Nội dung ôn tập trang 112 113 Tập 2 1 Đọc hiểu văn bản Câu 1 (trang 112 SGK Ngữ văn 6 tập 2) Trả lời Thể loại Tên Truyện Bài học đường đời đầu tiên Ông lão đánh cá và con cá bàng Cô bé bán diêm Thơ Đê[.]
Nội dung ôn tập trang 112 - 113 Tập Đọc hiểu văn Câu (trang 112 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: Thể loại Tên Truyện - Bài học đường đời - Ông lão đánh cá cá bàng - Cô bé bán diêm Thơ - Đêm Bác không ngủ - Lượm - Gấu chân vòng kiềng Văn nghị luận - Vì phải đối xử thân thiện với động vật? - Khan nước - Tại nên có vật ni nhà? Truyện - Bức tranh em gái tơi - Điều khơng tính trước - Chích bơng ơi! Văn thơng tin - Phạm Tuyên ca khúc mừng chiến thắng - Điều giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? - Những phát minh " tình cờ bất ngờ" Câu (trang 112 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: - Bài học đường đời (Tơ Hồi): học Dế Mèn gián tiếp hại chết Dế Choắt: đời không nên hăng, bậy bạ, nghịch ranh, ích kỷ để mang tai họa đến cho người khác cho - Ơng lão đánh cá cá vàng (Pu-skin): ca ngợi lòng biết ơn người nhân hậu nêu học đích đáng cho kẻ tham lam, bội bạc mụ vợ từ thể ước mơ nhân dân ta xã hội công bằng: kể xấu xa, tham lam, bội bạc cuối bị trừng trị - Cô bé bán diêm (An-dec-xen): số phận cô bé đáng thương, vạch trần xã hội lạnh lùng vơ cảm, thể lịng nhân đạo, giàu tình yêu thương nhà văn An-đéc-xen với người nhỏ bé, nghèo khổ bất hạnh đặc biệt trẻ em xã hội lúc - Đêm Bác không ngủ (Minh Huệ): đêm anh đội viên chứng kiến cảnh Bác khơng ngủ thương cán bộ, lo việc nước từ thể tình cảm người cha dành cho dân tộc tình cảm kính trọng anh đội viên với Bác - Lượm (Tố Hữu): hình ảnh hồn nhiên, dũng cảm bé liên lạc tinh cảm sâu nặng nhà thơ với bé - Gấu chân vịng kiềng (U-xa-chốp): gấu xấu hổ đơi chân kiềng sau nghe lời mẹ, cậu trở nên tự tin hơn, không xấu hổ mà vơ tự hào - Vì phải đối xử thân thiện với động vật? (Ki,m Hạnh Bảo- Trần Nghị Du): Nêu lên lí mà cần đối xử thân thiện với động vật - Khan nước (Theo Trịnh Văn): Thực trạng khan nước kêu gọi người sử dụng hợp lí - Tại nên có vật ni nhà? (Theo Thùy Dương): Nêu lên lợi ích việc nên nuôi vật nuôi nhà - Bức tranh em gái (Tạ Duy Anh): người anh em gái có tài hội họa, lịng nhân hậu người em gái giúp cho người anh nhận phần hạn chế - Điều khơng tính trước (Nguyễn Nhật Ánh): Câu chuyện mà nhân vật tơi khơng lường trước lần đá bóng, nhân vật tơi xảy xích mích với Nghi Cứ nghĩ đánh trận ngờ họ lại trò chuyện vui vẻ trở thành người bạn tốt - Chích bơng ơi! (Cao Duy Sơn): cậu bé nhờ bố bắt chim chích bơng mắc kẹt khiến Dế Vần- người bố nhớ lại kỉ niệm xưa vơ tình bắt chim chích xa mẹ phải chết để người rút học cho - Phạm Tuyên ca khúc mừng chiến thắng (Theo Nguyệt Cát): Sự kiện đời hát Như có bác Hồ để kỉ niệm ngày lễ mừng chiến thắng 30-4 giải phóng miền Nam thống đất nước - Điều giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? (Theo thethaovanhoa.vn): Những lí để đội tuyển bóng đá đem lại chiến thắng Sea Game U22 - Những phát minh "tình cờ bất ngờ" (Theo khoahoc.tv): Sự đời không ngờ đến số vật dụng (đất nặn, giấy nhớ, que kem lát khoai tây chiên) Câu (trang 112 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: - Lưu ý đọc truyện: + Chú ý yếu tố thuộc nội dung truyện: cốt truyện, nhân vật, tình tiết; + Chú ý yếu tố thuộc hình thức truyện: điểm nhìn trần thuật, giọng điệu, ngơn ngữ - Lưu ý đọc văn thơ: + Nhận biết đặc điểm hình thức (vần, nhịp, biện pháp tu từ, yếu tố tự miêu tả,…) + Nhận biết yếu tố nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa,…) thơ có sử dụng yếu tố tự miêu tả - Lưu ý đọc văn nghị luận: + Xác định đánh giá ý kiến Lí lẽ chứng nêu văn + Xác định nội dung đề tài, vấn đề, tư tưởng, ý nghĩa văn nghị luận xã hội - Lưu ý đọc văn thông tin: + Xác định nắm thông tin văn muốn thông báo + Xác định hình thức trình bày mục, spo văn Câu (trang 113 SGK Ngữ văn tập 2): Trả lời: Truyện Học kì I - Thánh Gióng - Thạch Sanh - Sự tích Hồ Gươm Học kì II - Bài học đường đời - Ông lão đánh cá cá bàng - Cô bé bán diêm - Bức tranh em gái - Điều khơng tính trước - Chích bơng ơi! → Sự khác biệt đặc điểm hình thức thơ học kì I tập trung vào thơ lục bát, học kì II tập trung vào thể thơ chữ, chữ, có yếu tơ tự sự, miêu tả Nội dung thơ tập I chủ đề gia đình, tình cảm cha mẹ Cịn học kì II chủ đề đa dạng mở rộng Câu (trang 113 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: Văn nghị luận Học kì I Học kì II - Nguyên Hồng- nhà văn - Vì phải đối xử thân người khổ thiện với động vật? - Vẻ đẹp ca dao - Khan nước - Thánh Gióng- tượng đài vĩnh cửu - Tại nên có vật ni nhà? lịng yêu nước → Học kì I văn nghị luận thuộc kiểu nghị luận văn học, học kì II văn thuộc kiểu nghị luận vấn đề xã hội Tập nội dung văn thiên phương pháp phân tích yếu tố để có nhận xét đánh giá cụ thể, xác đáng tập thiên phương pháp giải thích, chứng minh so sánh, đối chiếu, phân tích,… để chỗ hay chỗ sai tư tưởng đó, nhằm khẳng định tư tưởng người viết Văn thơng tin Học kì I Học kì II - Hồ Chí Minh " Tun ngơn Độc - Phạm Tuyên ca khúc mừng chiến lập" thắng - "Diễn biến Chiến dịch Điện Biên - Điều giúp bóng đá Việt Nam Phủ" chiến thắng? - Giờ Trái Đất - Những phát minh " tình cờ bất ngờ" → Ở học kì I văn thông tin thuật lại thông tin theo trật tự thời gian từ đầu đến kết thúc, văn thơng tin học kì II thuật lại kiện từ nguyên nhân đến kết sử việc Viết Câu (trang 113 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: Các kiểu văn luyện viết sách Ngữ văn 6, tập hai: - Văn tự sự, miêu tả, biểu cảm - Văn nghị luận xã hội - Tóm tắt văn thông tin - Viết biên Câu (trang 113 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: - Các thể loại văn phần đọc hiểu ln liên quan đến phần viết: Ví dụ: Ở Bài học tác phẩm truyện – theo phương thức tự phần viết viết văn tự (kể lại câu chuyện hay trải nghiệm đó) - Cần phải đọc hiểu nội dung, nắm đối tượng mà văn muốn hướng đến xác định biết cách làm để bắt đầu viết phân tích hay chứng minh, kể chuyện văn tập, xác định phương thức, cách thức làm Câu (trang 113 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: Ý nghĩa tác dụng việc tạo lập văn có minh hoạ hình ảnh, bảng biểu, đồ thị: - Tạo điều kiện để học sinh động não, sáng tạo, từ kích thích khám phá kiến thức học sinh - Kích thích hứng thú học tập khả sáng tạo học sinh - Phát huy tối đa tiềm ghi nhớ não Nói nghe Câu (trang 113 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: - Yêu cầu rèn luyện kĩ nói nghe sách Ngữ văn 6, tập hai: + Nói: Kể lại câu chuyện mà muốn kể Biết cách ngắt ngừng, nhấn mạnh vào trọng tâm câu chuyện Câu chuyện nói phải miêu tả rõ ràng mạch lạc, nêu vấn đề thảo + Nghe: Nắm nội dung trình bày người khác Có thái độ kĩ nghe phù hợp - Các yêu cầu có mối quan hệ chặt chẽ với yêu cầu đọc viết: + Trong phần đọc, học sinh phải xác định yếu tố tự sự, miêu tả, thông tin,… tác phẩm đọc chủ đề Đến phần nói, học sinh dựa vào kĩ để trình bày nói + Trong phần viết, thường viết chủ đề phần nói trình bày lại nội dung phần viết Tiếng Việt Câu 10 (trang 113 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: Các nội dung tiếng Việt học sách Ngữ văn 6, tập hai là: - Từ láy, từ ghép - Cụm từ (cụm danh từ, cụm tính từ, ) - Thành ngữ - Hoán dụ - Mở rộng chủ ngữ - Từ Hán Việt - Trạng ngữ - Dấu ngoặc kép - Lựa chọn từ ngữ cấu trúc câu * Tự đánh giá cuối học kì 2: I Đọc hiểu a) Đọc đoạn trích sau (SGK Ngữ văn tập trang 114, 115) trả lời câu hỏi: Câu (trang 115 SGK Ngữ văn tập 2): Phương án nêu thơng tin đoạn trích? B Đoạn trích viết lồi dế miêu tả chúng người Câu (trang 115 SGK Ngữ văn tập 2): Trong đoạn trích, người kể theo thứ mấy? B Ngôi thứ Câu (trang 115 SGK Ngữ văn tập 2): Phương án nêu chi tiết giúp người đọc nhận loài dế? C Sống hang đất bờ ruộng; ăn cỏ non Câu (trang 115 SGK Ngữ văn tập 2): Trạng ngữ “Tới hôm thứ ba” câu “Tới hôm thứ ba, mẹ trước, ba đứa tấp tểnh, khấp khởi, nửa lo nửa vui theo sau.” trả lời cho câu hỏi nào? C Khi nào? Câu (trang 115 SGK Ngữ văn tập 2): Câu tóm tắt ý đoạn trích? C Nhân vật “tôi” kể việc cha mẹ cho riêng Câu (trang 116 SGK Ngữ văn tập 2): Phương án nêu tính cách nhân vật “tơi” đoạn trích? A Thích sống độc lập b) Đọc đoạn trích sau (SGK Ngữ văn tập trang 116) trả lời câu hỏi: Câu (trang 116 SGK Ngữ văn tập 2): Phương án trả lời câu hỏi đoạn trích văn nghị luận? A Nêu lên lí nhằm thuyết phục người bảo vệ động vật hoang dã Câu (trang 116 SGK Ngữ văn tập 2): Câu sau có chủ ngữ mở rộng? C Đứa yêu mến bạn tơ màu tranh lồi tê giác Câu (trang 117 SGK Ngữ văn tập 2): Đoạn trích nêu lên lí cần bảo vệ động vật hoang dã? B Câu 10 (trang 117 SGK Ngữ văn tập 2): Liệt kê lí mà em xác định (ở câu 9), lí trình bày câu văn ngắn gọn Trả lời: Các lí bài: - Các lồi vật tự nhiên góp phần làm phong phú sống - Các lồi vật giúp trì cân sinh thái II Viết Chọn hai đề sau viết thành văn ngắn ( khoảng trang): Đề 1: Giới thiệu nhân vật có lòng nhân hậu văn truyện học sách Ngữ văn 6, tập nêu lí em thích nhân vật Đề 2: Có ý kiến cho việc ni chó, mèo nhà khơng khơng có tác dụng mà cịn vệ sinh Em có tán thành suy nghĩ không? Hãy nêu ý kiến em đưa lí lẽ, chứng để làm sáng tỏ ý kiến Trả lời: Đề Trong chương trình Ngữ văn 6, tập 2, em học truyện ngắn Bức tranh em gái nhân vật Kiều Phương em gái – với lịng nhân hậu toả sáng tâm trí em Truyện ngắn Bức tranh em gái viết theo kể thứ tạo nên nét đặc trưng cho tác phẩm Có thể nói chạy dọc theo câu chuyện diễn biến tâm lí nhân vật người anh, từ trạng thái cảm xúc đến trạng thái cảm xúc khác Tuy nhiên dịng cảm xúc đó, người đọc nhận có nhân vật điểm sang tạo nên hài hòa tạo vẻ đẹp tuyệt vời cho truyện ngắn Đó em gái Kiều Phương hồn nhiên, bình dị, chân thành mà sâu sắc Một vẻ đẹp tiềm ẩn tranh cô vẽ Kiều Phương bé hồn nhiên, nhí nhảnh đam mê hội họa Niềm đam mê tác giả diễn tả cách cụ thể qua cách cô vẽ ngày, cách cọ nhọ nồi để làm màu vẽ Và bạn bố phát niềm đam mê Kiều Phương tỏ rõ tâm phấn đấu mơ ước thành họa sĩ Mặc dù anh trai gọi "mèo" tội lục lọi đồ linh tinh Kiều Phương "vui vẻ chấp nhận" hồn nhiên khoe với bạn bè Cách trò chuyện Kiều Phương với anh trai chưng tỏ Kiều Phương bé nhí nhảnh, sang vơ đáng u "Nó vênh mặt, mèo mà lại, em không phá được" Dù cho người anh trai khó chịu đến cỡ bé không tức giận, giữ hài hòa tinh nghịch Tạ DUy Anh khéo léo khắc họa nên hình ảnh nhân vật đáng yêu, gây thiện cảm tốt người đọc Khâm phục hết tài hội họa Kiều Phương Điều khiến cho bố mẹ vui mừng "Ôi cho bố bất ngờ q lớn Mẹ khơng kìm xúc động" Người anh trai ghen ghét với tài em nên ngày lạnh lùng hay quát mắng em Dù tình cảm thái độ em gái dành cho anh không thay đổi, tin yêu trân trọng Đặc biệt hết tình cảm, lịng Kiều Phương dành cho anh trai tranh đoạt giải Cô bé chưa ghét anh, anh ghét cô, ghen tỵ với Bức tranh hình ảnh cậu trai có đơi mắt sang, nhìn ngồi cửa sổ, tốt lên vẻ đẹp tuyệt vời Có thể nói chi tiết khiến người đọc xúc động tình cảm an hem gia đình Chính tranh Kiều Phương "thức tỉnh" trái tim người anh, có cách nhìn khác em, vừa hối hận vừa xấu hổ vừa biết ơn Kiều Phương cô gái đáng yêu, hồn nhiên, tài mà cịn có lịng nhân hậu, bao dung khiến người khác phải khâm phục ngưỡng mộ Bức tranh em gái không vẽ chất liệu hội hoạ Nó vẽ q trình diễn biến tâm trạng người anh, thông qua lời kể vơ xúc động nhân vật Đó "Mèo con" có lịng nhân hậu Đấy vẻ đẹp em bé gái sống đời thường mà ta gặp đâu đất nước Tác giả Tạ Duy anh hóa tâm hồn thành trẻ thơ để thấu cảm khắc họa tính cách trẻ thơ sâu sắc chân thực tới ... Ngữ văn tập 2) Trả lời: Các kiểu văn luyện viết sách Ngữ văn 6, tập hai: - Văn tự sự, miêu tả, biểu cảm - Văn nghị luận xã hội - Tóm tắt văn thông tin - Viết biên Câu (trang 113 SGK Ngữ văn tập... văn tập 2) Trả lời: Văn nghị luận Học kì I Học kì II - Nguyên Hồng- nhà văn - Vì phải đối xử thân người khổ thiện với động vật? - Vẻ đẹp ca dao - Khan nước - Thánh Gióng- tượng đài vĩnh cửu -. .. Ngữ văn tập 2) Trả lời: Các nội dung tiếng Việt học sách Ngữ văn 6, tập hai là: - Từ láy, từ ghép - Cụm từ (cụm danh từ, cụm tính từ, ) - Thành ngữ - Hoán dụ - Mở rộng chủ ngữ - Từ Hán Việt - Trạng