Skkn giới hạn dãy số trong các đề thi học sinh giỏi

Nguyễn Văn Giáp - THPT Nguyễn Trung Ngạn: Giới hạn dãy số đề thi HS giỏi MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Dãy số lĩnh vực khó rộng, đề thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế thường xuất toán dãy số Để giải tốn dãy số địi hỏi người làm tốn phải có kiến thức tổng hợp số học, đại số, giải tích Các vấn đề liên quan đến dãy số đa dạng có nhiều tài liệu viết vấn đề này, tài liệu thường viết rộng vấn đề dãy số, vấn đề quan tâm nhiều tính chất số học tính chất giải tích dãy số Tính chất số học dãy số thể tính chia hết, tính nguyên, tính phương… , tính chất giải tích có nhiều dạng quan trọng tốn tìm giới hạn dãy số Các toán dãy số thường tốn hay khó, tác giả sưu tầm, chọn lọc phân loại theo chủ đề Sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “Giới hạn dãy số đề thi học sinh giỏi” có mục đích trình bày cách hệ thống, chi tiết giới hạn dãy số Đề tài trình bày với chương Chƣơng Một số kiến thức chuẩn bị Chương hệ thống lại kiến thức dãy số, số học, phương pháp sai phân dùng để giải toán chương Chƣơng Giới hạn dãy số Chương đề cập đến số toán giới hạn dãy số như: Giới hạn tổng, dãy hội tụ dãy số, dãy số xác định phương trình với phương pháp giải cụ thể cho tng dng toỏn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lí luận kỹ năng, kỹ giải toán số biện pháp rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh THPT Rèn luyện kỹ gii cỏc bi toỏn v gii hn dóy s Tìm hiểu thực trạng vic học dãy số chương trình mơn tốn trường THPT Tìm hiểu toán khú v gii hn dãy số đề thi học sinh giỏi skkn Xây dựng hệ thống tập điển hình nhằm rèn luyện kỹ tng hp kin thc i vi hc sinh gii Gợi ý cách vận dụng hệ thống tập điển hình việc rèn luyện kỹ giải toán nói chung, góp phần phát triển trí tuệ cho hc sinh Phơng pháp nghiên cứu a) Phơng pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu số giáo trình phơng pháp dạy học môn toán, SGK phổ thông, Sách bồi dng giáo viên THPT, sách tham khảo, tạp chí giáo dục liên quan đến đề tài b) Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm: Tổng kết kinh nghiệm qua nhiều năm trực tiếp giảng dạy, qua trao đổi kinh nghiệm với số giáo viên giỏi môn Toán trng THPT Từ xây dựng đợc hệ thống tập điển hình gợi ý dạy học nhằm rèn luyện kỹ tỡm gii hn hm s c) Phơng pháp quan sát, điều tra: Quan sát điều tra thực trạng dạy học giải toán v dóy s học sinh lớp 11 v 12, qua nắm bắt đc nhu cầu việc rèn luyện kỹ gii toỏn dãy số học sinh Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu học sinh lớp 11A1, 11A2, 11A3 học sinh đội tuyển học sinh giỏi toán lớp 12 trường THPT Nguyễn Trung Ngạn Thời gian nghiên cứu Đề tài nghiên cứu năm học 2009 – 2010, 2010 – 2011, 2011- 2012 skkn Chƣơng MỘT SỐ KIẾN THỨC CHUẨN BỊ 1.1.DÃY SỐ 1.1.1.Định nghĩa Mỗi hàm số u xác định tập số nguyên dương N* gọi dãy số vô hạn (gọi tắt dãy số) Kí hiệu: u: N* R n  u(n) Dãy số thường viết dạng khai triển u1, u2, u3,…, un, … Trong un = u(n) gọi u1 số hạng đầu, un số hạng thứ n số hạng tổng quát dãy số Mỗi hàm số u xác định tập M = {1,2,3,…, m} với m N* gọi dãy số hữu hạn Dạng khai triển u1, u2, u3,…,um u1 số hạng đầu, um số hạng cuối - Dãy số (un) gọi là: Dãy đơn điệu tăng un+1 > un, với n = 1, 2, … Dãy đơn không giảm un+1 un, với moi n = 1, 2, … Dãy đơn điệu giảm un+1 < un, với n = 1, 2, … Dãy đơn điệu không tăng un+1 un, với n = 1, 2, … Dãy số (un) gọi - Dãy số bị chặn tồn số M cho un < M, với n = 1, 2, … - Dãy số bị chặn tồn số m cho un > m, với n = 1, 2, … - Dãy số bị chặn vừa bị chặn vừa bị chặn Dãy số (un) gọi tuần hoàn với chu kì k un + k = un, với n  Dãy số (un) gọi dãy dừng tồn số N0 cho un = C với n N0, (C số, gọi số dừng) 1.1.2 Cách cho dãy số - Dãy số cho công thức số hạng tổng quát Ví dụ: skkn n un n 5 5 - Dãy số cho phương pháp truy hồi Ví dụ: Dãy số (un) xác định bởi: u1 un 1, u 50 4un 5u n 1975 n , , - Dãy số cho phương pháp mơ tả: Ví dụ: Cho a1 = 19, a2 = 98 Với số nguyên n số dư phép chia an + an +1 cho 100 1, xác định an +2 1.1.3 Một vài dãy số đặc biệt a) Cấp số cộng Định nghĩa Dãy số u1, u2, u3, … gọi cấp số cộng với công sai d (d 0) un = un – + d với n = 2, 3, … Tính chất un =u1 + (n – 1)d uk = uk uk 1 với k =2, 3, … Nếu cấp số cộng hữu hạn phần tử u1, u2, …, un u1 + un = uk + u n – k với k = 2, 3, …, n – Sn = u1 + u2 + … + un = n (u1 un) n 2 u1 n d b)Cấp số nhân Định nghĩa Dãy số u1, u2, u3, … gọi cấp số nhân với công bội q (q 0, q 1) un = un – 1q với n = 2, 3, … Tính chất un = u1qn – với n = 2, 3, … uk uk uk với k = 2, 3, … Sn = u1 + u2 + … + un = u1 (q q n 1) c)Dãy Fibonacci Định nghĩa Dãy u1, u2,… xác định sau: u1 1, u un un un n , gọi dãy Fibonacci skkn Bằng phương pháp sai phân tìm công thức tổng quát dãy là: n un 5 n 1 5 1.1.4 Giới hạn dãy số Định nghĩa Ta nói dãy số (un) có giới hạn số thực a hữu hạn với số dương (có thể bé tùy ý), ln tồn số n0 N (n0 phụ thuộc vào vào dãy số (un) xét), cho với số n N, n n0 ta ln có un Khi kí hiệu a lim u n a n limun = a cịn nói dãy số (un) hội tụ a Dãy số không hội tụ gọi dãy phân kì Định lý Nếu dãy số hội tụ giới hạn Định lý 2.(Tiêu chuẩn hội tụ Weierstrass) a) Một dãy số đơn điệu bị chặn hội tụ b) Một dãy số tăng bị chặn hội tụ c) Một dãy số giảm bị chặn hội tụ Định lý Nếu (un) a (vn) (un), (vn) C (vn) a Định lý 4.(Định lý kẹp giới hạn) Nếu với n n0 ta ln có un xn limun = limvn = a limxn = a Định lý (Định lý Lagrange) Nếu hàm số y = f(x) liên tục đoạn [a; b] có đạo hàm khoảng (a; b) tồn c (a; b) thỏa mãn: f(b) – f(a) = f’(c)(b – a) Định lý (Định lý trung bình Cesaro) Nếu dãy số (un) có giới hạn hữu hạn a dãy số trung bình cộng u1 u2 un có giới hạn a n Định lý phát biểu dạng tương đương sau: Định lý Stolz Nếu li m n un un a li m n un a n Ta cần chứng minh cho trường hợp a = Vì li m un n un a nên với > tồn N0 cho với n N0, ta có un u n Khi đó, với n > N0 ta có skkn un n n uN uN uN un un uN n N n n Giữ N0 cố định, ta tìm N1>N0 cho N1 uN Khi với n>N1 ta có un Vậy nên li m n n un 0 n Định lý 7: Cho f: D D hàm liên tục Khi 1) Phương trình f(x) = x có nghiệm phương trình fn(x) = x có nghiệm 2) Gọi mút trái, mút phải D Biết , li m [ f ( x ) x] x li m [ f ( x ) x] dương âm Khi phương trình f(x) = x x có nghiệm Trong fn(x) = phương trình fn(x) = x có nghiệm f ( f ( ( f ( x ) )      n lâ n Chứng minh 1) a) Nếu x0 nghiệm phương trình f(x) = x x0 nghiệm phương trình fn(x) = x b) Nếu phương trình f(x) = x vơ nghiệm f(x) – x > f(x) – x < với x D fn(x) – x > fn(x) – x < với x D nên phương trình fn(x) = x vơ nghiệm 2) a)Giả sử phương trình f(x) = x có nghiệm x0 nghiệm phương trình fn(x) = x Đặt F(x) = f(x) – x F(x) liên tục (x0; ) Nếu ; x0 nên F(x) giữ nguyên dấu lim [ f ( x ) x] x khoảng (x0; ) lim [ f ( x ) x] dương F(x) > x ; x0 suy f(x) > x với x D\{x0} Xét x1 D\{x0} suy f(x1) > x1 f(f(x1)) > f(x1)> x1 Từ fn(x1) > x1 nên x1 khơnglà nghiệm phương trình fn(x) = x Vậy phương trình fn(x) = x có nghiệm x = x0 Nếu lim [ f ( x ) x x] lim [ f ( x ) x] âm chứng minh tương tự x b)Ta thấy nghiệm phương trình f(x) = x nghiệm phương trình fn(x) = x, phương trình fn(x) = x có nghiệm phương trình f(x) = x có nghiệm skkn Định lý Cho hàm f: D D hàm đồng biến, dãy (xn) thỏa mãn xn+1 = f(xn), x N * Khi đó: a) Nếu x1< x2 dãy (xn) tăng b) Nếu x1> x2 dãy (xn) giảm Chứng minh a) Ta chứng minh phương pháp quy nạp Với n = ta có x1 < x2 mệnh Giả sử mệnh đề với n = k (k 1) tức uk < uk +1 f(uk) < f(uk+1) suy uk+1 < uk+2 (đpcm) b) Chứng minh tương tự Định lý 9.Cho hàm f: D D hàm nghịch biến, dãy (xn) thỏa mãn xn+1 = f(xn), x N * Khi đó: a) Các dãy (x2n+1) (x2n) đơn điệu, dãy tăng, dãy giảm b) Nếu dãy (xn) bị chặn c) Nếu f(x) liên tục = limx2n =limx2n+1 nghiệm phương trình f(f(x)) = x (1) , Vì phương trình (1) có nghiệm = limxn = = Chứng minh a) Vì f(x) hàm nghịch biến nên f(f(x)) đồng biến Áp dụng định lý ta có điều phải chứng minh b) Suy từ a) c) Ta có f(f(x2n) = f(x2n+1) = x2n+2 limf(f(x2n) =limx2n+2= , limx2n = f(x) liên tục nên f(f( ) = Chứng minh tương tự ta có f(f( ) = Vậy nghiệm phương trình f(f(x)) = x , 1.2.SƠ LƢỢC VỀ PHƢƠNG PHÁP SAI PHÂN Định nghĩa Cho hàm số y = f(x) xác định R, Đặt xk = x0 + kh (k N*) với x0 R, h R bất kì, cho trước Gọi yk = f(xk), hiệu số yk : yk yk Hiệu số (k N*) gọi sai phân cấp hàm số f(x) yk : yk hàm số f(x) Tổng quát k i yk : ( (k N*) gọi sai phân cấp yk ) i yk i 1 k ( i y k ) (k N*) gọi sai phân cấp i hàm số f(x) (i = 1, 2, …, n, …) Mệnh đề Sai phân cấp biểu diễn theo giá trị hàm số: y0, y1, y2, …, yn, … skkn 2.Định nghĩa Phương trình sai phân (cấp k) hệ thức tuyến tính chứa sai phân cấp k f yn , yn , k y n , , yn (1) Vì sai phân cấp biểu diễn theo giá trị hàm số nên ta viết phương trình dạng a0yk+1 + a1yn+k-1 + … +akyk = f(n) (2) a0, a1, …., ak, f(n) giá trị biết, yn, yn+1, …, yn+k giá trị chưa biết Hàm số yn biến n thỏa mãn (2) gọi nghiệm phương trình sai phân tuyến tính (2) Phương pháp giải phương trình sai phân tuyến tính Phương trình a0yn+k + a1yn+k-1+ …+ akyn = f(n) gọi phương trình sai phân tuyến tính cấp k Giải Giải phương trình sai phân tuyến tính tương ứng - Giải phương trình đặc trưng a0 k k a1 ak ak (*) -Tìm nghiệm tổng quát phương trình tương ứng + Nếu (*) có k nghiệm thực khác , , , k nghiệm tổng quát y n c1 n n c2 (1) n ck k Trong c1, c2, …, ck số tùy ý +Nếu (*) có nghiệm thực s y n j bội s nghiệm tổng quát k c j n i i n ci j i i ,i n i j +Nếu phương trình (*) có nghiệm phức đơn có nghiệm Đặt r (co s j j thay phận j n c j j is in r (co s j is in ) ) Để thu công thức tổng quát, công thức (1) ta c n j j phận tương ứng n c j r cosn c n j r s in n +Nếu phương trình (*) có nghiệm phức bội s j j j s r (co s is in ) Thì (*) có nghiệm phức bội s liên hợp với skkn j j mà ta đặt j s j s j r (co s 2s is in ) Trong trường hợp này, để thu công thức nghiệm tổng quát, công thức (1) ta thay phận c n j c j n j j c n j 2s j 2s phận tương ứng s s c i j n i i n r cos c i j s i n i r n s in n Tìm nghiệm tổng quát phương trình sai phân tuyến tính cấp k Nghiệm tổng qt có dạng yn Trong y n * yn + yn nghiệm phương trình sai phân tuyến tính cấp k + y nghiệm phương trình sai phân tuyến tính n tương ứng + y nghiệm riêng phương trình khơng * n skkn Chƣơng GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ 2.1.GIỚI HẠN CỦA TỔNG Các tốn tìm giới hạn tổng ta thu gọn tổng cách phân tích hạng tử tổng quát thành hiệu hạng tử nối tiếp để hạng tử triệt tiêu, cuối đưa tổng biểu thức cịn chứa xn , sau tìm limxn Bài Cho dãy số (xn) (n = 1, 2, …) xác định sau: x1 = Đặt n xn yn 1)( x n )( x n (n = 1, 2, ….) Tìm xi i xn ( xn 3) với n = 1, 2, … li m y n n Lời giải Ta có x2 = xn > với n = 1, 2, … xn xn ( xn 1) ( x n )( x n 3) xn xn xn xn 2 xn xn Từ suy xn+1 +1 = xn xn xn Do = (xn + 1)(xn + 2) 1 x n n i xi Từ (1) xk+1 = xk xn n yn xk n = x xi i 1 xn 1 xk xi 1 3 k xn x1 li m y n n xn xn 1 1 xn 1 xn 1 k Ta dễ dàng chứng minh quy nạp xn > 3n-1 Nên 1 (2) (vì (2) xn+1 > 3n) Ta chứng minh limxn = với cách khác: Dễ thấy (xn) dãy tăng, giả sử limxn = a (a 1) Nên ta có a a (a 1) ( a )( a 3) Suy a2 = a(a+1)(a+2)(a+3) + hay a4 + 6a3 + 10a2 + 6a +1 = Rõ ràng phương trình khơng có nghiệm thỏa mãn a Vậy limxn = skkn (1) Từ đây, dãy (xn) hợp bốn dãy (x4n+k) nên dãy (xn) hội tụ lim x n x Bài Chứng minh với số nguyên dương n cho trước phương trình x2n+1 = x + có nghiệm thực Gọi nghiệm xn Tính Lời giải: Nếu x < -1 x2n+1 < x < x+1 Nếu – x2n) < suy x2n+1 < x + Nếu < x lim n xn x x2n+1 – x = (-x)(1- x2n+1 x < x + Vậy x nghiệm phương trình x2n+1 = x + ta phải có x > Đặt fn(x) = x2n+1 – x – Ta có fn’(x) = (2n+1)x2n – > [1, + ) suy hàm f tăng nửa khoảng Vì f(1) = - < f(2) = 22n+1 – > nên phương trình có nghiệm xn thuộc (1, 2) Theo lý luận trên, nghiệm suy Xét fn+1 = x2n+3 – x – Ta có fn+1(1) = - < fn+1(xn) = xn2n+3 – xn – = xn2n+3 – xn2n+1 > Từ ta suy < xn+1 < xn Dãy {xn} giảm bị chặn 1, suy dãy (xn) có giới hạn hữu hạn a, a Ta chứng minh a = Thật a với n ta tìm n đủ lớn cho: x n2n+1 vậy, giả sử a > Khi xn a2n+1 > Trong ta có xn + < x1 + < Mâu thuẫn fn(xn) = Bài x1 Cho dãy số thực (xn) xác định bởi: xn 2007 xn xn n 1 1/ Chứng minh dãy số (xn) bị chặn 2/ Chứng minh dãy số (xn) có giới hạn tìm giới hạn Lời giải Hiển nhiên xn > xn xn xn = 1 xn Vậy xn 2007 với n Cách 1: Hàm f(x) = x = x n 1 dãy bị chặn 1 x nghịch biến ( 3; ) nên chứng minh dãy (x2n) (x2n+1) đơn điệu Theo 1/các dãy bị chặn skkn nên có limx2n =a; limx2n+1 =b; Từ xn xn qua giới hạn ta có : xn a b b b a Suy b a a b a a b 1 x g(x) = x có g’(x) = - x 2 (x 1) từ a = b hay limx2n =limx2n+1 >0 x x nên g(x) đồng biến limxn = a= b x Lúc a nghiệm pt x x x= 15 lim xn = 15 Cách x f(x) = x (x x 1) 3 (x x 3x) 2(x 3) x x x 3x) f '(x) x Có f(x) = x (x f’(x) = - 3 x > x= 2 3x 1( l ) x 3x 15 =a Áp dụng định lý Lagrang có: xn a f (xn ) f (a ) f '( n ) xn a Do limxn = a = 15 xn a Bài Cho dãy số (xn) thỏa mãn: x1 xn a, a a a xn n N * Chứng minh dãy số (xn) có giới hạn hữu hạn skkn ( ) n x1 a n Lời giải Bằng quy nạp chứng minh xn Xét hàm f(x) = a có xn+1 = f(xn) 0; a a a x f '( x ) a , x , a x a 0; x n a N * x Suy f(x) hàm nghịch biến Do dãy (xn) tách thành hai dãy (x2n) (x2n+1), dãy tăng dãy giảm, mặt khác lại có dãy (xn) bị chặn nên tồn limx2n = α, limx2n+1= , α, f(f(x)) = x nghiệm phương trình: a Xét hàm F(x) = a a a a a a x x a x x , với x x 0; a F '( x ) với a 0; a a a a x a a a x a a x a x , ta có a a x a x a a a a a a a a a a a a Thay vai trò x a a a a x a a a a 4 x chứng minh tương tự ta có a a x 2 ,1 0,3 0,3 Suy F’(x) < - 0,9 < nên F(x) hàm nghịch biến, lại có F(0) > 0, F( a ) Theo tính chất hàm liên tục, khoảng (0; xn) có nghiệm fn+1(x) Nghiệm xn+1 Suy xn+1 < xn Tức dãy số (xn) giảm, dãy số bị chặn nên dãy số có giới hạn Ta chứng minh dãy số có giới hạn Ta dễ dàng chứng minh kết sau: 1 ln n n skkn (Có thể chứng minh cách đánh giá Thật vậy, giả sử lim x n a n xn a ln 1 n n ) Khi dãy (xn) giảm nên ta có n Do 1 , nên tồn N cho với n N ta có n n 1 1 n a Khi với n N 1 xn xn xn n x Điều mâu thuẫn Vậy phải có 1 n li m x n n 1 a a 0 n Bài (HSG QG 2007) Cho số thực a > Đặt fn(x) = a10xn+10 + xn + … + x + (n = 1, 2, …) Chứng minh với số ngun dương n, phương trình fn(x) = a ln có nghiệm xn (0; dãy số (xn) có giới hạn hữu hạn ) n Lời giải Với n, đặt gn(x) = fn(x) – a, gn(x) hàm liên tục, tăng [0; + ) Ta có gn(0) = – a < 0; gn(1) = a10 + n + – a > nên gn(x) = có nghiệm xn (0; + ) Để chứng minh tồn giới hạn li m n xn , ta chứng minh dãy (xn) (n = 1, 2, …) tăng bị chặn Ta có n gn 1 a 10 10 1 n 1 a a a a 1 a a a n =a 1 a 1 a Suy xn 1 , n = 1, 2, … a Mặt khác, từ gn(xn) = a 10 n 10 xn xngn(xn) = a 10 n 11 xn n xn n xn 1 a xn , suy axn skkn a 1 a gn+1(xn) = xngn(xn) + + axn – a = axn + – a < xn 1 a Vì gn+1 hàm tăng = gn+1(xn+1) > gn+1(xn) nên xn < xn+1 Vậy dãy (xn) (n = 1, 2, …) tăng bị chặn, nên tồn lim x n n Nhận xét Ta chứng minh li m x n 1 n cách chứng minh bất a đẳng thức n 1 a a 1 1 a xn a 1 a Thật vậy, ta có n a a 10 n xn 10 n xn xn a 10 10 1 n a a 1 a xn Suy n a 10 a 10 1 a n 1 a a Từ xn a 1 a a li m x n n a 1 a Cách khác chứng minh Đặt c 1 a xn a n 1 1 a < ta có a fn(c) – fn(xn) = kcn (với k = (a – 1)((a – 1)9 – 1) > 0) Theo định lý Lagrang fn(c) – fn(xn) = f’( )(c – xn) với Nhưng f’( ) = (n + 10)a10 n+9 Từ c – kcn < xn < c suy (xn; c) +n lim x n n-1 + …+ > nên kcn > c – xn =c n Bài (HSG QG 2002) Xét phương trình x 1 4x 1 k x 1 n x 1 n nguyên dương 1)Chứng minh với số nguyên dương n, phương trình có nghiệm lớn 1, kí hiệu nghiệm xn 2)Chứng minh dãy số (xn) có giới hạn n Lời giải skkn Kí hiệu fn(x) = x 1 4x k x 1 n x 1).Dễ thấy, với n N*, hàm số fn(x) liên tục nghịch biến khoảng Hơn fn(x) 1; 1+ fn(x) x Từ x suy với 2).Với fn (4) 1 2 n N 1 3 2(2 n N * phương trình fn(x) có nghiệm xn > * , ta có n (2 k ) 1 2k (2 n) 1 1 2k 2n 2n fn ( xn ) 1) Từ đó, hàm fn(x) nghịch biến suy xn < với 1; n N * (1) Mặt khác, với n N * , hàm fn(x) khả vi [xn; 4] nên theo định lý Lagrange, với n N * tồn t (xn; 4) cho fn (4) fn ( xn ) ' f n (t ) xn (t Suy 2(2 n 1) ( 1) xn ) Từ (1) (2) ta 4 (4t 1) với 2(2 n 1) xn 2 (n t n N * 9 n 1) xn với với 2(2 n n n N * (2) 1) N * Từ đó, theo định lý giới hạn kẹp ta có điều phải chứng minh Bài Cho dãy số (un) (n = 0, 1, 2, …) xác định sau: u0 = a un+1 = sin2(un+11) –2007 với số tự nhiên n, a số thực cho trước Chứng minh a).Phương trình sin2(x + 11) – x = 2007 có nghiệm Kí hiệu nghiệm b b).limun = b Lời giải a)Từ giả thiết ta thấy un - 2007 n N* Xét hàm số f(x) : = sin2(x + 11) – 2007, x R Ta thấy f’(x) = 2sin(x +11)cos(x + 11) = sin2(x + 11) un+1= f(un) skkn hàm số g(x) : = f(x) – x có g’(x) = sin2(x + 11) - g(- 2007) = sin2(- 2006) > , li m g ( x ) li m g ( x ) x x Vậy hàm số g(x) nghịch biến có nghiệm [- 2007; ) gọi nghiệm b, phương trình sin2(x + 11) – x = 2007 có nghiệm b b)Kí hiệu m ax [ g '( t ) Ta thấy -2007 un Khi [0;1] 2007 ; 2006 ] -2006 phương trình s in ( x 1) vô nghiệm [-2007;-2006] nên < x nên hàm số fn(x) 0; 0; Mà fn(0) = khoảng ' fn liên tục R có < 0, fn(1) > nên phương trình fn(x) = có 0; b) Ta có n fn n 1 fn 1 3 n n 3 Trừ vế theo vế ta được: n fn 1 Do đó: xn > 1 n , n 3 n 2 3 n fn ( xn ) Mặt khác li m n n 3 n 2n 3 n Z Áp dụng định lý Lagrange, tồn 2n 1 fn 2n xn n l im x yn ' fn ( yn ) xn ; xn cho: ' fn ( yn ) > với yn > n Qua toán trên, thấy công cụ để khảo sát dãy số cho dãy phương trình định lý giải tích (về hàm liên tục, hàm đơn điệu, định lý hội tụ dãy số đơn điệu bị chặn, định lý Lagrange) mối liên hệ mang tính truy hồi phương trình BÀI TẬP skkn Bài Chứng minh với số nguyên dương n cho trước phương trình x2n+1 = x + có nghiệm thực Gọi nghiệm xn Tính Bài Cho dãy số (xn) xác định sau: x n , xn lim n xn xn 2(2n 1) x n N* n Tính lim xi n i Bài (Đề dự bị VMO 2008) Cho số thực a dãy số thực {xn} xác định bởi: x1 = a xn+1 = ln(3+cosxn + sinxn) – 2008 với n = 1, 2, 3, … Chứng minh dãy số {xn} có giới hạn hữu hạn n tiến đến dương vô Bài Cho dãy xn 4 xn xn xn xn , xn n n thỏa mãn x1 1; x x3 Chứng minh tồn 9; x4 li m x n tính giới hạn Bài 5.Cho phương trình với n tham số nguyên dương x x 3 x n n x (1) a) Chứng minh phương trình thên có nghiệm lớn với n nguyên dương ký hiệu b) Chứng minh dãy xn có giới hạn hữu hạn xn Bài Cho dãy số (un) xác định sau : u1 un n Tìm 1 u u u n n 1, , li m ui i Bài 7.Cho dãy số (un) thỏa mãn u1 2009 un un n Tìm un n 1, , li m u1 i 1 Bài Cho dãy số (xn) xác định : x1 xn ,1 xn 2 xn xn (n 1, , ) skkn n Tính giới hạn Với số nguyên dương n đặt n yn i xi Tìm limyn Bài Cho dãy số (un) xác định : u1 un Tìm li m un un 1996 u1 u2 u2 u3 n 1, un un Bài 10 Cho dãy số (un) xác định : u0 un un 2008 n un , 1, 2010 a)Chứng minh (un) có giới hạn hữu hạn Tìm limun b)Đặt n Tn k uk 2008 Tìm Tn li m n 2009 skkn KẾT LUẬN 1.Kết đạt đƣợc Dãy số lĩnh vực rộng khó, tốn dãy số đa dạng Trong đề tài đề cập giới hạn dãy số Đề tài trình bày số dạng tốn giới hạn dãy số giới hạn tổng, dãy hội tụ dãy số, dãy số xác định phương trình Các tốn dạng có phương pháp giải cụ thể vận dụng kiến thức dãy số, định lý giới hạn Đề tài chọn lọc tốn điển hình cho dạng tốn, đặc biệt có nhiều tốn đề thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế năm gần qua thấy vai trị quan trọng toán dãy số đề thi Qua trình áp dụng đề tài vào thực tế giảng dạy, đặc biệt trình tham gia dạy đội tuyển học sinh giỏi nhận thấy học sinh hiểu rõ chất nhiều tốn khó dãy số, học sinh có hứng thú chủ động học tập Kết đạt rõ ràng tham gia dạy đội tuyển học sinh giỏi có nhiều học sinh đạt giải cấp tỉnh Từ năm học 2009 -2010 đến năm học có học sinh đạt giải, đặc biệt em thường giải tốt toán dãy số đề thi năm trước học sinh thường khơng giải tốn Khi thực đề tài nhận thấy lực tư kĩ thực thao tác tư tăng lên rõ rệt từ học sinh có tư học tập tốt phần khác mơn khác, học sinh có tư phân tích, tơng hợp tốt hơn, nâng cao lực tự học cho học sinh Bài học kinh nghiệm Qua qua trình trình thực đề tài nhận thấy để nâng cao chất lượng dạy học, đặc biệt việc bồi dưỡng học sinh giỏi cần phát huy tính tích cực chủ động cho học sinh, học sinh phải có hứng thú học tập phải có lực tự học Chính lẽ mà giáo viên cần có say mê chun mơn, ln có hướng dẫn học sinh khơng kiến thức mà cịn kĩ tư duy, hướng dẫn học sinh cách tự học, biết tổng hợp kiến thức Các giáo viên tổ chuyên môn cần kết hợp nghiên cứu chuyên đề phân công bồi dưỡng học sinh giỏi để giảng chuyên sâu Việc bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi cần quan tâm đạo chung nhà trường, nhà trường cần có kế hoạch từ đầu năm học giao cho skkn giáo viên chịu trách nhiệm bồi dưỡng học sinh, đội tuyển học sinh giỏi cần bồi dưỡng em học lớp 10 đến lớp 12 tập trung rèn luyện cho em Các giáo viên dạy đội tuyển cần biết kết hợp kiến thức thi học sinh giỏi thi đại học để tạo hứng thú học tập cho học sinh Hƣớng tiếp tục nghiên cứu mở rộng đề tài Các toán dãy số thường khó nhiều dạng khác nhau, đề tài đề cập đến tốn tìm giới hạn dãy số Để nâng cao chất lượng học tập cho học sinh để dạng toán đầy đủ tơi nghiên cứu tiếp tốn dãy số thường gặp đề thi học sinh giỏi tìm số hạng tổng quát dãy số, nghiên cứu tính chất số học dãy số skkn TÀI LIỆU THAM KHẢO [1].Phan Huy Khải Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thpt toán dãy sồ NXB Giáo dục 2007 [2].Phan Huy Khải 10.000 toán sơ cấp dãy số giới hạn NXB Hà Nội 1997 [3] Nguyễn Vũ Lương (chủ biên), Nguyễn Lưu Sơn, Nguyễn Ngọc Thắng, Phạm Văn Hùng Các giảng số học NXB Đại học Quốc gia Hà nội 2006 [4] Nguyễn Văn Mậu Kỷ yếu trại hè Hùng Vương năm 2010 [5] Nguyễn Văn Mậu (chủ biên), Nguyễn Văn Tiến.Một số chuyên đề giải tích bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thơng NXB Giáo dục Việt Nam 2009 [6] Nguyễn Sinh Tiến, Nguyễn Văn Nho, Lê Hồnh Phị Tuyển tập dự tuyển Olympic Toán học quốc tế 1991 – 2001 NXB Giáo dục 2003 [7] Nguyễn Đễ, Nguyễn Khánh Nguyên (dịch) Các đề thi vơ địch Tốn 19 nước – có Việt Nam NXB Giáo dục 1996 [8] Lê Đình Thịnh (chủ biên), Đặng Đình Châu, Lê Đình Định, Phan Văn Hạp Phương trình sai phân số ứng dụng NXB Giáo dục 2001 [9] Các tốn chọn lọc 45 năm tạp chí tốn học tuổi trẻ [10] Tuyển tập THTT tập (sách mạng) [11] Tủ sách toán học tuổi trẻ Các thi Olympic tốn Trung học phổ thơng Việt Nam (1990 – 2006) NXB Giáo dục 2007 skkn MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng MỘT SỐ KIẾN THỨC CHUẨN BỊ 1.1 Dãy số 1.2 Sơ lược phương pháp sai phân Chƣơng GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ 10 2.1 Giới hạn tổng 10 2.2 Dãy hội tụ dãy số 14 2.3 Dãy số xác định phương trình 22 KẾT LUẬN 30 TÀI LIỆU THAM KHẢO 32 skkn ... thường gặp đề thi học sinh giỏi tìm số hạng tổng quát dãy số, nghiên cứu tính chất số học dãy số skkn TÀI LIỆU THAM KHẢO [1].Phan Huy Khải Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán thpt toán dãy sồ... trình bày số dạng toán giới hạn dãy số giới hạn tổng, dãy hội tụ dãy số, dãy số xác định phương trình Các tốn dạng có phương pháp giải cụ thể vận dụng kiến thức dãy số, định lý giới hạn Đề tài chọn... ta thường xây dựng dãy số phụ đơn điệu, chứng minh dãy số phụ có giới hạn, sau chứng minh dãy số ban đầu có giới hạn, dãy số phụ phải xây dựng từ dãy số Nhận xét: Mọi dãy dãy hội tụ hội tụ ngược