đích nhận thức phục vị hoạt động thực tiễn Vì phải trở đạo hoạt động thực tiễn cải tạo giới +Đến giai đoạn tư trừu tượng có khả phản ánh sai lạc thực Vì vậy, nhận thức phải quay trở thực tiễn để kiểm tra kết nhận thức , phân biệt đâu nhận thức đâu nhận thức sai lầm +Thực tiễn ln vận động , phát triển Vì nhận thức phải trở với thực tiễn để sở thực tiễn tiếp tục bổ sung , phát triển nhận thức -Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng , từ tư trừu tượng đến thực tiễn vòng khâu q trình nhận thức Nó lặp lặp lại làm cho nhận thức nguwoif phát triển không ngừng , ngày phản ánh sâu sắc chất , quy luật giới khách quan 10 KẾT LUẬN : Vì nội dung hình thức ln gắn bó với q trình vận động , phát triển vật , nhận thức khơng tách rời tuyệt đối hóa nội dung hình thức Đặc biệt cần chống chủ nghĩa hình thức Cùng nội dung trình phát triển vật có nhiều hình thức , ngược lại hình thức chứa nhiều nội dung.Vì hoạt động thực tiễn cải tạo xã hội cần phải chủ động sử dụng nhiều hình thức khác nhau, đáp ứng với nhu cầu thực tiễn hoạt động cách mạng giai đoạn khác Nội dung định hình thức , để nhận thúc cải tạo vật, trước hết ta phải vào nội dung , hình thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại nội dung, hoạt động thực tiễn phải thường xuyên đối chiếu nội dung hình thức làm cho hình thức phàu hợp với nội dung để thúc đẩy nội dung phát triển 11 ... lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mac-Lenin Thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận xng Vì nhấn mạnh quan trọng lý luận. .. luận bắt nguồn từ thực tiễn Lý luận dựa nhu cầu thực tiễn lấy chất liệu thực tiễn .Thực tiễn hoạt động người định tồn phát triển xã hội Lý luận khơng có mục đích tự mà mục đích cuối phục vụ thực. .. Chỉ có thực tiễn trực tiếp làm thay đổi giới thực , thực mang lại tính chất phê phán cách mạng Đây đặc điểm quan trọng thực tiễn, sở để phân biệt hoạt động thực tiễn khác với hoạt động lý luận