Bố cục văn bản Bức tranh của em gái tôi Ngữ văn lớp 6 I Bố cục Bức tranh của em gái tôi Có thể chia văn bản thành 3 phần Phần 1 (Từ đầu đến phát huy tài năng) Cô bé Kiều Phương được phát hiện là có tà[.]
Bố cục văn Bức tranh em gái - Ngữ văn lớp I Bố cục Bức tranh em gái tơi Có thể chia văn thành phần: - Phần (Từ đầu đến phát huy tài năng): Cô bé Kiều Phương phát có tài hội họa - Phần (Tiếp theo đến …muốn anh nhận giải): Sự thay đổi tình cảm người anh nhân vật Kiều Phương - Phần (Còn lại): Người anh nhận nhược điểm tình cảm trẻo, nhân hậu em gái II Nội dung Bức tranh em gái tơi Qua câu chuyện người anh em gái có tài hội họa, truyện “Bức tranh em gái tôi” cho thấy: Tình cảm sáng, hồn nhiên lịng nhân hậu người em gái giúp cho người anh nhận phần hạn chế III Tóm tắt văn Bức tranh em gái tơi Tóm tắt văn Bức tranh em gái tơi (Mẫu 1) Câu chuyện kể hai anh em Kiều Phương (còn gọi mèo) qua lời kể người anh Mèo cô bé hay nghịch ngợm lại có khiếu vẽ đặc biệt Sau thời gian theo dõi, nghe Tiến Lê khen tranh em gái, người anh rơi vào trạng thái mặc cảm Trạng thái tâm lý khiến người anh thường gắt gỏng với Mèo cô bé chẳng có tội tình Nhưng thật bất ngờ, tranh đạt giải Kiều Phương lại tranh vẽ người anh thân yêu Trước tranh, người anh nhận lòng nhân hậu em gái hối hận có lúc đối xử khơng với em Tóm tắt văn Bức tranh em gái (Mẫu 2) Câu chuyện kể người anh em gái có tài hội hoạ tên Kiều Phương - thường gọi Mèo Khi tài hội họa em gái phát hiện, người anh thấy buồn, thất vọng khơng có tài cảm thấy bị nhà lãng quên Từ đó, cậu nảy sinh thái độ khó chịu, hay gắt gỏng với em gái thân với em trước Đứng trước tranh đạt giải em gái, cậu bất ngờ hình ảnh qua nhìn em Người anh nhận yếu hiểu tâm hồn lịng nhân hậu em gái